上海的中考物理化学实验操作怎么考

❶ 关于中考理化实验操作上海的

书上的典型实验，应该是30分，不会，一般不大意都能拿满分，考试时态度要好。

❷ 明天我就要中考理化实验操作考试了，有哪些注意事项详细一点！

化：1用量筒是要注意最后用胶头滴管滴加 2 做完实验后清洗仪器3要整理桌面（用抹布抹去桌面上的水）
理：注意用镊子加砝码

目前只能想到这些，考试的时候不要太急，尽量回想一下书上是怎样做的，这样也就差不多了

❸ 初中中考物理化学实验操作

太多了，给邮箱吧，发过去。

1、 如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低,响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，
①注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢
尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关。
②听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。

2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是
（4）本实验采用了实验加推理的研究方法，以下所研究的物理问题采用相同方法的是（ ）
A用磁感线描述磁场 B 通过实验与推理，进一步得出牛顿第一定律
C 探究动能和哪些因素有关 D 通过墨水的扩散现象研究分子的运动

3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
作？

⑶光屏在实验中的作用列举2点：_________________ ___________________
⑷如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE
方向射出，这表明：

4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________．
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_________________关系．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
所运用的实验方法是_________________
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．
⑹若得到像和物距平面镜的距离不相等，产生的原因：①___________________________
②______________________________
⑺为何要点燃蜡烛？____________________________
⑻如果将另一个蜡烛也点燃，对实验结果的影响________________________________

5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气
空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
分别射入水和玻璃，测得数据如下表：

分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。

6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____________。
(2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。
次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小(放大或缩小) 像的正倒
1 30 15 缩小 倒
2 20 20 等大 倒
3 14 35 放大 倒
4 10 / 不成像 /
5 8 / 放大 正
① 分析1、2、3次实验的数据可知ⅰ____________________、ⅱ________________、
ⅲ_______________________。
②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
③将蜡烛放在距凸透镜16cm处，_____(能或不能)在光屏上看到清晰地像。
⑶如所成像只是倒立的半个火焰，那么形成原因是__________
⑷用遮光板挡住凸透镜的上半部分，前后移动光屏____(能或不能)在光屏上看到完整的像。
⑸当烛焰从远处向透镜靠近时，为了要清晰的像，应将光屏_______(靠近或远离)透镜的方向移动。
⑹在光屏右侧找不到像的原因可能是①_______________②_____________________.
⑺由同学们的实验记录可知，在实验过程中有的时候光屏上能承接到有烛焰的像，有的时候承接不到，请从能量角度去解释该现象，并用实验来验证你的解释（或讲述你的实验经历来证明你的观点）

❹ 中考实验操作考什么

以合肥为例

1、物理

A、探究凸透镜成像规律；

B、测量串联电路的电压。

2、化学

A、配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液；

B、金属的某些物理性质和化学性质。

3、生物

A、用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞；

B、用显微镜观察番茄果肉细胞。

考后实验器材整理占2分

2021年中招理化生实验操作考试科目为物理、化学、生物，三科考试成绩按满分30分，计入中招考试总成绩。

2021年中招理化生实验操作考试全省统一命制24道试题，分4个试题单元，每个单元内含6道实验操作试题，每道试题内含物理、化学、生物学实验项目各一。

每个单元6道试题中主实验项目的学科分配为：物理3个，化学2个，生物学1个。每道试题分值为30分，其中，主实验项目1个，占16分；副实验项目2个，各占6分；考试结束后实验器材整理，占2分。

以上内容参考郑州市人民政府——中招理化生实验操作考试方案公布 满分30分

以上内容参考合肥市人民政府——合肥市区2021年中考 实验操作考试试题发

❺ 初三化学物理实验操作考试的几个基本操作方法，和一些实验操作步骤

14、制取气体常用的发生装置和收集装置：
发生装置
收集装置
[固（+固）]
[固+液]
简易装置
[固+液]
排水法
向上
排空气法
向下
排空气法
15、三种气体的实验室制法以及它们的区别：
气体
氧气（O2）
氢气（H2）
二氧化碳（CO2）
药品
氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）
[固（+固）]或[固+液]
锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）或盐酸（HCl）
[固+液]
石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）
[固+液]
反应原理
2KMnO4
==
K2MnO4+MnO2+
O2↑
或2H2O2====
2H2O+O2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
仪器装置
P36
图2-17(如14的A)
或P111.
图6-10（14的B或C）
P111.
图6-10
(如14的B或C)
P111.
图6-10
(如14的B或C)
检验
用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气
点燃木条，伸入瓶内，木条上的火焰熄灭，瓶口火焰呈淡蓝色，则该气体是氢气
通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。
收集方法
①排水法(不易溶于水)
②向上排空气法(密度比空气大)
①排水法(难溶于水)
②向下排空气法(密度比空气小)
①向上排空气法
(密度比空气大)
（不能用排水法收集）
验满
(验纯)
用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满
<1>用拇指堵住集满氢气的试管口；<2>靠近火焰,移开拇指点火，若“噗”的一声，氢气已纯；若有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满
放置
正放
倒放
正放
注意事项
①检查装置的气密性
(当用第一种药品制取时以下要注意)
②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)
③加热时应先使试管均匀受热，再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)
①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下；
③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。）
①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下；
③不能用排水法收集

❻ 中考实验（物理化学=)都考什么啊

现以中考化学实验题为例（欢迎采纳）

化学实验题是利用化学基础知识和实验基本技能知识对化学问题进行实验设计的题目，旨在考查学生能否使用科学方法来分析和解决实际问题。由于此类试题解题时可选择不同的实验方案进行验证，因此，具有较强的综合性和灵活性。纵观近几年中考化学试题，化学实验题已逐步成为各省、市中考命题的重点和难点。命题的重点是：常用仪器和化学实验的基本操作；药品、仪器的选择与连接；实验操作的步骤；实验报告的填写等。命题的中心是三大气体的制备、净化、收集和性质实验。笔者在分析、比较的基础上，对2005年各地中考化学实验题常见类型归纳如下。

一、基本技能题
此类题考查的是有关化学实验基本操作方面的知识，如：药品的取用、保存、托盘天平的使用、物质的加热等。
例1：下列实验操作正确的是（ ）
A．加热试管时，试管应先预热
B．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
C．把水缓慢地沿烧杯壁倒入盛浓硫酸的烧杯中
D．用镊子夹取砝码，把砝码放在托盘天平的左盘
解析：用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯容易引起火灾，B错误；稀释浓硫酸，把硫酸慢慢滴入水中并不断搅拌，C错误；应把砝码放在右盘，D错误；选A。

二、实验观察题
此类题主要考查学生的观察能力。通过对观察对象的物质的性质、变化和种类及对仪器装置、操作方法、现象和实质等方面的观察和比较，考查学生的思维能力、想象能力、记忆能力和解决实际问题的能力。
例2：根据下列实验装置图，回答问题：

图1
（1）实验室制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号，下同），收集装置是__________。
（2）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是__________，收集装置是__________，选用该收集装置的原因是__________。
（3）检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木柴放在__________，观察火焰是否熄灭。
解析：（1）实验室制取氧气利用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，选A装置；收集可以用排水法或向上排空气法，选C或E。（2）制取CO2是用石灰石与稀盐酸反应，选B装置；CO2的密度比空气大且溶于水，选D装置收集。（3）集气瓶口。

三、装置连接实验题
此类题主要考查学生通过连接实验装置完成气体的性质实验或除去混合气体中的杂质的能力。装置的连接顺序一般是：气体发生装置→除杂质装置→干燥装置→气体性质验证装置→尾气处理装置。气体流经洗气瓶时，一般要求“深进浅出”。
例3：在实验室中可选用如图2所示装置连接起来制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴入过氧化氢溶液）。

图2
请回答下列有关问题：
（1）装置甲中反应的化学方程式为_________。
（2）制取干燥的氧气时，装置的导管正确连接顺序是（填字母）_________；
若只改变装置甲中的药品，此套装置还可以用来制取的气体是_________。
（3）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）_________。
（4）MnO2是H2O2分解反应的催化剂，可以回收再利用。采用_________方法，可从反应后的混合物中分离出MnO2。
解析：（1）这是从另一个方面考查实验室制氧气的知识，过氧化氢分解，二氧化锰做催化剂， ；（2）混有的杂质气体是水蒸气，连接顺序为a→c→b→g，还可以制取CO2；（3）a→f；（4）因为二氧化锰不溶于水，可以用过滤的方法。

总之，2005年的化学实验题在前几年的基础上稳中有变，除实验基本技能题外，多以观察实验题、实验设计题、实验方案评价题或探究性实验题的形式出现，有效地考查了学生的创新意识和实践能力，顺应了课程改革的需要，体现了课程改革的发展方向，也为今后的中考化学实验题的命题起到良好的导向作用。

❼ 上海中考理化实验考试和政治考试重要吗

我是2011届的，就我那届来说基本没有影响

理化实验考试我们班主任直接告诉我们是没有影响的，首先监考的都是自己学校的理化老师，其次理化实验基本你只要不是IQ有问题都能有9分10分，所以你懂的

政治等副科会考当时各副科老师总喜欢吓你说不到多少百分比是不能进一流市重点的。但我们班当时有人政治只考了74也还是中考进了上中。个人认为副科考试只要考到70多分就没多大问题了。

希望对你有帮助

❽ 初三学生理化生实验考试是怎么考试的 心塞 都不上学了 老师还让去考试 明天就要考

到实验室，一般是先考物理，再化学，再生物，考时会发能你张纸，上面有要实验的内容，所需器材等，但不会有实验步骤，同时监考老师也有一张，上面有实验步骤和扣分情况，

❾ 中考理化生实验是怎样的

一、重视探究题知识点

①常见气体的探究。

②常见物质的探究。实际上是下列常见离子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。

③黑色粉末的探究。

④物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。

⑤离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。

⑥溶液酸碱性的探究。

⑦溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。

二、每年必考的实验知识

气体发生装置、收集装置、净化装置、干燥装置的选取及连接问题。

学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置，收集装置的选取，气体中所含杂质H2O的证明、除杂方法等。实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。

三、计算题要巩固典型题型

如化学反应方程式与溶液中溶质质量分数相结合的计算题，铁矿石炼铁型计算题，解决生活实际的方程式计算题，金属与酸反应生成氢气的计算题，图表型、图像型分析计算题。

四、关注与生活相关的知识及社会热点

如水及其污染和防治，化学与环境污染，药品与健康及今年的限塑令、节能等与生活紧密相关的知识，应该清楚地了解。雪灾、地震、奥运会、洪水等是今年的热点，包括地震中水的处理方法、消毒剂的选用、南方雪灾中融雪剂对环境的影响，以及奥运会火炬材料、燃料的性能等。

❿ 中考化学实验操作怎么考

中考化学实验操作考试：
实验一、制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质
实验步骤：
1.取一支小试管，向其中滴加少量石蕊试液（胶头滴管必须垂直悬空在试管口上方），然后将装有石蕊试液的试管放在试管架上待用；
2.取一支大试管横放，用镊子夹取2—3块大理石放在试管口，再把试管缓缓竖直，使大理石滑落到试管底部；
3.取稀盐酸，瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，使稀盐酸缓缓加入装有大理石的试管中，盐酸用量不超过试管容积的三分之一（盐酸加好后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），塞紧橡皮塞，将试管固定在铁架台上，铁夹夹持在试管中上部；
4.将产生的二氧化碳通入石蕊试液至变红（观察现象）；取下已变红的装有石蕊试液小试管，用试管夹自下而上夹持在离试管口三分之一处，点燃酒精灯，先预热再对药品部位加热，试管与桌面成45°角，试管口不准对着人，加热至红色溶液变为紫色（观察现象）；
5.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。
报告：实验完毕
实验二、粗盐水的过滤
实验步骤：
1.取滤纸一张，对折两次，打开成圆锥形，将其尖端朝下放入漏斗中。向滤纸上加少许蒸
馏水湿润，用玻璃棒轻轻压平，使滤纸与漏斗相贴。
2.在铁架台的铁圈下放一个小烧杯，再把漏斗放在铁圈上，漏斗下端尖嘴处要紧靠烧杯内壁。
3.将玻璃棒一端轻触滤纸三层处，把盛有粗盐水的烧杯口紧靠着玻璃棒引流液体，玻璃棒用完及时清洗干净放回原处，液面不得超过滤纸边缘
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。
报告：实验完毕
实验三、用5%氯化钠溶液配制50g1%的氯化钠溶液
实验步骤：
1.往10ml量筒里倒入8—9ml氯化钠溶液（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完
后立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），再将10ml的量筒平放在实验台上，改用胶头滴管逐滴加（滴管悬空在量筒正上方，不得伸入）至9.7ml(视线与凹液面最低处保持水平)将所量溶液倒入烧杯中，胶头滴管用完后立即清洗干净放回小烧杯中备用。
2.往50ml的量筒里倒入38—39ml的蒸馏水（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完后立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处），再将50ml量筒平放在实验台上，改用胶头滴管逐滴加至40ml，将所量液体倒入烧杯中，胶头滴管用完后立即清洗干净放回原处。
3.用玻璃棒搅拌均匀（搅拌稍慢点，不要触碰到烧杯内壁）。
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。
报告：实验完毕
实验四、金属的化学性质
实验步骤：
1.用坩埚钳夹取一铜片，放在酒精灯外焰灼烧至变黑，然后将加热后的铜片放置于石棉网上。
2.取一支试管横放，用镊子夹取一枚铁钉放在试管口，再把试管缓缓竖直，使铁钉滑落到试管底部。取硫酸铜，瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨将硫酸铜缓缓倒入装有铁钉的试管中，硫酸铜用量不超过试管容积的三分之一（用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶复位）。观察现象。
3.另取两支试管，横放，用镊子分别夹取铜片和锌粒，放在试管口，再把试管缓缓竖直，使铜片和锌粒滑落到试管底部。分别向两支试管滴加稀盐酸，胶头滴管必须垂直悬空在试管上方，观察现象。 4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。
报告：实验完毕。
实验五、酸.碱的部分化学性质
实验步骤：1.取少量A溶液于试管A中，再取少量B溶液于试管B中（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处 ），向试管A、B中各滴入几滴酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空于试管口上方），使酚酞溶液变红的是碱的溶液；
2.向步骤1中变红的试管中滴加少量稀盐酸至无色，胶头滴管垂直悬空在试管上方，观察实验现象；
3.另取少量A溶液于试管中（瓶塞倒放，标签向着手心，容器口紧挨，用完后应立即盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处 ），用玻璃棒伸入试管内蘸取少量A溶液滴在pH试纸上，将试纸与比色卡对比得出A溶液的pH值，玻璃棒用完及时洗干净，放回原处；
4.将所有废弃物倒入废液缸，玻璃仪器清洗干净并摆放整齐，桌面擦干净。
报告：实验完毕。