Ⅰ 大一普通化学各实验网址大全
1、图中红色部分为国初核心考点，优先级最高，必须熟练掌握，知识点在普化里的对应章节可自行查找。
2、黄色部分为国初常考考点（包括某些号称是国决的考点，但也会在国初中出现），比较重要，优先级低于红色部分，也应掌握。
3、灰色部分，优先级最低，在熟练掌握红色、黄色部分之后，可以作为辅助知识加以了解。
4、灰色斜体部分，国初通常不考，第一轮备考国初的同学应适当避开这部分的知识。但它们是国决典型考察知识点，目标省队冲国决的同学需重点掌握。
学习建议
普化原理的内容是化竞学习的基础，是同学们要高度重视、重点学习的模块。
整个内容主要分为两个部分：
第一部分是对化学基本概念的理解和学习，帮助我们正确地从不够全面、深入的初高中化学思想初步过渡到大学化学思想。
这部分内容在图中标红部分，是重中之重，需要以自己能接受的方式简明、准确的理解。对于书上模棱两可或者还在研究发展阶段的理论知识点，则应该避免钻牛角尖，主要掌握核心内容。
Ⅱ 大一普通化学重要知识点
最重要一点就是是上课要认真听，课后认真做作业。大学里老师不会把一个知识点给你讲的很细，你需要自己多去看书了解。大一大二是打基础，所以一点要好好学。比如无机，分析化学，有机，物理化学等等。每本书的侧重点都不一样，如果你能将这些掌握了，大三会感觉比较轻松，大三学的是将这些知识贯穿的东西，比如化工热力学和物理化学比较接近。所以加油吧，大学是要靠自己的！！！我觉得抓住这本书的几个大部分：热化学，化学的基本原理、水化学、电化学、原子的结构杂化轨道周期性规律。主要要掌握热力学第一定律，最小自由能原理及判断化学反应的方向，ph计算，平衡常数，溶度及规则，防腐措施，杂化轨道等。主要公式：热力学等温方程，阿伦尼乌斯公式，吉布斯等温方程，电极电势、电动势的能斯特方程。如果是化学专业，一般包括这几门课程：大一两学期的无机化学，特别是第一学期的，比较简单，如果有了高中物质结构的基础和化学反应原理的基础，第一学期问题不大了。第二学期记的东西就比较多了，用特别多第一学期的结构方面的知识。有机学两个学期，在大二学完。第一学期还比较简单，第二学期学得就相对深点。但总体，记的东西特别多，个人最讨厌大二的有机化学。大二第一学期还有一门分析化学，分析化学个人觉得比较简单，如果注意的话，只要记十来二十个公式就能及格了，当然如果要高分的话。。。。第二学期的是仪器分析，也是我觉得相对比较简单的。虽然看起来想吐，但还是比较好学的，至少比有机好多了。
Ⅲ 普通化学及实验是什么
洁厕液+84消毒液=毒气!你肯定没有想到这套“组合拳”消毒的方式，竟然暗藏“杀机”，为什么会这样？布鲁来给大家解释一下。
洁厕液一般是稀盐酸 HCl ，84的主要成分是次氯酸钠 NaClO，两者混合会产生氯气，剧毒!至于量的问题，根据实际发生的事件来看，日常清洁卫生间时，如果通风不理想，正常使用的量已足够导致中毒，若没有及时抢救，将会有生命危险，请一定牢记。
再来说一下，生活中不慎打碎体温计，如何处理？体温计里装的一般是水银，不慎打碎体温计，水银外漏，洒落的水银就会散布到地面上，空气中，引起环境污染，继而危害人体健康。 因此体温计打碎后，应妥善处理洒落的水银，可先用吸管吸取颗粒较大的水银，后在剩余水银的细粒上撒些硫磺粉末，水银和硫磺反应生成不易挥发的硫化汞，减少危害。
最后，来一条科普类的小知识，
Ⅳ 大一普通化学
普化是大学化学专业课里最水的一个，没有之一，很容易就能高分过了。
因为普化是一个什么都涉及，但什么都涉及不深的化学科目，所以本身没有什么难度。
只要上课的时候听老师讲讲课，作业认真写，有不会的就问（基本也没什么不会的）考前突击复习一下，绝对是没有问题的。
Ⅳ 跪求大学普通化学实验报告
一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的：
1．实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。
2．实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。
3．实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。
4．实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。
5．实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。
6．实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。
7．评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。在此项目中，学生可以在教师的引导下自由的发挥，比如“你对本次实验的结果是否满意？为什么？如果不满意，你认为是什么原因造成的？如何改进？”或者“为达到实验目的，实验的设计可以如何改进？这样改进的优点是什么？”或者“你认为本实验的关键是什么？”等问题。这些都是学生感兴趣的地方，既能反映他们掌握知识的情况，又能培养他们分析和解决问题的能力，更重要的是培养他们敢于思考，敢于创新的勇气和能力。因此从培养学生思维能力的角度来说，此项内容的书写应是实验报告的重点和难点
Ⅵ 大一普通化学求解
因为每个Ag2CrO4 有两个银。
Ksp(AgCl) = [Ag+][Cl-]
Ksp(Ag2CrO4) = [Ag+]^2 [CrO4 2-]
开始溶液里有0.1M的[Cl-] 和 0.0001M 的[CrO4 2-], 那么最开始沉淀需要的银离子浓度是1.8*10^-9 (对于AgCl), 0.0001 M（对于Ag2CrO4），所以可以知道先沉淀的是AgCl。所以当Ag2CrO4出现的时候是Cl-已经被沉淀完了。
Ⅶ 北京大学普通化学实验课难吗
想当年我普化实验92分，分析实验91.5，物化实验93，有机实验95，药化实验96=^_^=
Ⅷ 大学化学实验有哪些
五大经典化学实验
一，实验室制取氧气
1.用H2O2（双氧水）
2H2O2=MnO2=2H2O+O2
装置：试管、导管、水槽、集气瓶
2.KClO3加热分解
2KClO3=△=2KCl+O2
装置：酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台
3.KMnO4（高锰酸钾）加热分解
2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2
装置：酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台
二，实验室制取CO2
CaCO3
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
试管、导管、集气瓶
三，酸碱中和反应
四，置换反应的，Fe,Mg,Cu与盐酸，硫酸的反应
五，氢气还原氧化铜
Ⅸ 大学化学包括哪些内容
要看你是化学专业的还是非化学专业的
非化学专业的大学化学就学些最基础的，包括化学热力学、化学动力学、原子结构、分子结构、溶液（电离平衡、沉淀溶解平衡等等）。
化学专业的要学无机、分析、有机、物化（合称四大化学）和高分子化学、生物化学、结构化学等专业课程。