高考化学怎么突击

㈠ 高考化学如何复习

一、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。

二、经常联想，善于总结，把握知识网络经过，高一高二阶段化学的学习，有些同学觉得个别知识点已学会。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化;理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道……这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
三、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题!高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化;相对原子质量和相对分子质量;离子共存问题;氧化还原反应;离子方程式;物质的量;阿佛加德罗常数;化学反应中的能量变化等等。
基本技能的考查为元素化合物知识的的横向联系及与生产、生活实际相结合。因此，对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考;因此在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解;善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。
另外，学好复习好化学并在考试中取胜的一个经验是学会“猜”。这种“猜”实际上是一种层次较高的推断，要有一定的基础，做的题多了熟能生巧，自然会获得一种“灵感”，自己可以创造“猜”法，因为它是你勤劳学习的结晶，不是乱猜。我用“猜”法解题，通常比正规解法快几倍，尤其是解决推断题和选择题，正确率很高。当然即使是一看题就知道答案也要进行检验。最后，对化学试卷中出现的新题型要高度重视并加以研究，它们通常代表着出题的新趋势，高考中很有可能会触及的，值得认真玩味。
进入高三化学第二轮复习阶段，不少考生容易走进一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。其实，这是不可取，在一轮复习中，应该针对课本进行了一次比较全面的、逐章的复习。因此在时间紧迫的二轮复习中，要针对化学各类知识的特点，将所学知识进行浓缩、收敛、精炼、放大、升华、迁移，利用联系、比较、归纳、推理等多种方法进行复习，以良好的心态正视高考。

㈡ 高三化学求好的学习方法分享。

1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑
化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清
神马是特殊元素？就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素（酸根）等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。
3、判断与推导要学习
无机化学重 在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律（4个键位），就能把知识点吃透，把题拿下。
4、圆规复习法
什么事圆规复习法？就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。
其实高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。但是，切忌，不要等到临考前再突击，那样神仙也帮不了你。突击也要事先有基础有准备。一定要记住，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候就是你胜利的起点。

㈢ 高考化学怎样才可以突破90分

化学最重要的就是兴趣，你要是想学好这门学科兴趣很重要的。
简单来说高考化学突破90是有可能的，关键在于自己的坚持！枯燥无味的学习是很乏味的，但是如果你坚持了，乏味的只是这几个月，不是几年甚至一辈子！
1，高中化学的知识点是很零碎的，元素周期表是必须掌握熟练！（包括原子质量，中子数等等知识点必记）
2，化学方程式，书本上的全部拿下记牢，包括方程式的书写以及配平,所以说那几种配平方法要熟练掌握，还有老师补充的方程式，没有商量的记牢！
3，化学课堂上，要仔细的听老师讲解的每一个知识点，不要自大的认为自己都会这些小点，这些对于考场答题都有帮助。
4，自己做好预习，以前的知识点时常温习，高三阶段的复习更加要用心的将知识夯实。
5，做好考试总结，要自己预留错题本，将每次考试的错题和老师讲解的易错点都记录下来。
记完之后，要记得时常翻阅，错过的试题要做到不在犯同样的错误！（一定要有错题本，很重要！！！）
总的来说，会的掌握熟练，不会的虚心请教老师同学，不要什么都不在乎。

㈣ 高三了化学很差怎么补

1、对基础不好的高三学生来讲，首先要明晰，不管是啥化学反应，全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。

因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本，把一些非规律地记下来，包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值得留意的元素或者反应。

2、次之，许多化学基础不好的高中学生，对特别元素、方程式等知识要点都记得不是很清晰。但是实际上这些很关键，像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。

3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲，确实不是许多，因此努力一下，短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击。

4、高三学生学好化学的最后一点，亦是最关键的一点，便是上课要专心致志听讲。唯有集中精力，积极的学习，才可以对化学形成兴趣爱好，最后学好化学。

当教师教授新的知识的时候，高中学生们应当想一想教师是如何剖析问题的，要能跟上教师的思路。当教师对本节课内容进行总结的时候，要注意本节课的学习重点。

(4)高考化学怎么突击扩展阅读：

1、在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。例如，如果想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，最好是间隔复习。

因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。

2、复习前最好先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验等。

㈤ 高考化学怎么提高

高考化学提高方法：
1.一定要好好背基础知识点。

化学是一门基础学科，很多知识点过于基础，并没有为什么，因为物质世界的本质就是那样。这些基础知识没有记在心里，就好像学外语不知道单词。这样的话哪怕是再聪明的脑子也学不好化学。
化学的知识点零散，没有连贯性，很多知识点更不像物理知识点那样可以理解记忆。所以，就要求你一定要下功夫背下来，从课本里记到心里去。
这是学好化学的前提和基础。
2.大量的做练习题。
不要盲目的买参考书。你知道的，买了参考书也看不了多少。咱们不能说参考书不好，很多参考书都讲的很好，很详细，很清楚。
但是你要知道，高考题是有重点有层次的。参考书往往把每一个知识点都讲解得很详细，高中学生未必就能区分出那些是重点，哪些是必考。哪些是经典题型，哪些是难而不常考的题型。
所以说，平时发的练习册试卷和课本上的题足够了。这些题还有机会听到老师的详细解答，比你孤独的做参考书，看大段的解析不知道要强多少倍。
这些题只要你认真利用起来，效果不可小觑。
所以一定要下苦功夫，就以上两点，多了也做不来。以上两点做好了，想学不好都难。

㈥ 快速突击高考化学。。

《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》已经颁布，从化学科目上看，大纲与2008年基本相同，保持了高度的稳定性和持续性,只是将“了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义”略改为“了解物质的分子、原子、离子、元素等概念”。目前各学校基本上已结束第一轮的高考复习，进入了备考冲刺阶段，现围绕考纲就如何高效备考提出以下建议：

重视对高中化学重点知识、主干知识、核心内容的复习

在理综考试中，化学科的题量和内容是有限的，所以2009高考试题仍然是以学科主干知识、重点知识的考查为主，以往的一些热点的主干知识应高度重视。如：氧化还原反应；物质结构元素周期律；离子反应、离子共存与鉴别；化学平衡；电化学；盐类水解；常见元素化合物、有机基本概念、反应类型、各种官能团的性质、有机信息推断题等。

对于大纲中“理解”“综合应用”层次要求的内容，要做到心中有数，反复训练，熟练掌握。

构建知识网络，使各部分知识网络化、系统化、条理化

经过第一轮的复习，学生对于基本的知识都已理解掌握，但由于化学学科的知识比较散，所以需要进一步加工整理，应先形成知识主线，再构建网络。如：常见元素及其化合物知识的复习。

六种非金属知识主线：气态氢化物→单质→氧化物→对应水化物→相应含氧酸盐；五种金属知识主线：单质→氧化物→对应水化物→相应含氧酸盐；再构建知识网络。如“氮网”“硫网”“铁网”等。

有机网络，以烯烃为中心的网络体系，两条主线：苯 → 炔烃 → 烯烃 → 烷烃；醇 → 醛 → 羧酸 → 酯；中心辐射点为烯烃：烯烃辐射一大片；烃与含氧衍生物的桥梁：卤代烃。这样在无机推断和有机合成及推断题中才会做到心中有数。

回归课本，重视考纲

在本阶段的复习中，要以“课本”为纲，回归教材，注意教材内容的知识点、增长点，综合点。要学会读书，要通读、精读、反复读，带着问题去读。读书要与高考紧密结合起来，不是简单地看看而已。有些高考试题就来自于课本上的原题或改编；对于大纲中规定的演示实验和学生实验，在历年的高考试题中都是相当重视。有时是直接考查某个实验，有时是按某些课本实验的基本要求考，或依据课本实验发展、衍生出来的内容来命题，如：“2005年北京卷28题（18分）改编自课本‘铁与水反应’的实验，”“2008年重庆卷8题，四个实验全部来自课本”。由此可见，重视课本是相当重要的。

联系实际，关注社会热点问题

化学与生产、生活、社会等联系紧密，大纲上强调“试题应注意考查考生初步运用所学化学知识，去观察、分析生产生活中的各类有关化学问题的能力”，这在历年的试题中都有体现。如：2008年广东卷23题；2008年山东卷29题；2008年宁夏卷26题等。而在2009年高考备考中，要关注“神七”“三鹿毒奶事件”“人禽流感病例”“诺贝尔化学奖”“ 美俄卫星相撞事件”等涉及化学方面的知识。

注重反思，努力做到题不错二

对于曾经做错的题，要再次重温，认真反思，总结出一些东西，沉淀出一些精华。反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行。

关注并认真研究考试大纲及考试说明中的例题，以及近三年的高考试题

考试大纲及考试说明中的例题，是专家们根据大纲认真整理总结的历年典型高考真题，无论是题型、命题角度、能力考查等，都具有一定的指导作用。而高考命题人也会以此作为下一年命题的参考，不会原题照搬，只会有一些改编，但也应引起重视。对有代表性的试题，要反复研究，落实到位。对解题技巧要重点研究，灵活掌握解题技巧可节省很多宝贵时间。

认真审题，规范答题，减少非智力因素失分

高考的后期复习更要在细节上、审题上、表达上下功夫。学科知识是基础，审题能力是关键，规范表达是保障。审题不慎，急于求成，考虑不周是同学在解题时常出现的通病，也是考试失分的因素。审题主要审题目的表达要求、突破口、有效数字、解题过程、题型等。

表达不规范是学生失分的又一大问题。规范表达包括规范书写化学符号，注意化学语言中的汉字，正确书写化学概念名称，问答题的一些固定的规范答题模式，化学方程式计算题的书写格式。步骤要全，上下单位要一致，左右单位要相适应等。

做题可以选用龙门题库，不过该书有些拓展型的题较难，要先掌握基础型题，其实高考中多为基础性题，打好基础，你的份不会差的。
化学可以把它分成两部分：
一，诸如元素化合物的物理性质，实验室气体制备，有机化学的基础性知识等只能通过强记和联系来达到效果。
二，元素周期中各元素和化合物的化学性质要通过元素周期表的递变来总结学习，比如：氯气，氧气和单质硫与铁反应因为在周期表中的位置不同而反应条件和铁最终被氧化的价态不同。
总之，学习化学是要总结规律的，还要多问老师，同时对于你知道的题也要多讲解给你的同学听，在自己的讲解中会暴露许多你之前没发现的问题。

浅谈高三化学复习策略
高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。高三化学复习后期的主要任务是强化训练与查缺补漏，这是决战前的热身与战前的检阅。如何来搞好最后阶段的化学复习呢？在复习后期阶段要讲究策略，要做到做到以下几点：
一、宏观把握，微观掌握，要注重研究考纲
考纲是最权威、最准确的信息源，以考纲为基本框架，以课本为“血液”，以老师的讲解和点拨为“营养”，对课本知识来一个最后的扫描式清点。 要学习研究考纲， 结合课本梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向。在最后的冲刺复习阶段，多选做一些中等难度的题，尤其要提高选择题的正确率。新考纲中的90道示例题一定要做一遍。
二、要注重重点知识的复习
复习到最后阶段，在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出，尽可能与高考试题接轨。猜题、押题是不可行的，但分析重点、琢磨重点、强化重点、变通重点却是完全必要的。在这一点上一定要克服盲目地追赶时髦、紧跟形势、花较多时间去找热点材料和热点题目的做法。
特别提醒的是，我们除了留心变化的内容外，更要关注不变的内容，不变的内容才是基础，在考试中处于核心、主干地位，我们应该将其列为复习的重点。强调对主干知识的考察是保证考试公平的基本措施和手段，关系到学校教学过程、教学秩序和新课程改革顺利进行。考试内容的覆盖面自然首先考虑主干知识、重点知识，然后再考虑其它。
三、特别关注常考的热点知识
在一轮复习时我们全面浏览教材章节，熟悉教材内容，二轮复习我们则按专题构建复习体系，形成“考纲、考点、教材、知识点”的网络。
分析近三年的高考题不难发现常考的热点知识我们要特别关注：（1）阿伏加德罗常数（2）氧化还原；（3）离子反应、离子方程式；（4）溶液、离子浓度及其转变；（5）元素在周期表的位置、原子结构和性质、核外电子的排布和电子式；（6）化学键、晶体类型及性质特点；（7）元素及其化合物的重要性质；（8）化学反应速率、化学平衡；（9）盐类水解、离子浓度关系（大小的比较）; (10）离子共存；（11）溶液的PH值及计算；（12）阴阳离子的鉴定、鉴别；（13）原电池、电解池；（14）有机化学思想、官能团的确定、同分异构体、同系物；（15）四大反应；（16）有机聚合体和单体的相互转化及计算；（17）实验仪器的洗涤、实验装置、基本操作；（18）混合物的计算；（19）化学史、环境保护、能源材料；（20）新信息、新情景题的模仿思想。
四、重视基本实验，形成技能创新
实验是理综试题的重头戏，高考化学试题的难度往往出现在实验题中，为此高度重视实验的复习。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三，多让学生动手做实验，不要在黑板上“做实验”或讲实验。透析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。例如，萃取、蒸馏等分离物质的实验操作原理，操作、应用、组合及知识的迁移。
五、要注重目标与自信的树立和培养
目标是力量的源泉，自信是成功的基础，增强目标意识，不断用目标来鞭策自己，激励自己，要充分相信自己的实力，即使成绩不如意，但只要付出，就会有收获，只要努力方向正确，被动的局面一定会改变。只要每个考生能如此有条不紊地进行后期复习，取得较好的化学高考成绩是可以做到的。希望考生们珍惜时间，提高学习效率，以良好的心态正视高考，相信2005年6月一定能心随所愿，创造辉煌！

个人认为，想学好化学不难，把方程式，试验现象，细节和一些小知识点记住就行了

㈦ 化学高三怎么提分

1.首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式)，对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，神马都是浮云，一切都变得清晰明了，你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力!

2.其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清

神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。

3.判断与推导要学习

无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律(4个键位)，就能把知识点吃透，把题拿下。

4.圆规复习法

什么事圆规复习法?就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。

无机中，无论是氧化还原、水解电离的知识点，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点式化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必须以化合价为中心，坚持元素周期表、坚持特殊现象。

有机中，以官能团为主轴，要区分官能团的特性，有机化合物的形成规则(主要是碳链、苯环规则)，所有有机反应和考点都围绕着这个形成规则和官能团特性，故有机部分，要一手抓碳链苯环、一手抓“基”层，两手抓，两手都要硬。

其实高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。但是，切忌，不要等到临考前再突击，那样神仙也帮不了你。突击也要事先有基础有准备。所以本文告诉你的是，学化学基础的入手点和突击的方向，而不是帮助你直接上考场。一定要记住，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候就是你胜利的起点。

㈧ 高考化学好的复习方法有哪些

（1）基础知识要扎实，化学知识点不多，要经常复习记忆，经常看笔记。对于方程式、物质的状态、检验方法等等知识要掌握牢固。如果自己的笔记不好，就借班级笔记做得好的同学的复印来看。比参考书的作用要好。
（2）要适量做题，高三时间比较紧，肯定不会在化学一科上花费大量的时间，这一过程要用心，不能马马虎虎。这个过程可以帮你把记住的知识点记牢并学会运用。可以借助课外辅导班的学习，推荐报个北京新东方的高考化学班再好好学习一下。 （3）总结，这是非常重要的一个环节，最常见的就是错题本，不会的问题不能拖，一定要快速的找到问题并解决。不要放过每一个知识点。
（4）要保持心态积极，高三是谁坚持到最后，谁就胜利了。祝你找到最适合自己的学习方法，并且高考成功。

㈨ 高考化学怎么快速提高

用我们老师的话回答就是所有的知识都是回归课本的,如果你是连基础都不知道的话,你就认真的看化学书,所有的书上知识点都看一遍,在看自己的笔记.高考也注重实验题目,所以要多看下实验题目,当然化学方程式是一定要熟悉的,怎么说都要先第一了解化学方程式.还有,你把以前的在书上的题目在做一遍,这是根据你现在的情况定的,多做基础题目,当在10天左右就可以熟悉基础了,一天花2个小时按我的说法做吧!最后20天你开始复习一些比较大的题目,中等的,因为你是时间不够了,所以你得个自我良好就行,自己要有个底.120分的化学你得个70就行了,因为时间不够了.加油吧!祝福你成功!!!

㈩ 高三化学基础差有哪些补救方法

高三化学基础差补救方法如下：

1、对基础不好的高三学生来讲，首先要明晰，不管是啥化学反应，全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本，把一些非规律的记下来，包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值的留意的元素或者反应。

2、次之，许多化学基础不好的高中学生，对特别元素、方程式等知识要点都记的不是很清晰。但是实际上这些很关键，像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。

3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲，确实不是许多，因此努力一下，短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击，如此即便你再聪慧也无用，短期提分的前提条件是你有基本，有准备。因此高中学生要想学好化学就要打好基础，记牢，从目前开始并锲而不舍，胜利会属于你的。

其他学习方法

1、在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，最好是间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。

2、复习前最好先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。