初三化学怎么理解

① 初三化学应该怎么才能学好

第一、理解双基，掌握化学用语。所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

第二、每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中要学习的内容，比如方程式、反应原理、概念等等，对于不清楚的问题标记下来，一定要做到对于哪些内容不了解心知肚明，只有这样才能对要学习的东西有个大体的了解。

第三、立足结构，了解物质性质。化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

第四、化学是一门以实验为主的科目，所以会专门有一些实验课，对于要做的实验首先要搞清实验目的、实验原理、实验方法、实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察，而且要做好实验的记录，当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容。

第五、加强课外阅读，拓展知识层面，苏霍姆林斯基说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那么无从说起他对知识有稳定的兴趣。”为此学生除了精读课本外，为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。

② 初三如何学好化学

化学是一门新增的基础学科，对于我们刚进入初中九年级的学生来说，刚开始都有些茫然，但通过我们学校的“指导自学，以练促能”教学模式和我一段时间的学习经验，我有了以下几点体会：
一、在化学课堂上提高课堂学习效率
学生的学习主阵地都在课堂上，如果在课堂上学习效率不高，通过课后或课下来补，不但加重了自己的学习负担，同时也浪费了自己娱乐的时间，所以说在课堂上一方面要保持较好的学习状态，另一方面要对学习的内容有较全面的认识。为此我认为应当这样做：
1、课前预习
上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。以便于能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；同时还可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记； 预习既然很重要，所以我们不但要长期坚持，同时还要注意预习方法。这样通过预习提高了课堂听讲的目标性，为课上学习扫清障碍，自然而然课堂学习效率就会高。
2、听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学，很多知识都是下节课的基础，如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍，所以说课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。另一方面如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。。
二、认真观察和动手实验
化学是一门自然科学，很多的结论来源于生活，来源于实验。化学实验是我们获得知识的必要途经，所以认真观察和动手实验是我们学习化学的必要方法，这是我在学习化学之后的一个重要感受。
在化学教科书中编入了很多的演示实验、学生实验和家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验等。在每一个实验中学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。很多同学没注意到这些问题，在实验时马马虎虎，在实验结束时对一些现象记不住，而最后死记硬背，结果不能灵活运用到实际生活中去，所以总感到化学不好学。因此，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，碳还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证碳具有还原性，氧化铜被碳还原成铜。观察时先看清反应物是黑色的氧化铜粉末和黑色的碳粉末，反应的条件是高温，生成物是亮红色的铜和二氧化碳。 其次，还要上好学生实验课，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
三、认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：
(1)实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充。
(2)改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。
(3)系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。
只有在学习化学的过程中，预习、听讲、认真实验和课后及时复习不断的坚持，化学的知识点就会在无形中被掌握，学好化学就是轻而易举的事情了。

③ 初三化学的理解

是硝酸铵溶于水后吸热,使得溶液附近温度降低,水蒸汽遇冷液化了

④ 初三上册化学物质分类题 单质 纯净物 混合物 化合物 氧化物区别 用自己的话是怎样理解的

单质用自己的话理解是由同种元素组成的物质.
化合物就是有两种或两种以上的元素组成的物质.
纯净物就是包括单质和化合物.
混合物就是由两种或两种以上物质混合而成,而且他们之间不发生化学反应.
氧化物就是有两种元素,其中一种元素是氧.

⑤ 怎么弄懂初三化学物质的分类

以下为个人观点，如有不足请指正。
（1）按元素组成可以分为单质和化合物，如：金刚石，二氧化碳。
（2）按元素种类可以分为金属和非金属，如：铁，氢气。
（3）化合物按是否含有氧元素可以分为氧化物和非氧化物。
氧化物还可以细分：金属氧化物和非金属氧化物，如：高锰酸钾，二氧化碳。（氧气是单质，不是化合物）
非氧化物很少去区分金属和非金属，如：氯化钾。
（4）化合物按物质的酸碱性可以分为酸，碱和盐。
酸按强弱可以分为强酸，弱酸（也有的分成强酸，中强酸和弱酸的）
强酸一般指，盐酸，硫酸和硝酸。除了强酸一般都是弱酸，如：碳酸。
碱按强弱可以分为强碱，弱碱（也有的分成强碱，中强碱和弱碱的）
强碱一般指，氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钙。除了强碱一般都是弱碱，如：一水合氨（氨水）。
同时，酸按含H的多少可以分为一元酸，二元酸和多元酸（一般是三元酸）如：HCl，H2SO4，H3PO4
同理，碱按含OH的多少可以分为一元碱，二元碱和多元碱（一般是二元碱）如：NaOH，Ca(OH)2。氢氧化铝是三元碱，不过高中才学。
盐按是否含H和OH分为酸式盐和碱式盐。
一般的，强酸的酸式盐显酸性，弱酸的酸式盐显碱性。由于碱式盐很少见一般就是碱式碳酸铜，又因为它不溶，所以不考虑酸碱性。
盐按是否可溶分为，可溶和不可溶，如：NaCl，AgCl。
注：纯碱即碳酸钠，是盐不是碱，尽管它显碱性，但也不是碱。
（5）根据是不是含有C和H，分为有机物和无机物。如：CH4,CH3CH2OH都是有机物。CO2，H2O是无机物。

由于你问的是初中，所以有些东西可能在高中的时候会有不同的分类方法，请你按老师讲的为主。

⑥ 初三刚开始化学怎么学

初三化学很简单，多背多做习题就可以了，基本的题型就那么几种，选择，填空，实验探究，推断，大题。第三章物质结构的奥秘好好学学，那个抽象，可以说是化学初步的理论基础，到高中还能用得上。初中化学，以第七章酸碱盐最为重要。只要努力，相信你化学一定可以学好的。

⑦ 初三下册化学该怎么学

你好，很高兴为你解答:
初三如何学好化学？
一、 理解双基，掌握化学用语 所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。
二、立足结构，了解物质性质 化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。
三。 重视实验，培养动手能力 化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。

⑧ 化学如何轻松入门（初三生）

按照我的看法吧，其实初三刚学习化学，不必对化学感到过于害怕，初高中教育属于应试教育，我们只需要把老师讲的课上好，课后及时复习并完成课后作业，需要牢记的知识点牢记，不懂就问，其实就足够了。
如果说对怎样学初三化学提点建议，建议如下：
①勤看教材，一字一句看，画出重点
②初三化学大部分属于需要记忆，建议不要死记硬背，除了重复看读能够加深记忆，建议尽量理解（但如④千万不可钻牛角尖），通过观看网上的化学实验视频和发现化学在生活上的应用去对一些知识进行理解
③可以去书店买一些类似教材解读的辅导书，里面包括教材的解读和课后例题的讲解，以及适量的习题供你去巩固知识点，题不在多，适量即可
④对于一些知识点或者专业名词，我们不必去钻牛角尖，因为我们现在学习的初中化学还只是化学领域的皮毛而已，如果确确实实去认认真真跟你们讲清那些知识，你们也未必能够理解和接受。该记东西记下，该理解的地方理解，就行了
⑤兴趣是最好的老师，可以通过生活中做一些简单安全的化学实验或者在网上观看视频来提高自己对化学的兴趣
总而言之，我们大可不必畏惧化学，因为我们学习了化学之后，我们会发现其实生活中处处有化学的影子，放松心态，快乐学习，化学可以很简单

⑨ 初三化学，单质、纯净物、混合物、化合物怎样区分理解求..........

单质：只有一种元素且这种元素只组成一种分子或物质。例：氧气，冰水混合物。
纯净物：就是单质加上化合物。
混合物：可以有一种或多种元素组成两种或两种以上的不同的分子或物质。例：氧气和臭氧（O2,O3），水和二氧化碳
化合物：两种或两种以上的元素组成一种分子
例：二氧化碳