如何学习物理化学

⑴ 如何学好物理化学

总结

以上就是百位高考状元总结的高考理科的学习方法，这里边还有很多解题方法和答题技巧，帮助那些不会学习的同学找到适合自己的学习方法。希望同学们能够不畏艰难，勇攀高峰，在挫折中前行，激发自己内在的潜能，从而实现自我人生价值，让自己的人生更加辉煌！

⑵ 怎么学好高中物理化学

我是09届考生，今年刚上大学，物理我还是比较擅长把，至于物理怎么学？很深啊！我讲几点自己的见解：物理和数学又比较大的关联，学不好物理不一定学不好数学，但学好数学对学好物理是有用的，我们班有一个，学物理不太行，但他却能在省数学竞赛中获一等奖。但我们班中学好物理的，基本上数学都不错。
女的物理可能薄弱些，但物理学不好是因为如你所说理解不够，有时我一个问题搞不明白时会一直在想，因为对自己有一定的自信，所以宁愿自己想也不太愿意问老师，（（（真的，第一次想很难搞通的，但隔一段时间多想几次就能搞通，重点！！）））有时候答案会像火星一样冒出来思路会变得很清晰，你试试，不求在第一时间想到，但求在间或一刻能自己想到。如果自己能想到一点，那么你会得出物理其他章节很多结论，困惑了很久的问题有时就会迎刃而解，所以有一点，对自己自信，相信自己能解决。
不知道物理里面的公式你是否自己推导过，物理里的公式除了那些前沿科学只需记牢的外，（（我都是自己推导过的，重点）），有时候甚至在考试的时候会忘掉一些推导公式，不过自己能推出来，当然记住最好。省时间。
物理需要死记一大堆公式吗？答案是否定的，只需要记住几个基本公式，然后自己亲自推导出来，相信对你自己的记忆会有很大帮助。会对你的理解带来质的飞跃。记住，要自信，要对知识求理解，这样，可能你不能在竞赛中获奖，但面对普通考试已经够了。
至于化学，我想化学比物理更容易搞定吧，我一直认为化学很简单，不就是记记几个化学物质的状态和反应方程式么，还有就是电子守恒和元素周期表，这几样都很简单啊。
不要给自己太大的压力，像学物理一样，求理解，化学虽然较简单，但也需要理解
。理解万岁

⑶ 如何学好物理化学呢

理科其实不一定要做多少题，但一定要多想，多问，不要让脑子偷懒

⑷ 怎么才能学好物理化学呢

买一本口碑好一点的物理教辅书（不需要很多，一本就够），认认真真一道道题目给他做下来，学习是一件持之以恒需要坚持的事情。
我高一的时候也跟不上物理课程，就是自己花费时间慢慢磨出来的，到了高三才慢慢看到成效。不要心急，只要自己知道用心了。虽然不一定可以很优秀，但是一定有改善。既然你能问出这个问题，我相信你一定有一颗想要好好学习的心。

⑸ 物理化学怎么学

物理和化学都属于理科，看似差不多，其实学习方法很不同。学习高中物理化学,,如果你条件允许的话可以使用一些教辅工具,比如说VCM仿真实验, 可以有效地把你要掌握的知识通过仿真实验做出来，让学生做到学习，应用，复习一体化。
首先化学，其实并不难，化学是理科里偏文的一门学科，所以需要你多读书多看多背，比如一种物质的物理和化学性质，看似简单但是随便提出一种，你能马上说出它所有的性质吗？复杂的题目，都是围绕书上的基本性质来的。还有化学式，一定要背熟，越熟越好。然后才有举一反三的基础！！
至于物理，遇到问题多想，不要武断，想法要全面，必要时画力学分析图。像守恒一类的系统问题，根据定理。逐一确认符合条件，缺一不可！！否则一步错了，后面的功夫就白费了。
其次的话要有一定的理解能力，不是光光认真听老师讲课就可以学好的，要经过大脑思考，老师讲过的是老师的，讲完了自己再想一遍才是自己的，才能记得牢。学习要靠主动，这是老师经常说的。但是如果短期之内要考试了，这时候就要简单地把书看一次，在这看的过程中，必须得找出一些关键的知识点，这是最重要的，如是不是的话你这书就白看了，次要的话就把那些简单的一些实验搞懂，这里是要简单的搞懂，至于那些复杂的话就不需要了，因为那样要花费你很多的时间，这时候已经来不及了，其次的话你要把你找出来的关键识知点搞懂，这就差不多了。

⑹ 如何学习好物理化学

那就要多思考。今个实力。理解概念。

⑺ 如何学习物理化学……

现将我恩师总结的一套行之有效的方法介绍给您

掌握好科学的学习方法，物理学起来就不会觉得难。
有很多同学会问“学习物理有没有捷径呢”？答案应该是否定的，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半点含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面我们来看具体的分析。

1．预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间（没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程。）将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力（要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的）。

我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

2．上课
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：
（1）主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受；自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的指导下才能完成这一过程；而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢？我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型；如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”！总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
（2）注意课堂要点。
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。老师在讲课时总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。

（3）处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记；而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。

那么，我们应该如何记笔记呢？我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。

有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好记性不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。

3．复习
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。

复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。

另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。

4．作业
在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念，很多同学认为完成作业是完成老师布置的任务，这种想法是极其错误的。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。

5．质疑
在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。

在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。

要经常进行错题改正，建立错题档案本，错题不能只抄在本上，就完事了。必须要做定期复习，并且做上标记。一道错题，若第一次复习题做对了，可以做上标记，时间过得长一些再复习，若复习三次都对了，可以做上标记，可以暂时不用管了，以后放寒假、暑假，高一学年期末考试前再复习，这样，虽然你抄的错题越来越多，但通过每次的定期复习，不会做的、再做错的题目应该越来越少。
关于做错题本的建议：
（1）分类别抄错题。（用什么样的类别自定，例如按“章节”）。

（2）抄错题本身就是一次复习。用明显的颜色总结，归纳错误原因，以及得出的小结。

（3）将题目抄在正页，在反面抄录答案，每一页在页边上开辟空白行，专供写错误原因，得出的小结以及复习的标记（日期，第n次）等用。在这部分中，有一个问题需要再明确一下，就是对做题的格式，对做题的必要的文字说明的严格要求，这样严格要求是不是限制了同学们的思维呢？我们认为不是，同学们在拿到一道题，尤其是较难题，复杂题时，思考的过程可以在草稿纸上进行，不受格式的约束，应该形成一个大致清晰的思路，进而得到正确的答案。这时再往作业本上写，或写在考试的答题纸上的时候，应该是一种非常成熟的思路，它需要非常严密的推证，包括物理量的假设，适量公式的条件，以及过渡的话，等等，这应该让每一个看的人都能明白你的思路和方法。

6．小结
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。

以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。

当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。

其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。

只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信你会有一个好的成绩！

⑻ 怎样学好物理化学

虽然很多人不提倡题海战，但是个人经验是多做题．很多时候题目是换汤不换药的，变动几个数据就是一个新题目．做的多了，一般的题形就都见过了．公式也自然熟悉了，也能灵活运用了．
作题的时候宁肯花一个小时去想一个题目，也不要边做边看答案．
前一总方法就算你想不出答案，你也能通过一个小时的思考来熟悉各种解决问题的方法，熟悉公式，最重要的是明白哪些方法不可用．
后一种方法会使你做多少题目都没用．很可能出现的题目都是不会，看一眼答案会了，再让做同类型的又不会．

物理（Physics）全称物理学。欧洲“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ？？，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的网络全书式着作《物理小识》。在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。物理学理论通常以数学的形式表达出来。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律。然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反复的实验来检验。
物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物、天文和地质等。特别是数学和化学。化学与某些物理学领域的关系深远，如量子力学、热力学和电磁学，而数学是物理的基本工具，也就是物理依赖着数学。
物理是一门依赖于数学的自然科学，所以要想学好物理，首先要熟悉数学，物理和数学有很多相近之处，关键是要把物理中的公式和定义深刻的记忆，次之，要把这些公式和定义运用于实际中，多做练习题。
化学（chemistry）是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。

从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。

化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学；对地球、月球和其他星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容!
化学和物理以及数学紧密相连，化学是带有文科类色彩的学科，化学的关键是摩尔的定义及化学方程式，对于化学方程式要有自己的理解，死记硬背不一定有成效，最有效果的一种方法就是要多做题，理科性的学科很多都是从各种的解题思路中寻觅出来的，一定做到什么程度呢，像吃肥猪肉一样的腻。
最后祝你天天向上。

⑼ 如何学习物理化学

学习物理化学对于大学生来说，一般都是个沉重的话题。不好学呀，有名的四大杀手之一。笔者多年的教学经验告诉我，其实学习物理化学并不难，难的是多年形成的学习习惯改不掉。成功地学习物理化学的关键是用物理的眼光看待问题，用数学公式去思考、表达。 至于具体的方法并不多，只要认真去做，一定会有成果。 多做习题。学生多做习题就是间接地参加实践，去做实验。习题中涵括的内容包含物理化学学科建立以来一两百年人类的智慧和汗水，多做习题等于多实践，在做习题中多思考。该习题和教材中的哪个章节、哪个知识点相关联？在解决这个问题的过程中，有哪些地方不清楚不明白？有哪些问题作了简化处理等。习题有哪些不足的地方？如果你是命题人，你可以做出哪些改进？ 多和生活相联系。人的经验毕竟有限的，将枯燥的理论和活生生的生活、工作实践相联系，你会立刻觉得原来教科书中提出的原则和方法是多么严谨，多么可靠。同时也会发现，教科书中所讲的内容是多么单薄，和要解决的实际问题相比，所学的知识太少了。 多思考，建立物理化学的知识网络。教科书为了叙述方便，一般各章之间都缺乏联系。其实并不是各章之间没有联系，而是为了初学者易懂而刻意回避了因相互之间的联系而引起的复杂性。多思考，找出各章之间的联系，填充教科书的漏洞，构建出整个学科的知识网络。 不要轻视细节。轻视细节容易养成眼高手低的毛病，很多的时候，或许细节决定成败。在物理化学中，尤其要注意细节，比如符号的书写，是大写还是小写，是正体还是斜体。物理化学尤其重视细节尤其是单位等，这与物理化学数学推理特色是分不开的。单位的正确与否，往往标志着你对基本概念的熟悉和掌握程度，不可小视。