高中化学怎么那么难学

1. 高中化学难在哪

其实归根究底，还是在学习过程中没有形成高阶“化学思维”。

什么是我这里说的化学思维？它指的是在你处理一个问题的时候，能够迅速的剥离出问题的核心并准确的从你的脑海中选择恰当的化学理论与方法来解决问题。

为什么很多学生不具备高阶的“化学思维”？

其根本原因在于，大多数学生在初中学习化学时，有意或无意的把化学当作文科来学，认为学习化学的捷径就是“背多分”，从而把元素符号当字母记，把化学式当单词记，以至于甚至到了高三年级还有学生把氯酸钾读作“K、C、L、O、三”。

我们常说“心口合一”，你说的其实就反映出你心里想的，你将KClO₃读作“K、C、L、O、三”，就说明你脑子里你心里完全没有氯酸钾这个物质的概念，进而你也不会对它的性质了如指掌，那么又何谈应用与能力呢？

更可怕的是，我们现在大部分省市的中考化学题，学生用“背多分”的学习方法学完了之后居然就真的“多分”了。这下可好，学生就更以为化学就是这么学的。

糟糕的还不指如此，中考后的学生大多数都会上社会上补习机构的“预科班”。这本来是个好事，毕竟初中化学与高中化学无论是容量上的跨度还是学习方法上的跨度都挺大的。如果趁中考后的暑假能做一些初高中知识的衔接是有益的。

可是，好经都能让补习机构老师的歪嘴给念的跑偏了。由于各大机构拼价格，因而导致学时有限，大部分预科班学时都在20-30小时，也就是10-15次课，如果说这十几次课按排的充分一点也行，可大部分机构的老师能在这十几次课当中给学生讲完《化学·必修1》，也就是说讲完高一上学期的全部内容，可想而知这种课是如何上的。

这还不是关键，关键是高一上的许多内容是必须要做实验的，可是补习机构没有做实验的条件，因而该做实验的部分就变成了“纸上谈兵”。

因此，像分离除杂，离子反应，氧化还原反应等诸多重要的需要实验的内容就变成了“写改删查”、“失高氧，得低还”等等这样的“一条定义，几点注意，三道例题，大量练习”的一堂课。

你说，学生上了这样的一节节丝毫没有“化学味”的课，记了一大堆“一、1、①②③；二、1、①②③……”这样的笔记。学生能不认为化学就是“背多分”嘛！

学生在假期预了这样的科，开学之后，忙着认识新同学，交朋友。。。正式课堂上也就爱听不听，短暂时间内也不影响他成绩，反正暑假背的东西还有点用。

如此这般，一晃两晃，直到有一天突然觉得“背”却不能再“多分”了。

讲真，为时晚矣

2. 高中化学难么如何学好高中化学

高中化学知识内容，可认为是在初中化学知识内容基础上的“进一步拓展”，既有“在一些初中知识内容的基础上进行深造性探究学习”的部分，又有“初中阶段几乎很少涉及”的“新增知识内容”。对于大部分学生来说，高中化学确实有一定难度。

4、对自己在习题中的一些错误，要注意善于整理、总结

特别是《实验化学》这部分，哪怕对于一些“化学好手”来说，当最初接触这部分习题时都难免会因一些细节考虑欠周到而“出一些错”。而越是善于整理、总结错题的学生，则越容易在今后的习题以及大型考试中有更周到、更全面的考虑，从而更少地让自己出错。

3. 高中化学很难，学不懂怎么办

你先不要看难的东西，抓基础，从课本认认真真开始，课本很重要，每一行小字都不要放过，同时把配套的练习拿出来看，上面应该都有讲的吧。你物理数学好就说明很不错啊，化学是没问题的，我刚高考完，高中的物理实在是很烂，就化学好，你就抓基础，化学式啊，方程式，周期表的元素递变规律什么的都要很熟很熟。元素知识就一类一类的来，Fe、Al、Na、O、C、N、Si、S、卤族元素分开记，全部搞通了，性质，相关反应，重要试验

4. 高中化学为什么这么难学。怎么才能学好

很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。
一、理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、口诀记忆
由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。
三、趣味记忆
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。
四、重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
五、归类记忆
对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助；再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
六、对比记忆
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
七、联想记忆
把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，效果可能要好得多。
八、关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征“逆、等、定、动、变”。
九、知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路，以及以结构、物理性质、化学性质、用途、制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识，在有机中还要特别注意官能团的性质。
以上的9种方法大家在化学学习中可能也在有意识无意识的用到。需要注意的是，化学中常常有些个别物质性质特殊，这些特殊性最好同类似的对比起来记忆，这一点有时候在解题过程中很重要。不管怎么样，只要能用合适的方法是自己最高效、最牢固的记住并理解所学知识，那么我们的学习就变得轻松有趣了。

5. 高中化学难教吗

可以说不怎么难。高中化学从老师的角度来说是完全没有问题的，对学生而已，一开始虽然有点难以理解， 但是一旦掌握规律后就能很快上手。复杂，产生畏难心理，出现思维瓶颈。对学生，复杂问题快速简单化尽在课程中。

二是无序，所学知识无序储存在大脑中，分析起来检索不到相关信息，考后马上明白过来。思维导图短短几周优化知识结构和思维过程，从此无序成为有序，做题快速有得满分。

三是陌生，从化学视角看化学有几个非常好用的规律，一种物质代表一类，一个反应代表一类，一道试题代表一类，体验到了这些规律，所有陌生的试题，你都能很快从中找到熟悉。

1.其实，对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!

2.做高中化学实验题最好的方法就是真实地做一次实验。实验题中有很多难以记忆的实验方法、步骤类填空题，非常讨厌。举几个例子，分液时候怎么放气?配制溶液怎么操作?对于那些没有上手操作过的同学来说，这种题真的是很难记。我的方法是1.如果有条件，找时间操作一下。2.如果没有条件，试着去理解为什么要这么做。为什么放气要用下端放而不拔上端塞子?因为直接拔塞子容易把塞子喷出去，而用下端放气不会。一切实验流程都是有原因的。理解了这个原因，你就永远不会记错了。死记硬背总归是不太可靠的。

3.学习是需要个人能有一定的恒心与毅力的，不能半途而废。其实要想学好化学并不难，除了平时认真听讲，上课做好老师讲解重点时的笔记。课下还要自己抽时间去复习，所谓熟能生巧，当然了，复习的意义在于能熟练掌握这些知识点。

4.高中化学涉及的知识面就比较广泛了，分为无机化学与有机化学，无机化学是化学类本科生的第一门基础化学课。先讲述化学热力学、反应速率和化学平衡、原子结构、分子结构、晶体结构、配位化合物结构、酸碱解离平衡、沉淀溶解和配位解离平衡、氧化还原和电化学等基础理论。并在此基础上讲述周期系各主族、副族元素单质、化合物的存在、性质、制备及用途等有关知识。其中一些难点知识比如说原子轨道表达式，化合价的书写方式等都需要掌握。

6. 为什么高中的化学学起来很难

高中化学难,是因为你初中化学没学好吧?
高中化学的有机物难度较大,其实都是找规律.
化学的基础是元素性质,除了元素周期表要牢记各族元素共性以外,还要针对性的了解常用元素和特殊元素的特性.
还要多学多练才是王道

7. 高中化学为什么难学，简直就是95%的记忆和5％的计算

高中化学的确难学，需要你用心认真的去学习，一些化学方程式和化学符号`等要牢记在心里，只要你用心了就不难了，世上无难事，只要肯登攀，我相信通过努力会学好化学课的。

8. 如何学好高中化学，感觉化学好难

我举个例子吧。就在刚刚有同学问我，为什么制取氯化铁固体不能加热蒸干氯化铁溶液。原因是加热氯化铁时氯化铁会水解。我告诉他答案之后继续问，这个答案能不能让你回想起任何有关的化学知识？他想了半天没想出来，这就是没有建立起一个知识网。通过这道题你应该能想到很多，比如氢氧化铁胶体的制备就是把饱和氯化铁溶液滴入沸水，铁离子水解。联系得多紧密啊。想到这了你就可以顺便回顾一下氢氧化铁胶体的制备方法、物理和化学性质。继续发散你还可以举一反三。什么样的离子加热会水解？什么样的盐可以蒸干溶液制得？甚至你还可以发散到含结晶水固体物质的制备上。有哪些方法可以得到含结晶水的固体？重结晶的操作步骤是什么？当然太往外的这些发散并非必要，只是用以说明这个发散是可以几乎无穷无尽的。

刚才这个例子简单一些，再来一个比较有难度的例子。有一道题是这么问的：铝表面有致密的氧化膜，那么能否用它来腌制咸菜？答案是不能，氯离子会破坏铝的氧化膜。

9. 高中化学为什么这么难学。怎么才能学好

很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。
一、理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、口诀记忆
由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。
三、趣味记忆
为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。
四、重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
五、归类记忆
对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助；再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
六、对比记忆
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
七、联想记忆
把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，效果可能要好得多。
八、关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征“逆、等、定、动、变”。
九、知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路，以及以结构、物理性质、化学性质、用途、制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识，在有机中还要特别注意官能团的性质。
以上的9种方法大家在化学学习中可能也在有意识无意识的用到。需要注意的是，化学中常常有些个别物质性质特殊，这些特殊性最好同类似的对比起来记忆，这一点有时候在解题过程中很重要。不管怎么样，只要能用合适的方法是自己最高效、最牢固的记住并理解所学知识，那么我们的学习就变得轻松有趣了。

10. 高中化学难么

高中的化学其实还是有些难度的，这门学科很有衔接性，初中的基础很重要，如果初中基础没打好，那高中化学学起来会很吃力。而且这门学科有很多必背的知识点，也有很多需要自行拓展理解的知识，光靠死记硬背是行不通的，想要提高成绩还要讲究方法。