1. 高中化学竞赛 有机题 求详解
解析：
根据化学式 [Co（en）2Cl2]Cl·HCl·2H2O，有：
Co元素为 +3 价，en（乙二胺）、H2O不带电，Cl元素为-1价，此化（配）合物中只存在三种离子，
第一种<A>+
第二种<Cl>-
第三种<X>+
那么可以肯定，所有的Cl都为-1价，
即：H为+1价，4个<Cl>-为-4价，Co为 +3价
乙二胺中短点的两个氨基（-NH2）上的氮原子分别提供一对孤对电子给中心离子，1个en分子配位数为2，所以2个en分子配位数为4，2个Cl离子配位数为2，所以<A>+配位数为6，
空间构型为：8面体结构，
① 2个en分子位于中间的平面正方形中，两个Cl离子占据上下两个顶点
② 1个en分子位于中间的平面正方形中，另1个en分子一端位于中间的平面正方形中、另一端位于上下两个顶点之一，两个Cl离子1个占据上下两个顶点之一，另一个占据中间的平面正方形的一个顶点；
③ 与②中所表示的构型呈镜面构象
既然 [Co（en）2Cl2]+ 为 A+ ，配离子之外的两个Cl离子为单独的离子，那么剩下的就是<X>+，即：<H5O2>+ 水合氢离子，构型为氢离子在中间，两个水分子分列两旁（因为对称轴的原因）
2. 有机化学解题技巧
贪心啊，这么简单的话，都不用学有机了。
不过呢，简单方法还是有地。
必须熟悉所有方程，熟悉到说到烃，马上，单键燃烧裂解消去反应以及那个109度28分（结构）双键加成反应，乙烯制取，叁键电石遇水的实验。说道烃的衍生物，马上——醇，酚，醚（含氧的一起记），溴代烃，卤代烃的化学性质，物理作用等。有机不管是高考还是奥赛都讲究速度，一般不会是压卷题，所以要熟。
高考：熟悉出题方式，试验就是那个电石会不会杂质啊，苯取代的实验啊，一般不会有，有机实验条件高，复杂而紧密，不会出。计算就是几种气体燃烧，给点条件，然后算。稍复杂的就是推理，一步一步来，先推能推的，把最简式搞出来，再套上去看是什么。有机不会难，做点题就行了。
奥赛：不好说，我也是行进中，很复杂，方程很多，机理很怪，“碳负离子”者者云云。不过有趣的打紧，学进去就好了。
3. 化学有机物的题目怎么做啊
其实，这个靠经验多点。。。如果拿出陌生的物质，如果不做实验的话，就单靠理论，谁也说不好，很多人是凭经验，也只能判断反应可能走的几条路线。。不过，当你看到一个物质，你可以找它的官能团，因为一般情况下，官能团的特征反应，活性等是你考虑的重点
4. 一道高中化学竞赛的有机题 实在理解不清楚，求解答
醋酸高温高压分解分子内脱水生成H2C=C=O叫乙烯酮，同样，丙酮热分解也可得到乙烯酮!
希望可以帮到你，望采纳！
5. 怎么做好高中化学有机题
问得好宽泛。
1，自己总结一下烃、醇、醛酮、酸和酸的衍生物的性质（尤其是状态、颜色变化和验证试验）化学通式和简单的反应（重点是相互之间的转换，氧化还原，取代，消除，加成-马氏规则）。最好列一个表格，自己弄，不要去问别人要，然后自己弄好了可以四处炫耀炫耀，看看老师和同学有什么补充。得到鼓励可以增强信心嘛。
2，其次，也是重点，熟悉每一类化合物的化学通式，几个碳，几个氢，几个氧。基本上计算题以燃烧题为主，混合燃烧题比较流行，不完全燃烧比较难（但很少考）。题目做多了，你就知道， 1 mol的有机气体燃烧，产生耗氧最少的是甲烷，二氧化碳多，分子中的碳：氢的比值就大，反之，生成的水多碳：氢就小。熟悉一些常见的甲烷、乙烯、乙炔、甲醇等等的耗氧量。自己总结一下，例如乙炔和乙醛燃烧时的耗氧量一样，因为C2H2和C2H4O，多一个O，就可以多2个H，或者多一个C就要多2个O之类的。如果要提高耗氧量，就把乙炔换成别的什么，自己没事多琢磨琢磨，可以迅速解决需要计算的选择题，也可以大体估算计算题的答案。
3，好好学习几何（立体和平面），没事找个立体模型多看看，躺床上多想想，其实命名、同分异构或者是取代什么的都不难，关键是我们不习惯。
最后回到你的问题，怎么做题，你要明白题目考你什么，是考你记忆，还是考你计算，还是考你几何。如果是考你记忆的，你就尽量去想那张表格，如果是考你计算的，你就一个氢一个碳地分析组合，有点像数学的鸡兔同笼问题。如果是考你结构的，你就把那个分子重新画一下，画成你熟悉的样子，然后在命名什么的。
目前就想到这些。
6. 求助：有机化学的一些推断题该怎么去做
一、有机推断试题的一般思维方法
1、顺推法，以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维得出正确结论；
2、逆推法
3、分离法，先根据已知条件分离出已知，把明显的末知条件分离出来，然后根据已知将分离出来的末知当已知逐个求解那些隐潜的末知；
4、分层推理法，依据推理法，依据题意，分层、分步推理，综合结果，得出正确结论。
从推断题的思想来看：先剖析题意，分析已知条件和推断内容，弄清被推断物和其他有机物关系。二是抓好解题关健，找出解题的突破口，然后联系信息和有关知识，应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰，精心筛选，作出正确的推断。
有特殊性质的有机物归纳：
l 含氢量最高的有机物是：甲烷
l 完全燃烧时生成等物质的量的co2和h2o的：烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、酯（符合通式cxhyoz的物质，x=0、1、2、3等）
l 使三氯化铁溶液显特殊颜色的：酚类物质
l 能水解的：酯、卤代烃、糖类（单糖除外）、多肽（含蛋白质）
l 含产羟基的：醇、酚、羧酸、糖类（能发生酯化反应，有些可能钠反应生成氢气）。
l 能与碳酸氢钠作用生成co2的：羧酸类
l 能与氢氧化钠发生中和反应的：酚类和羧酸等
2、根据高分子化合物的结构推导单体
3、根据异构体的数目推结构
4、根据有机合成线路框图推结构
有机框图题是近几年高考热点，可能有名称而无化学式、给出化学式而无结构式、给出现象而无方程式、给出物理性质而没有名称等，让考生根据介质的酸碱性、催化剂、温度、压强、反应过程中相对分子质量的变化，结合官能团的特性知识，综合判断有机物的结构及反应类型、化学方程式等。学生综合能力、创新能力、挖掘信息及知识迁移能力是非常重要的。同学们要抓住提示，找准切入点，进入“顺”“逆”“上”“下”推理，大胆假设，小心求证，变繁冗的框图题为简答题。
7. 关于化学有机物命名的问题（奥赛题）
+ - 表示的旋光性，右旋为正。
旋光性与 R S并不是对应的关系，不是说R就是右旋，或者S就是右旋，要根据具体的物质而来，有的物质R是右旋，有的物质R是左旋。所以+ -的表示方法往往出现在实验测定一个物质的旋光性之后再加上去的，一般命名不需要写。
trans cis 是顺反的意思，trans 就是反式，cis就是顺式。
需要注意的是trans/cis和Z/E并不完全吻合。我们在命名有机物的时候，如果出现了限制旋转的结构就会出现顺反异构，也经常用顺反来命名，相同的基团作为参考，如果在一侧就是顺，再两侧就是反。Z/E虽然也是类似，但是Z/E是按照基团的大小顺序来命名的，大的在一侧叫Z，反之叫E。也就是说顺式可能是Z也可能是E。