化学第一课怎么印象深刻

A. 如何更好的上好高中化学第一节课

高中化学怎么辅导,高中化学辅导方法

高中化学知识和初中化学知识还是不一样的,这两者还有很大的差别,高中学习的难度明显要大于初中的,高中化学该怎样辅导?高中化学辅导的方法都有哪些?

元素周期表

第一:先要把书中的基础知识了解清楚

书中的一些知识很多都是基础,很多的精华都在练习册里面还有一些辅导教材里面重要的就是先把一些基础的知识都搞清楚,包括书中的一些备注,还有实验器材,还有实验的方法,还有一些互动之类的.一定都要先搞清楚.孩子学习的成绩提不上去,还是因为他们这些基础就没有学好.就造成了他做题的时候就不会.哪怕他上课都听懂了,但是让他做题他还是不会,高中化学辅导老师要帮助学生抓住基础.

第二:找到适合自己的学习方法

找到一个适合自己的学习方法还是很重要的.学习分为两种外部学习和自己的记忆.外部学习就是我们平时的做题习惯,还有出去玩的时候看到一些东西,想到自己所学的知识.记忆就是在平时的学习当中,自己的解题方法.但是这种思维还是要经过长时间的培养.不是说所有的学生都会悟出这种方法.

第三:多问自己不会的题目

上课带着问题听课和没有一点东西的听课效率一定是不一样的.孩子只要在上课之前看了上课的内容就一定知道老师下一步要讲什么.最起码他心里知道这节课学习的主要内容都是什么?学习的主动特性,还能帮助到学生在他学习的步骤当中有一个好的学习态度.

第四:多帮助学生,也就是你巩固知识

可能因为你学习比较好,所以学生会让你给她讲一些题,你们知道吗?给学生讲题,其实也就是你自己在巩固知识.学生,请你给她讲题,你也不要不好意思,也就是把老师上课讲过的知识,给他讲明白.让自己也当一次小老师.多给学生讲一下题,你自己的知识也就记得比较扎实,你下次在遇到这种问题,你就会跟随着你的理解,跟随着你的想法一步一步的往下解题.

化学实验器材

在一个人尝试给别人解决一些问题的时候,就是说出了全过程,要是他已经明白了,那最好.高中化学辅导方法也有很多,我也不能全部都给你们说出来.

B. 写小论文。以我对化学的第一印象为主题，1000字左右。谢谢，发到邮箱里。[email protected]

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

在阴沉沉的蓉城细雨里，我们迎来了初三开学第一课。熟悉的老师熟悉的教室，期待的是新开的化学课。

还未正式上课，伍老师便早早地来到了教室，准备好PPT。一两个同学坐在座位上，看着PPT，突然忍俊不禁，用手指着屏幕窃窃私语，似乎发现了天大的秘密。而其他同学，都在干自己的事情，有的在埋头写作业，而有的在教室里走来走去，与他人交谈着。

在大家洪亮的问候声中，第一堂化学课开始了。伍老师拿出来一张圆纸，说了一句大家耳熟能详并且在魔术表演中经常能听到的：“你们看这张纸有没有问题？仔细看，看好哦。”并将纸前后伸了伸，让大家仔细观察色泽、材质，似乎与其它都没有任何不同。但是我们是谁啊？我们可是四班的学生，既然你诚心诚意地发问了，那我们就竭尽全力地回答你。

胖娃儿一手托腮，紧皱眉头，双眼直视着那张圆纸。他十分安静，在这个充斥着声音的教室中，显得格外的特别。他坚定的说着：“哦，它……是圆的。”老师听完之后，抬了抬眉毛笑着说：“平时也有很多这样的纸啊，就是裁成这样的。”

老师话音刚落，另一位优秀的同学打开了他的大脑记忆库，认真地搜索起来。“叮——”他搜索到了，他搜索到了可以完美反驳老师的例子。多么令人激动的瞬间！伴随着他的回答声，他那充满灵性的手指，有节奏的往前一指：“没有，老师！卫生纸它是方的。”

“嗯，你说的很对，我无力反驳。”伍老师她打开了一个容器，犹如变魔术般地，这个圆纸上浮现了一朵玫红色的梅花，在众人的惊叹声中，第一个环节结束了。

“那为什么就能发生这样的事呢？”伍老师提了问题。大家都觉得应该是液体的问题，小声讨论了起来。伍老师听到了大家的讨论声，便端着那瓶液体走向那位优秀的同学，告诫他要有为了科学而献身的精神，让他仔细去闻。

老师在他面前轻轻地扇了下空气，那位同学仿佛闻到了人世间最美、最珍稀的味道：“啊！真香啊！”他顺手捏住了鼻子，慢慢地将身体往后靠，老师让他再闻一次，说出真相。

便再一次用力扇动瓶子上方空气，他隐约嗅到了什么，他继续往后靠，气味随之向他扑去，他继续往后倾，气味来得更猛烈，他还在往后靠，终于随着刺鼻气味的到来，“砰——”他的椅子也倒了。他一手紧握着鼻子，另一只手立马撑到了后面同学的桌子上——的确为科学献了身。

接下来伍老师倒了各种稀奇古怪的液体，让同学们领略了化学的奥秘。虽然中间倒错了液体，但也是告诉了同学们一个很重要的道理：“在学习的过程中，犯了错误也不要怕，要勇于改正，就像伍老师一样。”

在一片欢声笑语中，第一堂化学课结束了。你看，这样的课多有意思啊！

C. 初中第一堂化学课，大家还有印象么

我的高中第一个化学老师是我遇到的最好的化学老师，感觉跟着他学习很轻松，却有能学好，我们班的化学成绩他教时是年级第一。
他上课很幽默，讲很多课外的知识，我想这也是一个老师想要成功必学做到的，只有同学想上你的课，你才能更好地教授。
做实验往往可以提高同学们的兴趣，不做书上该做的试验会让同学们失望的。
想要做成功的老师很容易，你只要逼着同学记化学反应式就行，但受欢迎的老师往往有自己的教学模式，不按套路走，不按书上的章节顺序教。想要做到既受欢迎又成功是需要下一番功夫的。
还有一点很重要，做老师脾气要好，不要老同学发脾气，尽量把他们当成朋友，这也是学生所希望的。

D. 中学生作文《最深刻的一节化学课》300字

伴随着悠扬的铃声，又有一节课开始了。每天都是一个样。抬头看去，知识还是一样的纷繁复杂，人还是一样的熟面孔，连语音语调都没变。黑板上那些令人眼花缭乱的板书，一脸鄙夷地看着我，仿佛在向我大叫：“没错！今天又是新的一天。可是在别人认真学习时，你都在干什么？你都在想些什么？”我只好收回满世界乱飞的思绪，把它们再次拉回课堂。
所有课都一样，我总在想着一些不着边际的事情，除非有什么东西能吸引住我，不然我总有一些能让我走神的方法。但化学就有许多有趣的事情了。在化学课上，我总能听到一些或看到一些新奇的知识，帮助我集中精神。
我印象最深的一节化学课是讲解氯气性质的那节课。课刚开始，我们就观看到了氯气和铜、铁、钠以及氢气的反应的视频。在氯气中燃烧的各种物质都发生了奇特的变化，氢气发出了苍白的火焰，铁竟然冒出了红棕色的烟。我很快就被这些新奇的内容吸引了：在这个自然界中竟有如此多的有趣的现象，而去认识它们，了解它们就更加有趣了。吴琼英老师曾经对我们讲过，有一位很有盛名化学家说过：“我们在世界旁边另立一个世界”，我想，这大概就是化学所能带给我们的乐趣了吧。我们在学习化学的过程中，发现新的问题，又一次次地解决它们，从中逐渐找到了乐趣。况且，学化学知识也是颇有用处的，至少可以帮我看懂侦探漫画。
接着就是正题了。氯气是德国化学家舍勒发现的，是一种黄绿色有刺激性气味的气体。密度比空气大，有毒。氯气可以和碱反应，可以和非金属或金属单质发生反应，因为它有强氧化性。一战的时候德国首先使用它进行了毒气战……在老师的讲课声中，我开始一点一点地了解这些知识，收获快乐。当然，如果化学课就这样过去了，那么就和数学没有什么差别了。接下来才是我最喜欢的部分：试验。
老师一边讲课，一边拿出了一个集气瓶。在灯光的映照下显着淡淡的绿色。戳破封口膜，加入蒸馏水后，这一点绿色也消失了，倒是溶液里还有一点颜色。再过一会儿，几乎整个教室里都能闻到那股刺鼻的，像84消毒液一样的气味，甚至几个坐前排的人都在担心会中毒。当然也有了解情况的人赶紧辟谣说，吸入一点是不会有事的，只有当你对着一大瓶氯气使劲闻时，才会中毒。而且即使这样，也只用在教学楼外躺上几个小时就好了。这时老师已经在讲解氯水的性质了。氯水是氯气和水反应得到的，这是一个可逆反应，所以氯气、水、次氯酸和盐酸。由于次氯酸在光照条件下会分解成盐酸和氧气，所以久置的氯水都变成稀盐酸了。而次氯酸有强氧化性，可以杀死细菌，所以自来水以及游泳池里的水都经常用氯气消毒。但是次氯酸对人体也有刺激，所以现在人们也在寻找新的替代方式。次氯酸也有漂白性，它可以漂白许多有颜色的物质。通过进行氧化还原反应，与有颜色的物质反应，生成无色的物质。氯水的强氧化性也可以与亚铁离子发生氧化还原反应，生成三价铁离子。这时就可以让硫氰化钾溶液登场了：用它可以检测溶液中的三价铁离子。如果溶液变为血红色，就说明溶液中有铁离子，反之则没有铁离子。氯水刚加进滴有硫氰化钾的氯化亚铁溶液中，血红色立刻就充满了试管。在一个又一个的实验演示中，我们不断地收获知识，锻炼头脑，同时也对这些各不相同的反应有了超出课本的理解。这些都是化学的乐趣所在。在这种轻松愉快的氛围中，才会使我们同时得到知识和快乐。
这就是我最喜欢的一节化学课，在这节课中，我感到十分轻松，愉悦，同时又能很好地接受新的知识，并且熟练地掌握它们。整一节课中，都不断有有趣的事情在吸引着我，使我不至于走神或发呆。如果每一节课，不仅仅是化学，还有其他科目，都可以像这节课一样，那么上课效率就会好很多。

找来的

E. 初中化学入门第一课怎么讲

初中化学人教版绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》是学生学习化学的入门课和启蒙课，学生通过“化学入门第一课”将会获得对化学学科、化学学习以及化学老师的第一印象。

而这种印象对学生后续学习化学的兴趣以及学习效果将起到至关重要的作用，这就是心理学上的“首因效应”。

简介

要让刚开始接触化学知识的学生，初步了解化学课程的主要内容，认识学习化学的重要性，引起学习兴趣和欲望并初步了解化学的学习方法并不太容易。

许多初中化学教师为此做了探索。我认为，上好化学第一课，不能只靠老师讲知识、说道理、教学法，而要选用适当的情景素材、运用有趣而简单的演示实验和学生实验、小魔术等帮助学生获得认识和体会，激发学生学习化学的兴趣和欲望，这才是非常好的设计思路。

F. 初中化学第一节课应该怎么讲

先举化学在生活中的一些应用，告诉同学们生活中处处有化学，引起同学们的兴趣。

然后继续深入，告诉同学们化学研究的对象和主要任务、人类对化学的认识过程。

同时需要帮助同学们学会如何区分物理变化、化学变化和物理性质、化学性质之间的差异。

再告诉同学们化学学习的特点，这样有利于学生找到学习化学的正确的方法。

最后，教会同学们药品的取用、物质的加热、称量和如何洗涤仪器。

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

化学（英语：Chemistry）是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。

如：煤，石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳等物质。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。

传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应，又或者是一种物质变成另一种物质的过程。这些变化有时会需要使用电磁波，当中电磁波负责激发化学作用。

不过有时化学都不一定要关于物质之间的反应。光谱学研究物质与光之间的关系，而这些关系并不涉及化学反应。

G. 如何上好高中化学第一节课

在上课之前，最好提前预习一下课本的内容，不用特别每一个字都看得非常仔细，但是至少要知道要讲什么。如果能复习初中化学的内容，当然更好了。一般老师都会复习一点，再讲一点。
上课的时候要注意把握老师的节奏，掌握课程讲解的特点，因为高中化学比初中化学更多的要求理解和掌握计算方法，所以要在第一节课努力适应这种转变。不要还停留在原来的方法上。
第一节课也不用那么紧张，只要好好复习，努力掌握两种学习方式的变化，就没问题啊。多问老师问题，要让老师对自己印象深刻一些，才能更好的学习。
祝你学习顺利！

H. 如何上好初中化学第一课

在每节课前做好预习，这很重要。认真听课，这个为重!课后积极练习，不懂就问，这很关键!最后，学会总结，之外，多背多记，要对化学产生很浓厚的兴趣，这能使你事半功倍!例:钾钙钠镁铝 锌铁锡铅氢 铜汞银铂金背的时候可以自编:借给那美女 薪贴及千金 总共银和金这样既有趣又好玩又记得深!

I. 初中第一堂化学课，各位还有印象么

真遗憾。。我们初中把化学和物理并成科学了。。
我们第一堂课老师好像做了镁条燃烧，光很炫。。我们科学老师以前也是教化学的，然后就喜欢化学了，现在高中了也在读化学竞赛~~

J. 如何上好开学第一课——一位初三化学教师的实践与思考

目前义务制教学阶段化学课程的开设安排在初三学年,九个月左右的时间要完成新课教学和复习工作,时间紧任务重,所以许多教师在教学中都非常珍惜课堂时间,和学科考点知识无关的基本不讲,很多教师包括笔者曾经也认为开学第一课就是直奔主题,开始第一单元的教学,而对于《绪言》内容往往认为与中考关系不大而常常一笔带过,或者让学生自学一下就算了,根本没有重视化学学科的启蒙教学。然而笔者在近几年的教学实践和反思中,强烈地感受到教师结合《绪言》上好第一课是多么的重要。第一课往往会给学生留下深刻的印象,在兴趣、学习方法等方面会对学生产生巨大的深远的影响,精彩的第一课往往能激发出学生的学习兴趣而让他喜欢上化学,有时会因为以后化学成绩的优秀让学生在其他学科上也自信起来,甚至还会影响到学生在高中阶段的选科。上好了第一课,教学就成功了一半,在接下来的教学中你就能游刃有余、轻松驾驭。下面笔者就结合自己的教学实践谈谈如何上好第一课。一、介绍课程特点,给予学习信心第一课中笔者首先给学生讲解化学学科的特点,让学生认识化学是一门有实用价值的学科,了解“今天,化学已发展为材料科学、生命科学、环境科学和能...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 赞