在什么在什么在什么在什么造句

A. 在什么在什么在什么造句

1、四季变换，景色宜人。在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。
2、在家里我是个爱劳动的孩子，在学校我是个爱学习的孩子，在父母眼里我是个乖巧的孩子，在朋友的眼中我是个值得深交的朋友。

B. 什么在什么，在什么，在什么写句子

1、他们在唱歌，在跳舞，在做游戏，玩得很高兴。

2、他们在赛跑，在冲刺，在拼搏，气氛很紧张。

3、他们在学习，在思考，在总结，态度很认真。

4、他们在游泳，在划船，在嘻戏，在尽情享受假日好时光。

5、在一望无际的麦浪之上，在飒飒作响的松林之间，在黄沙漫天的戈壁之中，在身姿妙曼的柳树枝上，我都看到过风的影子。

6、白云在天上飘，马儿在地上跑，牧人在如画的草地上放牧，多美呀！

(2)在什么在什么在什么在什么造句扩展阅读：

仿写句子需要注意以下问题：

内容要协调一致，前后呼应。内容要协调一致，主要包含两层意思：

一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象。

如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，如果被仿句的内容存在正反对立关系。

那么仿句的内容也必须存在正反对立关系，如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。

句式要统一，句式，即句子的结构形式，句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构，观察要从整体到局部。

首先，要弄清被仿句是单句还是复句，如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等），如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。

其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次，要弄清被仿句局部上的结构特点，譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。

C. 我在什么在什么在什么在什么造句

1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的版人在踢毽子，还有的权人在玩空竹。

2、我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。

3、我在爷爷家玩，在家里写作业，在花园里赏花，在学校里学习。

4、我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。

5、我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。

6、我在喝着茶，在听着典雅的音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。

7、我在喝着茶，在听着音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。

8、我的一周计划就是在爷爷家玩，在家里写作业，在花园里赏花，在学校里学习。

D. 用在什么在什么在什么在什么造句

1、在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日，在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。

2、春天在哪里？春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，也在你我的笑脸里。

3、秋天的阳光像水晶般透明清澈，水亮水亮地在天地间流淌，在黄色红色的各种树叶明晰的叶脉里簌簌流动，在姑娘甜美的酒窝里打转，在每一根飞扬的发丝上弹奏动听的民谣，为每一片土地每一样事物镀上温暖的味道。

4、妈妈，您真的好累，我见到的总是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，还有忘我，每次我和爸爸躺在沙发上悠闲地看电视时，您总是不在身边，不是在工作就是在干活。

5、父爱就是一座山，它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山。

(4)在什么在什么在什么在什么造句扩展阅读；

介词，又称作前置词，表示名词、代词等与句中其它词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。

介词一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语（如果是人称代词，则要用宾格）。介词和介词宾语合在一起构成介词短语。

E. 用在,什么在什么在什么造句

在介绍：在，汉字，一个表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围等的介词。

造句：

1、有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。

2、毛泽东的雄才大略，不仅表现在长征路途上，也表现在指挥“三大战役”中，还表现在社会主义建设上。

3、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

4、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

5、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

6、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

7、我们看到三五成群的游人，悠闲在乐育亭边，戏玩在老凉亭旁，逍遥在龙门亭下。

F. 造句什么在什么·，什么在什么，什么在什么，什么也在什么

1、早晨我去公园晨练，有的人专在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，还有的人在踢毽子。

2、我今天和朋友们玩捉迷藏，在大树上找到了调皮的小明，在开着的门后面找到了爱笑的小乐，在矮墙后的拐角处找到了不爱说话的雨欣，也在房中衣柜里找到了爱学习的小刚，最终我大获全胜。

3、操场可真热闹，有的在欢快地踢足球，有的在打排球，有的在打羽毛球，还有的也在打篮球。

4、小羊儿在羊妈妈怀里睡觉，在羊群里奔跑，在山坡上吃草，还有的也在小溪里喝水。

5、鱼儿在水里游，鸟儿在树上唱歌，羊儿在山坡吃草，孩子们也在草地上玩耍。

6、小鸟在唱歌，小狗在奔跑，小鱼在游泳，小猫也在嬉戏。

7、父爱就是一座山，它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它也会在我成功时给我祝贺和警醒。

G. 什么在什么在什么在写句子二年级

什么在什么在什么在写句子可以这么写：

1、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

2、小鸟在天空中飞翔，在花丛间跳舞，在树林里唱歌，在草地上嬉戏。

3、我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。

4、我在喝着茶，在听着典雅的音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。

5、小朋友们在幼儿园里玩，有的在踢球，有的在唱歌，有的在玩滑滑梯，有的在画画。