读数和写数都从什么位起

1. 读数和写数，都要从什么位读起或者写起

读数和写数，都要从最高位读起或者写起。
例如：1203.4应读作：一千二百零三点四，就是从最高位千位1读起，按从高到低顺序读出，写的时候也是从最高位千位1写起，按从高到低顺序写出。
读数就是用文字把数字表达出来，如：1203.4读作：一千二百零三点四
写数就是用数字和符号表示某数。如：112.5

2. 读数和写数都从什么位起

二年级数学下册的学习，已经接近尾声。在这个学期里，重点学习了表内除法和有余数的除法，同时，万以内数的认识，质量单位克和千克也是侧重点。那么，二年级小学生的掌握情况如何呢？
通过下面这份期末测试卷，可以查看一下孩子们的学习情况，这份数学试卷，涵盖了全册的重难点，压轴题难度比较大，非常适合用来检测。
一起来看看吧：
万以内数的读法、写法、数位组成，是这学期刚接触的。
但是，这部分内容，又与一年级所学的内容相衔接，一年级的时候，学习了100以内数的读法、写法、数位组成，相信小学生已经明白了数位的概念。在此基础上，二年级开始接触千位数、万位数，会越来越熟练。比较难一点的题型，就是第一大题的第6小题，写出一个千位数的相邻数，这类题目比较容易出错，因为二年级小同学虽然已经掌握了数位，但是，在实际操作当中，一不小心很容易犯错误，需要引起注意。
像第二大题判断，其中就涉及到一些概念，二年级同学一定要清晰。
比如，读数和写数都要从高位起，这个概念要牢记。再比如，数位上有0的时候，零的读法，是不一样的，有时候读一个零，有时候不读零，要区别对待。
第三大题出现了一道难题，即第5小题。
这道题目，要求答出数字的范围，必须仔细观察，题目当中，千位数都是7，十位数都是2，个位数不同，一个是8，一个是9，那么，这个未知数要大于后面的7529，百位最小要写6，明确了这一点之后，就会找到正确答案。对于慌张马虎的同学，最容易在这类题目上栽跟头。
第四大题计算，其中包括了最基础的口算、列竖式计算、脱式计算，只要平时认真训练，细心一点，是不会出错的。
第五大题看图列式中，一个是一图三式，一个是综合解决问题，仍然需要仔细看图，进行观察。
像第1小题，先观察图画中分为三组图形，其中每一组都是8个，即3个8，不能横着看成4个6。
第2小题，其实是一道减法题，总数知道了，右边的地球仪总价也可以通过乘法算出来，最后，用减法求出问号。
第六大题属于简单的内容，统计表只要能看懂表格，基本上没有什么难度。
压轴的应用题有点难。
尤其是第3小题和第5小题。
第3小题属于“最多”问题，这个词很重要，小学生一定得明白，它的意思是一定数量的彩纸，用到极限，可以包装多少个礼品盒，如果有剩余的彩纸，必须小于4这个数量。
第5小题有点像猜谜语。
其实这类题目，要用到推理能力。小学数学包罗万象，要会分析，会判断，也要会推理。根据小黑的话，了解到它可能偷吃了苹果和梨，根据小灰的话，了解到它只能是偷吃了梨，那么，仅凭前两只小老鼠的话，就可以推测小黑偷吃了苹果。最后，小白自然只剩下桃子可以偷吃了。
最后，附上答案，您可以检测一下孩子的答题情况哦！

3. 一年级下册数学读数和写数都要从什么位起

这个我觉得个位数就是可以的，这个完全是可以的，不需要担心这种问题的我觉得是可以的。下面是一些无关紧要的来源于网络！！！

图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。
图形用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。描述对象可任意缩放不会失真。在显示方面图形使用专门软件将描述图形的指令转换成屏幕上的形状和颜色。适用于描述轮廓不很复杂，色彩不是很丰富的对象，如：几何图形、工程图纸、CAD、3D造型软件等。
它的编辑通常用Draw程序，产生矢量图形，可对矢量图形及图元独立进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换。主要参数是描述图元的位置、维数和形状的指令和参数。

画像，图绘形象。
《宋书·礼志四》：“自汉兴以来，小善小德，而图形立庙者多矣。”《新唐书·方技传·张果》：“有诏图形集贤院，恳辞还山，诏可。”
2、图样。在纸上或其他平面上表示出来的物体形状。参见“图样”（点线面构成）。
3、几何平面图形的简称。[1]
4、软件中的图形。很多软件中也用图形来丰富用户数据.例如在有名的Word,Excel或者表格控件比如Spread[2]中经常见到Shape图形,用户可以在一个表单中，可以创建一个星形或者其他图像，用来突出显示数据或者或给用 户指示一些工作表的特定方面。接下来可以自定义此星形或者图像的尺寸，背景色，旋转角度或者渐变效果等方面。下面是以Spread为例子,给出自定义图形的编程示例。

4. 读数和写数时都从什么位开始

在英语中，读数和写数时，是从高位起。

以下是有关的规则和例子：

要说两位的数目，先说十位的数字再说个位的数字。

例如21是twenty-one，35是 thirty-five，99是ninety-nine，如此类推。

要说三位或以上的数目，我们需引入and 这个词，相当于汉语中的和。 例如101是onehundred and one, 550是five hundred and fifty，999是nine hundred and ninety-nine，如此类推。

由于在英语没有万这个单位，中文说的一万在英语会说做十千ten thousand。 250,000说为二百五十千two hundred and fifty thousand。954,300说为九百五十四千三百nine hundred and fifty-four thousand and three hundred，如此类推。

在英语一百万说为one million，九百五十万说为 nine million and five hundred thousand， 如此类推。

(4)读数和写数都从什么位起扩展阅读：

英语数字的命名特殊的地方：

英语数字的命名较中文数字的命名为复杂；在中文来说，只有1至10，百，千，万和亿有各自的命名。在英语来说，除了1至10外，11至20和以后的每个十位都有各自的命名；另外还有百，千，百万，十亿和万亿的命名。

百万：million 十亿：billion 万亿：trillion 千万亿：quadrillion

一般来说，要表达事物的排序，除了下述的例外，都是在数字后加上th两个字母，例如： 第四 fourth(4th) 第六 sixth(6th) 等等。

例外：

第一 first (1st) 第二 second (2nd) 第三 third (3rd) 第五 fifth (5th)

第十二 twelfth (12th) 第二十一 twenty-first (21st)

第三十二 thirty-second (32nd) 第四十三 forty-third (43rd)，如此类推。

5. 读数和写数都从什么位起

读数和写数都是从高位起，按数位顺序读写。
读数：
1.
亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。
2.
读数时，从右边起，四位一级，先分级。 从右往左，分别是：个级（包括个位、十位、百位、千位），万级（包括万位、十万位、百万位、千万位），亿级（包括亿位、十亿位百亿位千亿位）。
3.
读数时，每一级末尾的0都不读，读大数时，要先把数分成级，从右起每四位是一级，依次是个级，万级，亿级读的时候，一级一级读，就按个级的读法来读。如：8000，4500
读作八千万四千五百。
4.
写数：
亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
5.
比较数大小的方法：
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位，以此类推，直到比出大小为止。

6. 读数和写数都从（ ）位起

读数和写数都从个位起，从右边起第一位是（个），第二位是（十），第三位是（百）位。

计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列：……千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个（一）、十分之一、百分之一、千分之一、……整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位。

常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。

(6)读数和写数都从什么位起扩展阅读：

计数单位种类

1、时间的计数单位

1秒=1000毫秒

1分=60秒

1小时=60分

1天=24小时

1年=365天（平年）366天（闰年）

2、邮票的计数单位

枚数：它是邮票的最小计量单位，指具有独立功能的邮票。

张数：为全张(包括小全张、小型张、小开张等)的计数单位。

印刷全张：指从印刷机上印出时的印张。

邮局全张：邮票印刷厂以成品形式，经包装、发送，供给邮局出售的整张邮票，称邮局全张。

7. 一年级读数和写数都从哪一位起

一年级读数和写数都从最高位起。

“读数”方法：

1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。

2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。

3、每一级末尾的0都不读。

“写数”方法：

1、从高位起，按照数位顺序，一级一级地往下写。亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最后写个级；万级的数只有两级，要先写万级，再写个级。哪一位上数字是几就写几。

2、哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。

8. 写数和读数都从哪位起

写数和读数都要从左边高位起。以25为例，读数时，十位上有2个十，读作二十，各位上有5个一，读作五，合起来读作二十五；写数时，二十说明十位有2个十，十位写2，5说明个位有五个一，个位写5，合起来为25。

小学一到六年级数学知识点总结：

小学一年级：九九乘法口诀表，学会基础加减乘：背诵好九九乘法口诀表，做到熟悉个位数的相乘；

小学二年级：完善乘法口诀表，牢固一年级知识，学会除混合运算，基础几何图形；

小学三年级：学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数；

小学四年级：线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算；

小学五年级：分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积；

小学六年级：比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

9. 读书和写作都是从什么位起

读数和写数都是从高位起，按数位顺序读写，是对的。

分析过程如下：

读多位数时，从高位起一级一级地往下读，亿级和万级的数按个级的读法来读，读完后在后面加上一个亿字或万字，每级中间不管有几个零都只读一个零，每级末尾的零都不读。

写多位数时，从高位起一级一级地往下写，写法与个级数的写法相同。

所以读数和写数都是从高位起，按数位顺序读写，是对的。

(9)读数和写数都从什么位起扩展阅读：

按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如 3045002 读作三零四五零零二，这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。

按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。

10. 读数和写数都是从什么位开始。

读数和写数都是从最高位开始。

读数，汉语拼音dú shù，意思是读出仪表、机器上，由指针或水银柱等指出的刻度的数目。

拓展资料：

读写结合，语文教学原则之一。阅读教学，主要通过阅读范文来提高理解语言的能力，提高阅读能力，吸收思想营养和写作营养。

写作教学，主要通过作文来练习表达思想感情，提高写作能力。阅读是吸收，写作是表达，两者相辅相成。在读写教学中，自觉地以读促写，以写促读，二者结合，才能有效地提高读写能力。

读写结合网络