什么的小学

Ⅰ 什么的小学（形容词）

美丽的小学。

美丽 [ měi lì ]

释义：使人看了产生快感的；好看。

引证释义：宋·吴曾《能改斋漫录·方物》：“绿珠本梁氏子。今有绿珠水，相传水旁间产美丽。”

近义词

一、秀丽 [ xiù lì ]

清秀美丽。

魏巍《东方》第六部第十二章：“郭祥一看那熟悉的秀丽的字迹，脸刷地就红起来，赶忙把信塞到枕头底下。”

二、时髦 [ shí máo ]

形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。

Ⅱ 什么的小学，什么的中学，什么的高中，什么的网友，什么的亲戚。(填上合适的词语，两个字的词语)

快乐的小学，忙碌的中学，紧张的高中，迷茫的网友，势利的亲戚

Ⅲ 什么的小学生活(形容四字词语)

如下：

【百伶百俐】：形容非常聪明乖巧。

【聪明伶俐】：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

【得便宜卖乖】：得到好处或实惠卖弄乖巧。

【掇乖弄俏】：卖弄乖巧风流。

【利齿伶牙】：伶：通“灵”，灵活，乖巧。能说会道。

【伶牙俐嘴】：伶：通“灵”，灵活；俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道。

【弄巧呈乖】：呈：显示；乖：机警。指卖弄乖巧，耍小聪明。

【外巧内嫉】：外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。

【抓乖卖俏】：耍聪明，卖弄乖巧。

Ⅳ 词语填空什么的小学

充满希望的小学。

小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。

随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。

小学阶段分类

初小全称为“初级小学”，是指小学一年级至四年级的教育阶段。读完四年级合格者，取得“初小”学历。在20世纪70年代，中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。不少地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。一名教师包揽了4个年级、所有课程。初小教育对于扫除文盲有重大意义。

高小全称为“高级小学”，是指小学五年级、六年级被称为“高年级”。读完高小合格者，取得高小学历。1949年之前，中国的高级小学并不普遍。

具备初级小学和高级小学的学校，称之为“完全小学”，简称“完小”。中国实行“普及九年制义务教育”之后，建立农村完小，已经成为基本标准。县城及以上城市的小学普遍是完小，所以在20世纪60年代之后就不再作标记，而农村小学的完小仍然是教育普及程度的标志。

Ⅳ 什么的小学填空

填空有：

1、吵闹的小学

2、空旷的小学

3、安静的小学

4、美丽的小学

5、喧嚷的小学

6、嘈杂的小学

7、喧闹的小学

8、喧哗的小学

9、热闹的小学

10、冷清的小学

11、美丽的小学

12、华丽的小学

13、简朴的小学

14、破旧的小学

Ⅵ 什么的小学生

形容"小学生"词语有：

聪明伶俐、 活泼可爱 、 天真无邪、 朝气蓬勃、 头脑机灵、 助人为乐、 品学兼优、 诚实守信、 积极向上、 心地善良、 热爱集体、等等。

• 聪明伶俐 [cōng míng líng lì] :聪明, 智力发达，天资高。 伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

• 活泼可爱 [huó pō kě ài]：1、令人敬爱的2、令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。

• 天真无邪 [tiān zhēn wú xié]：心地善良纯洁，没有不正当的想法。

• 朝气蓬勃 [zhāo qì péng bó]：朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。 形容充满了生命和活力。

• 助人为乐 [zhù rén wéi lè]：帮助人就是快乐。

• 品学兼优 [pǐn xué jiān yōu]：兼：都。 思想品德和学业都很优秀。

• 积极向上 [jī jí xiàng shàng]：是指正面的;促进发展的。

• 心地善良 【xīn dì shàn】是指有道德、德行好，慈善。

Ⅶ 什么样的小学（成语）

大模大样 形容态度傲慢，目中无人的样子。
各色名样 色：种类。各种类别，各种式样。
怪模怪样 形态奇怪。
像模像样 形容着重或隆重的样子。
一模一样 样子完全相同。
装模作样 样：模样、姿态。指故意做作，故做姿态。
各色各样 色：种类。各种类别，各种式样。
各式各样 指多种不同的式样、种类或方式。

Ⅷ 填合适的词 （ ）的小学

填合适的词：
（附近）的小学
（漂亮）的小学
（热闹）的小学
（安静）的小学
（严谨）的小学
（充满希望）的小学
（充满朝气）的小学
（红墙绿瓦）的小学
只要能修饰“小学”这个词的就可以了。希望对你有帮助啦。

Ⅸ 什么样的小学好

眼下正是很多父母为小孩挑选小学的时候。什么样的小学是好学校，哪些学校适合自己的小孩，幼儿园升小学怎么才能做好幼小衔接等都是父母要考虑的问题。我通过与多位小学校长的交流，特梳理出考察小学的五大要素供父母参考。

【一】办学观念

虽然几乎每所学校都美其名曰为素质教育，但一些学校真正推行的却是应试教育，小孩的负担很重。因此，知道学校的办学观念是至关重要的，要看看学校是否真正"以学生发展为本"。

其实，每所学校不同的办学观念，为父母的理性择校提供了参考。外语特色学校，主要培育将来能参与国际交流、全面发展的人才；科技教育特色学校，注重培育学生的创新精神和实践能力……由于目标不同，各校通过观察学生，各有侧重考查小孩的能力，最终确定标准。一位校长坦言，这种考查办法并不一定非常科学，只是相对公平的权宜之计。因此小孩落选并非智力因素，只是他(她)某方面的能力欠缺罢了。

【二】学校设施

现在有少数公办学校的设施比较简陋，而新建的民办学校校园一般比较美丽。要看看学校的硬件设施是否完善，父母不妨亲自到校园看一看。

父母要考虑学校的客观条件，如多媒体教室、自然实验室、美术室、舞蹈室、演播室、礼堂等功能室，或看看图书馆、机房等设备是否具备？除了学校的这些硬件设施外，还要看看学校的软件，比如拥有很多荣誉，文明单位、示范学校、特色学校等。

父母还要留心观察一下学校的管理。全封闭的环境，比较让父母放心；管理愉快，就要看学生的自控能力了。

【三】办学特色

并不是最好的学校就适合自己的小孩，如现在有艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校等各类学校，父母应根据小孩的实际情况选择学校。在这方面，父母不要好高骛远。

父母怎么评判学校的办学条件和特色教育呢？父母可以通过看学校办学人的素质、学校管理规章、在校生人数等，并到学校实地考察，看教学设施、生活设施的条件。走访一些学校，通过看、问、听等方式，知道学校的管理水平、教育教学质量，比较一下就有感觉了，切忌轻信和草率！

【四】师资力量

好的教师，好的学习办法，循序渐进地学习，是学生提高学习竞争力的关键，也是帮助学生提高成绩的核心。由于不同学校的师资力量悬殊很大，学校的师资力量成为最重要的考虑因素，一般通过曾在该校读书的学生父母可以知道到。

优秀教师的15个特征：体现热情，知道并跟上教师专业领域的变化，搞好组织工作，积极地讲授，展现一种好的态度，建立一种有效的班级管理模式，制定好教学步骤，维护良好的人际关系，准确传达信息的能力，有效的提问能力，因材施教，使成功成为课堂的一部分，维护高的期望值，营造一个令人快乐的气氛，以及灵活的教学方式。

考察师资力量，具体可看校长的知名度，高级教师的比例，还有就是在这一学科中是否有知名教师等。

【五】学校路途

现在有的父母，为了给小孩选择一个好学校，不顾小孩上学辛苦，家住在山北，却要将学校选到新区，这对小孩并不好。最好有校车接送，且车程不宜超过半小时。否则，若小孩睡眠不足，再经路程劳顿，会没有精神学习。

“就近入学”能够节省上学、放学来回的时间，尤其是在雨季或寒冷的冬季里，离家近的学校会让父母和小孩方便不少，甚至还能减少意外伤害的发生。

Ⅹ 什么的小学填合适的词语三年级

三年级课本上就是大青树下的小学。但这样的填空要告诉娃，不能写地方，最好写形容词，比如可爱的小学，美丽的小学，充满回忆的小学。