⑴ 囫囵吞枣的含义是什么
【成语】囫囵吞枣
【拼音】hú lún tūn zǎo
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【出处】宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
【示例】一个高中文科的学生，与其～或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 ◎朱自清《论诗学门径》
【近义词】不求甚解、生吞活剥
【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【语法】偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
囫囵吞枣的意思比喻学习时不加分析，不求甚解，生吞活剥地接受。
⑵ 囫囵吞枣，是什么意思请解释
囫囵吞枣比喻学习上笼统接受，不加分析，不求充分理解。多指在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。
【读音】hú lún tūn zǎo
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。
【结构】偏正式。
【近义词】不求甚解、生吞活剥、走马观花。
【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通。
【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑。
【灯谜】吃枣子不吐核
【寓意】世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。，
【造句】做事情不要囫囵吞枣。
首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。 【语法】：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
囫囵吞枣的英文翻译： to swallow dates whole; to lap up information without digesting it; to read without comprehension
宋·白王廷《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
【典故】
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”
有个喜欢开玩笑的人说："你真是囫囵吞枣呀！"
大家听了，都笑得前仰后合。
寓意：
世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。
白王廷（1248-？），字廷玉，钱塘（今浙江杭州）人，善诗文和书法，官至儒学副提举，晚年归老栖霞，自号"栖霞山人"。门前有泉水流过，因此把居室取名为"湛渊"，并且以此自号。着有《湛渊静语》、《湛渊集》。《湛渊静语》今存2卷，是一本杂记集
⑶ 囫囵吞枣是什么意思
【读音】hú
lún
tūn
zǎo
[囫囵吞枣典故漫画]
囫囵吞枣典故漫画
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【用法】作谓语、宾语、状语；形容读书不认真。
【结构】偏正式
【近义词】不求甚解、生吞活剥
【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑
【灯谜】吃枣子不吐核[1]
⑷ 囫囵吞枣的意思是什么
囫囵吞枣的意思是：比喻对事物不加分析思考。
【出自】宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
如果是知道底的人，仔细咀嚼再吞咽；如果是不知底的人，一下子整个把枣吞了。
【示例】读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
【语法】偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
【近义词】鹘仑吞枣、走马观花、生搬硬套、一知半解、生吞活剥、不求甚解
【反义词】举一反三、融会贯通、贯通融会、含英咀华、细嚼慢咽、穷原竟委、寻根究底、咬文嚼字
(4)囫囵吞枣是什么意思扩展阅读
1、囫囵吞枣的近义词
走马观花
【解释】走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
【出自】唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
【示例】做任何事情都不能走马观花，草草了事。
【语法】连动式；作谓语、状语、宾语；含贬义
2、囫囵吞枣的反义词
融会贯通
【解释】犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
【出自】宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”
举一个例子能知道三个；听说一能知道十；于是学者用功之深；穷理的成熟；然后能融会贯通；才落到这一步。
【示例】老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
【语法】用作褒义。多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语。