学制什么意思

① 请问，学制是什么意思呢

学制是：国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。

现行学制：幼儿园读3年。小学读6年，初中读3年（有少量的小学读5年，初中读4年）。高中读3年。大学读4年。有少量的“九年一贯制”学校。有少量的“十二年一贯制”学校。

学制改革新办法：

1.幼儿园一般读3年。允许幼儿读2年或4年。

2.小学一般读6年。允许小学生读4年、5年、7年、8年。

3.初中一般读3年。允许初中生读2年、4年。

4.高中一般读3年。允许高中生读2年、4年、5年。

5.本科一般读4年。允许大学生读3年、5年、6年。

6.创办大量的“二十八年一贯制”学校。28年=3年（幼儿园）+6年（小学）+3年（初中）+3年（高中）+4年（本科）+2年（硕士）+3年（博士）。

三种基本类型：双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。

1 双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。

第一次世界大战，特别是第二次世界大战之后，随着生产领域中脑力劳动和体力劳动的进一步结合，加上教育民主化浪潮压力，双轨制才逐渐至下而上并轨。

2 单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳。这种学制相对于来说，是一种历史的进步，有利于教育的普及，有利于提高全民的素质。

3 分支型是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

② 学制是什么意思

1. 学校的制度。
南朝 宋 范泰 《请建国学表》：“学制既下，远近遵承。”《北史·刁冲传》：“虽家世贵达，及从师于外，自同诸生。于时学制，诸生悉日直监厨， 冲 虽有仆隶，不令代己，身自炊爨。” 宋 曾巩 《劝学诏》：“故更制博士，而讲求所以训厉之方，定着于令，以为学制。”
2. 国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。
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③ 简历里面的学制是什么意思

学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。

现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育)、单轨学制、分支型学制。

1、双轨学制

双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的初等职业教育，后来增加了初中，形成了与初中连接的中等职业教育）。

2、单轨学制

单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

3、分支型学制

分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

(3)学制什么意思扩展阅读

一份简历，一般可以分为四个部分，其中：

第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。

④ “学制”是什么意思

“学制”是指国家对学校的组织、课程、学习年限的规定；学习年限。

⑤ 学制是什么意思学制怎么填

学制又叫做“学校系统”，是学校教育制度的简称。填写者在写的时候只需要填写上自己所受高等教育的年限，比如说三年、四年、五年。

学制要素及类型:学制的要素包括现代学校教育机构和组织系统、幼儿教育机构和组织系统、校外儿童教育机构和组织系统、成人教育机构和组织系统。

⑥ 学制是什么意思

学制：[ xué zhì ]

基本解释

1.国家对学校的组织、课程、学习年限的规定

2.[length of schooling]:学习年限缩短学制

引证解释：

1.学校的制度。

南朝 宋 范泰 《请建国学表》：“学制既下，远近遵承。”

2.国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

拓展资料：

1，国家建立科学的学制系统。

2，中国学生的学制已经比美国孩子长了—美国孩子坐在电视前面地时间还比在教室里的多！

3，中国的中学实行的是六年学制，学生被老师塞了整整六年的教科书与考试用书。

4，小学教育的学制为5至6年，全国各地的小学有着相同的课程设置。

5，弹性学制给学生带来了益处，是高等教育改革的方向。

⑦ 学制的解释及造句

学制拼音

【注音】： xue

学制解释

【意思】：国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

学制造句

1、国家建立科学的学制系统。

2、对于12年学制，每年15天的差距，使得每年上180天课的美国孩子相当于损失了一整年学习时间。

3、为什么要歪曲学制，而将愉快的求学企图变成了机械式的、严定尺寸的.、划一的和被动的强记事实？

4、硕士研究生学制改革是我国研究生教育改革的热点问题。

5、通过对研究生来源、学制等问题进行探讨，以期培养高素质的临床型麻醉学研究生，满足麻醉临床工作的需要。

6、第二章介绍宋代江西孔庙的规制，将对其建置、学制、祭祀、经费来源及管理、主要建筑加以说明。

7、区内有3所双语幼儿园和小学至高中12年学制的双语学校。

8、像其它德国西部的大学那样，它将接收27.5万额外的大学生。目前，一个小型的婴儿潮以及由于学制改革从而将缩减一年课程，引发了一个入学高峰。

9、中国的中学实行的是六年学制，学生被老师塞了整整六年的教科书与考试用书。

10、通常学制为3到4年。

11、Berufsschulen是德国针对青年人就业的职业学校，学制为两到三年。

12、而英国前一段时间放弃了4年的学制，而缩短成3年学制。

13、对日本近代学校制度的学习和移植直接促进了中国现代学制的建立。

14、高等职业教育的超速发展将引起其结构的重新建构，包括类型结构、地域结构、层次结构、专业结构、学制结构。

15、我国硕士研究生学制问题，近些年来一直是人们关注的焦点。

16、1922年学制和课程改革，实现了体育课程的从“体操”到“体育”的飞跃，成为我国近代体育课程发展史上的一座里程碑。

17、高职教育面临着学制缩短和迅速培养大批高级技能型人才的新形势。

18、在医学人才的培养中，学制决定着医学人才培养的规格和层次，是影响医学人才质量的主要因素。

19、针对教育部首批全国35所示范性软件职业技术学院实施二年基本学制的创新点，从理论与实践结合上进行了研究。

20、要对以往的培养目标、教学内容、基本学制等进行改革，积极探索以就业为导向的高等职业教育新模式。

21、其学制安排合理，课程设置富有特色；

22、另外，学院开办的晚间短期课程约有500项，学制沿用全年三个学期的形式。

23、随着不同时代的变迁，硕士研究生学制也经历了几次改革。

24、弹性学制是以完全学分制为基础，具有较大灵活性的教学管理制度和人才培养模式。

⑧ 学制是什么意思学制怎么填

学制是：国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。学制这一栏就是学习的这段时间是多久。

一般全日制专科是三年。本科的学制一般有学制二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。成人的话学制是两年半或三年，学校是几年制的就填几年，就是在大学里读几年毕业的时间。

学制的类型

现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育）、单轨学制、分支型学制。

1、双轨学制

双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校）。

此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的初等职业教育，后来增加了初中，形成了与初中连接的中等职业教育）。后来随着社会改革的深入，英国尝试在初中高中进行融合，允许双规之间进行一定程度的交流。

2、单轨学制

单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

3、分支型学制

分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

⑨ 学制什么意思

学制即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。有时专指各级各类学校的学习年限。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。另外，学制也指学校的制度。
定义：
在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种教育机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。