题记怎么写

A. 怎么写题记

关于题记创作的思路与要求：

1、题记既可以是交代写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟求学》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木…兄拿…”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

2、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

3、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父扮桥亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

4、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用歌词、格言警句、睿智心语等句子，最好是阅读者较少见到的句子，如果自己的造句能力强也可自行雕琢羡缺搭造句。

B. 题记如何写

开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记。

范例1：

《生活需要你》

（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！

（空格至右边） ——题记

范例2：

《那一刻，我原谅了离别》

（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇帆告。 （同一排空几格）——题记

题记枝孙一行满了必须在下一排写“——题记”。

(2)题记怎么写扩展阅读：

写作技巧：

以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 2003 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言……”

引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。

如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。

2003 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中态搭明的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就攫取了我们的眼光。

C. 题记应该怎么写

开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记。

范例1：

《生活需要你》

（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！

（空格至右边） ——题记

范例2：

《那一刻，我原谅了离别》

（空两陵纤格）离别只是为了下一次更美好的相遇。 （同一排空几格）——题记

题记一行满了必须在下一排写“——题记”。

(3)题记怎么写扩展阅读：

注意事项

1、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

2、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的手局延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无尺薯仿"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

D. 题记的格式怎么写的

开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记。

范例1：

《生活需要你》

（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！

（空格至右边） ——题记

范例2：

《那一刻，我原谅了离别》

（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。 （同一排空几格）——题记

题记一行满了必须在下一排写“——题记”。

(4)题记怎么写扩展阅读：

题记就情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。因为题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果

从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。

E. 作文题记格式怎么写

题记格式

1、文章题目不宜过长，左右两边空格要（基本）对称，左边（通常）至少空四格。

2、题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。

题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

(5)题记怎么写扩展阅读

题记的写作方法

1、引用法

引用名人名言、格言、谚语或诗文等作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

2、交代法

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，表达作者某种情感，最快速度引起读者共鸣。

3、诠释法

在题记中对文章题目内涵作具体的诠释，使文章的中心更加清晰、明确，让人一目了然。

4、点睛法

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。

5、悬念法

采用设问的手法来写题记，创设一个富蕴悬念的氛围，引发读者的阅读思考和兴趣。

F. 题记怎么写格式 题记写格式的方法

1、一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般题记的文字比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般要精炼,不宜太长。 也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。 题记一定要写的精彩，而且是全文的灵魂所在，不然你写题记只会适得其反，引起老师的反感，如果写后记也要记得和题记相对应，这样才给人感觉你的作文很严密。

2、题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以缓滑增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，余哪扮能在很大程度上提高作文“印象竖灶分值”。

G. 题记怎样写

题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样裤亮写，结果弄巧成拙。那么，题记怎样写？下面一起来看看吧！

1、 导入式：引线穿珠，贯穿全文。“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作猜纯握用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛穗庆苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

2、 引用式：引用名言，力透纸背。“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用，一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美，从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

3、 简练含蓄，寓含深刻：“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二，例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

4、 抒情式：激情倾吐，感人肺腑。“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”

5、 对比式：对照衬托，凸现主题。“对比式”题记，是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点。例如《相信自己，也要相信别人》一文题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”这样，相信自己，也要相信别人的行为是“智者”，而不是“愚者”，也不是“庸者”，主题突出出来了。

以上就是关于题记怎样写的全部内容。

H. 题记应该怎样写(题记一般怎么写)

1、题记的题怎么写。

2、题记应该如何写。

3、题记 怎么写。

4、如何写题记。

1.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。

2.好的题记能吸引读者，引导读者思考。

3.一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

4.如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。

5.。

6.。

7.。

8.。

9.”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

10.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

11.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

12.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去。

13.心中的界限，只能用心去抹平。

14.”题记直接揭示了文章的主旨。

15.题记应意蕴丰厚，情味绵长。

16.如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾。

17.年轻时父亲是一尊偶像。

18.中年时，父亲是一段岁月。

19.年暮时父亲是一部史书。

20.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

21.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

22.题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。

23.题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。

24.如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之。

25.敬人者，人恒敬之。

26.”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

27.那么，如何拟题记呢？从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。

28.拟写题记就是其中的一种。

29.题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。

30.那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑：一、点题式以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想和情感有个明确的领会。

31.如2003年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到第三，看见书的第三一页上赫然写着‘父爱无言&。

32.#39。

33.几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。

34.2003年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美。

35.要发现她的美，关键在于我们对她的体验。

36.”题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。

37.映衬式引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核和人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感和审美取向。

38.如2002年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。

39.2003年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。

40.&。

41.#39。

42.我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。

43.”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。

44.注释式借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。

45.2003年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“和人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。

46.2003年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨。

47.鼓励，是人生中相互依持的拐杖。

48.总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。

49.2002年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。

50.悬念式以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。

51.2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。

52.2002年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”&。

53.#39。

54.为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。

55.&。

56.#39。

57.郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。

58.古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。

59.交代式以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。

60.如2002年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是：“勇气是年轻人最好的装饰。

61.”为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。

62.2002年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？”题记文章的写作背景作了详细的交代。

63.不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。

64.题记格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。

65.一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

66.也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写&。

67.#34。

68.——题记&。

69.#34。

70.。