怜子如何不丈夫

① 怜子如何不丈夫是什么意思，

怜子如何不丈夫

鲁迅（1881-1936），原名周樟寿，后改名树人，伟大的思想家、文学家，是中国现代文学的奠基者。其文学活动和文学创作对中国现代文学的发展有着重大的影响，其《狂人日记》《阿Q正传》等作品都是现代文学的经典之作。

现代着名诗人、社会活动家柳亚子曾经说过："近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。"确实，鲁迅先生也是一位伟大的教育家。他晚年得子，自然喜爱万分，但他爱子却不溺子，教子有方，为周海婴日后成才奠定了坚实的基础。

1927年10月，鲁迅与许广平在上海喜结良缘。1929年9月，小海婴出世了，此时鲁迅已年近半百。鲁迅对海婴倾注了全部的父爱。

有一天，鲁迅从饭馆里买来几个菜，在家里请朋友吃饭。桌上摆了一盘鱼丸子，海婴面前也放了一小碟，他好动，先夹了一个尝尝，觉得味道不新鲜，就嚷菜坏了。大家从大盘中夹来尝了尝，都说是新鲜的，以为是孩子胡闹就不去理他。但鲁迅却认真地对待孩子的意见，把海婴碟子里的夹来尝了尝，果然味道变了，赶紧吐了出来。鲁迅说："孩子说不新鲜，一定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。"

鲁迅很注意孩子的求知欲，培养孩子的想象力。他说："孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……"因此，对孩子提出的问题，他总是不厌其烦地给予解答。

一天，海婴问鲁迅："爸爸，你是谁养出来的呢？"

"是我的爸爸妈妈养出来的。"

"你爸爸妈妈是谁养出来的呢？"

"是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。"

"爸爸妈妈的爸爸妈妈，一直以前，最早的时候，人是哪里来的？"

这是追溯到物种起源的问题，鲁迅便告诉他是从子--单细胞来的，但是海婴还要刨根问底："没有子的时候，所有的东西都从什么地方来的呢？"这问题不是几句话可以回答得了的，而且也不是五六岁的幼儿所能理解的，但为了不使孩子失望，鲁迅就告诉他："等你大一点读书了，先生会告诉你的。"

鲁迅发现海婴从小就对理工知识有兴趣，便给海婴买来一套木工工具的玩具。小海婴奉如至宝，常常用它敲敲打打，那认真的神态，俨然是一个小工程师在盖房子。后来，海婴长大后，靠自己的努力，考上了上海南洋无线电工专业学校，从此走上了专修物理科学的道路。

鲁迅曾于1932年写下一首题为《答客诮》的诗：

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。

这首诗生动地表达了鲁迅热爱孩子的深厚感情，不仅如此，他还理解孩子，重视教育孩子。他曾在《我们现在怎样做父亲》一文中这样写道："自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到亮阔光明的地方去，以后幸福地度日，合理地做人。"他把儿童看作民族的未来，国家的希望，竭力反对两种因袭的错误教育方法：一种是粗暴压服的方法，对儿童非打即骂，使得儿童从小唯唯诺诺，低声下气，思想愚钝，目光呆滞，父母却美其名曰"听话"，自以为是教育的成功，其实这类孩子长大以后，"如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。"另一种是娇生惯养的方法，任性跋扈，放任不管，使儿童在家里成了"小霸王"，要什么给什么，待到将来走到社会，"便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力"。

鲁迅还提倡，对儿童要了解他们的心灵世界，懂得他们的兴趣和喜好。他曾说："孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发展。"他指出："游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。"鲁迅就是从孩子摆弄玩具中，根据儿童的特点，引导、发展他们的兴趣爱好，促使其健康成才的。

② 无情未必真豪杰怜子如何不丈夫选自鲁迅的哪首古文全注音

自嘲拼音版注音：

yùn jiāo huá gài yù hé qiú ， wèi gǎn fān shēn yǐ pèng tóu 。

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

pò mào zhē yán guò nào shì ， lòu chuán zài jiǔ fàn zhōng liú 。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

héng méi lěng ì qiān fū zhǐ ， fǔ shǒu gān wéi rú zǐ niú 。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

ǒ jìn xiǎo lóu chéng yī tǒng ， guǎn tā dōng xià yǔ chūn qiū。

③ 怜子如何不丈夫 下一句

lz是说这个么？。。。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟

这是鲁迅的诗

多数英雄在大义于亲情之间选择了前者，成就了义。因此看似无情。而这是无情的多情。
无情的无情看上去也是无情，但并非豪杰。
看似多情，却是在玩弄感情，这是多情的无情。更加不是豪杰。
然而，在成就大义的同时又能顾全自己的子女，比无情的多情少了份悲怆，却多出了许多无法衡量的幸福与快乐。这是多情的多情，难道不是大丈夫么

④ 无情未必真豪杰怜子如何不丈夫全诗

《答客诮》

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？
知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。

⑤ "无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫"是什么意思

意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？

出自《答客诮》，是现代文学家鲁迅于1931年创作的一首七言绝句。这首诗开头两句正面立论，大处落墨，首先阐明“无情”与“怜子”的实质。这首诗的前两句“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，坚实有力，具有不可辩驳的力量，是流传较广的名句。

原文如下：

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟？

译文如下：

对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？

知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。

注释如下：

诮（qiào）：讥讽。

丈夫：指有作为的男人。

兴风狂啸者：指老虎。虎啸风生，形容猛虎之威。

眸（móu）：指眼睛。于菟（wū tú）：老虎的别名。

(5)怜子如何不丈夫扩展阅读：

这首诗的前两句“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，坚实有力，具有不可辩驳的力量，是流传较广的名句。作者没有多用笔墨去铺叙事情的原委，一开始就用哲理性的诗句，雄辩地提出那种“无情”之辈未必是真正的豪杰，而“怜子”者倒完全可以是大丈夫。

诗句有力地回击了那些抽象地玩弄“有情”、“无情”的论客，严正指出，以“无情”自嘘的人并不就是英雄，用攻击别人的“怜子”，以显示自己的“无情”更是卑鄙可笑。在鲁迅看来，是否英雄，不在于它是否怜子，而在于他对敌人是否无情。

诗句，先用一个“未必”，否定了“无情”论者，又用一个“如何”，诘问攻击“怜子”者，使之无言以对。这两句诗，是对仗的写法，但不是情对，也不是景对，而是理对。

它的哲理性很强。气势也很壮。鲁迅在当时的众矢飞射之下，理直气壮地热爱其子，并把这种感情泛而至于广大人民，并不失为丈夫本色，而那些标榜“无情”的人却跟豪杰一点也不沾边。

诗人痛斥“无情”论者，没有回避“怜子”，相反地正以“怜子”来证明攻击者的卑鄙，这就完全取得了主动的地位。这两句诗语意深刻，对仗天成，有否定，有肯定，有判断，有诘问，毫不费力，轻而易举，使得讥讽者自讨没趣，本相毕露。

⑥ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。是什么意思

意思：

对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？

知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。

出处：《答客诮》是现代文学家鲁迅所作。

原文：

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？

知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。

(6)怜子如何不丈夫扩展阅读

创作背景：鲁迅生前好友许寿裳先生曾在《怀旧》一文中说过，《答客诮》一诗的写作，“大概是为他的爱子海婴活泼可爱，客人指为溺爱而作”。二十世纪三十年代初，一批文人曾编造谣言，恶意咒骂鲁迅不满周岁的儿子周海婴，援引“父子无恩”的旧说，讽刺鲁迅对其幼子的慈父之爱。

1931年2月2日，鲁迅在《致韦素园的信》中也这样说过：“我有了一个男孩，已一岁零四个月，他生后不满二个月之内，就被‘文学家’在报上写了两三回，但他却不受影响，颇壮健。”

在鲁迅所说的“文学家”中，有个叫杨村人的以“小记者”的笔名在报纸上造鲁迅的谣，说鲁迅“领到了南京中央党部的文学奖金，大开筵宴，祝孩子的周年”。

同时，又撰文说“鲁迅大开汤饼会”，继续造谣诬蔑，并连带殃及郁达夫。对此，鲁迅愤怒地指斥说：“连出世不过一年的婴儿，也和我一同被喷满了血污。”这首诗就是在这种情况下而作的。

这首诗，作者鲁迅分别通过否定句、反问句、疑问句，完成了诗的“起”、“承”、“转”；诗的首句“无情未必真豪杰”采用了否定句，这在诗歌创作中并不常见，但直白易懂，起到了开宗明义的作用。

第二句“怜子如何不丈夫”承接第一句，通过反问句式，在意思上更进一层，把“丈夫”与“怜子”联系起来。全诗的题旨更加具体显豁，范围由一般意义的“豪杰”缩小到有孩子的“丈夫”们。

第三句干脆不再讲究委婉与周严，直接用“知否”打头，发出无可辩驳的质问——“知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。”推出了最有说服力的证据，语气也更加坚定。“未必”、“如何不”、“知否”都有否定语，却使立论步步深入，也使感情越来越强烈，为最后一句的“合”做了充分的铺垫。

⑦ 令子如何不丈夫

你引的诗有几个字有错，应该是：
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。

答客诮(1931年冬)

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫①？
知否兴风狂啸者②，回眸时看小于菟③。

《鲁迅书简补遗》有这首诗，末题“未年之冬戏作，录请坪井先生哂正，鲁迅。”坪井是上海的日本〔竹条〕崎医院的医生，曾给鲁迅的儿子海婴治痢疾。
鲁迅很爱他的孩子,有人就这一点同他开玩笑,他作了这首诗作为回答。诮，qiào,讥讽。

注释：
①《战国策·赵策》触□（上“龙”下“言”）说赵太后，触把自己的小儿子托给太后，要太后给他一个王宫卫对的职位。太后说：“丈夫亦爱怜其少子乎？”这里反用这个典故,说爱儿子的怎么算不得丈夫呢？丈夫:男子.
②兴风狂啸者:指老虎.啸:虎叫.《易·乾·文言》：“风从虎。”
③时:不时地。小于菟：小老虎。于菟:音wūtù虎的别称。《左传》宣公四年：“楚人……谓虎于菟。”

浅析：
这首诗,不仅是鲁迅回答别人对他爱孩子的讥讽,表现他对孩子深厚的感情,而且应该看做鲁迅对革命后代的殷切期望."知否兴风狂啸者,回眸时看小于菟".正是希望革命后代也能如自己那样勇猛,那样"兴风狂啸",像一只小老虎.
鲁迅的一生,是与帝国主义,封建主义和官僚买办阶级进行殊死斗争的一生.早年,他喊出"救救孩子"的口号,坚决反对"一代不如一代"的谬论.他在一九一九年所作《随感录六十三》《热风》中引了一篇小说里的话,希望后代"刚强勇猛":"走罢!勇猛着!幼者啊!"这固然是受了进化论的影响,但他那种对旧世界的强烈憎恨和把未来的希望寄于青年一代的热情,至今还给我们以鼓舞.一九二五年他在《华盖集题记》中又写道:"我早就希望中国的青年站出来,对于中国的社会文明,都毫无忌惮地加以批评……"在《灯下漫笔》中说:"扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!"一九二七年大革命失败,他看到青年中有的被杀戮,有的却为虎作伥,"或则投书告密,或则助官捕人",鉴于这样的事实,又学习了马列主义的理论,作者的世界观发生了根本的变化,用阶级论代替了进化论.从此,他以阶级的分析方法看待青年,用了很大的精力去培养革命的青年.一九三○年他又满腔热情地大声疾呼:"我们应当造出大群的新的战士."
《答客诮》这首诗直抒胸臆,即表达了鲁迅与反动派浴血奋战,"兴风狂啸"式的气势和豪情,又以"回眸时看"四字表达了他对革命后代,革命青少年的热情关注和殷切希望,希望他们赶快成长起来,投入战斗,也能"兴风狂啸",把旧世界打个落花流水.因此"知否兴风狂啸者,回眸时看小于菟"这两句诗,与"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"在精神上是一致的.

翻译：
冷酷无情未必就是真正的好汉,
疼爱孩子的为什么不是大丈夫!
你可知道山中的猛虎兴风狂啸,
尚且频频回顾它心爱的小老虎。

参考资料：《鲁迅诗释读》吴传玖 编着

⑧ 怜子如何不丈夫的前面一句

怜子如何不丈夫的前一句是：无情未必真豪杰。意思是对自己子女没有感情的人不一定是真的英雄豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？诗句出自鲁迅的《答客诮》。

⑨ 怜子如何不丈夫全诗

一、原诗
答客诮

作者：鲁迅
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？
知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。
二、解词
于菟（wū tú）：老虎的别名。
丈夫：指有能力和作为的男人。
译文
对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。

⑩ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫出自鲁迅的哪首诗

《答客诮》
无情未必真豪杰,
怜子如何不丈夫?
知否兴风狂啸者,
回眸时看小于菟
这是一首体现鲁迅爱子之情的诗,甚至可以说是他的爱子宣言。通过这首诗,读者可以看到与“横眉冷对”、“怒向刀丛”、“金刚怒目”等完全不同的鲁迅的另一面,那就是“俯首甘为孺子牛”的怜子柔情。谈古论今,诠释“豪杰”、“丈夫”“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?知否兴风狂啸者,回眸时看小于菟。请朋友欣赏原诗。为了使自己印象深刻，借助网络将诗的浅析、注释一并整理而成。让我们真切接触和蔼而又亲切的父亲。
这首诗，不仅是鲁迅回答别人对他爱孩子的讥讽，表现他对孩子深厚的感情，而且应该看做鲁迅对革命后代的殷切期望。“知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟”，正是希望革命后代也能如自己那样勇猛，那样“兴风狂啸”，像一只小老虎。

鲁迅的一生,是与帝国主义,封建主义和官僚买办阶级进行殊死斗争的一生。早年,他喊出"救救孩子"的口号,坚决反对"一代不如一代"的谬论，他在一九一九年所作《随感录六十三》《热风》中引了一篇小说里的话,希望后代"刚强勇猛":"走罢!勇猛着!幼者啊!"这固然是受了进化论的影响,但他那种对旧世界的强烈憎恨和把未来的希望寄于青年一代的热情,至今还给我们以鼓舞。

《答客诮》这首诗直抒胸臆，即表达了鲁迅与反动派浴血奋战，“兴风狂啸”式的气势和豪情，又以“回眸时看”四字表达了他对革命后代，革命青少年的热情关注和殷切希望，希望他们赶快成长起来，投入战斗，也能“兴风狂啸”，把旧世界打个落花流水。因此“知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟”这两句诗，与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”在精神上是一致的。