如何与家长沟通

⑴ 如何跟家长沟通

一、尊重家长、理解家长是前提
一方面要尊重家长。心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则你的尝试就会失败。”我们做班主任的不可能在跟家长接触的短短时间内让家长喜欢自己，但我们可以注重自己的言谈方式，使家长产生一种愿意跟你沟通的的欲望。因此再跟家长沟通之前，一般要充分准备好学生的材料，诸如学生的各科考试成绩，作业完成情况及老师近段时间的评语等。同时在脑海里预想一下家长可能遇到的问题，力求自己在回应家长的问题时做到准确无误，以增强家长对自己的信任感。而对于少数文化程度较高或教育孩子经验丰富的家长我们本着虚心求教的态度，跟她们交流和请教管理孩子的方法，这样既便利我们工作，同时也让家长觉得我们比较民主随和、诚实可信，从而更愿意跟班主任联系沟通。
另一方面理解家长。在与家长交流的过程中，理解家长对孩子造成的一些过失或者为了孩子与老师发生的矛盾等问题。事实上，我们从家长那里会得到学生的各种信息，同时老师还把学生在校的表现反馈给家长。如果教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，会把孩子引向好的发展。
二、善于与不同类型的家长进行沟通
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，班主任应对学生家庭进行调查分析，对待不同层次的家长，班主任可采取不同的方式对待，做到因人制宜、有的放矢。

对于知识型的家长，班主任可以如实地向家长反映学生情况，在充分肯定家长的合理化建议的同时，适时提出自己的看法；对于溺爱型的家长，班主任一般在交谈时先肯定孩子的长处，然后用恳切委婉的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题以及溺爱所带来的危害，从而使得这类家长在班主任的帮助下全面地了解孩子，并主动积极配合学校的教育工作；对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长，班主任要多强调家长在孩子成长与学习过程中的重要性，吸引他们主动参与到孩子的教育活动中来，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心；对因离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务。其实无论与何种类型的家长沟通，最关键的还是要以诚待人，将心比心，相互理解，保证学生的健康成长。
三、建立家校联系的有效途径
一方面的联系途径是家访。通过家访，班主任能了解学生的成长环境、家长的文化素质、家庭教育状况等基本情况，从而对学生有了一个比较全面的认识和理解。需要注意的是，在家访中，班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，削弱家长对子女的信任。由于通讯事业的迅猛发展以及移动通讯具有的便捷、快速、方便等优点，使得电话或短信沟通成为一种新的方式。班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。需要注意的是，班主任在与家长电话交流时，语气要和蔼，要亲切。对学生的近期表现，要多肯定，多鼓励；对于不足，要委婉表述。随着现代网络事业的发展，网络平台也日益成为交流的重要方式。班主任可通过Email、网络博客等方式与家长在网上进行交流。
另一方面的联系途径是定期开家长会。家长会是家校联系中占主导、最重要的交流方式。家长会的定义是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。通俗讲，就是“学校同家长联系的一种方式”。召开的目的就是要促使家长与老师互相理解和支持，使学校教育与家庭教育能更好的配合，从而促进学生的发展。然而，长期以来，家长会却存在形式单调、内容雷同、方法陈旧等现象。这就需要我们建立新型的家长会模式。首先，班主任在召开家长会时应学会换位思考，从家长的角度出发，体会被尊重、被接纳、被理解的感觉。其次，家长会的内容应具有丰富性。家长会上除了传统上的汇报学生的考试成绩外，还应包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等方面的内容，从而提醒家长重视孩子的身心健康等。最后，家长会的形式应多元化，且要具有研讨性。改变教师一言堂式的传统形式，变为研讨交流式，使它成为老师与家长和老师与学生、家长与孩子、家长与家长之间的讨论会和交流会。
四、要正确地评价学生
教师与家长接触，往往离不开评价学生。在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后班主任谈学生在校内的表现。对学生的评价有以下几点：
一是进行发展性评价学生，即学生在发展过程中的表现是否进步，是否一天一个脚印，一步一个台阶，向上发展。以此来评价学生,使学生在迁移默化中走出分数的怪圈，从而全面提高整体素质。
二是树立正确的“学生观”。客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。
三是讲究方式。在共同语言上多交流，注意语言技巧，切忌挫伤家长的自尊心。因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。假如，我们教师在家长面前尽说学生这不好那也不好，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。
五、让家长感受到你是一个认真负责师德高尚的教师
班主任在与家长的谈话中，始终能反映或体现老师对学生是：“一切为了学生”、“为了学生的一切”。体现出他把孩子交给你放心，家长非常信任你！
总而言之，班主任和家长的交往非常重要，班主任和家长良好关系的建立需要靠老师的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对学生正确评价的基础上。班主任应以与时俱进的精神去学习、总结他人的成功经验，以创新思维来指导自己的工作，在工作上形成新的思路，开创新的局面。

⑵ 如何和家长沟通

一、做到“未雨绸缪”

“凡事预则立，不预则废”告诉我们：做任何事情，事先有准备就可以成功，没有准备就会失败，强调了“提前”的重要性。班主任与家长沟通也要有未雨绸缪的思想，及早布置工作，通知家长，让家长知晓，以此来预防一些节外生枝的事情发生。

很多班主任会说，日常我们都会给家长发通知的，的确是，但拟通知的时候要尽量把事件的前应后果交代清楚，语气委婉，不宜过长。

二、学会“设身处地”

设身处地，就是站在对方的角度考虑问题，想别人所想，这是沟通的一条重要法则。每个人都渴望被理解、被关注，渴望对方的心里有自己。沟通的时候若学会设身处地，就更容易走近对方，了解对方心理，也更能得到对方的接受和认可。

三、解决“后顾之忧”

解决“后顾之忧”是提供解决事情的具体方法，这也是沟通最主要的目的。家长找班主任交流，很多时候是因为碰到困惑了，产生焦虑了。在这种情况下，他一方面很想听听老师对问题的分析，另一方面很想得到老师的一些建议，给他提供一些可行的办法。

四、不要假设最坏的情况

当和家长您对孩子的心理健康状况的担忧时，不要假想您和家长是在一个对立的关系。大部分家长都会感谢老师分享基于事实的真诚的分享的信息（这里插播一下小编在暑假上教育硕士的课程时，老师也强调了客观而准确的描述是重要的，比如说xx时候他出现了xx行为，对他产生了xx影响）。

并且，有些家长可能在老师提出之前心里就有这样的担忧，却不敢与家长讨论，老师主动提到孩子的心理问题能让家长的担忧能够成为一个可以讨论和去解决的问题。

注意事项：

1、在家长愿意听您描述您所观察到的孩子的问题后，邀请家长去分享他们在家里观察到的孩子的行为，以及他们在过去采取了哪些措施去解决他们观察到的问题。

使用开放式的问题（即区别于封闭式问题——是不是，对不对）和反馈式倾听（用您自己的话去重述他们所说的），去表达您能够理解家长的困境和担忧。

2、与家长的沟通交流，不仅仅是一种告知，更需要老师有一种解决问题、服务家长的意识，一起协调着把事情处理好，优化事情的发展方向。

⑶ 如何与家长进行沟通

随着教学的深入以及教学经验的不断积累，越来越认识到一件事情，要想学生取得进步，光靠老师的力量是远远不够的，关键在于要取得家长的信任和配合，引导家长掌握科学的辅导方法，保证教学的一致性，使家长逐渐成为“教”的主体。要想和家长达成一致的想法，并且很好地践行下去并不是那么容易的，需要进行沟通，那么如何与家长沟通呢？

1、对于有教养的家长，可以将学生的表现如实向家长反映，包括优点及缺点，并针对缺点提出相应的解决措施，也要征求家长的意见，综合后提出自己的看法，做到与家长一起解决好学生的问题，让学生健康成长。

2、对于溺爱型家长，要先肯定学生的长处，适度的表扬后指出学生的不足。这样不仅尊重了家长对自己孩子感情，也能使家长从心理上接纳意见。指出学生的不足后，恳切的指出溺爱对孩子的危害，耐心、热情地说服家长采取正确的方式教育孩子，做到切实反应孩子情况，不可隐瞒。

3、对于放任不管型家长，要多报喜、少报忧，让家长意识到孩子是有前途的，激发家长对孩子的爱与期望，使他们积极参与孩子的各种活动，这种家长相对是比较少的。

与家长沟通的话，首先要对家长有一些了解，同时了解家长对于孩子的教育方式，知道这个家长什么工作、文化水平、素质及修养、对学生是什么样的教育方式，这样会更容易沟通。

⑷ 如何做好与家长的沟通工作

良好的家校沟通，可以为孩子的成长助力。但每个孩子都来自不同家庭，家长的人生经历和性格各不相同，如何根据不同情况，运用不同的语言技巧和艺术与家长进行沟通呢？

今天一起看一线老师总结出来的沟通技巧，让沟通为你的教学助力。

一要礼貌尊重。教师与家长接触时要彬彬有礼，用眼睛注视对方，并且要和他们平视，要站起来或者让家长坐下来和老师对话，而且要有礼貌地称呼XX家长或XX妈妈。

二要真诚友好。教师给家长的印象很重要，如果老师拥有热情友好、亲切温和的态度，语气不强硬，这会给家长留下“好相处”的印象，为今后的相处奠定感情基础。

三要主动关怀。老师对孩子学习、生活等方面的关怀会让家长感到很温暖，进而愿意与老师交流沟通，也会让家长觉得老师很负责。

家校沟通的出发点是帮助孩子学业进步，健康成长，我的心得是：

一不告状。老师向家长反馈孩子在学校的表现时要实事求是，给自己的话语加点温，直说的话要拐个弯，让家长不但能看到孩子的情况，还能感受到老师的真诚。

二有指导。在家校沟通中，针对孩子出现的一些问题，面对家长的焦虑或无奈，老师要给出家庭教育方法的指导，让家长能获得及时有效的帮助。

三巧借力。家长群体中有着丰富可用的教育资源，家长的一技之长、人生经历、生活阅历有可能是老师不具备的，这需要老师主动出击。

⑸ 如何与父母沟通

1、尊重是基础

父母是我们的第一任老师，从你牙牙学语开始，你身上便一直有着父母的影子，所以，尊重父母是一定要有的，父母对我们的爱是显而易见，那么我们不仅要用爱来回报父母，在与他们沟通的过程中也要有作为子女对父母的敬重，这样会让他们有被需要和尊重感，沟通起来可能会更愉悦。

2、多倾听父母

一个人最可爱的地方不是你说了多少，而是你听别人说了多少，这就是再说倾听的重要性。在于父母的沟通中，多倾听他们的意见，多了解他们的经历，你会对他们也更加了解，这样在你与父母沟通起来也会更顺畅。

3、站在父母的角度去思考

换位思考是一个很有效的手段，为了更好的与父母沟通，你可以试着去站在他们的角度思考，为什么他们会有某些想法，这样你也会更加理解他们，这对以后的沟通也更有温情。

4、将关心父母穿插沟通过程中

父母是我们最亲近的人，可能你的一生都不会遇到像父母那样无私的关心你给予你的人，那么你要想与父母更好的沟通，对父母表达出关心和爱护是必不可少的，你只有让父母感受到你的关心，他们才会感到欣慰，那么沟通起来也是更顺利了。

5、理性且温暖的表达自己

与父母沟通，除了要倾听他们的声音，适时的表达自己也是必须的，那么要更好的沟通，你就要掌握表达技巧，那就是平和且温暖的发声。在父母面前我们永远是孩子，那么当你温柔的与父母交流时，他们肯定也会表现出更加温和的姿态来沟通。

⑹ 如何更好地与父母沟通

事先不要和父母沟通，等事情办妥了再跟父母汇报成绩。
当我们长大成人后，有自己的工作，能够靠自己的双手和智慧去挣钱，在社会上立足谋生的时候，很多事情当自己已经决定的时候，就先不要和父母沟通，先专心去做，等事情做成了，再跟父母汇报成果。这样就少了一份担忧，多了一份赞扬。毕竟，父母年纪大了，他们是应该享晚年了。
平时多带父母出去见见世面。
父母的意见与我们的意见不合，是因为父母的思想还是老思想，也不要试图去说服父母接受我们的思想，那几乎是不可能的，因为父辈们的思想已经存活在脑海里一辈子了，是不会那么容易就改变的。我们能改变的，就是多带父母去见见世面，然后跟他们讲讲新的东西，教他们玩新的东西。