学制是什么意思

⑴ 什么是学制！

最简单的意思就是 ：读几年。比如大学读四年，学制就是4年。研究生读3年，学制就是3年。当然这是狭义的学制。（一般填表的时候出现的学制就是这个意思）

网络上的说法是：基本解释
1. [ecational (或 school) system;arrangements for schooling]∶学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系。
2. [length of schooling]∶学习年限。
缩短学制
详细解释
1. 学校的制度。
南朝 宋 范泰《请建国学表》：“学制既下，远近遵承。”《北史·刁冲传》：“虽家世贵达，及从师于外，自同诸生。于时学制，诸生悉日直监厨， 冲 虽有仆隶，不令代己，身自炊爨。” 宋 曾巩《劝学诏》：“故更制博士，而讲求所以训厉之方，定着于令，以为学制。”
2. 国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。
基本概念学制：是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。
三种基本类型：双轨制（一轨是学术教育，另一轨是职业教育），单轨制，分支制学制。
中国近代学制的演进：中国近代学制始于清末，1902年（光绪二十八年）公布壬寅学制；1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。“文革”。到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。

⑵ 学制是什么意思

【词语】 学制
【全拼】: 【xué zhì】
【释义】: 国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

⑶ “学制”是什么意思

学制：是学校教育制度的简称，在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。

随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种施教机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。

(3)学制是什么意思扩展阅读：

分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对应，以前苏联为代表。分支型学制是一个国家的学校体系在初等教育阶段和中等教育阶段的一定阶段由单一的学校系统构成，而在此后的阶段（初中或高中以后）开始分化的多种学校系统与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

我国是一个没有阶层划分的国家，为了让每个人充分享受教育，人尽其才，我国的是分支制的学制体系，即在小学初中，享受相同的教育，在高中，本、专科大学，硕、博研究生阶段，根据其专长进行学术型教育和应用型教育。

⑷ 学制是什么意思，填什么 怎么填

学制的意思是指读多少年你是非脱产的学历，自考是不受学制的限制，只要学分修够就可以毕业，所以你不需要填学制。

⑸ 学制是什么意思六三制和五四制又是什么意思

学制是指各级各类学校教育制度。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。

六三制是实行小学六年、初中三年的制度。主要特征是重视知识的基础性。

五四三学制是中国学制的一种。指小学5年，初级中学4年，高级中学 3年的学制。

1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。

以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。

(5)学制是什么意思扩展阅读

六三学制优越性在于：

第一，小学毕业生取消升学竞争，直升初中可以节省为应付升学考试而进行的训练和总复习所花的半年时间，有利于减轻小学生的课业负担，家长也不必为学生找到好学校而奔波、苦恼。

减轻教师、学生、家长的心理压力；有利于小学开展第二课堂等有益于小学生身心发展的各项活动，促进小学生全面和谐发展。

第二，学生自由发展的时间和空间得到解放，更有利于学生身心的健康发展。而且，学校对学生的考核，重在平时，重在发展，大幅减少考试科目，更有利于对学生素质进行全面培养。

学制改革方向

1为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。

2为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。

3为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。

4为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。

5为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将健全和完善职业教育体系。

⑹ 请问，学制是什么意思呢

学制是：国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。

现行学制：幼儿园读3年。小学读6年，初中读3年（有少量的小学读5年，初中读4年）。高中读3年。大学读4年。有少量的“九年一贯制”学校。有少量的“十二年一贯制”学校。

学制改革新办法：

1.幼儿园一般读3年。允许幼儿读2年或4年。

2.小学一般读6年。允许小学生读4年、5年、7年、8年。

3.初中一般读3年。允许初中生读2年、4年。

4.高中一般读3年。允许高中生读2年、4年、5年。

5.本科一般读4年。允许大学生读3年、5年、6年。

6.创办大量的“二十八年一贯制”学校。28年=3年（幼儿园）+6年（小学）+3年（初中）+3年（高中）+4年（本科）+2年（硕士）+3年（博士）。

三种基本类型：双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。

1 双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。

第一次世界大战，特别是第二次世界大战之后，随着生产领域中脑力劳动和体力劳动的进一步结合，加上教育民主化浪潮压力，双轨制才逐渐至下而上并轨。

2 单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳。这种学制相对于来说，是一种历史的进步，有利于教育的普及，有利于提高全民的素质。

3 分支型是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

⑺ 大学的学制是什么

1、大学的学制就是学生的在校学习时间。

2、目前我国本科普通专业的学制一本都是四年，专科学制为三年。特殊的专业如临床医学专业学制稍长，本科是五年。

⑻ “学制”是什么意思

“学制”是指国家对学校的组织、课程、学习年限的规定；学习年限。