教育部双减政策是什么

‘壹’ 学生双减指什么呢

学生双减政策指的是减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构。

双减政策主要是针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

取得成果：

2021年9月23日，从教育部获悉，根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息，截至9月22日，有16万所义务教育学校填报了有关信息，其中98.2%的学校出台了作业管理办法，92.1%的学校建立了校内作业公示制度，64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。

监测平台以二维码形式邀请家长无记名通过网络直接填写调查问卷，共收到5737.7万份家长问卷，99.6%的学生家长反映，本学期老师没有给家长布置作业或要求家长批改作业。

‘贰’ 教育部说的双减是什么意思

法律分析：教育部说的双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

5.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

15.强化常态运营监管。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

‘叁’ 教育部双减政策的内容是什么

双减政策这是个调控的好政策，但是网络教育还是不要停，几十几百一学期的课业学习有利于学生的进步与提升，也可让孩子们从小就接触到数字化智能化的后现代发展概念，若取消网络化教育模式，将拖后进入数字化信息化发展的空间，我们的后代子孙若在双减政策下又开始脱离网络所带来的便利，脱离对数字信息化的熟悉和依赖，那么就会像从前一样，在上初中高中了才对电脑信息类等才有熟悉和了解过程，这样会拉大我们国家小孩与发达国家小孩的差距，这是不利的因素，所以网络教育这块不要放弃，这块可以从后现代培养出好学自学成才的天才，就比如说国外间谍行为，若我们后现代能在这块突出很多网络天才，那么将外发信息直接拦截发不到国外去也是可实现的

‘肆’ 教育部双减政策是什么

“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

提出意义

“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。

正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。

守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。

以上内容参考：

网络-双减

‘伍’ 中办国办公布义务教育“双减”政策，“双减”政策指的是什么

“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。

减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。

但真正引发关注的，还是对校外培训的规定。

我们来看看具体的内容：

1. 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；

2. 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；

3. 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；

4. 线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法；

5. 严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

这份规定，可谓有的放矢，招招击中要害。

首先，不再审批新的学科类校外培训机构，就是让资本进不了场，已经进场的，也得调整为非盈利性机构，就是你不能以赚钱为目的，赚到钱也要用来提升服务，而不是自己揣进兜里。

简单来说，就是没钱赚了。

其次，一律不得上市融资，进行资本化运作，就意味着你没办法做大做强形成垄断，扰乱行业秩序。

第三条不得占用节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，更可以说是釜底抽薪，让学科类培训彻底“凉凉”。

所以说，这份史上最严减负令，是动真格的！

规定一发布，便引发了学科培训行业的大地震，新东方、好未来、高途等头部公司的股价急速暴跌。

更重要的是，在这份规定背后，我们看到了国家正在进行一场重大的教育改革，不惜一切代价，推进教育公平，降低学生和家长的焦虑，让教育回归本质。

那么，面对“双减”政策的出台，家长们又是什么态度？

其实从官方消息一出来，家长们就炸开了锅，各种声音都有：

“当分数不再是唯一，穷人真就更没办法出头了啊”

“孩子马上面临初升高，如果以后没有补习班，真不知道孩子没学透的知识要怎么补”

“如果明补变暗补，接下去要花的钱更多了，越减负担越重”

“一刀切，并不能从根本上解决家长的鸡娃焦虑，中、高考的成绩压力依旧存在，人的中年还得捡课本，白天当社畜，晚上当老师，怎么感觉更卷了？”

“上有政策，下有对策，接下来就是拼爹拼妈了”

“支持是支持，就是不知道效果咋样，孩子假期不上补习班的话，没人带，还怕他学坏...”

显而易见，这些关于“双减”的声音，或多或少都藏着家长们的焦虑。