气得像什么

㈠ 气的像什么类似的句子有哪些

1、气得像一颗炸弹。

2、气得像恐龙一样的大喊大叫。

3、气得像一头红眼睛的斗牛。

4、气得像一头愤怒的狮子。

5、气得像快要爆炸的气球。

6、气得像一直红眼斗鸡。

7、气得像疯子一样。

8、气得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘着粗气。

9、气得像河豚一样。

10、气得像沸腾的开水。

11、气得像一团火焰。

12、气得像一只腮帮鼓起的蛤蟆。

㈡ 气得像什么填词语二年级

气得像（皮球）。

皮球

拼音：[ pí qiú ]

释义：

1、游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。

2、足球爱好者对足球的爱称。

例句：

1、苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球，从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。

2、太阳像个大皮球，正慢慢向下“滚”。

近义词：

足球

拼音：[zú qiú]

释义：

1、种球类运动。

2、比赛的主要规则为：与赛双方各派十一名球员出场，运用双手以外的身体任何部分运球，以将球合法踢入对方球门次数多者为胜。

引证：

1、冰心 《离家的一年》：“他运动过度，玩足球伤了踝骨。”

2、艾芜 《人生哲学的一课》：“在学校的期间，我爱踢足球。”

㈢ 气的像什么怎么填空

1、气得像一颗炸弹。

2、气得像恐龙样的大喊大叫。

3、气得像一头红眼睛的斗牛。

4、气得像发疯的野猪一样嗷嗷叫。

5、气得像快要爆炸的气球。

(3)气得像什么扩展阅读：

一、气

1、释义

人的精神状态；生气，发怒；使人生气。

2、引证

宋·辛弃疾《京口北固亭怀古》：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”

译文：遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎。

二、像

1、释义

相貌相似；好像。

2、引证

冰心《小桔灯》：“她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的。”

㈣ 气得像什么样的比喻句子怎么写

1、气得像一颗炸弹。

2、气得像恐龙一样的大喊大叫。

3、气得像一头红眼睛的斗牛。

4、气得像一头愤怒的狮子。

5、气得像快要爆炸的气球。

6、气得像一直红眼斗鸡。

7、气得像疯子一样。

(4)气得像什么扩展阅读

完成仿写题时应做到以下几点：

（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

（5）联想想象的创造性。

㈤ 二年级气得像什么如何填空

二年级气得像什么如何填空，如下举例说明。

气得像一头愤怒的狮子。气得像恐龙一样大喊大叫。气得像一只腮帮鼓起的蛤蟆。气得像一颗炸弹。气得像疯子一样。气得像一只红眼斗鸡。气得像什么，这里是形容生气的样子的，后面只要补上适当的动词或名词都可以的。

形容生气的成语有暴跳如雷，令人发指，大发雷霆，吹胡子瞪眼，怒火中烧，怒发冲冠，怒目而视，咬牙切齿，火冒三丈等等。造句和填空训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句和填空训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力还是平时的阅读理解，要想得高分，所以要写看一些好的文章和平时练习。

㈥ 气得像什么怎么填空

1、气得像一颗炸弹。

2、气得像恐龙一样的大喊大叫。

3、气得像一头红眼睛的斗牛。

4、气得像一头愤怒的狮子。

5、气得像快要爆炸的气球。

6、气得像疯子一样。

7、气得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘着粗气。

9、气得像河豚一样。

10、气得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘着粗气。

㈦ 气得像什么填词语两个字名词

1、气得像皮球。2、气得像斗牛。3、气得像苹果。4、气得像狮子。5、气得像河豚。6、气得像开水。7、气得像包子。“得”是助词，一般用于形容词或动词后面，如用得顺手、玩得高兴、开心得很、跑得快、吃得饱。

气得像什么的填空
1、气得像一头愤怒的狮子。
2、气得像恐龙一样大喊大叫。
3、气得像一只腮帮鼓起的蛤蟆。
4、气得像一颗爆发的原子弹。
5、气得像疯子一样。
6、气得像一只红眼斗鸡。
7、气得像快要爆炸的气球。
8、气得像一头红眼睛的斗牛。
9、气得像河豚一样。
10、气得像沸腾的开水。

“的、地、得”的用法
“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。
“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。如：看得清清楚楚;白得刺眼。此处的“得”便为补语的标志，应读de。

㈧ 气得像什么

1、气得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘着粗气。

2、气得像河豚一样。

3、气得像烧开的热水一样。

4、气得像瓦斯爆炸一样。

5、气得像头发癫的野猪。

(8)气得像什么扩展阅读

“气得像……”属于比喻句，使用比喻句时要通俗易懂，贴切生动。喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物，而且与本体显得贴切才好，才能引起读者、听众的想象，产生趣味。

写比喻句时先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。此外要新颖别致，不落俗套比喻讲究创新，本体和喻体要为不是同一类的事物。

㈨ 气得像什么，如何填空二年级上册

如下：

1、气得像熟透的柿子一样，满脸通红。

2、气得像一头发疯的老牛。

3、气得像斗鸡一样。

4、气得像小孩子一样。

5、气得像气球一样。

6、气得像河豚一样。

7、气得像沸腾的开水。

8、气得像腮帮鼓起的蛤蟆。

9、气得像疯子一样。

10、气得像一团火焰。

㈩ 气得像什么（两个字）

1、气得像气球。

2、气得像苹果。

3、气得像火炉。

4、气得像大鼓。

5、气得像斗牛。

(10)气得像什么扩展阅读：

1、气球：[ qì qiú ]

基本解释：用丝绸或其他轻的结实材料制作的没有推进器、充满比空气轻的加热气体的球囊。

2、苹果：[ píng guǒ ]

基本解释：苹果属落叶乔木，叶椭圆形，花白色带红晕。果实圆形，有红、黄或淡绿等色，味甜或略酸。

3、火炉：[ huǒ lú ]

基本解释：炉子。

4、大鼓：[ dà gǔ ]

基本解释

1）最大和发音最深沉的军乐队和管弦乐队用鼓。

2）曲艺的一种，表演者连说带唱，以鼓、板、三弦等伴奏。由于地区和方言、曲调的区别，分京韵大鼓、山东大鼓、湖北大鼓等。