江西地理现象有什么

A. 请你和大家分享你知道的一些十分神奇的地理现象,请将这个现象用语言描述出来

鄱阳湖魔鬼三角
长期以来,表面上看起来恬静、优美的鄱阳湖却成为“死亡之湖”,那里屡屡发生沉船事件。近日,科学家经研究发现,来自“奇秀甲天下”庐山频发的大风是数百起船毁人亡事件的“罪魁祸首”。

打捞专家亲历奇境

“几天内，我和3个伙伴在水下几公里的水域搜寻‘神户丸’号，但没有发现一点踪影，庞然大物究竟在哪里呢？”
“正当我们沿着湖底继续向西北方向搜寻时，我忽然觉得眼前一亮，透过防水镜，发现前面不远处闪出一道耀眼的白光，飞快地向我射来。”
“顿时，平静的湖底出现了剧烈的震动，身边呼啸如雷的巨声滚滚而来，一股强大的引力将我紧紧吸住。我感到头昏眼花、神志麻木，身体无奈地随着吸力昏昏向前。”
“这时，有一样东西重重地捶击了我的腰部，我忙用手抓住它，原来是一只大箱子。剧烈的疼痛使我的神志变得清醒起来，拼命与吸引力抗衡。”
“白光肆虐地在鄱阳湖底翻滚，我的同伴随着白光而去，就此下落不明……”
20世纪80年代，美国着名的潜水打捞专家爱德华·波尔在《联合国环境报》上发表的回忆文章，披露了他在鄱阳湖底亲历的这一奇境。
死里逃生的经历，使爱德华·波尔终生难忘。他眼中的鄱阳湖是“‘魔鬼三角’，湖面恬静、优美，湖底神奇、恐怖，是一生中遇到的最危险、最可怕、最令人心惊的死亡之湖。”
事情要追溯到抗日战争末期。
1945年4月16日，2000吨级的日本“神户丸”号运输船装满了从中国各地掠夺而来的金银财宝，从鄱阳湖畔起锚，准备出长江回日本。但运输船在无任何征兆的情况下，悄无声息地沉入湖底，船上200多人无一生还。
消息传出后，驻九江的日军大为震惊，派出一支优秀的潜水队伍，到事发地搜寻。然而，令人意外的事情又发生了，在30多米深的水域内，除了山下提昭一人外，其余的潜水员均一去不复返。而山下提昭上岸后，也是神色异常、恐惧万分，说不出话来，不久便精神失常了。
抗日战争结束后，国民党政府自然不会放弃“神户丸”号上的财宝，于是专门请来了以美国着名的潜水打捞专家爱德华·波尔为首的潜水队。
打捞从1946年夏季开始，耗资数万、费时数月，但不仅没有找到“神户丸”，潜水队中也有几名成员不幸失踪。
更为奇怪的是，所有生还者对打捞过程均三缄其口，真相不得而知。

潜水员终遭不测

鄱阳湖的奇异现象引起了有关方面的注意。
1990年，江西省政府组织了一支专家考察队到鄱阳湖水域考察，海军方面还派去了几名优秀潜水员协助。然而，当他们潜入水域后，发现方圆几十里不见沉船踪影，千百年来在此沉没的大小船只竟都不翼而飞了。
一位名叫申大海的潜水员心有不甘，与助手小王一起私自决定入水取样。谁知3个小时后,申大海也不见返回，小王遂鸣枪报警，全体潜水员下水搜寻，终不见申大海踪影。直到次日下午，当地农民在老爷庙后15公里的昌芭山湖发现了申大海的尸体。
奇怪的是，昌芭山湖不仅高出鄱阳湖12米，而且与鄱阳湖互不相通，申大海的尸体怎么会在此出现了呢？人们百思不得其解。
据说从1970年夏季开始，人们便发现湖内有一神奇的怪物在此兴风作浪。而且，目击者说法不一，有的说“湖怪”像几十丈长的“大扫帚”，有的说似一条“白龙”，也有的说像个张开的大降落伞，浑身长满眼睛，还闪着“金光”。
不仅如此，一旦“湖怪”出现，鄱阳湖上空必定是风雨雷电同来、啸声震耳欲聋，而鄱阳湖内也如翻江倒海一般。黑夜里，湖面上会闪烁出巨大的荧光圈，附近老百姓的井里也会发出奇怪声响……考察队设立的3个气象观测站，经过风力测试以及地势、水域勘察，得出4项结论：其一，沉船事故是由于突然出现的狂涛巨浪引起的；其二，风浪持续时间极短，仅仅几分钟；其三，风浪来时，黑雾弥漫、怪啸不断，能见度极差；其四，沉船事件多发生在春夏之交。
令人惊讶的是，老爷庙正处在北纬30度线上。
北纬30度是许多不可思议的奇迹、奇闻和奇谜汇集的焦点地区。沿地球北纬30度线前行，眼前既有许多奇妙的自然景观，又是世界上许多令人难解的着名的自然及文明之谜所在地。比如，恰好建在地球大陆重力中心的古埃及金字塔群、令人难解的狮身人面像之谜、神秘的北非撒哈拉沙漠达西里的“火神火种”壁画、死海、巴比伦的“空中花园”、令人惊恐万状的“百慕大三角区”以及让无数个世纪的人类叹为观止的远古玛雅文明遗址。这些令人惊讶不已的古建筑和令人费解的神秘之地汇聚于此，不能不叫人感到异常蹊跷和惊奇。
北纬30度线也常常是飞机、轮船失事的地方，所以人们把这个区域称为“死亡旋涡区”。

庐山的“杰作”

科学是不能穿凿附会的，先后来到老爷庙水域考察、研究的50多位科研人员，根据所得数据，终于揭开了沉船之谜。
老爷庙水域是鄱阳湖少有的大风区，这一水域大风频发历史上早已有记载，科学研究证实正是大风造成了沉

B. 江西的地理环境怎么样

江西处于北回归线附近，春季回暖较早，但天气易变，乍暖乍寒，雨量偏多，直至夏初；盛夏至中秋前晴热干燥;冬季阴冷但霜冻期短，尤其是近年，暖冬气候明显。由于江西地势狭长，南北气候差异较大，但总体来看是春秋季短而夏冬季长。全省气候温暖，日照充足，雨量充沛，无霜期长，为亚热带湿润气候，十分有利于农作物生长。 江西省年平均气温 18℃ 左右。赣东北、赣西北和长江沿岸年均气温略低，约在 16℃到 17℃ 之间；滨湖、赣江中下游、抚河、袁水区域和赣西南山区约在 17℃到 18℃ 之间；抚州、吉安地区南部和信江中游约在 18℃到 19℃ 之间；赣南盆地气温最高，约为 19℃到 20℃ 之间。 全年全省极端最高温度南北差异不大，甚或略呈北高南低现象, 但几乎都接近或超过 40℃，个别县区日最高气温曾经达到过 44.9℃。极端最低气温则南北差异较大： 九江大部分地区在 -12℃到 -14℃ 之间, 个别县区还出现过日最低气温 -18.9℃ 的极端最低值；赣南则在 -5℃ 左右，全省其他地区一般在 -7℃到 -12℃ 之间。 江西年均日照总辐射量为每平方厘米97千卡到114.5千卡;都昌县最多，铜鼓县最少。年均日照时数为 1473.3 小时到 2077.5 小时;都昌县最多，崇义县最少。江西多雨。年均降水量 1341 毫米到 1940 毫米,一般表现为南多北少、东多西少、山区多盆地少。武夷山、怀玉山和九岭山一带年均降水量多达 1800 毫米到 2000 毫米，长江沿岸到鄱阳湖以北以及吉泰盆地年均降水量则约为 1350 毫米到 1400 毫米，其他地区多在 1500 毫米到 1700 毫米之间。全年降水季节差别很大。秋冬季一般晴朗少雨，1977 年大部分地区整个秋冬季以阴雨天气为主的现象较为少见。春季时暖时寒，阴雨连绵，一般在四月份后全省先后进入梅雨期。五、六月份为全年降水最多时期，平均月降水量在 200 毫米到 350 毫米以上，最高可达700 毫米以上。 这一时期多大雨或暴雨，暴雨强度为日降水量50 毫米到 100 毫米， 最大甚至可达 300 毫米到 500 毫米以上。7 月雨带北移，雨季结束，气温急剧上升，全省进入晴热时期，伏旱秋旱相连， 而从东南海域登陆的台风将给江西带来阵雨，缓解旱情，消减炎热。降水量除季节分配很不均匀外，年际变化也相当悬殊，最多年份可达最少年份一倍以上。除庐山外，全省年均风速为每秒 1 米到每 秒3.8 米，最小为德兴市，最大为星子县。年均大风日 0.5 天到 28.5 天，最少为宜黄县,最多为星子县。鄱阳湖滨，赣江、抚河下游和高山顶及峡谷区风能资源较为丰富，年均风速在每秒3米到每秒5米。 全省主要自然灾害有寒害、洪涝、干旱和冻害

C. 江西的地理特点和为什么称为鱼米之乡

江西地貌类型齐全，区差异显着地势周高中低，向北倾斜，从 外向内，由南向北，渐次向鄱阳湖倾斜，构成一个向北开口的巨大 红色盆地。地形结构可分为三部分：东、南、西、三面环山，重峦 叠嶂；中部丘陵、盆地相间；北部平原坦荡，江湖交织。地貌以山 地丘陵为主，海拔大于500米的山地占总面积的36%，海拔500～100 米之间的丘陵占41%，海拔小于100米相对高度80米以下的岗地与平 原占20%，水域占3%。省境西北及西部有幕阜山、九岭山、武功山、 罗霄山脉，西南及南部有万洋山、诸广山、大庚岭、九连山、东北 及东部有怀玉山和武夷山脉，高度一般为海拔1000～1500。武夷山 的主峰──黄岗山高达2157.7%米，为全省最高峰。

全省地理地形和土地利用的比例轮廓大致是“六山一水二分田 ，一分道路和庄园”，形成一个四周有自然屏障，内有完整体系结 构的地理单元。

江西水资源丰富，特点有三：一是水系完整。江西省有大小河 流 2400多条，总长度18400公里，构成一江五河的水系格局。“一 江”为长江， 它流经江西北部边缘，过境长度150公里。这一段称 为九江或浔阳江，以湖口为长江中游和下游的分界。“五河”为赣 、抚、信、饶、修五大河流。它们流入鄱阳湖，经湖口注入长江， 形成一个完整的以鄱阳湖为中心的向心水系。其中赣江流域面积最 大，约占全省总面积的一半，江西简称“赣”，由此得名。

二是湖泊众多，水域辽阔，人均可养水面比全国平均高出一倍 。鄱阳湖是全国水面最大的淡水湖。利用水面养殖形成产业，最成 功的要数位于鄱阳之滨的共青城。这个垦殖场由养鸭子起家，以单 纯饲养发展成为一个以鸭子深加工为支柱产业的乡村都市，板鸭行 销东南亚，鸭鸭牌羽绒产品名闻全国。今天，一座崭新的城市在垦 殖场崛起。小水禽形成了大产业，并且为开发大水面昭示了广阔的 前景。淡水面积与山地、气候条件一道形成江西农业资源的三大突 出优势。但江西已利用的资源单产水平低、产品单价低。

三是水力资源总量巨大，蕴藏丰富，赣江上游与湘鄂西、汉江 上游一样是长江流域水能资源的主要集中地。

江西气候温暖湿润，四季比较分明，春秋短夏冬长。年平均气 温２７～１９.７℃。１月份最冷，月平均气温３．７～８．６℃； ７月份最热，月平均气温高达２７～２９．９℃。冬季极端最低气 温一般在－５～－１２℃之间，夏季极端最高气温在４０℃以上， 日温稳定在≥１０℃的初终间隔日数为２３５～２７４．５天。初 日通常在３月７～２７日，赣南出现于３月上旬，赣中和赣北出于 ３月中、下旬；终日各地先后出现于１１月中、下旬。全省稳定通 过１０℃的年积温为５０３４～６３４３℃，气温自北向南递增。 年降水量一般为１４００～１９００毫米，局部地区略小于1400毫 米或略大于１９００毫米。各季降水量不甚均匀；１０月至翌年２ 月降水量不多，约为全年降水量的２５％，至“雨水”季节前后降 水量逐渐增加；３～６月降水量猛增，约为全年的５５％，降水量 多而集中时常发生洪涝灾害；７～９月有地方性雷阵雨，夏末秋初 偶有１～２次台风暴雨，降水量约为全年的２０％；１２月或１月 降水量最少，一般只有４０～６０毫米，少雨年份个别地区甚至全 月无雨。年平均相对温度，山区多在８０％以上，尚江滨76冲积平 原和湖洲地区一般为７５～７９％。月平均相对温度，春夏季常达 ８０％以上，秋冬季多在７０～７５％。全年无霜期约240～307天。

自然土壤以红壤分布最广，位于５００～１００米以下的丘陵 岗地和海拔500～800米的低山区，面积约占全省总面积的４６％； 次为黄壤、黄棕壤、紫色土、石灰（岩）土和草甸土；局部山间盆 地或山腰低洼积水处尚有沼泽土分布。耕作土壤以水稻土居多，约 占全省耕地总面积的８５％；旱地土约占１５％。

D. 江西的自然地理环境特征是什么

江西省的地形以江南丘陵、山地为主；盆地、谷地广布，略带平原。地质与地貌地质构造上，以锦江—信江一线为界，北部属扬子准地台江南台隆，南部属华南褶皱系，志留纪末晚加里东运动使二者合并在一起。

气候属中亚热带温暖湿润季风气候，年均温约16.3-19.5℃，一般自北向南递增。赣东北、赣西北山区与鄱阳湖平原，年均温为16.3-17.5℃，赣南盆地则为19.0-19.5℃。

(4)江西地理现象有什么扩展阅读

江西自然资源：

截至2013年底，江西已发现各种有用矿产193种（以亚矿种计）。其中，已探明有资源储量的139种，居全国前十位的有71种。钽、铀、重稀土、铷、伴生硫、化工用白云岩、粉石英、麦饭石等8种居全国首位；钨、铜、银、金、锂、铯、碲、电气石、光学萤石水泥用辉绿岩等13种居全国第2位。

江西地处粤闽高、中温热水带边缘，截止2008年7月8日，发现温泉百余处、热水钻孔20多处。最高温度达82℃（温泉）及88℃（钻孔）。以60℃以下的多，约占总数的86%左右。温泉总流量平均每秒718.6升，热水钻孔总自流量平均每秒151.4升。

E. 江西地理概况有哪些

江西省，简称赣。因公元733年唐玄宗设江南西道而道省名，又因为江西省最大河流为赣江而得简称。全省共设南昌、九江、景德镇、萍乡、新余、鹰潭、赣州、宜春、上饶、吉安、抚州等11个设区市，99个县（市、区）。南昌市为江西省会。

江西省地处中国东南偏中部长江中下游南岸，东邻浙江、福建，南连广东，西靠湖南，北毗湖北、安徽而共接长江。江西为长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区的腹地，与上海、广州、厦门、南京、武汉、长沙、合肥等各重镇、港口的直线距离，大多在六百至七百公里之内。古称江西省为“吴头楚尾，粤户闽庭”，乃“形胜之区”。

全省土地总面积16.69万平方公里，占全国土地总面积的1.74%，居华东各省市之首。境内除北部较为平坦外，东西南部三面环绕有幕阜山脉、武夷山脉、怀玉山脉、九连山脉和九岭山脉，中部丘陵起伏，成为一个整体向鄱阳湖倾斜而往北开口的巨大盆地。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河和饶河为江西五大河流。鄱阳湖为中国最大的淡水湖，同时也是世界上最大的候鸟栖息地。

江西处北回归线附近，全省气候温暖，雨量充沛，年均降水量1341毫米到1940毫米；无霜期长，为亚热带湿润气候，十分有利于农作物生长。全省生态环境良好，森林覆盖率达59.7%，居全国前列。矿产资源丰富，铜、钨、铀、钽、稀土和金、银被誉为江西省的“七朵金花”。

在中华文明的历史长河中，江西人才辈出，陶渊明、欧阳修、曾巩、王安石、朱熹、文天祥、宋应星、汤显祖、詹天佑等文学家、政治家、科学家若群星灿烂，光耀史册。

江西是中国革命的摇篮。八一南昌起义向国民党反动派打响了第一枪，毛泽东、朱德在井冈山创建了第一个农村革命根据地，中央苏区的中心就在赣南的瑞金。江西为中国革命牺牲的有名有姓的烈士达25万人之多。

根据第五次人口普查资料显示，江西全省现有人口4139.8万人（包括外来人口，不包括外出人口和中国人民解放军现役军人）。

作为一个农业比重较大的省份，粮食、油料、蔬菜、生猪、蜜桔、淡水鱼类等农业品在全国占有重要地位。随着农业科技推广和产业化经营步伐的加快，传统农业正迅速向现代农业转变。生态农业前景可喜，绿色农产品正成为重要增长点。治湖治江治山的“山江湖工程”被联合国专家誉为跨世纪工程和可持续发展的范例，养猪、制沼和种果相结合的生态农业方式在赣南实施取得良好效益，正逐步向全省推开。

江西相继建设了一批大中型骨干企业，形成了汽车、机械、电子、化工、冶金、建材、食品、纺织、医药等多门类的工业体系，布局日趋合理，支柱产业和优势产业茁壮成长，主要工业品产量成倍增长，一批工业企业和产品接近或达到国内先进水平。

年，新中国自己制造的第一架飞机在洪械厂诞生，毛泽东主席笔写信嘉勉，称赞“这在建立我国的飞机制造工业和增强国防力量上都是一个良好的开端”。现在江西是我国重要的歼击机、教练机、直升机生产基地之一。凤凰系列照相机，为国内市场占有率最大的国产相机，被誉为“民族相机工业的一朵奇葩”。江铃汽车、昌河汽车、冰箱压缩机等产品市场份额不断扩大。贵溪建有全国最大的铜冶炼厂，年生产能力20万吨，德兴铜矿是亚洲最大铜矿。景德镇陶瓷，国之瑰宝，素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如磬”等独有的特色享誉中外。

通过统筹规划，合理布局，多方筹集资金，江西持续加大对水利、能源、交通、通信等基础设施的投入，集中力量建成了一大批骨干工程，基础设施大为改善，为新世纪发展奠定了坚实基础。1996年通车的京九铁路，从南至北穿越江西26个县、市、区，在江西境内长达700余公里，占全线总长近1/3。已建成昌九、昌樟、温厚、九景、黎温等多条高速公路，总里程达659公里。全省现有4个民用航空港，开通了至北京、上海、香港等地的几十条航线。

江西大力实施“科教兴赣”战略，初步建成了支撑全省经济社会发展的教育和科技体系。全省教育投资逐年增加，有效改善了中小学的办学条件。基本实现了九年义务教育的和扫除壮年文盲的目标。职业教育发展迅速。全省共有普通高校32所，培养了大批各类人才。南昌大学已通过国家教育部考核进入全国高等教育“221”工程。在加强科技应用研究、加快成果转化方面，做了大量富有成效的工作。文化事业异彩纷呈。广播电视事业飞跃发展。考古发掘取得了重大成果。体育运动生机勃勃，成绩斐然。

社会主义精神文明建设在江西取得了丰硕成果，为经济社会发展和现代化建设提供了强大的精神动力，全面的思想保证、充分的智力支持和良好的舆论环境。坚持用井冈山精神教育广大干部群众，先后建立和合名了一批省级爱国主义教育基地。其中八一南昌起义纪念馆、安源路矿工人运动纪念馆，井冈山革命纪念馆以及瑞金中央革命根据地纪念馆被列入首批全国100个爱国主义教育示范基地。

江西拥有丰富的旅游资源，旅游业正日益成为江西经济新的增长点。庐山、井冈山、龙虎山、三清山以及被誉为江南三大名楼之一的滕王阁，已成为来赣客人必游之胜景。

江西有着辉煌的过去，有着蓬勃发展的现在，也必将有一个更加美好的未来。

F. 江西省地理和气候特点，的形成原因是什么

江西省气候特点
江西省气候属中亚热带温暖湿润季风气候，年均温约16.3-19.5℃，一般自北向南递增。赣东北、赣西北山区与鄱阳湖平原，年均温为16.3-17.5℃，赣南盆地则为19.0-19.5℃。夏季较长，7月均温，除省境周围山区在26.9-28.0℃外，南北差异很小，都在28.0-29.8℃。极端最高温几乎都在40℃以上，成为长江中游最热地区之一。冬季较短，1月均温赣北鄱阳湖平原为3.6-5.0℃，赣南盆地为6.2-8.5℃。全省冬暖夏热，无霜期长达240-307天。日均温稳定超过10℃的持续期为240-270天，活动积温5000-6000℃，对于发展以双季稻为主的三熟制及喜温的亚热带经济林木均甚有利。唯北部地形开敞，特大寒潮南侵时有不利影响。

江西为中国多雨省区之一。年降水量1341-1943毫米。地区分布上是南多北少，东多西少；山区多，盆地少。庐山、武夷山、怀玉山和九岭山一带是全省4个多雨区，年均降水量1700-1943毫米。德安是少雨区，年均降水量1341毫米。年降水季节分配是4-6月约占42-53%。降水的年际变化也很大，多雨与少雨年份相差几近一倍。降水季节分配不均及年际变化大是导致江西旱涝灾害频繁发生的原因之一。

G. 江西的地理特征

江西地处于北纬24°7′至29°9′，东经114°02′至118°28′之间。政府驻地于有世界动感都会，文明花园城市之称南昌市。江西省境内除北部较为平坦外，东西南部三面环山，中部丘陵起伏，成为一个整体向鄱阳湖倾斜而往北开口巨大盆地。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河和饶河为江西五大河流。江西区位极为优越、交通非常便利。 亚洲第一秋水广场
江西，东邻浙江、福建，南嵌广东，西靠湖南，北毗湖北、安徽而共接长江，是中国所有省市中毗邻省市最多的省，为长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲经济发达地区的共同腹地，以上海、杭州、宁波、广州、苏州、厦门、南京、武汉、长沙、温州、福州、海口、三亚、香港、澳门、台北等各经济重镇、港口为依托，江西高速公路网络极为发达，2011年9月境内高速公路达到4344公里，在全国排名第4位，主要出省通道全部高速立体化。江西铁路网络发达，区内昌九、昌赣城际铁路，沪昆、合福客运专线，京九、浙赣线等铁路贯穿江西全境，构成了发达便捷的高铁网络。航空发展迅速、水运交通便捷。

H. 江西省地理和气候特点,的形成原因是什么

江西位于我国南方地区，地形以丘陵和平原为主；
亚热带季风气候，形成原因：海陆热力性质差异，冬季受来自亚欧大陆内部的西北季风影响，低温少雨；夏季受来自太平洋的东南季风影响，高温多雨。

I. 江西省的地理特征，人口特点

地理特征：江西地处于北纬24°7′至29°9′，东经114°02′至118°28′之间。政府驻地于有世界动感都会，文明花园城市之称南昌市。江西省境内除北部较为平坦外，东西南部三面环山，中部丘陵起伏，成为一个整体向鄱阳湖倾斜而往北开口巨大盆地。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河和饶河为江西五大河流。江西区位极为优越、交通非常便利。 亚洲第一秋水广场江西，东邻浙江、福建，南嵌广东，西靠湖南，北毗湖北、安徽而共接长江，是中国所有省市中毗邻省市最多的省，为长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲经济发达地区的共同腹地，以上海、杭州、宁波、广州、苏州、厦门、南京、武汉、长沙、温州、福州、海口、三亚、香港、澳门、台北等各经济重镇、港口为依托，。航空发展迅速、水运交通便捷。

人口特征：江西省2012年国民经济和社会发展统计公报
江西省统计局国民经济综合统计处
2013-03-22
十一、人口、人民生活和社会保障
根据人口变动情况抽样调查统计，年末常住人口4503.9万人，比上年末增长0.35%。65岁及以上老年人口376.1万人，占总人口的比重为8.4%。全年出生人口60.5万人，出生率13.46‰；死亡人口27.6万人，死亡率6.14‰；自然增长率7.32‰。

谢谢 希望能帮到你

J. 有谁知道江西省宜春市卢村乡韩唐奉公梁玉兰（别名梁小玉）现在那里打工

地理课学习地理是一门必修课程，高中学生了解地理环境，形成地理技能和可持续发展的概念。我们的初中地理课程目标：通过初中地理课程的学习，了解地球和地图，世界地理，地理和当地的地理环境，了解环境与发展问题的基本知识，基本的地理技能，以及地理教学能力，使学生具有初步地理科学素养和人文科学，培养爱国情怀，从而形成一个初步的全球意识和可持续发展的概念。地理课中学的学生整体素质的提高具有非常重要的意义，它是要学习地理。
地理学是研究地理环境，以及人类活动与地理环境之间的关系的科学。地理学的研究对象，它有两个突出的特点：第一，综合性。上到宇宙，下到地球内部，以及我们生活在人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也属于地理学的研究领域。所以我们说，地理是一门综合性科学的自然和社会科学的双重性质。二，区域。不同的地区，地理环境是不同的。地理研究的不同的地理环境，分布规律及其原因。
此外，地理位置也是非常实用的。地理与人们的生活，在生活中，我们可以观察到许多有用的地理知识在生活中了解到许多有趣的地理现象，反过来，我们也可以用所学的地理理论来指导我们的实践活动。
不仅是地理起着重要的作用，在现代科学中起着重要的作用，在解决人口，资源，环境和发展问题，当今世界面临的。由于地理环境是非常重要的，我们如何能学习地理了吗？一些学生认为，地理并不难，关键是一个美好的回忆，只是死记硬背，有些学生枯燥的地理课，除了备份或回。事实上，发展和变化的地理环境是规律，人类活动与地理环境规则之间的关系可以发现，地理也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们有这方面的学习方法和技术，我们将学习是既简单又有趣。如
培养空间的概念，学会了正确的读图图。
品种繁多，数量庞大的地图地理课的课程从另一个显着特点不同，所以有人说，“没有地图，没有地理”。一旦你掌握了正确的读图，养成良好的用图的习惯，并形成基本的地理技能，你已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图图的习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文本，其中也包含了地图。地理学习做就离开了正确的书，注意在任何时候访问映射的地图，地图地理知识的地理规律性。长期坚持下去，你就可以做这个词的眼睛，思维导图，文本和图像结合在一起，形成正确的空间想象。 “
其次，要掌握正确的方法读图，读图要注意顺序，看看在图名，图例，规模和方向，知道图中表现的主要内容，范围等。 ，然后观察图中的具体内容。仔细观察，千万不要错过每一个信息。
例如：我们观察到在网格图上的知识有：
①在图片中可以看到，有许多线，连接南北两极线的经线和垂直交叉线的经线纬线。
②经线和纬线的特点：所有的纬线是圆的，相互平行的长纬线圈或短赤道最长向两极逐渐缩短，最后一个点，所有的经线是半圆，长度相等，且相交于极。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④纬度和经度变化：0子午线东经度，西经0子午线西经度自西向东逐渐增加的程度逐渐下降的经度，纬度的赤道，北纬，南至南纬度的纬度从北到南，从大至小，南纬，由小变大。
⑤刻度的程度：确定点的位置地球。
案件原理：我们已经汲取了教训，对森林资源，其图名叫做“护坡林土壤和水的原理。我们的图片作为一个例子，讨论几个主要步骤，读原理图。
第一步骤，获取信息，和各种类型的信息被显示在Get概略。 “护坡林土壤和水的原理，我们可以看到在山坡上，两个林带，降水和河流，不同厚度，不同的颜色和不同的箭头，有微量的水成河”和“泥沙径流”等文本。
第二步骤中，分析的地图，在附图中，我们获得各种信息和内容之间的关系的分析。图中我们可以看到：山坡从上到下，由粗到细，颜色深深浅浅的“跟踪大量的水进入河流地表径流的箭头，终于转过身，这些指令沉淀在土地的过程中，在地上的森林树叶，枯枝落叶层块，促使大量的雨水渗入空气，地表径流流量不断减少，泥沙逐渐减少。护岸林减少沉积物流失水平，发挥作用，在维护倾斜的土地和水。 BR />第三步，说明的原则，明确描述的原理原则。网站护坡林带土壤和水源涵养图“，表明森林中有一个微妙的水，土壤和水资源保护的作用。
二，学会阅读和掌握科学的阅读方法。
地理教材地理知识，提高地理素养的重要途径。课本上的地理知识如何学习呢？我们应该注意以下几点：
1。阅读书
阅读材料，首先要阅读和理解这本书讲了些什么。例如，教材中引入的一个地理区域，一般从本地区的地理特征进行了讨论。这方面在哪里？这里的自然剖面是什么？经济发展如何？有什么问题吗？

地理环境知识网络的各种元素组成一个有机的整体，相互制约，相互影响的地理环境读出，任何地理特征的变化，都可能影响到其他的要素的变化。我们应该理清这些地理特征，并形成头脑中的地理知识网络之间的关系。
例如：通过世界地理的学习，我们知道，一块特殊的南极大陆，那里的地理环境独特，雪，冷，烈风是南极洲最显着的气候特点，世界上最大的大陆冰川，植物和动物物种的稀缺性，极昼和极夜现象，美丽的极光......等。位于高纬度的南极圈以南的，因为绝大多数的南极洲，以及许多其他地理特征有着密切的联系与这个项目的最关键因素，在这些地理特征的形成。

3。学会梳理知识
①教科书的论述角度类似的知识相似性和规律性
地理教科书中有广泛的更多信息，但它是同一类型的知识来描述的角度，有很多的相似性和规律性。
描述，例如，一个国家或一个地区的气候特点，经常被解释为温度和降水。温度和包括的内容，年平均气温年较差的温度及温度分布，降水主要由每年的降水，降水的时空分布的组成。

除了这一点，我们也可以明显的差异或相似的国家或地区，进行对比梳理。
②明显的差异或相似之处的国家或地区，
不同的对比梳理国家和地理环境或地理要素有明显的差异或相似之处。我们可以了解到这一点，用比较的方法，比较的差异，以找到的相似度。如印度，巴西，日本，英国，北方和南方的国家，长江三角洲和珠江三角洲，非洲和南美等地的研究，我们可以用这个方法。
例如：在中国南部和北部地区，无论是在自然条件，经济发展或生活习惯有明显的差异，如果我们用比较的方法的总结和概括，然后是南部地区和北部地区许多的差异就清楚了。

食品
油籽作物的
作物糖
作物
水果
能源金属矿产的人
主要的传统
>交通的工具的运动

项目
北部地区小麦花生甜菜苹果
梨煤，石油，铁面食马车滑冰
滑雪
南部地区的水稻油菜甘蔗，柑橘
香蕉液压有色金属稻船游泳
赛龙舟
我们将两个地区之间的两个国家不仅有明显的区别，但也认为，如何将这些差异被形成。这些差异主要表现在中国南部和北部地区由于地理位置的关系，在不同的自然环境。
不仅通过比较梳子找到差异，我们可以找到相似之处，如印度和巴西，这两个国家，虽然地处在不同的大洲，但在许多方面，他们也有类似的，利用对比归纳法，我们知识点的两个主要国家的地理特征清晰的梳理。
位于印度和巴西的热带沿海国家，平原和高原的地形，丰富的优质铁矿石资源，是世界着名的热带经济作物生产国和出口国，近年来，电子工业和信息产业得到了迅速发展发展中国家较为发达的工业国家。
发展地理思维能力
文化的地理思维能力的一个重要目标的初中地理课程，高中学生学习地理是非常重要的。
的各种元素的组合物的地理环境之间彼此连接，任何地理事物的发展不是由单一因素引起的，但由各种因素引起的相互作用。但是，在许多地理因素，一个或两个元素发挥了关键作用。我们应该学会识别的关键因素，以及相关的其他元素为线索，要正确理解各地理要素之间的内在联系。
初中地理主要侧重于区域地理的学习。在一般情况下，最重要的因素，影响一个地区的地理特征是该地区的地理位置（也就是我们常说的区位因素），该序列的教材已经被清楚地显示出来。同时，在讨论中的每个区域，也是土地的位置，在该半球提出？什么纬度？陆地和海洋的位置？邻居是什么？等。所以认为应该抓住的地理位置以此为突破口，其他地理特征分析的特点。
位置影响的自然环境，中国西北地区最有代表性的。西北地区与其他地区的国家相比，具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布的人烟稀少的草原，荒漠植被，河流和湖泊，主要是内部的河流和内陆湖泊，耐旱植物和动物具有明显的特点，农业生产，畜牧业，灌溉农业发展...等等，这些现象的直接原因是大陆性气候，这里是显着的，降水稀少，导致降水极少，干旱的根本原因是“隐蔽的内陆的地理位置。课程，地理位置偏僻的西北干旱气候新界等方面发挥了重要的作用。

所有区域地理特征，形成该地区的一些地理特征的位置的主要因素，其他因素形成的发挥更重要的角色，青藏高原是一个典型的例子。中国的青海，西藏高原是一个特殊的区域。其特殊的高海拔这里。我们都知道，青海，西藏高原是世界最高的高原，高海拔地区在这里，带来了与众不同的低温和强日照，从而导致了一系列其他地理特征的变化。

说明：在寒冷气候下的“制高点”的结果，青藏高原雪峰持续，广泛的积雪和冰川，长江，河流的发源地，由于气候寒冷，主要是顽强的草甸草原，农业河谷农业和高山的特点畜牧业;广泛分布的高原3大牲畜的是寒冷和缺氧的耐受性，藏绵羊，藏山羊和牦牛;由于天气恶劣，是最小的中国的人口密度地区，交通也比较落后，但丰富的太阳能资源和地热资源;奇怪的雪域高原风光和独特的地理环境，这里成为一个旅游景点和我们的国家研究基地。
社会科学内存
许多学生反映地理并不难学，难记。事实上，教科书有很多名字，数据，财产，确实不容易记住他们。在这个时候，我们首先，你应该区分的课程标准这些地理事物，它必须被记住，或者可以记入的时候要记得，只要我明白需要记住清除这个问题，我们可以回来到探索的内存。
1。及时审查，重复的内存
记得如何快速，准确，我们更关心的事情。克服遗忘了，其实，最好的方式来增强记忆，就是重复，这是由人的生理结构。审查的一天学习的内容，然后再检讨约1-10周，然后再作检讨的两个月之内，这是非常有效的巩固记忆。学生们认为，不正确的，本机检测到教师，学校安排，期中或期末考试期间是一致的，一致的。
调动感官，增强记忆力
从心理学的角度来看，由多种感官（视觉和听，念，手写，脑想）参加在学习活动中，最好的记忆效应，这些感觉是眼，耳，口，手和脑。在研究过程中，应该尽可能地阅读，思考，谈论和做一做，并结合记忆法。
例如，读图的时候，不只是观察地图，也需要彩色笔素描涂抹。
热带沙漠气候区年降水量地图在地图上的非洲气候与热带草原气候区，热带雨林气候区，一个绿色的笔着色黄色笔着色的红色着色。另一个例子是1600毫米，1600毫米至800毫米，800毫米和400毫米，400至200毫米和200毫米至50毫米的降水区被涂成不同的颜色，关于非洲的知识的气候分布特征刻在你的脑海年降水量的分布格局。这种深刻的记忆。
3。适当的联想，有趣的记忆
学生学习地理在除了反复记忆，感觉记忆中，也可以充分发挥自己的想象力和创造力，利用联想的认识增强的内存。
例如，一些内在的联系不不密切的地理事物，整理了一些朗朗上口的短语或句子的记忆，也是一种有效的方法。
八个国家在南亚，包括：
八个国家在南亚，斯里兰卡近海与马， ：
内陆迈锡尼文明，专业海蒙印度和巴基斯坦。
学习中国行政区域地图，省轮廓的记忆，可以让学生发挥自己的想象力生动的记忆，像大象的头一个美丽的天鹅，广东，黑龙江图像，，台湾省黄油叶的是对祖国的怀抱船......等等，记忆效应是更好的。
另外，学习地理，我们可以利用自己的经验和感受，在生活中学习了解的知识，增强记忆力。例如：三大种族的物理特性，我们可以根据自己的观察不同颜色的人在电视上，画报，将能够很容易地告诉他们的肤色，发面部特征。大量的农村人口转移到城市，主要是由于人口增长过快，社会问题，我们并不想记住的，但根据我们的经验，生活和感情，了解当地的回忆。 /> 4。抓接触，理解记忆
地理环境各要素之间的相互影响，相互制约，这决定了有一定的地理知识之间的内在联系，只要我们理解知识之间的这种联系，把握这些连接的知识，即使是千头万绪，我们也清楚地记忆。相反囫囵吞枣死记硬背的知识，一方面不能全面灵活运用失败另一方面，很容易拉四忘记了身后的前面。复杂我们学习地理的地理知识，一千个线程。学会抓住知识记忆之间的联系有很多的好处。
例如：日本教科书介绍，这么多的知识，单独的机械记忆是不够的，应该是找到知识之间的联系和知识的记忆，但这些烦恼什么联系，我们可以根据这些链接的记忆？学生在电视机前，我给它一个尝试：

日本是一个群岛国家的东部部分亚洲，是位于太平洋上的，这个位置日本的气候是海洋性季风气候海洋性季风气候，雨量充沛，加上在小领土，丘陵地形，河流短，水力资源丰富的山区和湿润的气候条件，分布广袤的森林，矿产资源贫乏的，蜿蜒的海岸线，沿太平洋海岸，许多优良港口，海洋和便利的交通条件，大量的工业原料和燃料的进口，丘陵地区;由于国内市场小，大量的工业产品需要出口产业的许多优良港口和濑户内海沿岸，附近水域的群岛国家集中在丰富的渔业资源，渔业发达的日本，像这样的不好记一些呢？
5。抓住的相似性和差异内存
抓住地理事物之间的差异和相似之处之间的内存也是一种有效的记忆方法，如长江，黄河是着名的两条河流，它们之间在许多方面存在着差异，采用比较的方法要记住的长江和黄河的知识是比较合适的。
如果你是在研究或审查的长江和黄河，我们设计了一个表比较，它一定会帮助你的记忆。长江
例：长江，黄河的水文特征及开发和利用中的地位比较

河流的名称长度流经省到海洋流汛期冰河时代的发展和利用的流域特征

黄河
五在生活中学习地理，学习有用的生活地理
学习地理，学习不仅是书本上的知识，掌握基本的知识和技能，还要特别注意联系现实生活的生产生活中学习地理，学习地理使用寿命。运用书本上的知识，我们学会了在社会生产实践活动，巩固和深化知识，在实践中，也可以提升学习地理的兴趣。
的学生在日常生活中，有许多地理问题;同时，许多的热问题，在今天的社会中，如人口，资源，环境，可持续发展和密切相关的地理环境。我们有一双敏锐的眼睛有一个硬的思维头脑，观察生活的地理现象，地理问题寻找好的一面，学习地理知识来指导自己的现实生活中演绎生活的地理现象，探索生活中的地理问题，学到更多的地理知识。
1。观察地理现象，在生活中学习地理知识。
例如，观察天象。我们知道月亮有时像一个圆盘，有时会呈现月牙，我们可以亲自观察到的月相是如何改，改成什么法律，当然，有兴趣的同学可以进一步探索月球相位变化。在一个晴朗的夜晚，我们也可以看天空有哪些星座，一般人斗，牛郎星，织女星，北极星在哪里？是银河系？ 8点00点钟和9点钟，10点钟，我们的星座是一样的吗？
另一个例子气象观测，我们可以观察到的云的形状。上述教科书晴天，阴天，多云天气条件下，在天空云量的区别是什么？雨季云是什么？天空会下雨吗？什么是云表示，阳光灿烂的日子吗？
温度观察：首先，设计一个表，确定时间的观察，然后在这些时间测量的温度记录。

观察时间为下午二时08至14时20分
温度（°C）温度
日平均
温度
测得的温度值分析：日变化的特点是什么？日平均气温是多少？为什么，最高温度值不会出现在正午的吗？你认为出现在午夜的一天，最低温度值？？测得的温度和气象电台广播？哪些因素会影响您的观察呢？
2。学到的地理知识解释生命现象/>现在是时候了石家庄六月六月高温中心在中国北方，天气干热，这是为什么？我们了解到，每100米的海拔高度，气温下降了0.6°C，相反，每隔100米在海拔低，气温将上升0.6℃，石家庄位于太行山东部，在中国北方平原，气流从西北沿太行山东坡下沉的过程中温度，湿度越来越体积更小，体积更小，更干燥的空气和石家庄正在初夏变暖的进程，从而使更多的干热。
仔细观察还会发现，许多人的生活习惯与地理环境有着密切的关系。 BR />饮食：南甜北咸，东酸西辣的的
衣服：西藏居民的习惯，穿着藏
居住区：北部的房屋内壁厚火炕，南方人习惯睡木板床或竹床。
此外，日本爱鱼在中东地区的一些国家，酒店建在屋顶上的东非高原，有很多好中长跑运动员，有一个地理的原因。
在我们的日常生活中，有很多谚语，成语，诗词有着密切的关系正如谚语与地理。

天堂积雨云地面雨水淋漓 - 云和降水的关系;
>一场秋雨一场寒 - 秋季降水和冷锋之间的关系;
一阵一阵热烈的春天 - 降水，暖锋弹簧之间的关系; 春雨贵油 - 几本春季降水的特点。
这句话是：

飞沙走石滴水穿石 - 水侵蚀 - 沙漠地区进行风的影响
沼泽 - 地壳是在不断运动和变化 BR />中国古诗词许多诗句和地理。
反映三峡湍湍急流，水位落差大：
朝讲话白帝彩云，
数千公里，江陵天也。
两岸猿声啼不住，

我们的地势西高东低的船已过万重山，，河流向东西方的地理现象：
回忆能有几多愁
春天到东部。
人口分布不均，人口密集的城市是重点人口稀少的农村分散：
城市十万23。
我们熟悉24节气有许多与地理密切相关的
冬至，夏至 - 中国北方一年，在正午的阳光最低或最高日
春分，秋分 - 全球昼夜等分两天的。
5月21小满，俗话说：“小满大满江河满，它反映了关系的河流汛期和道德勇气。节气表明，我们的河流，特别是在南部河流进入汛期。
6月8日芒种，这只是中国北方夏粮丰收节气，最好秋播季节。
在世界各地，在我国有较大影响的事件一定的地理背景和地理的原因。五月
3月伊拉克战争：战争的时机选择，战斗基本结束（6月热带沙漠地区一个非常炎热的季节，，后生活在温带困难的，以适应美国和英国部队在高温条件下 - - 重点）
地震在日本，菲律宾，阿尔及利亚中旬至五月下旬，这些国家的地理原因？为什么会出现
如此频繁的地震吗？ （地壳板块边界活动的）
特殊的节日，我们有各种媒体的接触，有更多的时间看电视，听收音机，上网，看书，读报纸更多的时间。各种媒体，拓宽我们的视野，丰富我们的知识。中央和地方电视台的一些知识，最有趣的部分，如“开心辞典”，“幸运52”，“探索与发现”，“人与自然”，“环球”，“天气预报”，“探索时代，给了我们丰富的地理知识。
例如：下面的节气前的顺序：在短短的时间安排寒食，重阳，端午，元晓，春节，中秋节和清明节
例：“柴达木少数民族语言的含义是：C. D.盐泽
A.沙漠B.盆地石油
双通道题为”开心辞典“看。在查看这些兼职，除了娱乐，也是我们学习地理知识的链接，学会用我们学到的地理知识解释一些部分中所描述的现象。
3。活动与探究
假期，学生也可以使他们想要做的，但没有足够的时间做一个小制作，小实验的学习，你也可以探讨一些感兴趣的地理问题。例如：
1。乒乓球
通过这条生产绘制的刻度，我们可以更清楚的相互关系之间的经度和纬度线的经线纬线的意义，以及分布在地球的经度和纬度，书本上的知识是巩固。
2。绘制家庭计划，学习如何设计自己的传奇，标志着注释，选择合适的规模。
3。画一个平面图的宿舍，和深入的了解，你住什么样的基础设施细胞与你的日常生活最密切相关的设施，你认为存在哪些设施在设计，布局和管理不足，如何改善是应该的，应该建立什么样的新设施？等。你的想法和建议，区管理部门沟通。
4。体验生活识别方向：冠，戒指，房屋朝向（一般座位坐北朝南，北方城市建筑的主卧室通常是位于南部的农村住房）。
5。尝试做一个地理小报
学生也可以利用业余时间编辑自己的兴趣和地理大型活动的地理知识在国内和国外的经验，以及学习地理和经验，走出了一个地理主题小报。一直等到放学后，同学之间可以相互交流，相互学习。
6。当地的地理调查
每个学生为自己的家乡有着深厚的感情，与家庭也很熟悉。我们所熟悉的环境下开展地理活动，开展社会调查活动的一些地理方面的，既可以帮助我们了解家乡深化我们掌握的知识和理解。
例如：家乡的河流（湖泊，池塘），水质，近年来，有什么样的变化？这些变化的原因是什么？这些变化对周围环境的影响是什么？为了使保护河流（湖泊，池塘）的水质，污染防治和控制了自己的建议。
我们也可以根据自己的家庭，家庭的实际情况，做许多地理调查活动。家庭用水，家庭使用的塑料包装袋和废物调查，家乡人口流动的调查结果显示，在家庭环境调查，如调查。
地理学习方法是不同的。学习地理，你必须善于观察，勤于思考，勇于探索地理现象观察到只有平时注意把握规律的地理现象的发展，为了不断地积累地理知识。我们每个人都生活在地球上，我们周围的地理环境是不断变化的，也很有趣。只有经过精心周围的地理环境的变化，与周围地理知识的所有权解释地理现象，地理事物的发展规律，才能真正了解各地的地理现象有用的地理自己的终身发展有用的生活地理。