辽宁省用的高中地理是什么版本

Ⅰ 辽宁省沈阳市高中现在教材都用什么版本分文理了么现在高一这届

语文大部分是语文版，少部分是人教版

数学是人教版

英语是外研版

政治是人教版

历史是岳麓书社的

地理是人教版

物理是人教版

化学是人教版

生物也是人教版

文理分科基本是高一半学期之后才分，随着上学期的期末考试结束，连文理和班级一起都分了~~~ 换句话说，高一下学期就开始学文或理，不在再科全学了

Ⅱ 我是辽宁人,2005年进入高中,用的是旧课标人教版教材,急需旧课标人教版高中地理教材目录

必修上

第一单元 宇宙中的地球
1．1 人类认识的宇宙
1．2 太阳、月球与地球的关系
1．3 人类对宇宙的新探索
1．4 地球运动的基本形式——自转和公转
1．5 地球运动的地理意义（一）
1．6 地球运动的地理意义（二）
自学园地 阅读篇 人类天地观的演变
自学园地 技能篇 制作地理资料卡片
自学园地 练习篇
第二单元 大气
2．1 大气的组成和垂直分布
2．2 大气的热力状况
2．3 大气的运动
2．4 全球性大气环流
2．5 常见的天气系统
2．6 气候的形成和变化
2．7 大气环境保护
自学园地 阅读篇 天下第一气象站
自学园地 练习篇
第三单元 陆地和海洋
3．1 地壳物质的组成与循环
3．2 地壳变动与地表形态
3．3 海水温度和盐度
3．4 海水运动
3．5 陆地水与水循环
3．6 生物
3．7 土壤
3．8 地理环境的整体性和差异性
自学园地 阅读篇 地球的演化发展
自学园地 技能篇 怎样进行野外观察
第四单元 自然资源和自然灾害
4．1 气候资源
4．2 海洋资源（一）
4．3 海洋资源（二）
4．4 陆地资源
4．5 气象灾害
4．6 地质灾害
自学园地 阅读篇 增强海洋意识，发展海洋事业
自学园地 技能篇 地理数据的表示和应用
自学园地 练习篇
主要地理名词中英文对照表
必修下
第五单元 人类的生产活动与地理环境
5．1 农业生产活动
5．2 农业的区位选择
5．3 世界主要的农业地域类型（一）
5．4 世界主要的农业地域类型（二）
5．5 工业生产活动
5．6 工业的区位选择
5．7 工业地域的形成
5．8 传统工业区
5．9 新兴工业区
自学园地 阅读篇 农业发展的新方向——持续农业
自学园地 技能篇 地理事物的表述方法
自学园地 练习篇
第六单元 人类的居住地与地理环境
6．1 聚落的形成
6．2 城市的区位因素（一）
6．3 城市的区位因素（二）
6．4 城市化
6．5 城市化过程中的问题及解决途径
自学园地 阅读篇 生态城市——21世纪城市发展的模式
自学园地 技能篇 怎样了解一条街的变化
自学园地 练习篇
第七单元 人类活动的地域联系
7．1 人类活动地域联系的主要方式
7．2 交通运输网中的线
7．3 交通运输网中的点
7．4 城市交通运输
7．5 电子通信
7．6 商业中心和商业网点
7．7 国际贸易和金融
自学园地 阅读篇
自学园地 技能篇
自学园地 练习篇
第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展
8．1 环境问题的表现和分布
8．2 环境问题产生的主要原因
8．3 可持续发展
8．4 中国的可持续发展道路
阅读篇 可持续发展意识
技能篇 怎样办一张地理墙报
主要地理名词中英文对照表
选修上

第一单元 人口与环境
1．1 人口再生产
1．2 人口数量与环境
1．3 环境人口容量
1．4 人口素质与环境
1．5 人口迁移与环境
1．6 中国人口迁移
综合练习
第二单元 城市的地域结构
2．1 城市的作用与形态
2．2 城市地域功能分区
2．3 城市功能分区的结构和成因
2．4 城市的合理规划
综合练习
第三单元 文化景观
3．1 文化景观的构成
3．2 文化景观主要特征
3．3 文化景观与环境
3．4 文化源地与文化区
3．5 文化的空间扩散
综合练习
第四单元 旅游活动
4．1 旅游活动是人类社会发展的必然产物
4．2 旅游资源
4．3 旅游景观的欣赏（一）
4．4 旅游景观的欣赏（二）
4．5 旅游活动与地理环境的协调发展
综合练习
第五单元 世界政治经济地理格局
5．1 世界政治地理格局
5．2 世界经济全球化
5．3 区域经济一体化
5．4 综合国力竞争
综合练习
选修下

第一单元 中国的区域差异
1．1 我国的三大自然区
1．2 三大自然区的内部差异
1．4 三个经济地带的特征、差异与发展
第二单元 中国的国土整治与区域发展
2．1 国土整治与区域发展
2．2 现代化技术在国土整治中的应用2
第三单元 水土流失的治理——以黄土高原为例
3．1 黄土高原水土流失的地理背景
3．2 水土流失的治理
第四单元 荒漠化的防治——以西北地区为例
4．1 西北地区荒漠化防治的地理背景
4．2 荒漠化的成因和防治
第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例
5．1 长江三峡工程建设的意义和作用
5．2 百万移民及其安置
5．3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策
第六单元 农业低产区的治理——以黄淮海平原为例
6．1 中、低产田治理的地理背景
6．2 中、低产田的综合治理
第七单元 山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例
7．1 山区农业资源开发的地理背景
7．2 山区农业资源的综合开发与生态建设
第八单元 商品农业区域的开发——以东北地区农林基地建设为例
8．1 东北地区农林基地建设的地理背景
8．2 土地资源开发与商品粮基地的建设
8．3 森林资源的合理利用与保护
第九单元 交通运输的建设——以西南地区为例
9．1 西南地区交通运输建设的地理背景
9．2 西南地区交通运输建设与区域经济发展
第十单元 海岛和海域的开发——以海南岛为例
10．1 海南岛开发的地理背景
10．2 海南岛的开发和保护
第十一单元 资源的跨区域调配——以西气东输为例
11．1 我国天然气资源跨区域调配的地理背景
11．2 实现双赢的能源战略——西气东输工程
第十二单元 城市新区的发展——以上海浦东为例
12．1 建设上海浦东新区的地理背景
12．2 浦东新区的规划与开发
第十三单元 地理区域研究（选学）
13．1 地理区域研究的意义和内容
13．2 地理区域研究的基本方法
13．3 乡土地理调查研究

Ⅲ 哪些省高中地理用的是新课标人教版教材

你好，不同地区有不同的版本，多数使用人教，还有中图版，鲁教版，湘教版。一共四个版本在省内通用。所以需要详细问好是哪个地区才可以知道是具体的是哪个版本

Ⅳ 哪些省高中地理用的是新课标人教版教材

在新课程标准的指导下，高中地理用书有四个版本，即人教版、湘教版、鲁教版和中图版。同一省份也可以采用不同的版本，主要使用新人教版的省有：安徽、吉林、海南、福建、广东、辽宁、河南等。

Ⅳ 高中地理用人教版的有哪几个省

我国共有23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区,总计34个省级行政单位

名称 简（别）称 行政中心
北京市 京 北京
天津市 津 天津
上海市 沪 上海
重庆市 渝 重庆
河北省 冀 石家庄
河南省 豫 郑州
湖北省 鄂 武汉
湖南省 湘 长沙
江苏省 苏 南京
江西省 赣 南昌
辽宁省 辽 沈阳
吉林省 吉 长春
黑龙江省 黑 哈尔滨
陕西省 陕/秦 西安
山西省 晋 太原
山东省 鲁 济南
四川省 川/蜀 成都
青海省 青 西宁
安徽省 皖 合肥
海南省 琼 海口
广东省 粤 广州
贵州省 贵/黔 贵阳
浙江省 浙 杭州
福建省 闽 福州
台湾省 台 台北
甘肃省 甘/陇 兰州
云南省 云/滇 昆明
西藏自治区 藏 拉萨
宁夏回族自治区 宁 银川
广西壮族自治区 桂 南宁
新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐
内蒙古自治区 [蒙] 内蒙古 呼和浩特
香港特别行政区 港 香港
澳门特别行政区 澳 澳门

Ⅵ 请问使用高中地理人教版新教材的省份有哪些

2012年使用高中地理人教版新教材的省份有：四川，湖南，重庆，西藏，新疆，海南，黑龙江，辽宁，吉林，内蒙，广西。但是有的省份即将改版用新课标。例如今年9月开始四川改版用新课标，其他的省份是否改版我就不清楚了。

Ⅶ 2021年辽宁省的高中教材和黑龙江省的高中教材一样吗

咨询记录 · 回答于2021-09-19

Ⅷ 辽宁高中教材是什么版本

辽宁高中教材是人教版。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本，人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。
因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与XX（科目）课程教材研究开发中心编着，由新华书店集团发行。

Ⅸ 辽宁省高中教材是什么版本

辽宁高中用的是人教版的课本，人教版和苏教版课本区别如下：

1、标题

人教版：标题清晰直指目标。

苏教版：标题形式更加多样化、生活化。

2、每期重点

人教版：初一下期重点在代数，初二上期重点在几何。

苏教版：初一下期重点在几何，初二上期重点在代数。

3、章节

人教版：每个章节呢荣由浅入深，逐步提升，层次感强。

苏教版：每章内容安排上以引导学生从生活中的问题出发，逐步过渡到教学内容上来。

4、例题和课后习题

人教版：例题和课后习题比较难。

苏教版：例题和课后习题比较简单。

(9)辽宁省用的高中地理是什么版本扩展阅读：

人教社最新版主要的优点是：

1、教材结构严谨，初中数学主要内容的先后顺序安排得当，充分尊重数学概念发生、发展的过程。

2、文字叙述严谨。不仅仅是证明范例的书写严谨；如果读者仔细斟酌各版教材的用词，应该说，人教版是最为严谨的，经不起推敲的字句最少。

3、便于预习和自学。人教版讲的比较细致，从问题产生，到抽象出数学模型，再到解决方法，归纳整理，按照这个逻辑顺序完整呈现。

苏教版教材保持其一贯的优点：

1、结合实际，贴近生活。插图比人教版丰富，更能吸引学生。

2、讲的内容比人教版多。从这个角度讲，学生平常见识得越多，中考就越占优势。

参考资料来源：网络-人教版

参考资料来源：网络－苏教版

Ⅹ 辽宁2020年高一教材是什么版本的

辽宁2020年高一教材是人教版的；

人民教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。

(10)辽宁省用的高中地理是什么版本扩展阅读：

人教版在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合国际市场的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。