如何精通地理信息系统

A. 谁有《ARCGIS10地理信息系统教程:从初学到精通》电子书最好是PDF版本的~

ARCgis10.0--孔老师网络网盘免费资源在线学习

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ARCgis10.0--孔老师 ARCGIS【从零开始】工具条系统之四Table of Contents-TOC(内容表)和Display Window(显示窗口).zip ARCGIS【从零开始】工具条系列之一启动窗口及主界面的构成 ARCGIS【从零开始】工具条系列之五TOOLS(数据显示工具条).zip

ARCGIS【从零开始】工具条系列之三Standard Toolbar(标准工具栏) ARCGIS【从零开始】工具条系列之二MainMenu(主菜单栏) MAPGIS之十七Mapgis与Arcgis格式互相转换.exe MAPGIS之十六注记文件转换为arcgis格式.exe

ArcGIS之一影像格式的转换.exe ArcGIS之五区文件矢量化.exe ArcGIS之四线文件矢量化.exe ArcGIS之十坐标生成点文件(带属性).exe ArcGIS之十一投影转换（带声音）.exe ArcGIS之十一投影转换（带声音）(1).exe ArcGIS之十五字段的结构编辑.exe

B. 没有编程基础如何学习地理信息系统（GIS）

GIS应用不需要变成，学习下相关方面的书籍，操作下软件就可以，

没有基础可以慢慢学的，编程不是很难。只应用不开发的话就不用编程了。

C. 学习地理信息系统是不是需要很精通计算机

不需要非常精通计算机，其实我们这个专业学习计算机知识就两个方面，一是如mapgis,arcgis,arcview等专业软件的操作，另一个就是学习编程。

D. 学习地理信息科学是不是对地理知识特别精通

学习地理信息科学专业，一定是要对地理知识特别精通的，因为所有的课程都是围绕着地理知识展开的，地理知识就是基础。如果最基础的地理都学的不精，也不是很热爱的话，我建议还是不要考虑这门专业了，因为学起来一定是非常吃力，也很枯燥。

所以学习地理信息科学并不是那么容易的，真的需要很高的技术含量。我觉得有点类似程序员的专业，但是又比程序员要求的更高一点，要求你有个清晰的思维逻辑和强大的大脑。也就是现在这个行业为什么是紧缺型人才的原因。

我之前学过点C语言，还是比较难的，所以我觉得这个专业还是更适合那些理工男。

E. 如何开发地理信息系统有什么开发工具及参考资料

开发地理信息系统有底层开发和二次集成开发之分：

底层开发主要使用C/C++、Java实现GIS的底层数据引擎、图形引擎及相关分析等功能。底层开发需要强大的技术和资金背景才行，要求精通计算机底层技术和空间分析算法。

二次开发是在GIS平台开发商提供的GIS开发包基础上进行集成开发，目前主流的方式是组件开发和WEBGIS开发。GIS组件现在主要用ARC ENGINE、MO、MAPX和SUPERMAP OBJETS，WEBGIS平台主要是ARCIMS 、MAPEXETREME、SUPERMAP .NET S等。

相关参考资料网上很多，多在相关论坛上，给你推荐几个：
www.GISSKY.NET
GIS帝国论坛
...
其他的你自己去搜吧

F. 地理信息系统需要掌握的一些重要软件一哪些

大致就这几方面吧
GIS软件：arcgis，arcinfo，mapgis等
遥感软件：envi，erdas等
各种主流软件开发平台：VS等
数据库软件：sqlserver，oracle等

G. 精通ArcGIS地理信息系统的内容简介

本书从GIS软件应用与开发的角度，全面、系统、由浅入深地介绍了ArcGIS软件的结构功能、软件操作、数据处理及应用与开发。书中提供了大量实例，供读者理解软件的功能与操作。本书附带1张DVD光盘，内容为与本书内容完全配套的多媒体教学视频。
本书共分4篇。第1篇首先介绍了ArcGIS地理信息系统的基本原理、结构体系及ArcGIS 9的特点和功能，然后重点介绍了ArcGIS的数据创建与管理及ArcGIS常用的Shapefile、Coverage、Geodatabase 这3种矢量数据的创建与维护；第2篇着重介绍了空间可视化工具ArcMap软件平台，并对空间数据的存储、转换、发布与管理做了详细的介绍；第3篇主要介绍了ArcGIS 9的空间分析工具及其使用方法与步骤；第4篇结合实例介绍了ArcGIS 9的一些典型应用。
本书涉及面广，从基本操作到专业应用，再到具体的项目应用，几乎涉及ArcGIS软件所有重要知识。本书适合所有想全面学习ArcGIS软件的人员、GIS应用开发人员、相关科研人员与专业技术人员、大中专院校的学生阅读；可供从事地学、生物学等相关领域的研究者使用；可作为高等院校地理信息系统应用课程的教材和ArcGIS软件培训教材，还可作为其他应用地理信息系统的相关人员及GIS爱好者的参考书。

H. 求地理信息科学导论,地理信息科学的学习方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理：

1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字）

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施

4、巧妙记忆地理知识

①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁

（养闺女，贴给哪家美？）

②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。

地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意义与内涵。时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题，不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学还具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。

既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？首先，我们得明确，为什么学地理？学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。很多进入高一的学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大；刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做：

（一）要学会阅读理解地理教科书

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

第一、抓"概念"重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。

高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

（二）学会阅读和使用地图

地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。

第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。

第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。

第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。

学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。

学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。

学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。

学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

三、注重学习的几个环节

学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。

四、收集信息理论联系实际

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

I. 地理信息系统专业的学生要掌握什么

我是学测绘的,和地理信息系统也是相辅相成的.软件应用是首要的,如果你的计算机编程能力比较强的话，最好是软件开发，利器在手，比较有前途。
如果较弱的话，还是先学规划之类的，能把地信的软件使用的很熟练，你也就是人才了。

J. 如何学好地理信息系统和遥感技术

找个单位实习一下地形图数据处理工作，了解什么是GIS数据，了解坐标系、地图投影、精度等重要概念。熟悉熟悉GIS软件，如ArcGIS。
再找个单位实习一下遥感图像解译工作，了解什么是遥感影像；再找机会实习一下遥感图像处理工作，如彩色合成、融合、拼接、纠正、调色等；熟悉熟悉Erdas、PCI、ENVI等遥感图像处理软件。
再找个单位实习一下，参与一个GIS应用项目，学习某种编程语言，熟悉一下某个软件的二次开发。
再找个做WebGIS的单位，实践一下网络端开发。这个很有前途。