地理为什么

A. 地理为什么叫“地理”

（1）学科名，见“地理学”。
（2）中学基础教育开设课程。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

B. 为什么要学地理

一、民富国强离不开地理。
学地理的人都知道世界不同地区差异很大，物产、资源各不相同，所以通过互通有无、调剂余缺、发展贸易，能给我们提供更丰富的产品，享受更高的生活质量。贸易还能促进地区分工，让生产更有效率，从而促进物质财富的增加。近几百年来，世界的快速发展与重大地理事件密切相关：那就是16世纪的地理大发现。地理大发现促进了世界市场的形成，为工业革命提供原料、资金和市场，是近代世界快速发展的源泉。从我国来看，启蒙中国人思想的是两本地理书籍：《四洲志》和《海国图志》。因为这两本书，开阔了中国人的地理视野，让中国人睁开眼睛认识世界。从此中国人看到了自身的不足，开始向外国人学习，取长补短，完善自己，发展自己。有些地理素养的人都明白，只有开放才能带来发展，因此学地理的人都理解市场经济和自由贸易的意义，而这两者是社会高速发展的动力。我想，大家都多学点地理，各地的贸易保护主义就少了许多；多普及些地理知识，因为钓鱼岛而盲目抵制日货的人就少了许多。因为在全球化的时代，世界经济已经紧密连成一个整体，一荣俱荣，一损俱损。
二、地理是一种素养
古人用上知天文、下知地理来形容一个人的渊博。天文也好、地理也好，都是我们中学地理教授的内容。地球上每天发生的事件大多与地理有关，不懂地理就无法理解这个世界。少了地理知识，就不能称其为学识渊博。地理知识是一个人基本素养不可或缺的一部分。学地理的人具备一种涵养：努力、低调、而不张狂。因为，地理知识帮助我们认识到自然和社会的神奇和多样，这种神奇和多样又成了我们为之努力探索的源泉和动力。地理的奥秘无穷无尽，越学越感觉自己的渺小，越学越感觉自己知道的很少。所以，学地理让人变的更努力，但不会变得张狂。我们的温总理就是学地理出身，他的父亲也是地理老师。温总理说，社会需要仰望星空又脚踏实地的人，而仰望星空、脚踏实地的精神就蕴含在地理学习的过程当中。
二、地理让生活更美好
地理是一门让人发现美、认识美、欣赏美的学科。古人说，和 谐生美。学习地理不仅让我们认识大自然的和谐，也让我们理解了人与自然的和谐。在非洲草原上，气候、地形、草原、动物等各组成要素之间相互依存，和谐共生。虽然说草原上充满弱肉强食、物竞天择，但谁也离不开谁，这就是自然地理的和谐。东北的学生喜欢溜冰，江南的学生擅长游泳；南方民居宽大通风以降温，北方民居厚墙小窗以保暖；南方戏曲婉转悠扬，北方民歌粗狂高亢等等，这些都蕴含着人与自然的和谐。所以，学习地理让人热爱自然、真爱生活、珍惜生命。因为我们生活在美的世界当中。

C. 为什么要学习地理

地理分为自然地理、人文地理、经济地理,即讲述地球表面的自然现象和人文现象.自然地理就包括了 地形,气候,河流,资源等等,学习地理可以让你全面的了解你所生活的地区,给予你基本的地理常识,对生活很有帮助(比如到外地旅游) .地理知识以用于政治、经济、军事、文化、社会生活等各个方面,是非常实用的知识.

D. 为什么我们要学地理

学好地理不但有利于考试取得良好的成绩，更关键的是对任何一个人的人生之路都有深远的影响，下面从三个方面来论述学好地理的现实意义和长久意义：
1、学习地理是完善个人知识结构，培养人文精神的需要
并不是说拥有了地理知识就一定具有人文主义精神，地理学科有边缘化的危险，这很让人担忧。经济发展固然重要，但人文精神的培养同样重要。我们都知道暴发户是很让人瞧不起的，尽管他们很有钱。培养一个贵族需要三代，这是至理名言。一个国家也一样，仅仅经济的富有并不能保证在国际社会被认可。我们国家现在的主要领导人都是很优秀的，这一点我是同意的。大家可以从他们毕业的学校和他们的经历看出。但有一个现象不知大家注意了没有，他们基本上都是理工科毕业的。我们知道在美国大学校长一般都是地理系或历史系的，而中国的大学校长也一般是理工科的。大概理工科毕业的人一般比较严谨，而文科的思想比较活跃吧。所以我认为我们的领导人很难犯大错误，有没有开拓精神就很难说了。小说《三国演义》大家都喜欢看，通过罗贯中我们可以看到一幅立体的战争的画卷。没有足够的地理素养，罗贯中先生的小说是不会这样有吸引力的。书上说，韩信用兵妙，孙子用兵妙，这些都得联系地理知识才能理解怎么个妙法。从哪里走，走到哪里，在哪里埋伏，为何这么埋伏，联系上了地图才知晓这仗为啥漂亮。台湾问题，我当然是希望看到国家统一的。但我们有很多大陆人，动不动就威胁炸烂台湾，这难道有利于国家统一？如果我们考虑一下台湾海峡的宽度最短还有130公里，如果武力收回，需要巨大的海空军优势，而我国的海空军实力较弱，统一谈何容易，统一需要大智慧。
2、学习地理是社会可持续发展的必须，是培养合格的世界公民的必须。在全球化的今天，我们更要有全球化的地理观念。中国人的地理意识让人感到担忧，我们对世界的很多看法和分析都很有问题。比如地球可以容纳100亿人，现在已经有70亿，快到地球的承载力的极限啦，怎么解决日益严重的全球人口问题，怎么解决越来越少的矿产和能源问题？怎么解决世界环境问题？怎么彻底解决中国环境问题？这些很多中国人不知道从何谈起，对此漠不关心，包括很多电视节目只重视娱乐，不重视日益严重的环境问题。因此，学习地理决不是可有可无的。可持续发展对于我们今天的社会主义建设是非常重要的，尤其是浮躁疯狂的今天。
3、学习地理是满足生活的需要。在古代，人们形容一个人学识渊博往往用到“上知天文，下知地理”这句话。可见，学好地理就足以在别人面前充分展示自己的学识。大家熟知的一代地理天才诸葛亮就充分的把地理知识运用到军事当中造就了一段千古佳话。草船借箭，不费吹灰之力尽得10万良箭。火烧赤壁，一把火烧灭了曹操一统天下的野心，烧出了三国鼎立的蜀汉王朝。他充分运用地理知识可谓成也地理；蜀军北伐欲意重振汉室，火困司马懿，欲想一把火烧掉曹魏的根基。不料，一场大雨浇灭了蜀军的希望也浇灭了他的信心。他千算万算却没能算到这场大雨可谓败也地理。一代妖才，成也地理，败也地理，功败垂成，徒让人黯然神伤，让后人敬仰而又伤感。在我们的日常生活当中学好地理也很重要，因为现在的地理大纲全是一些基础性的，常识性的知识。不同于繁琐的化学实验和苦涩的物理公式，地理和我们的日常生活息息相关。在人们的日常交往谈论当中，大多数的话题也都是和地理有关联的，所以学好地理很重要。
所以我们一定要学好地理，做一个智慧的人！

E. 我们为什么要学地理啊

今天，我们来谈谈“地理”在我们祖先留下的文献中，“地理”最早出现在公元前5世纪成文的《易经系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的问句，东汉思想家王充地天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷为之理。”

我们一直在学地理，记录“地理”，但有人可能会说了地理和我们有什么关系?学习地理没有用。

但其实在我看来地理是一个谜，一个未解之谜，在我们生活的地理环境中，其实隐藏这许许多多的奥秘，比如：为什么会有四季变化？为什么有的地方温暖，有的地方冷?为什么会有山川和海？为什么酷寒的南极会有万顷煤田？为什么有的地方城镇密集，而有的地方却人迹罕至？.......

关于地理的问题其实有很多很多，其中有些答案在我以前发的文章中可以找到答案，只要学好我们身边的地理就足够了，我希望我可以找到更多问题的答案，可以和大家共同学习。

通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生活的环境，在日常生活中懂得确认方位，（说到这我身边的人也有不分东西南北的人，真的是不能和他们提方位，否者他们就真的找不到回家的路了，但是也要同样珍惜你身边的路痴，说不定离开了你，她比你都成熟...）知道天气的变化，广泛的了解世界各地的基本情况，进而提高对生活的适应能力。

就比如人类的生产活动，它受到地理环境的影响和制约，农业生产必须因地制宜，就目前情况来说，你总不能把水稻种在干旱地区吧?就算是种玉米和小麦等作物，也要解决灌溉问题，兴建工业企业也要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等一系列问题，建设项目的确定，交通路线的选择，商业网点的开发，地区发展规划的编制等等，都离不开地理学的原理和技术，此外，在解决全球性的人口、资源、环境问题，促进可持续发展等方面，地理学都有不可替代的重要作用。

地理的景观千姿百态，那是世界带给我们的资源。

有人说学习地理可以使人变得聪明，变得心胸宽阔，我想获得更多未解之谜的答案，我不是创造者，而是在一本正经的....胡说八道。

F. 为什么要学习地理

宇宙谱写着真理，大地孕育万物，一方水土养一方人。

山川里长大的孩子勤快，平原上的孩子的豁达，江河里泡大的孩子机智，海边的孩子更有忧患意识。自然掌控着生命的大数据，人们学好地理就能灵通大自然的呼吸法则。学好地理学科，人类就更加了解自然，来顺应自然，调整我们自身的社会生活行为，最简单的就好比提前知道冷空气要来了我们要准备好给自己和家人加件衣裳；自己身边、自己国家、自己居住的地球上的地理环境的底色与脉搏我们是一定要掌握，才能更好立足于这片土地，与自然背道而驰那终究必然被自身的行为后果所吞噬。然而，一方人一方习俗与文化，这都和地理知识是密不可分的，地理是人文的根，人文是文化的根，文化觉醒衍生律法，这都与我们的生活息息相关。宏观来讲，要与自然和谐统一，才能进行健康的社会化的生活。

再者，学好地理学科的好处对于人们有很大的意义。具备丰富的地理知识及经验能强化人本身各方面的知识融合，思维视野宽广深厚，看待问题能避免片面，解决问题也更能从“根”出发。还可以从事有关地理方面的事业及研究，从而不虚度年华。[害羞]大地母亲无时不刻在护佑着你，学好地理，从宏观来讲就是学得了道理。我们都应积极学习地理知识。

G. 为什么学习地理

地理，一门在所有学科中存在感最低的一门的学科，很多人认为地理不参加中考，是副科，没必要重视。

但是学好地理不但有利于考试取得良好的成绩，更关键的是对任何一个人的人生之路都有深远的影响，我从三个方面来论述学好地理的现实意义和长久意义：


1、学习地理是完善个人知识结构，培养人文精神的需要

我并不是说拥有了地理知识就一定具有人文主义精神，地理学科有边缘化的危险，这很让人担忧。经济发展固然重要，但人文精神的培养同样重要。

我们都知道暴发户是很让人瞧不起的，尽管他们很有钱。培养一个贵族需要三代，这是至理名言。一个国家也一样，仅仅经济的富有并不能保证在国际社会被认可。我们国家现在的主要领导人都是很优秀的，这一点我是同意的。大家可以从他们毕业的学校和他们的经历看出。但有一个现象不知大家注意了没有，他们基本上都是理工科毕业的。我们知道在美国大学校长一般都是地理系或历史系的，而中国的大学校长也一般是理工科的。大概理工科毕业的人一般比较严谨，而文科的思想比较活跃吧。所以我认为我们的领导人很难犯大错误，有没有开拓精神就很难说了。


小说《三国演义》大家都喜欢看，通过罗贯中我们可以看到一幅立体的战争的画卷。没有足够的地理素养，罗贯中先生的小说是不会这样有吸引力的。书上说，韩信用兵妙，孙子用兵妙，这些都得联系地理知识才能理解怎么个妙法。从哪里走，走到哪里，在哪里埋伏，为何这么埋伏，联系上了地图才知晓这仗为啥漂亮。

2、学习地理是社会可持续发展的必须，是培养合格的世界公民的必须。

在全球化的今天，我们更要有全球化的地理观念。中国人的地理意识让人感到担忧，我们对世界的很多看法和分析都很有问题。比如地球可以容纳100亿人，现在已经有70亿，快到地球的承载力的极限啦，怎么解决日益严重的全球人口问题，怎么解决越来越少的矿产和能源问题？怎么解决世界环境问题？怎么彻底解决中国环境问题？这些很多中国人不知道从何谈起，对此漠不关心，包括很多电视节目只重视娱乐，不重视日益严重的环境问题。因此，学习地理决不是可有可无的。可持续发展对于我们今天的社会主义建设是非常重要的，尤其是浮躁疯狂的今天。


3、学习地理是满足生活的需要。

在古代，人们形容一个人学识渊博往往用到“上知天文，下知地理”这句话。可见，学好地理就足以在别人面前充分展示自己的学识。大家熟知的一代地理天才诸葛亮就充分地把地理知识运用到军事当中造就了一段千古佳话。草船借箭，不费吹灰之力尽得10万良箭。火烧赤壁，一把火烧灭了曹操一统天下的野心，烧出了三国鼎立的蜀汉王朝。他充分运用地理知识可谓成也地理；蜀军北伐欲意重振汉室，火困司马懿，欲想一把火烧掉曹魏的根基。不料，一场大雨浇灭了蜀军的希望也浇灭了他的信心。他千算万算却没能算到这场大雨可谓败也地理。一代妖才，成也地理，败也地理，功败垂成，徒让人黯然神伤，让后人敬仰而又伤感。在我们的日常生活当中学好地理也很重要，因为现在的地理大纲全是一些基础性的，常识性的知识。不同于繁琐的化学实验和苦涩的物理公式，地理和我们的日常生活息息相关。在人们的日常交往谈论当中，大多数的话题也都是和地理有关联的，所以学好地理很重要。

但上了高中后，这些同学就开始后悔了，为什么这么说呢？

我们都知道地理被称之为“文科中的理科”，主要是因为涉及的知识点非常广泛，而且很复杂，对于很多孩子而言，地理是一门很难学习的科目，初中阶段尚好，一旦上了高中后，所学的知识复杂性更强，如果不能在初中阶段打下一个坚实的基础，你将会花费数倍的时间去补习。

再加上其他学科的所带来的压力，很多学生都难以承受。所以，对于同学们来说，从小打下坚持的基础尤为重要。

H. 地理为什么叫地理

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。
地理在人们的认知当中存在三种模式，即生活中的地理、中学的地理和大学的地理。其中，生活中的地理偏向于描述与地理环境相关的生活体验及地理现象，学术点讲就是人地关系的现象描述，较为感性；中学的地理则偏向于基本地学原理、规律和知识的阐述，学术点讲就是人地关系的基本常识，还包括了天文学的常识，比较中性；大学地理则从发现地理问题、描述基本现象、提出基本假设、分析潜在规律、模拟动态过程到解释内部机理形成了严谨的一条主线，比较理性。但这并不意味着“大学的地理”与普通大众无缘，只要选择合理的科普方式和表现形式，总会被大众所理解，并且，对于日常生活和思维方式都大有裨益。此外，一个有趣的现象是，地理与其它领域相结合后，也是地理居于核心的情况较多。

I. 为什么学习地理

首先，我们要对地理要有一个深刻的认识：地理课是我们中学生认识地理环境了解祖国最最基础的部分，以及了解世界最直接的学科。应该可以说是与我们的生活最为贴近的学科之一，而它的内容更是包罗万象……大至宇宙空间，小至一棵树，以及我们生活中的种种，这些都是地理环境的重要组成部分，也是我们作为新一代的学生应该知道与了解的。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。
其次：地理学科的实用性是我们学习地理的最为重要的原因。地理与人们的生活息息相关，观察一下你身边的一切可以说一定能看到许多有趣的地理现象。而且地理学科可不止有利于个人，更对国家的发展有着重要的推进作用。包括人口、资源、环境、工农业的进步与改善地理都起着重要的作用。我们通过对地理学科的学习，了解到了有关地球构造，气候气象，世界版图，自然现象的很多知识，更了解了环境与发展问题；获得了基本的地理技能；使我们同学具有初步的地理科学素养和人文素养，更重要的是了解了更多有关我们祖国的知识，更培养了爱国主义情感。当今世界的环境问题是如此的严峻时，了解到世界上还有那么多的孩子没吃饱饭，甚至连干净的水都没的喝，当知道如今知道用那么些国家正在被海水吞噬时，我们是如此想帮助他们，可是我们又能做些什么呢？此时，地理显得是那么的重要。由此可见“学好地理，建设祖国”并不是一句空话。

J. 关于地理的各种为什么

1、为什么
低纬度
吹去的风是湿润的
：
水汽在单位体积空气中的含量是受气温的影响的。低纬度的气温高，空气的水汽含量大，空气在从低纬度向高纬度流动的过程中，由于气温是在逐步下降的过程中，水汽会很容易凝结成为小水滴，所以说“风是湿润的”
2、我想知道
赤道低气压带
为什么湿润
为什么高温：
赤道低压带是
空气对流
上升的产物，在空气上升的过程中，空气的温度会随着高度上升而下降，水汽在温度下降的过程中凝结成为雨滴下降，这就表现为“
地带性
湿润”；赤道地带的
太阳高度角
大，光照强烈气温高（热带的核心部位）
3、同时受东北
信风
控制是怎么样的？为什么？
东北信风
是从高纬度方向吹向低纬度方向的风，很难形成降水（与问题1中的情况相反）。
4。1、
副热带高气压带
成因
：赤道低气压带的空气在高空流向较高纬度的过程中，会下沉到近地面，这种
下沉气流
就是“高气压”（或者说：赤道地带的气流上升时，会吸引两侧
回归线
附近的空气流向赤道地带，回归线附近的空气流失，又会吸引赤道上空流向两极的高空气流下沉，这就在回归线附近形成了“副热带高气压带”）
4,2、
中纬西风成因：副热带高气压带形成以后，里面的空气会向四周扩散，（向赤道方向流动就形成了“信风（带）”，）向极地扩散的地带通常会在“
地球自转偏向力
”作用下，偏转为“西风”，【副热带高气压带】吹向极地的风，在“中纬度”都是“偏西风”，所以通称为就称为“
西风带
”