支教小学地理学什么好

1. 支教教什么好

美术，音乐，体育都行。我去教的是美术，不需要很专业，主要是上课有创意有意思。我们让学生设计一个游戏人物，让他们画出来。短期支教主要是想让当地学生打开视野，播下一个对外面世界向往的种子。而且他们平时教学条件有限，上课挺枯燥的，有意思的课听的学生也多。
1，贫困山区孩子接受能力有限。特别少数民族的。他们成绩差主要是基础差，补最好补基础。比如我教了初三学生，他们老师在中考前的复习都是从小学五年级的基础开始撸（差班三年级开始撸）。所以与其你教给他们一些高大上的东西还不如补补以前的基础。我以前有团队，一清华大学生去支教教孩子微积分。不说我都听不懂何况那些孩子。

2，你们最多当当补课老师。不要妄想通过短暂的教育提高太多成绩！！而且记住！！不要否定他们原来老师！！不然你支教完拍拍屁股就走了，当他原来的老师在面对一群质疑他教学学平和方法的学生是非常蛋疼的！！甚至会引起老师对志愿者的敌意。

3。你们要确定你们的支教的意义！个人觉得支教就是通过外来世界的人员的刺激，让他们产生对外来世界向往来激励自己。改变自己一些原来的落后的理念。

4，孩子们的学习成绩，好的可能非常好，差的可能非常差，而不同的成绩需求不一样。比如英语来说，好的可能当的了我们外面的优秀学生水平，差的可能连单词都不认识。提前对于他们学习成绩进行一个评估。如果两极化比较大，建议可以分班教学。

2. 大学生去小学支教可以教什么

大学生去小学支教以下内容：

1、语文、数学、英语：

对于这三个科目，是小学生的必修课程，由于大学生在这些方面具有较强的熟悉度和较强的能力，所以支教过程中可以帮助小孩子们提高相应的知识。

2、开展小学生特长的课程，如：画画、唱歌、写字、体育方面等等。通过教导这些课程可以提高他们的课外知识和课外能力。

3、开展安全知识教育等相关方面的教育课程，由于小学生在这些方面的知识掌握程度和意识方面较少，所以这些方面的知识也是小学生应该学习的。

拓展资料：

一、大学生支教简介：

大学生支教是指大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持贫困山区教育计划，到贫困地区的支援教育的行为。

二、支教的使命和愿景:

1、改善农村儿童的教育状况。

2、培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平。

3、推动中国社会发展。

3. 小学三四年级的地理交什么

我报名参加了福建泉州葛坑镇中心小学支教，支教的科目是地理，要求的内容是本地的人文自然地理，我需要写一个七天的教案，希望多些有关地理的小游戏，小故事（三四年级小朋友感兴趣的，不要太深奥）类似下面附件中的教案，趣味性要大。

4. 适合小学生的趣味地理知识 跪求。恳请速度！

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链接:

带张大的世界地理图、大的中国地图、更可以带当地省市的地图，让他们在地图上旅行，从哪里到哪里，要经过什么地方，这里会遇到什么人，这些人是干什么的…像故事一样，首要是建立他们的性趣，这样他们学起来便会开心轻松…

5. 小学地理教些什么

小学地理的内容主要是一些最基本的地理常识，如：
1.中国位于亚洲东部.太平洋西岸，它的版图被形象地比作一只头朝东尾朝西的金鸡。
2.中国陆地面积约 960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯.加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。
3.中国领土东西跨经度有60多度，跨了5个时区，东西距离约 5200公里。
4.中国领土南北跨越的纬度近50度，南北距离约为5500公里。
5.中国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。
6.中国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。
7.中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）。
8.中国领土最西端在新疆帕米尔高原（73°E）。
9.中国的大陆海岸线长18000多公里，沿海有许多优良港湾，便于船舶避风和停靠。
10.中国岛屿大约有5000多个，绝大部分分布在长江口以南的海域。
11.中国最大的群岛是舟山群岛，它位于浙江省东面的海域。
12.中国南海有四个群岛，即东沙群岛.西沙群岛.中沙群岛.南沙群岛。
13.中国所濒临的海洋，从南到北，依次为渤海.黄海.东海.南海。
14.内海是一个国家神圣不可侵犯的领土，山东半岛与辽东半岛之间的渤海是中国的内海。
15.中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。
小学生的年龄阶段对外界事物非常好奇，但是其思维理解能力不强，主要通过感觉感知外界。小学生地理知识要简单、直观、易懂。

6. 以后想当地理老师应该学什么专业

选师范院校的地理专业。参加6月普通高考的发普通高等教育毕业证，本科还发学士证。

7. 求支教小学四年级地理教案。

小学四年级的学生最好选择和生活相关的，也比较有趣些。
比如天气，看那里是南方还是北方，一年四季会出现哪些天气，然后重点介绍，和当地出现的天气联系起来说更好。
还有地势等，比如处在平原地区的就跟他们讲平原的地理只是，处在山区的就讲山区。

最近几天很忙，没时间写教案出来，先给你点方向性的意见吧。

8. 支教小学三年级的学生可以教什么

1、根据自己的特长及爱好可以教授学生学习的课程科目（如语文、数学、英语、体育等）；
2、培养学生良好的生活和学习习惯；
3、开展适合学生发展特长的培训活动（如画画、唱歌、篮球、写字等）；

9. 关于小学支教

一周的时间能告诉他们多少知识呢？
尽力吧，，天文、地理等知识对小学生来说，一定有神秘感，但是时间太短，就算知道了一点点，也起不到什么作用。再说，他们也有这样的基础教师。
我觉得根据情况看看，当地急需什么，像英语、计算机等基础知识，有的是少不了的，有的日常知识可以来点，急救知识只要简单的能接受就行了，他们都是孩子，教一些应变能力也是必要的。比如，遇到危险时、紧急状态时的自救和简单处理。

别忘了教他们一些做人的基本道理，简单的法律意识，辨别能力的培养，培养积极向上的优秀品质。还有女孩的自我保护意识等等。
其他的，就看孩子的年龄段，在决定补充一些相关的知识吧。或者看孩子们缺少的方面在补充吧，因为时间有限！

10. 以后想当地理老师应该学什么专业

以后想当地理老师应该学地理教育专业。

地理教育就业方向为教育类机构：地理教师、地理教育研究、科学课程教师； 环保类机构：地质研究、地貌分析、环境保护。

地理教育主要研究地理及其相关学科的基本理论和基本知识，掌握地理调查、定量观测、实验综合分析方法，了解计算机地理信息系统技术，熟悉中学地理教材，重点掌握小学自然、初中地理新课标分析及其教学法，具有教学科研能力。例如：针对学生及学科基础情况进行教学，制定教学计划，进行教学及教研交流。

主要职业能力

1、具备运用已掌握的知识，结合社会实践进行野外考察、社会调查的能力。

2、具备创造性地进行地理科学应用研究的科研能力。

3、掌握地理专业的基本教育教学规律，具备从事中等学校地理教学和研究的能力以及较 强的口头、文字表达能力。

4、掌握地理科学的基本理论和基础知识，了解相关的人文社会科学与自然科学知识。

5、熟悉教育法规，掌握初步运用教育学、心理学基本理论、地理教学的基本理论与现代 教育技术从事教学的能力。