地理如何画风力

① 地理中表示风的级别和方向的图标怎么看

级别：

1--2级：1竖杠1横

3--4级：1竖杠2横

5--6级：1竖杠3横

7--8级：1竖杠4横

8级以上：1竖杠1三角像个小旗子

风向：风向秆有表示的是风向。如①，表示该地吹7到8级的西南风，风从西南方吹来，吹向东北方向。②表示该地吹7到8级东北风，风从东北吹来，吹向西南。

② 高中地理在图上画风向怎么画

一、高空的风：先画水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。然后画风向，北半球向右偏转90度，平行于等压线；南半球向左偏转90度，平行于等压线。如下图

③ 高一必修地理风的受力状况和风向怎么画

近地面的风的画法如下
第一步，，根据等压线画出水平气压梯度力。
第二步，根据南北半球画风向。
第三步，根据南北半球画出地转偏向力。
第四步，画出摩擦力。

④ 1至12级风力图示如何画

零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；
二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；
四级和风灰尘起；五级清风水起波；
六级强风大树摇；七级疾风步难行；
八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；
十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；
十二级飓风浪滔天。 答案补充 1--2级： 1 竖杠 1 横
3--4级： 1 竖杠 2 横
5--6级： 1 竖杠 3 横
7--8级： 1 竖杠 4 横
8级以上：1 竖杠 1 三角 像个小旗子

⑤ 如何画风向高一地理 必修一

在气压圈是要画那一点画上一条切线，在做这条切线的垂直平分线（虚线），然后根据偏向力画出弧线，就是风向线了。

⑥ 地理三圈环流俯视图怎么画风向

一、首先需要知道各风带的分布
二、然后画水平气压梯度力，垂直于两侧风带，由高压指向低压；
三、再然后，如果是北半球把水平气压梯度力向右偏转30－45度画风向；如果是南半球，把水平气压梯度力向左偏转30－45度画风向。
OK!

⑦ 高一地理 如何根据水平气压梯度力画地球偏转力和风向

高压指向低压，地转偏向力北半球向右，南半球向左，风向和水平气压梯度力有个夹角就可以。如果是高空，前面2步一样，风向和等压线平行。

1、气压梯度力的特点是与等压线相垂直，其方向由高压指向低压。

2、气压梯度即单位距离间的气压差，一旦气压有高、低的差别，就会有种力量使气压高处的空气，往气压低的方向流。就像水由高处往低处流一样，该力的作用形成了风，风速的大小取决于水平气压梯度力的大小。

(7)地理如何画风力扩展阅读：

在不停地旋转着的地球上，受地转偏向力作用的不仅是风，一切相对于地面运动着的物体都受到它的作用，不过因为地转偏向力和物体受到的其他力比较起来极为渺小，不为人们觉察罢了。尽管如此，在经历了漫长的岁月以后，地转偏向力还是在地球上某些地方留下了它的痕迹。

人们发现，沿着水流的方向，在北半球，河流的右岸往往比左岸陡峭；在南半球，河流的左岸比右岸陡峭。这是地转偏向力存在的一个见证。这种水流对左右岸冲刷作用的差异是微不足道的，但河里的水日夜奔流，一千年，一万年，一亿年，就会显现出来的。

⑧ 地理中风向怎么画

1、高空的风：先画水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。然后画风向，北半球向右偏转90度，平行于等压线；南半球向左偏转90度，平行于等压线。如图：

(8)地理如何画风力扩展阅读：

风向的表示方法：

1、表示法：

风向是指风的来向。风向的测量单位，用方位来表示。

在中央气象台的预报中，大屏幕上有符号表示：像个F的样子，其中“符尾”（向下的竖）表示风向；“符干”（右边的横）表示风力的大小，符干和风力是成正比的。

2、判断法：

（1）利用海平面等压线分布图判断。例如在北半球海平面等压线分布图图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，根据风向定义，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。

（2）利用气旋和反气旋图判断。例如：

例如在右面的北半球气旋示意图中，在判断风向时，要注意在气旋的什么方位。一般在气旋南方则刮偏西风，在北方刮偏东风；在气旋西侧刮偏北风，在气旋东侧刮偏南风。

（3）利用沸点与气压的关系来判断。

（4）利用季风气候的特征来判断。

中国的冬季，主要刮偏北风；夏季，主要刮偏南风。南亚地区的冬季，刮东北风；夏季，刮西南风。

（5）利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。

根据气候的特点，温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。地中海气候冬季刮西风。

（6）高空中的风平行于等压线。

⑨ （地理课） 风力等级 咋么用图表示

在气象台站发布的天气预报中,我们常会听到这样的说法：风向北转南,风力2到3级。这里的“级”是表示风速大小的。风速就是风的前进速度。相邻两地间的气压差愈大,空气流动越快,风速越大,风的力量自然也就大。所以通常都是以风力来表示风的大小。风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。而发布天气预报时,大都用得是风力等级。风力的级数是怎样定出来的呢?一千多年以前的我国唐代,人们除了记载晴阴雨雪等天气现象之外,也有了对风力大小的测定。唐朝初期还没有发明测定风速的精确仪器,但那时已能根据风对物体征状,计算出风的移动速度并订出风力等级。李淳风的《现象玩占》里就有这样的记载：“动叶十里,鸣条百里,摇枝二百里,落叶三百里,折小枝四百里,折大枝五百里,走石千里,拔大根三千里。”这就是根据风对树产生的作用来估计风的速度,“动叶十里”就是说树叶微微飘动,风的速度就是日行十里；“鸣条”就是树叶沙沙作响,这时的风速是日行百里。另外,还根据树的征状定出来的一些风级,如《乙已占》中所说,“一级动叶,二级鸣条,三级摇枝,四级坠叶,五级折小枝,六级折大枝,七级折木,飞沙石,八级拔大树及根”。这八级风,再加上“无风”、“和风”(风来时清凉,温和,尘埃不起,叫和风)两个级,可合十级。这些风的等级与国外传入的等级相比较,相差不大。这可以说是世界上最早的风力等级。两百多年以前,风力大小仍没有测量的仪器,也没有统一规定,各国都按自己的方法来表示。当时英国有一个叫蒲福的人,他仔细观察了陆地和海洋上各种物体在大小不同的风里的情况,积累了五十年的经验,才在1805年把风划成了13个等级。后来,又经过研究补充,才把原来的说明解释得更清楚了,并且增添了每级风的速度,便成了现在预报风力的“行话”。有些地方还把风力等级的内容编成了歌谣,以便记忆：零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清风水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。风在每秒钟内所移动的距离--风速,其口诀是“从一直到九,乘2各级有”。意思是：从一级到九级风,各级分别乘2,就大致可得出该风的最大速度。譬如一级风的最大速度是每秒2米,2级风是每秒4米,3级风是每秒6米……依此类推。各级风之间还有过渡数字,比如一级风是每秒1-2米,2级风是每秒2-4米,3级风是每秒4-6米,诸此类推。下面是一张风力等级表。风力等级表风力等级海面浪高(米)海面和渔船征象陆上地面物征象相当风速(米/秒)一般最高范围中数*0--平静静烟直上0.0～0.2010.10.1有微波烟能表示风向,树叶略有摇动0.3～1.5120.20.3有小波纹,渔船摇动人面感觉有风,树叶有微响,旗子开始飘动,高的草和庄稼开始摇动1.6～3.3230.61.0有小浪,渔船渐觉簸动树叶及小枝摇动不息,旗子展开,高的草和庄稼摇动不息3.4～5.4441.01.5浪顶有些白色泡沫,渔船满帆时,可使船身倾于一侧能吹起地面灰尘和纸张,树枝摇动,高的草和庄稼波浪起伏5.5～7.9752.02.5浪顶白色泡沫较多,渔船收去帆之一部树叶及小枝摇摆,内陆的水面有小波,高的草和庄稼波浪起伏明显8.0～10.7963.04.0白色泡沫开始被风吹离浪顶,渔船缩帆大部分大树枝摇动,电线呼呼有声,撑伞困难,高的草和庄稼不时倾伏于地10.8～13.81274.05.5白色泡沫离开浪顶,被吹成条纹状全树摇动,大树枝弯下来,迎风步行感觉不便13.9～17.11685.57.5白色泡沫被吹成明显的条纹状折毁小树枝,人迎风前行感觉阻力甚力17.2～20.71997.010.0被风吹起的浪花使水平能见度减小,机帆船航行困难草房遭受破坏,房瓦被掀起,大树枝可折断20.8～24.423109.012.5被风吹起的浪花使水平能见度明显减小,机帆船航行颇危险树木可被吹倒,一般建筑物遭破坏24.5～28.4261111.516.0被风吹起的浪花使水平能见度明显减小,机帆船遇之极危险大树可被吹例,一般建筑物遭严重破坏28.5～32.6311214.0-海浪滔天陆上少见,其摧毁力极大>32.6>31其实,在自然界,风力有时是会超过12级的。象强台风中心的风力,或龙卷风的风力,都可能比12级大得多,只是12级以上的大风比较少见,一般就不具体规定级数了。为了更准确的测量风力大小,人们在野外常用轻便风速表测风。这种轻便风速表,一般由感应部分和计数器所组成(见左图)。感应部分由三个风杯(也有四个风杯)装于十字架上,风杯在轴承上可以自由转动,外用小框保护风杯。中轴下部与计数器相接,风杯转动,也使计数器随之转动。所以计数器是记录风杯转动的转数的。计数器通常有两个或三个记数盘,大指针指示个位和十位数,两个小记数盘上的指针分别指示百位数和个位数。仪器的下部有一开关(启动杆),将它推上去,可使计数器与感应部分接合,计数器开始工作。把启动杆拉下来计数器则与感应部分离开,计数器停止工作。当仪器置于高处,用手直接开动不便时,可用小绳连接开关。观测时拉动小绳即可启闭。轻便风速表一般安置在四周开阔、无高大障碍物的地方,表身垂直。观测前关闭开关,记下指针的示数。等一两分钟后,打开开关,同时开动秒表记录时间。此时,观测员迅速离开风速表,站在仪器的下风方向。开动仪器后将近100秒钟时,观测员迅速走近仪器,在正100秒时关闭开关,记下第二次指针示数。根据前后两次读数算出其差数,此差数表示风速表指针在观测时间内所走的刻度数,记入记录表内。将此差数除以观测时间,就得出风速表每秒钟内所走的刻度数,取一位小数。再根据每秒所走的刻度数,从该风速表的检定证上查出平均风速(单位：米／秒),取一位小数。最好连续观测两次,取其平均值,以消除仪器本身及人为的误差。有些轻便的测风器,除具有上面讲的风速表的构造性能外,还在