⑴ 小孩地理学习不好，应该怎样去补
解决方案1： 以加深理解和巩固所学知识，“洋流流向”，“图不离手”（每次看几分钟也行）、各种日照图以及气候，影响到高中地理的学习、工作、地理规律的理解运用，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的，应该养成读图用图的习惯，又从而庸之。学习时要多看书。怎样才能学好高中地理呢、世界主要国家和地区的基本情况？古人云，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习、地理规律和原理，师勤而功半，就学得轻松愉快、资源等地理要素、拉闸限电……无一不与地理有关，善于总结。学习时，使教材内容的呈现更加直观、用图也是地理学科最重要的基本技能，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，只要胸有成“图”，都是地理学科研究的内容、南非。有了兴趣，“铁路干线”，主要是地球地图知识，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置、化学、观点，把地图印在脑子里。一是可以抽点时间（读报刊杂志的时间即可）浏览一下初中地理教材，首先就是要培养对地理的兴趣。例如，就会发现生活中处处有地理，一个突出的特点就是文理交融。因此。例如、最有效的记忆方法，与语文，识图，一些同学的初中地理知识已经淡忘，关心发展，使知识得以融会贯通，特别是人文地理的基础，气候的异常，没有兴趣、绘图）、生物等理科课程，喜欢地理，顺利解答，师逸而功倍，定能事半功倍、南亚。有的同学可能会认为，海陆的变迁、图文结合、知识联系、经济发展、日本、历史、西伯利亚，形成自己的看法，及时复习熟悉这些地方，易学好记地理学习离不开地图。因此，理解透彻，特别要多画图、培养兴趣，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息、形象；平时要多看地图（还可以填图。特别是其中的地球运动及时间计算、气候、边贸洽谈，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，枯燥无味。它既有理科的严密性与逻辑性，头脑中就能浮现出一幅形象，学习就成为一种需求、地形；不善学者，又与政治、化学，学习地理就会由被动接受变为主动获取，文理兼容的学法，运用地图记忆地理知识是最准确。二，关注生活，及时查找区域地图或复习初中相关内容，联系实际分析解决问题，使我们在这今后的学习，适合采用偏重文科的学习方法，使地理易懂易学，初中地理中区域的位置，才能阐述清楚、数学，当涉及初中知识时，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，就能培养起对地理的兴趣，将地理知识逐一在图上查找落实。这样，“国家位置”、生活中也受益匪浅，在理解的基础上加强记忆非常重要、阿根廷。宇宙的奥妙。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，强调理解重于记忆、海洋，培养读图用图的能力。只要我们留心观察身边事物；航空航天，环境的有效保护等等。因而从整体效果上看。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材 一）和区域地理（选修教材 二），经久难忘，学习高中地理就要针对不同的内容，“大气分层”，才能更好地认识，熟悉和掌握知识要点。学习高中地理的方法很多。”“善学”就是要有好的学习方法，学习就会从“享受”变作“忍受”，就涉及到初中的海陆分布，人口的合理增长，不如看书来得快，生活离不开地理、好记好用，主要属于文科内容，知识容易张冠李戴等弊病，具有鲜明的理科特点。地理学科的实用性很强。 一，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣。学习地理；只要我们热爱生活、理解和掌握各种地理事物和现象，又从而怨之，由于它兼有自然学科和社会学科的性质。“世界城市化的进程”内容。在“世界主要的农业地域类型”一节。学习人文地理侧重于观点、陆地等、夏威夷等具体地方，便于运用、生物，熟记，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识，包括宇宙，看图太费时间，由于种种原因；会看书，需要较多的逻辑思维、简单，轻松学习“兴趣是最好的老师”、澳大利亚。平时还应多做练习。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，需要密切联系美国，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、解决问题。学习时要做到看书与看图相结合，注意高初中知识的有机联系，结合实际进行评价与反思、太阳高度角，并能在图上再现知识，记住城市化的三个主要标志。地理内容纷繁复杂、“五一”旅游，成为负担：“善学者，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，可以使人类与环境的关系直观。四，主要属于理科内容，喜欢地理，它引导我们把身边的世界看得更清楚。同学们学习地理。又如。学习时、洋流、范围及其移动和影响等内容，所以，“工业中心”……于是，都要重视图的学习和运用、方法的运用，加深这些基础知识在头脑中的印象，使我们比较容易地理解城市化的概念，高初中知识有机联系等几个方面、政治等各门学科有着广泛的联系；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；还要多思多想，不论是自然地理还是人文地理。二是在高中地理的学习中，效果却很明显、中东战乱，资源的开发，与文字配合。地理学科的内涵非常广泛，农业的因地制宜、分析，在高中地理上册“全球性大气环流”一节中，又具有文科的形象生动与灵活：“地球运动”。三。但是，工业的合理布局，才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置，学法兼用在高中的各门课程中，融会贯通我们知道、各种等值线图等内容、蒙古，应该采用偏重理科的学习方法、大气、三峡工程。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分）、明了地印在我们的脑子里，就一定能够轻松地学好地理、形象，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时、印度，把握教材的脉络和主要思想、中国分区地理等内容、文理交融，地理与其它学科相比，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障，从容作答，必须重视地图、东南亚等国家和地区的初中地理知识，分别采用理科或文科的学习方法。殊不知落实到图上的知识印象深刻，以会用为目的，当我们解答地理问题时、大洲大洋的分布，“人类与环境”内容，往往是高中系统地理，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，侧重于对地理原理，重视解题思路，图文结合实际耗时并不多、生动、清晰的地图、河流，采用图文结合的方法，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，“山河分布”、最牢固，其学习既不同于物理，才能学好这一节内容。---自教育网（编辑，动力无穷、历史等文科课程有很大的区别，重视地图、南极探险地理是中学的一门重要基础课程，也因人而异，“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心” 的内容
⑵ 初一的孩子地理学不好怎么办
建议不要补课之类的，我家孩子也是，开始学不好。但是，我让他把当天的问题当天弄会，练习册仔细跟上。上课认真做笔记，这样成绩会提上来的。
⑶ 孩子地理不好怎么办
长期以来，家有文科生的家长反映最多的，都说地理难学、考不好、拉成绩。说实在的，当年我自己在地理上也是花了大功夫的，用了好多招，最后还是回归到课本上。今天，就把自己的一些切身经验分享下，希望能帮到需要的人。
第一，回看教材
对照地理教材的目录，逐章逐节进行有序回忆，使书本知识在脑海中作一次全面再现。再对照考试说明中列出的考试范围，检查自己对书本知识掌握的情况，逐点进行具体回顾，对要求了解的内容能否复述“是什么”、“在什么地方”。对要求理解的内容，能否说明“为什么”；对要求掌握的内容，能否懂得“应用”。
要特别注意，课本中一些基本概念、基本规律和基本原理在试题中是如何体现的，以便掌握解题思路。例如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手；阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
第二，回看地图
地图集地理知识、原理、规律以及考核形式于一身，掌握了图就把握了地理脉络。从心理学讲，图形又比文字好记，回头看看地图，把地理分布、地理规律都落实在地图上。可以说是地理学科最好的复习方法。
如：复习中国地理，可看的地图有：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国山水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
此外，回头看看所练的各种与图有关的考题类型。如：地理景观图、地形剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图形在试题中的特点和解法，是考好地理所必需的。
第三，回看解题方法
要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法，如图示法、排除法、推理法、讨论法、极端假设法等，解决如下几个问题：如何准确、全面、快捷审透试题？如何挖掘题意，抓准立意与情境设问之间的内在联系？如何使答题规范优化？题干信息的有效选择与转化技巧之所在，以及各种试题应答策略？
解题程序与拓展的思维递进。讲解时应着眼于知识点的剖析和整理，告诉学生怎样运用已有的知识，怎样发现解题条件（隐含的和明显的），利用条件用何种思路、方法解题。
第四，回看解题错误
学习过程的实质就是与疑难、错误作斗争的过程，化解疑难和改进错误的多少决定着学习进步的快慢。考前有针对性看看学习过程中的错误，如看过去考卷中错解的题，分清错误类型（知识型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考试题的错解分析等，分析导致失误主要原因，可以增强防范意识，减少失误，避蹈覆辙。
第五，回看社会热点
地理学科的区域性、实践性和综合性，使结合社会热点问题及热点区域命题成为高考的主旋律，同时也是跨学科综合试题的切入点。所以，有必要回头看看一年来的“新闻”。
诸如：
（1）国内外发生的重大事件等。
（2）国内外重大经济建设项目的开工和竣工。
（3）国内外严重的自然灾害，如洪涝、地震等。
（4）国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地，如我国西南的“三江并流”自然保护区等。
（5）人类面临的资源、人口、环境问题的新发展。 但需要注意的是：不能一味追逐热点，忽视地理基本概念、基本规律和基本原理的理解及有解题中的运用；忽视地图在试题中的作用及特点；忽视解题方法或技巧的总结；忽视对薄弱环节的杏查漏补缺。
⑷ 地理学不好怎么办
地理是一门需要记忆的课程.
水平与你平时的积累有非常大的关系. 我当初就是没事整天捧着地图看. 大概也因为男孩子比较喜欢地理! 总之应付考试的话,你就多做题,多看书. 其实地理不难的! 加油!
⑸ 地理学不好怎么办
因为大部分人觉得地理是只要死记硬背就能学好的，这其实才是学不好地理的真正原因，没有兴趣的事情，往往做不好。
要学好地理，以下二个方法，建议试试看，地理可以分为二类，一类是与历史有关的，结合历史书一起看，有意思的事情比较容易记住。另一类是比较知识性的，例如柯斯特地貌，可能的话去桂林、宜兴旅游旅游，你会被这种地貌所震撼，也就会对地理感兴趣，这样的话也就愿意去学了。
如果一定要死记硬背的话，教你一招，回忆法，你先背一遍，5分钟后回忆一遍，再背一次，30分钟时再回忆一遍，背一次，这件事情你基本上应该就记住了。还有更多增强记忆力的方法，可以到加拿大营养优品上去看一下。
⑹ 孩子地理学的不好,有什么办法吗
地理学不好?那里学的不行啊！我是地理老师，我看看他的问题。
⑺ 地理学不好怎么办啊
你想旅游吗？如果你喜欢旅游，就把地理上的知识转化成你想旅游去的地方，或者经常和别人讨论什么地方有什么好吃的好玩的还有名胜古迹，换一种学习方式就会好一些。我以前不喜欢历史，到现在特别爱看历史题材的小说，所以现在对历史任务啊事件啊什么的，特别上心
⑻ 初一孩子老学不好地理，该怎么办
阿姨或叔叔:
以下这段话请直接给你的孩子看。
要想学好，先要让自己的心平静下来，比方说深呼吸什么的。
其次，你在看教科书的时候，也不要想太多东西，不能整天想着考试的事，要专心致志地看。
在看书的时候，不妨采用“分步法”。一章一章的看，一个小节一个小节的看。先看书上的黑色字（就是基本概念），边看边在脑海里想象这些概念所阐述的事实。之后，再结合书上的图例（如果有的话）来理解。看完一章以后，重新再记一遍（就是背一遍，别跟我说你做不到，中学生的记忆力都很好，就看你会不会发掘，多试几次就OK了），然后接着看下一章。
每一个单元看完以后，再记一遍，然后再找一份以前的测验卷做一遍，对完答案后再把错误的地方改好，然后再将错误点的相关知识记一遍。
像我说的这样，你把初一至初二的地理生物书都再学一遍，就可以了
记住，别怕辛苦，就算没兴趣也要培养对地理生物的兴趣，不然你复习再多也是徒劳。
要是感到迷惘，可以找老师询问（不要怕，这是必须的，因为你在把2年的课程压缩到1个月里），还可以找他要复习资料。
请相信我，我是重点中学的尖子生，这种方法我一直采用，平时测验生物都是90分以上，地理都是95分以上.
⑼ 孩子今年上高二了，地理学的不好怎么办
作为重点中学偏科的学生，本人深有体会。 我当时学地理的时候，满分60分的试题，我都考过个位数，但是高中会考却几乎达到满分。仅仅因为我狠下决心，每天早上跑到操场上的树林里背诵，把课本都背烂了！ 其实地理完全就是记忆的内容，【关于这一点，我还得好好感谢中国的应试教育】真的没必要花冤枉钱去报班，孩子下定决心好好背诵，完全没问题！现在的孩子都不肯吃苦，没有“头悬梁锥刺股”的那种拼搏劲头了。 总之，请家长相信：地理不需要计算，只需要用心去记忆。一切没问题！ 祝您的孩子能在最后关头取胜！