黏土可以做什么地理模型

㈠ 4cm塑料板制作超简易地理模型的方法

用泡沫做关于地震的效果图(15*35cm）
表面可以根据距离地震源的远近分别做出不同的效果
例如房屋的倒塌等...
精确计算所需模型的缩小比例的数据，然后使用美术油泥进行手工制作，有技术的还可以进行树脂翻模，然后喷绘。
以上工作量超级巨大，建议你买现成的。报纸，硬纸板。 制作简单轮廓模型后，用白乳胶黏连，并可在表面图白乳胶使之表面硬化。再辅之以橡皮泥，粘土等 石膏+水+白乳胶制作局部。
也可以用塑料板。木板等。批量大 有经费。可以联系装饰公司制作。简单的就做个褶皱吧，呵呵，材料可以用厚一点的泡沫板，切割成背斜和向斜，地层用不同颜料图上就可以了

㈡ 用粘土可以做什么

树脂粘土能做什么?
1, 广泛用来做仿真花
2, 粘土动漫人物和动物
3, 小饰品,小挂件
4, 各种装饰工艺品
5, 学龄儿童,学龄前儿童,学生DIY学习
6, 只有没想到,没有做不到

超轻粘土

特性：1.轻、软、颜色纯白， 以纯天然高分子材料为主要原料的树脂粘土，细腻，具有透明感，柔软有韧性的特点。即使干燥后也能保持弹性；可用于花、造型、动物、卡通人物、饰品等多种作品的制作，也可用于雕塑和模型制作，轻、软、颜色纯白，非常适合手工艺制作， 2、手感细腻，可延展得很薄又不会裂开，不会粘手，可以很放心地做各种手工作品，为粘土中最佳， 3、超轻粘土是一般粘土的1/8的重量。干燥后的土非常轻，为原重量的1/20，即使很细的茎也可以支持的住，所以作品不要弄得太厚重。，4、在插花时，可随兴摆出各种姿势，而且不用在花器中摆入任何重石，所以可以使用器皿，可表现茎的美感。重新粘合在一起不会产生裂缝。 5、采用各种新型材料、无毒、无气味。 6、可用水性记号笔或水彩颜料改变粘土的颜色，变色后颜色不会粘在手上。

粘土
粘土这种柔可绕指的泥土在我国远古时期就被人们广泛使用，至仰韶文化时代制陶工艺技术就已达到相当成熟的水平。先民们利用粘土的塑性、焙烧性得到具有实用效果的抗水性的石质性器物——陶瓷器，它对人类的古代文明与文化发展曾起到相当大的作用。
粘土是一种含水铝硅酸盐产物，是由地壳中含长石类岩石经过长期风化和地质的作用而生成的，在自然界中分成广泛，种类繁多，藏量丰富，是一种宝贵的天然资源。
粘土具有颗粒细、可塑性强、结合性好，触变性过度，收缩适宜，耐火度高等工艺性能，因而，粘土是成为瓷器的基础。它主要有瓷土、陶土和耐火土粘土等三类，据矿物的结构与组成的不同，陶瓷工业所用粘土中的主要粘土矿物有高岭石类、蒙脱石类和伊利石（水云母）等三种，另外还有较少见的水铝石。
粘土矿物的主体化学成分是硅铝氧化物和水，其特征是与适量水结合可调成柔可绕指的软泥，具有可塑性，将塑性成形的泥团烧后会变成具有一定湿度的坚硬烧结体。正是由于这种特性使它与人类生活发生了联系。从久远的制瓷经历数万年的发展直到今天，仍是制瓷胎的最基本的原料。
粘土在引进制瓷胎体过程中起了重要的作用：是粘土的可塑性使陶瓷坯泥赖以成形的基础；是粘土使注浆泥料与釉料具有悬浮性与稳定性；粘土一般呈细分散颗粒，同时具有结合性；粘土的出现使其成为陶瓷坯体烧结时的主体，形成瓷器中莫来石晶体的主要来源。

软陶
所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫[彩陶]，也有人称[烧烤粘土]。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。因此当软陶最初面市的时候，人们看到之后众口一词地认为这就是橡皮泥。软陶的兴起缘于二战以后，从那个时候起，欧洲人就开始玩这种低温聚合粘土。尽管软陶的历史不算短了，但这种低温聚合粘土在我国出现的时间只有在大约10年。最初流行地是在台湾地区。现在“软陶”这个称谓就是沿袭了台湾的叫法。1930年代，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它是具有高度延展性和可塑性，图样像千万种花一样缤纷灿烂，可充分满足人类的创造代欲望，很快便风靡了整个欧洲地区。后来传进美、日。直到今天，[软陶]仍是手艺界DIY（自已动手）族的最爱。 软陶的英文名字最常见到的字是[POLYMER CLAY]。它是一种[土]，是一种[必须放进烤箱烘烤成形的土]。不同颜色的土，可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状，难怪有人预测，[软陶]将是21世纪最迷人的工艺材料。

纸粘土
1.白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强，
2.作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。
3.印痕制作
4.真空包装后半年以上时间不固化
5.真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂

陶土 ：
táo tǔ
1.烧制陶器。 2.烧制陶器或粗瓷器的高岭土。

（大部分来自网络·网络）

望采纳

㈢ 那个，地理小制作怎么做简单的，还有不要是日晷，谢谢！高分啊~~

器材：深水槽、1升水、记号笔、硬纸板、干净的厚塑料薄膜、做模型用的粘土、一张无线条的白纸、米尺。

步骤：（1）剪一张与水槽底部大小相适应的纸板；（2）在纸板上，把粘土塑成一座山的模型；（3）把模型置于水槽内，往水槽中倒一厘米深的染色水代表海平面；（4）在容器上蒙上一张干净的硬塑料薄膜；（5）在薄膜上勾画出水槽的轮廓，垂直俯视水槽，勾画出模型周围水的轮廓，然后移走水槽上的薄膜；（6）往水槽中再加一厘米的水，使水深达2厘米，再次蒙上薄膜，画下水位。多次重复第6步，直到下次加水将完全淹没模型为止；（7）取下薄膜，在白纸上临摹出塑料勃膜上的轮廓。

分析与结论：（1）根据你画的地形图，怎样知道模型的什么地方是陡坡，什么地方是缓坡？（2）怎样知道地图上哪一点是最高点？（3）在地图上什么地方可以找到小溪？解释说明。（4）仔细思考：比较地图和粘土模型有哪些相似之处？有哪些不同之处？如何改进你的地图使之成为地形模型？

进一步探索：找一张含有山川、峡谷、河谷和海岸线等地面形态的等高线地形图；研究地图上的等高线，画一张你想象的地面形态的草图；然后，用粘土、硬纸板按比例建一个模型。与草图相比，你的模型怎样？

地理科学具有综合性、复杂性。在讲述地理知识的时候，密切联系实际动手做实验，深入浅出，观察实验现象，分析知识难点，有效降低知识的难度，便于学生对知识的理解，更好地掌握知识。如“怎样画地形图”，学生一般很难明白同一平面不同等高线对不同高度的表达。通过实验，可以比较清楚地理解地形图。同时，实验可以加强学生的动手能力，培养学生的科学思维，发展学生的想象思维，培养创造能力、解决问题的能力，使学生从小养成科学研究的习惯和态度。

㈣ 怎么用橡皮泥做等高线地形模型要简单制作步骤不要象课本那样的照搬

也许你不喜欢按部就班地做，但是说实话，这种问题要说明白必须要分步骤进行，否则你会发现如果自己前面没做好，会导致后面也做不成，返工时最麻烦的。步骤写得比较易懂，你仔细看，一定能做出来。 1.数一数等高线地形图中有多少条等高线。 2.将橡皮泥压成块状，每块厚1cm。橡皮泥块的数量和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。 3.在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。 4.将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上。切去等高线外面的橡皮泥。 5.再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥上，使纸环外面和橡皮泥块的边缘吻合。 6.用剩下的地形图和新的橡皮泥块，重复步骤4，5 7.把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。 8.重复第4步到第7步，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。 这样，一个等高线地形模型就做好了。

㈤ 初一地理山体模型橡皮泥怎么做

制作材料及方法：
1、山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。山体最好切割成六层。每层穿两个用作固定在地板上的小孔。

2、木框：用木条制作成木框，呈长方形，每筐内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最好制五个），每个塑料薄膜上分别绘有不同高程（100米至500米）的等高线。

3、底板：用木板作底板，在底板的四角安置四个立柱。立柱上标高程。

4、固定山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体，长度以略低于山体模型高度为宜。在地板上开有两个安置木柱的圆孔。也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁固定。

地理科学是一门综合性学科。基于科学模型对复杂的地理科学进行学习与研究是一种较为理想的科学方法。陈苍鹏着的《初中地理模型与实验活动》立足于科学模型，从科学事实出发，以教学问题为引导，通过“科学模型”、 “模型解释”、“模型应用”等模块，对地球运动、地质、地形。

水文、天文等自然地理知识进行系统阐述．并通过一定的科学实验活动，加深学生对知识的理解。本书突出地理模型的建立与解释，希望以此折射科学本质，并希望能对广大师生有所裨益。

㈥ 如何用橡皮泥做等高线地形模型

1．制作材料及方法

（1）山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。山体最好切割成六层。每层穿两个用作固定在底板上的小孔。

（2）木框：用木条制作成木框，呈长方形，每框内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最好制五个），每个塑料薄膜上分别绘有不同高程（100米至500米）的等高线。

（3）底板：用木板作底板，在底板的四角安置四个立柱。立柱上标高程。

（4）固定山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体，长度以略低于山体模型高度为宜。在底板上开有两个安置木柱的圆孔。也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁固定。

（5）等高线图的绘制：用同底板大小一致的较厚的白纸，绘出山体模型的等高线图一张，标明高程。

（6）安装：将山体模型的各层和薄膜木框，按由下至上的次序，依次安置在底板上的相应位置。

2．使用方法步骤：

（1）底板上有山体模型，向学生说明“这是一座山的模型，山的海拔高度为550米。”让学生形成山体印象。

（2）依次加入每个高程（从100米到500米）相应的薄膜框架。侧视可见山体，俯视可见等高线图。

（3）将实体模型从底板及木框中取出，让学生观察底板及木框。这时，侧视仍可显出山体，俯视则可见清晰的等高线图。

（4）再将厚纸绘制的等高线图放到底板上，俯视时薄膜上的等高线与底板上的等高线大体重迭；而后将木框薄膜依次重迭在底板上，则见薄膜上的等高线与底板上的等高线相互重迭。

㈦ 地理老师要求我们做一个中国立体地形图 求解答如何做 以及准备些什么材料

粘土，最便宜又容易得到，容易捏造。

㈧ 如何用粘土制作中国地形图模型

1. 先在一个平面上画上中国的轮廓。

2. 在轮廓内画上等高线

3. 把黏土按各等高线形状做好并贴在轮廓上
   

㈨ 地理模型怎么做,简易的

报纸，硬纸板。 制作简单轮廓模型后，用白乳胶黏连，并可在表面图白乳胶使之表面硬化。再辅之以橡皮泥，粘土等 石膏+水+白乳胶制作局部。
也可以用塑料板。木板等。批量大 有经费。可以联系装饰公司制作。