A. 高考地理答题有哪些技巧和注意事项
其实不只是地理一科，所有学科都应该这样做：
(1)审题，理解题目条件和要求；(2)回忆和重现有关知识；(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；(4)表达解题过程、呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。还要高度集中，注意力快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：1.认真揣摩题意，明确题目要求；2.对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌；3.对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的综合题分解成若干部分，找出已知条件和未知条件之间的关系；三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来,挖掘出若干个潜在条件和知识之间的内在联系。
做题时先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。要避免两种不良倾向，一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢猜测的考生有时也会取得较好的分数。
最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。
希望对你有帮助。
B. 地理选择题怎么做才快
地理：
地理高考试卷的综合题答题的切入相对简单，能全面、准确、深刻地完成答题却十分不易，要想提高地理试卷中综合题的得分率需要做到：（1）注重由“地”联想到“理”。善于将地理试题情境回归到基本的地理概念、原理和规律上。 地理试题情境的设置千变万化，素材的来源十分广泛，试卷的切入点，很可能都不是老师讲的，也不是教材上有的，但问题的落脚点始终不会脱离地理本身。考生要深信地理试题的答案要领定能在课本中找到联系。我们的思维要迅速地与相应的地理概念、原理和规律接轨。现在的高考命题思想以能力立意，层次上要求比较高，但是对知识的运用，基本上都是基础知识。近几年来的文综地理试题，考查的都是基础知识，即基本的概念、原理、规律和观点。（2）答题要点尽可能全面，提倡“广挖坑”，切忌“深凿井”。运用发散性思维在自己大脑中收集答点，选取最佳答案要点。 问答题的设置强调是某一个中心问题，围绕中心问题，涉及几个层次和方面。可惜有些考生，即使是比较好的考生，也会出现攻其一点，不及其余的毛病。往往在某一点上，答的是非常完整的，分析得很透彻的，但是他只能得到这一点的成绩，而其它方面呢，他得不到，这样的考生是很可惜的。针对地理情境的设问，我们应从不同的层次、不同视角去分析，在草稿纸上尽可能地列出自己的思维要点，然后合理地进行重组、取舍。如高考中曾对青藏高原的生态失调的原因进行考查，绝大多数考生都没有回答到鼠类活动猖獗这一原因。（3）运用心理地图，快速进行图文、文图和图图转化，准确空间定位。地图是地理的工具，也是学科的特点，我们常要用地图来获取地理信息、解决问题（4）答题之前慎重审题。一定要“三思而后行”。挖掘题目中显性和隐性条件，善于收集、整理、分析有效的地理信息。（5）深刻理解和把握试卷命题者的命题意图，避免“下笔千言、离题万里”的答题事故出现。 有些考生一到考场就发懵，会出现知识点想不到，想不全的毛病，考试时在试卷上胡乱答一气，因为很多人都误以为把卷子写满，怎么着都能得点分，可是结果有的考生甚至一分得不到。这种情况在高考试卷中屡见不鲜。之所以得分不高，就是因为尽管考生写了一大堆，但是都是头脑里模糊的影像。正确的解答技巧应是针对题目要求，调动所学知识，有层次，有逻辑地组织语言。这就警示考生在复习备考时要避免记而不牢，背而不准，前背后忘，印象不深的尴尬情况。平时地理综合问答题的复习还要注意总结命题者的答题思路。答题时注意研究出题者的心理，跟出题者斗智斗勇，我们也可以理解成为做题就是在和出题者玩一种智力游戏。通过分析出题者的意图，然后来找出这个游戏的规则，发现我们能够获胜的方法，从而赢得这个游戏。（6）打破平时在复习备考中解题的思维定势，灵活自主地分析和解决问题。在答题过程中，广大考生还应注意：能用科学规范的语言说“地”论“理”（地理语言）；地理试题命题者在组题时已预留了大量时间给广大考生思考，考生思考成熟后，应工整、准确、快速地完成地理试题答案的书写。(6)提供几个常见分析。A农业的区位优势分析题：绝对避免出现气候适宜，降水适中，温度适宜这样的语句，一旦出现，直接0分。气候要细说，分成水源和光热，水源再分开降水和河流。比如华北平原夏季降水丰沛，灌溉水源充足，夏季高温多雨雨热同期：我国西北地区就说高山冰雪融水提供了灌溉水源，光照条件好，昼夜温差大。总结：地形，土壤，水源，光热。为农业答题的得分点，要熟记.B分析某地的地形特点：该地为平原……给地为低山丘陵……该地区以山地为主……该地为高原……该地为盆地。必须回答这样的字眼。避免回答该地较为平坦，起伏较大或起伏不大等。C水文特征的得分点：流量，落差流速，季节变化，含沙量，汛期，结冰期。
C. 如何出好一份地理试卷
一、命题指导思想：
关注学生的学习，关注学生的积累，关注学生的运用与实践，关注学生情感与态度，关注学生综合素质。具体来说有以下几个方面：
1、注重学生所学知识量的测试，考查学生知识的掌握情况，命题中不能只注重重点而忽略非重点，应最大可能地把学生所学知识尽可能多地进行考查。
2、注重测试学生理解、方法和能力三个方面。
3、注重对学生综合素质的测试。
4、考查学生对所学课程基础知识、基本技能、掌握程度和综合运用所学知识、分析解决实际问题能力。
二、命题原则
教师总是要以教学测量为手段，经过分析、综合，进行判断，以得知自己的或他人的教授活动与学生的学习行为的状态，进而与教学目标和教学要求相对照，获取准确具体的结构；学生作为积极主动的认识主体，也总是要努力以教学目标和学习要求为标尺来评判自己的学习结果与进展。
1. 教学测量与评价应遵循的准则
(1) 准确、全面——理解地理学科教学的目的和要求 测验和评价包括：学生的知识、理解和思维、技能和能力、态度和方法等方面的内容
(2) 有计划、有目标——按学习进程，循序地实施测验和评价
（3）适量、适合——控制测验次数、科学选择测验时间、内容和形式
2、命题应遵循的原则
科学性——不能出现知识性的错误，保证试卷质量的关键
指导性—— 发挥考试的导向功能
适切性——试题的难度比例适当 独立性——试题独立相互不牵连
合理性—— 评分标准简便、准确
明确性---题目语意清楚，文句简明扼要，答案明确合理，无二义性
全面性---覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。
层次性---试题本身的层次性；整张试卷难度分布的层次性
以生为本---内容的新颖性、趣味性、激励性、人文性 形式的创新
3、为了减轻学生的记忆负担，促进创新能力的培养，应该严格按照明确规定的考试内容重点范围进行命题，记忆性的试题要少而精。在一份试卷中，有利于培养创新思维的试题要占较大的比例，非选择题等要把考生引向独立思考而不是死记硬背，让考生根据自己的理解和看法来回答问题。
4、考试内容与要求要与《课程标准》、考试说明中规定的内容相一致，不能脱离纲、本要求出偏题、怪题，应该按提出的层次性要求，既注重考查重点知识，又要适当考查知识的覆盖面；既考查地理双基，又要考查地理各种能力，尤其地理填图、读图、析图能力。注重试题题目易、中、较难三个层次的比例。
5、试卷中各种题型的采用和搭配要合理得当（地理题型一般分为选择题和综合题两类），试卷、试题、参考答案和评分标准必须科学严谨、公正无误。
6、要注意前后知识的融合，知识块间的联系，概念、原理、规律的合理搭配，知识与能力整合，以及各种类型题目的合理配置，同时也要注意结合与其他学科知识、生产生活实际问题、热点问题的联系与运用。
三、命题程序
出试卷分为三个阶段：准备、出卷、检查与校正，在这三个阶段中主要须解决好这样的几个问题：
①知识点全面覆盖：先首要对所考查对象加以梳理，选出必考的知识点，力求做到试卷对内容的全面覆盖。通常应着眼于《Ⅰ卷》的必考题型中对内容完成较为全面的覆盖。 ②知识重点、难点考查：多以《Ⅱ卷》的题目加以考查，设问要严谨，过渡要自然，难易有层次，每小题都要有学生易答的问题，不要一难到底，更不要出现连环套。
③分值分布合理、答案要全面无争议；要使整卷版面美观，特别是要做到格式统一、字体行距合适；试卷易于评阅，易于同组内分工流水作业。①与②是在准备与出卷的主要工作。而检查与校正（包括地理图表或图幅的清晰度及大小）则是对三个方面的全面检查。
1、明确考试目的：
学校的各种考试都有一定的目的。由于各种性质的考试，其目的不同，那么命题的难易程度、各类知识的比例、试题形式就会有所不同。因此，命题前必须明确考试目的。
2、研读相关内容：
出题前要研究地理会考、中考、高考要求，认真研读教学大纲、教材内容，课程标准。内容包括知识点的层次类型（记忆、理解、应用）、知识点的重要程度（了解、熟悉、掌握、熟练掌握、拓展延伸）。确定基础题、中档题、提高题的比例；还要研究学生的实际；学校对考试的具体要求，准确掌握命题标准。要出一份好的试卷, 必须要吃透教材和教学大纲。试题要充分体现教学目的和大纲要求，尽量的突出重点，覆盖面广。同时，考试必须要考一些实质性的东西, 杜绝偏题、怪题和超纲题。
3、设计命题计划和制定“命题双向细目表”：
命题计划是编制试题的依据，是科学设计试题、周密安排考试内容、便于命题。命题计划应包括两项内容：
⑴编制试题的原则和要求，说明考试的内容范围、方法目标、试题类型、编制试题和组配试卷的要求。
⑵规定试卷中试题的分布，即具体考试内容中各部分试题的数量分布和所占比例。 制定“命题双向细目表”
双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
D. 地理考试应该注意什么
答题前注意的问题：
1、拿到答题卡后，首先填涂答题卡的相关信息，答题卡姓名和准考证号码用黑色签字笔在规定的位置填写好。然后用2B铅笔把准考证号下面对应的数字小格准确涂好。然后把试卷类型和科目代码也要涂好。
2、拿到试卷后，首先看卷子共几页，有无漏题缺页的现象，如果有此情况马上报告监考老师调换，然后，在指定的位置按要求写好：姓名、准考证号。
3、合理分配时间，会的决不能失分，不会的最后做。遇到不会的选择题，借鉴后面的图或许会找到答案；做综合题时，前面选择题中的一些选项也可能对你有启发。
答题时注意的问题：
(一)选择题：是单选，每道题只有一个选项是符合要求的。选择题的答案一定要涂到卡上。(1)审题是关键，要求同学沉着冷静，完整读题，抓住题干中的"中心词"，明确题目究竟问的什么，是问的"正确的"还是"不正确的"或"错误的"。看准了要求后，再做出准确选择。不要以为似曾相识就想当然地按惯性思维去写，以免导致不必要的失误。(2)遇到题目有问题或不够明确时，不要钻牛角尖空着不答，可采用排除法，选择一个其中相对较合理符合题意的选项。(并在选择题卷子上做一个标记，有时间回过头再思考)。(3)一定不要忘记将答案填涂到答题卡上，用2B铅笔选择相应题号，将你选中的答案(字母)准确清楚地填涂(按要求涂，不要画圈、线条不要太细)。答题卡不要折损，不要沾水。
(二)第二项综合题；(1)沉着冷静，认真审题，分析题目要求后，根据题意答题。
(2)材料分析题，要仔细耐心地看地图和资料后答题，答题的过程中也要不断看资料，因为许多问题的答案就在材料(或地图)中，不要只凭记忆答题。(3)不要漏题，特别是需要在图中填写的内容，不要漏填；合理分配时间，会的决不能失分，不会的最后做。(4)答题时先把答案写到试卷上，然后转到答案卷上，错题不得用涂改液、修正带涂改，答错的题用笔划掉，在指定位置重新书写。书写答案不要超过密封线。
答题结束注意的问题：
所有试题答完后，认真复查！会检查的同学就是得高分的同学。
E. 做地理试卷有哪些注意事项(高中)
恕我直言……他们说的都不是失分最多的地方…………
在我印象里地名错别字相当少。不光读图题应该全面，猜题意，全部都应该如此…
我的看法是：
1，审题，把关键词全部画出来，不要漏掉信息(漏信息可能导致做不出来，浪费时间，甚至方向出错)
2，根据关键词，全面分析题目意图，不能单独去一个词去理解。(这个很关键，最佳选择项每项都对，但指向不同，就靠这个了)
3，读图的时候注意先看图的类型(气候还是经济分布)，这个直接决定图应该反映的内容，然后看图例，(我经常掉图例总以为图画错了，浪费时间)，再看图中总体趋势和特别地方。(这个往往是题目切入点)
4，注意高考材料中给的背景信息。现在高考注重实际，往往给你一个场景，这个场景就是我们处理问题的看“情况”而定的“情况”，里面包含一部分答案。必须先答，以免送分变成丢分。
5，揣测出题人意图。命题者说的每句话都是有用的。只要根据他的话猜到他想考你什么，你的答案不偏离这个中心，分数不会低到哪去。(有点难，不过高分层必须做)
6，答主观题时不能用背的答题模式。要把原理的因果联系完整表述出来。对某一现象的过程应有逻辑性的表达(如，河流上游落差大，水流冲刷作用强，加上植被稀疏，石块疏松，从而大量砾石随河流向下流动，在出山口处，山地向平原过渡，流速变缓，搬运作用减弱，大块砾石沉积，长年受流水侵蚀作用，形成鹅卵石)
暂时没想到别的，等高手补充
F. 如何做好地理题
地理其实是个很模式化的学科,尤其是在回答人文地理的问答题,它总共就那么几个因素,到时候一条一条的套用,当然还要熟悉地图.比如问区位因素,先在脑子里理顺一下,分自然因素和社会因素,再细化自然因素又有地形,地理位置,气候,等等,社会因素又有科技,经济等等,再一点一点套,加以展开,力求全面.
自然地理要靠理解,但其实它考察的重点和难点基本是不变的,它的题型也就那么几种,把围绕某个知识点的各种题型都做做,会有收获.
另外就是多看看高考题,看看都考些什么,要怎么答,回答一定要用专用术语地理不难关键看方法!一般都是以地区为背景的!以南亚为例,当你面对南亚的地区图时一定要联想:这里的气候 地形 经济 时区 主要物产 主要河流山脉 海峡 等等.一定要会联想,会比较.当你复习南亚时可以想想同纬度的东南亚 北美等地区和南亚相同和不同之处!这样记忆比较轻松!还要要经常看看地图譬如世界气候分布图 洋流分布 分区地理 中国的:铁路 主要地形 矿藏气候等!还要记住几条主要经纬线川过的地区!一东经90为例:孟加拉湾 中国青藏高原 俄罗斯 印度洋等!这样记忆地图在脑中就不怕了!考试时的给经纬度判断什么地区问题简单了!当作别的科累时看看地理地图记住几个地名什么的 地理一定可以学好的!考试的重点地区我认为:伊朗(伊朗对美的强硬态度以及和中国接壤的关系应关注)东亚地区(朝鲜核问题日本对二战的态度等都可以出综合题)非洲(胡锦涛出访非洲是热点 第三世界崛起)以及个大国:美国 日本 俄罗斯 中国 欧盟 澳大利亚等都容易做比较题,相同不同处等.中国的东中西部比较 交通 环境等都要注意!大概就这些吧!
地理是文科综合的又一重要科目,地理的复习主要包括基础知识和基本技能等方面.具体地说,要做好以下五方面的工作.
(1)重视基础知识,学会 整理归纳,形成知识结构
重视基础知识.无论是“3+2”还是“3+x”考试都非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题.没有一定的知识基础,就难以提高能力.
重视知识结构.我们在熟记这些基础知识的同时,还应对它们进行归纳、概括、整理,形成良好的知识结构.因为良好的知识结构,不仅有利于自己整体把握和牢固掌握知识,同时还能镶嵌新知识、丰富原有认知结构,提高知识的使用价值.更为重要的是体系化的知识才有可能
达到融会贯通、灵活运用.
(2)重视运用地理图表,注意图文转换方法,提高读图分析能力
地理图表是地理信息的最佳载体,是地理现象的“信息库”,是各地理要素综合和具体体现的“综合体”,它可代替大量语言文字,既有形象直观性,又有抽象概括性,既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容.因此,首先应有识、绘、填、读图的习惯,把所学的知识落实到地图上,做到心中有图.其次,应重视图文转换.对于同一内容,可通过变换、增加图形或改变提问角度以及增加图文互换的练习训练等方式,来培养提高自己的读图分析能力.在复习地理知识时,动手绘画简图,以图为线把各部分知识串联起来,使之条理化系统化,既可加深对知识的理解和记忆,又克服了死记硬背的不良习惯.
(3)加强横向联系,注意学科渗透、提高综合分析和知识迁移的能力
加强横向联系.在复习中要重视知识间的横向联系.对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举一反三,把相似、相近的知识联系起来,如在复习等高线时,就要联系等压线、等温线、等降水量线、等震线、等压面等知识.
注意学科渗透.鉴于地理知识的综合性和考试要求,在平时学习中,完全有必要建立与其他各学科进行全面或广泛的联系,进行学科间的渗透.尤其是涉及一些国家和地区领土、领海的争端,民族、宗教的冲突,以及当今的热点问题,都应联系当时、当地的政治、历史背景.
(4)注重联系实际,注意区域地理的复习
注重联系实际.复习中应注重理论联系实际,学以致用,应多联系生活、生产实际,联系乡土、国内外实际,把知识学活,提高解决实际问题的能力.
注意区域地理的复习.尽管地理学科的测试可能以高中地理为主,适当渗透初中地理,但由于高考命题中注意综合性、应用性的考查,而区域地理在这个方面有着独特的地位.在复习某个区域时要全面考虑它的地形、气候、水文、经济、历史、政治等知识,绝不能单纯地复习地理知识,而是要运用地理基础知识和原理,进行分析、比较、综合,达到解决区域实际问题的目的.
(5)关注新闻地理,注视时事焦点
新闻时事焦点历来是高考的热点,因此在平时要关注全球时事热点,注意积累新闻地理、时事焦点的有关资料.同时应注意发生事件的历史背景、政治原因以及发生地的地理史实,并加以必要的分析和评述,达到有备无患.
G. 做地理试卷有哪些注意事项
一、选择题
（ 一）应试策略
1、沉着冷静，相信自己判断 2、认真审题
3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做 4、认真检查，但不要轻易改动答案 （ 二）应试技巧
1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。
2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。 3、仔细分析题干，明确解题条件
例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：
A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向
答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况：
（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无关
二、综合题
（一）综合题答题过程：
第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。
第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。
第三步语言表达：用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。
第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充
(二)审题时注意以下表述要求： ①简述：简单扼要叙述，必须把握要点； ②简析：简单分析，提出论点即可； ③描述：对事物的外部特征予以描述； ④综述：对事物的总体特征予以概括叙述； ⑤说明：对原理、成因、规律进行说明； ⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；
⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；
⑧对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；
⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想
⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。 （三）语言表达时要落实三要领：
（1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。
（2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。
（3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。
（4）注意“死”的采点、“活”的采点。 （四）地理考试中考生常见的能力问题
①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答。 ②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。 ③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。 ④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。
H. 高考地理该怎么把握好时间答题呢
1.地理选择题巧用五法：
一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围；然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
三是信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法：根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想象等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。
五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。
2.地理学科主观题解题技巧：
自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”，即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。
人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：
一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。
二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。
三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。
四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。
最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。
I. 怎样答好地理卷子
最主要的是你得有过得硬的地理基础。
如果你的地理水平很高，那么你就要带着拿满分的心态去考试。
然后就是答题方法了。地理卷子要拿高分，首先选择题不能错，或只能错一两道，这是错的极限哦！选择题一定要认真思考，看清数据，因为地理很多有连带关系的题，上一题错误有可能导致下面好几题都错，所以这种题一定要仔细，分析比较选出最优答案。
简答题，首先你得判断题目是考书本上什么知识点的；其次判断出题人的意图，得分点是哪几点？再次，从多个角度思考问题，把答案写完整。你的心里要有目标，客观题也要拿满分，虽然可能性概率很小。
最后一步就是通篇检查了。
J. 如何提高地理做题能力
养成良好的审题习惯
1.审清题干的习惯
①逐字逐句读题，不能扫读。②找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。如选择题备选项中，有“都”“全”等词多为错项。③严防题目中的概念被自己偷换，如：华北与华北平原、气候区与气候、分布规律与分布地区、水能与水电等，这些相似词语的地理含义是不同的。④对长句作一定的语法分析，准确断句。⑤可在试卷上用铅笔作标记：画点、画线、画圈等。
2.抓住信息的习惯
①分项检索信息，如：示意图要先读图例，坐标图要先弄清各坐标轴所代表的地理事物，表格要先读表头，再读其他内容。②对某一地理事物不同年代的变化图、多项因素统计表，要细心地比较信息的变化。③对图、文、表三者中相关信息要进行有机整合。④对图、文、表中的信息进行转换。⑤正确运用信息(尤其是数据信息)来回答问题。
3.展开联想的习惯
从图、表、文中不能直接获得答案的，要进行联想。联想要尽量回归课本，回归地理原理和规律;要挖掘题中的隐含信息，但不能改变题目的条件或添加条件。
4.前后互推的习惯
对选择题题组、简答题的各个小题，解题时要前后照应，互相推理，从中启发思维，寻求答案。但要注意，选择题题组的总题干的材料，才是各小题的可靠条件和依据，不能改变题目的条件或添加条件。前后互推一般是在感觉题干信息不足以解答问题时，扩充有效信息来帮助正确解答问题。这种迂回战术在碰到难啃的“硬骨头”时十分有效。
怎样提升地理信息解读能力？
1、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。
4、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。