Ⅰ 谁能告诉我怎么背历史和地理这两门科目。没有很多时间背。自我感觉不好背因为没有情节很无趣
1、关于地理，看地图是非常有效的方法，但地图册上的图很多，看的时候要精选，抓重点，不要抓全面，比方说气候那个图，世界洋流和风向气候带降水那个图可以结合来看，中国地形图（重要的山脉，河流），世界的地形主要记几个重点地区即可，比方说北美五大湖等，
关于以时区那个经纬度 主要记几个重要的城市地区即可，比方北京，东京，悉尼，瑞士，纽约，地理的问题大题和选择中的难题都会出自刚刚我提到的几点上面，你不要学的太死，更不能死背，地图是要会看，能看懂，看明白而不是死记硬背，你找你们地理老师咨询下，因为我教历史的，对地理这些，只是我的一点个人感受，毕竟没有你们地理老师那么专业，老师都是喜欢爱问的学生。
2、关于历史，任何事物都有技巧——所谓的“捷径”，历史学习自然也是如此
举个例子：《北京条约》的内容：用“天天陪（赔）酒（九）”来记。承认《天津条约》有效，增开天津为商端口，赔偿列强白银，割九龙司地区给英国。
类似这种，历史记忆有很多规律可循，如时间，对比，阶段性，中西比较，说的太学术化反倒引起你的迷惑，用歌谣，口诀，情景小故事，对联，压缩法，多种方法不能一一列举了，深入浅出，找规律才好。
Ⅱ “地理”为什么老师告诉我们的知识点，书里没有。我上的是高一，那是老师做题的经验还是什么
老师告诉我们的知识点，书里没有，地图里面有，是经验之谈，可以免去一些复杂的推导过程。你的问题可能是学生中普遍存在的疑问，也是学习方法问题，或者说是“《地理》理从何来”的问题。
痴哥认为“地理”之“理”在于地图，地图之理在于记“实”。实际的地方地理现象，通过地图的抽象记录而成为地理常识，结构性的地理常识就是老师们言下的“知识点”------当然也是前人的经验。
所谓“ 赤道与晨线相交的点，地方时为6点”，如果有赤道地带生活经验，肯定会有亲历感受，老师的经验可能也来源于人云亦云，你与痴哥一样，没有赤道地带的生活经历，存疑是合理的------出于对前人的尊重，我们不妨去求证，求证地理的方法只有地图：
找几幅带有晨昏线和经纬网的地图去比较各纬度的昼/夜弧长，根据地图去【比划】寻找图中的：
1、昼（夜）弧所跨的经度（同一条纬线上的昼和夜）
2、子（午）线所在的经度（太阳直射点所在的经线圈）
3、然后去假设太阳直射点的不同经度，并运用几何方法和时区知识推导：赤道是不是被晨昏圈与子午圈一分为四？
--------结合地球的自转运动，给赤道与这四个交点定时，你会发现，老师所言不虚。
地图是学好地理的工具，它会使你的知识在抽象中融会贯通，使你的学习状态更上层楼。
Ⅲ 地理怎么学（背）
相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！�
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。�
再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？�
最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。�
高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！
Ⅳ （对地理学习有心得的人进）高中地理我很迷惑
同情，深切地同情……可我是学理的，帮不上你啥忙。但我高一时地理学的挺好的。我觉得地理需要有一些理科的思维，不能光是死记硬背，更不能没完没了的光做题。要思考，要把各种因素结合起来。比如一个地区的地形与地理位置决定着它的气候；同时结合其人口与经济发展情况能分析出其相关政策，从而分析其人口变化趋势、建筑分布情况、城市结构、经济潜力等等。
高二还要学更多更复杂的气候情况与其他自然现象什么的，那时候更要结合相关方面信息去分析，这样在去背就会容易得多，而且更重要的是考试中能够活学活用，不怕他出什么没学过的东西。其实你考的基本都是学过的知识，但就因为你不会活学活用，所以觉得没学过那道题。
其实当你真正学通的时候就觉得得心应手了。改改学习方法吧。
Ⅳ 怎样背地理
既然你问如何背地理，说明你没有找到学习地理的方法，作为地理教师，我告诉你地理不是背的，你要寻找到学习地理的方法。
首先你要寻找学习地理的方法，
有些人喜欢死记硬背，有些人喜欢做题，地理是门看起来难，学起来很容易的学科。
我的建议：
①兴趣，培养学习地理的兴趣，地理有很多有意思的规律，需要你善于发现，生活中很多奇妙的现象都是可以用地理知识解释的。
②地图：地理离不开地图，多看地图，可以先看一些国家的政区图，什么国家在什么地方，然后看地形图，什么地方有什么地形，河流。然后可以看一些抽象的考试中遇见的地图，看不懂的话多问。可以买一本考试专用的地图。
③课本：多看课本，仔细的读一读，有些话得好好琢磨，地理书上废话不多，很多语言很精炼，需要多思考。
④做题：多看一些例题解析，多做题。
⑤多问：问老师问学生，问能问的人，不要怕，要大胆，心细。
当然，地理上有很多东西都是相关性的，学习的时候要学会发散思维，比如我们讲到欧洲的温带海洋气候，西风带控制。欧洲的气候，影响了它的农业，有多汁牧草。那么它吹西风，工业也有影响等等。有什么问题，可以多咨询。
Ⅵ 地理都不会 怎么学
1、如何学好地理
学生是学习的主人，是学习的决定因素。教师的责任是教学生在学习中同时实现三个转化：由不爱学到爱学的转化，又不会学到会学的转化，由不掌握知识到基本掌握知识的转化。这三个方面的转化，是互相联系的，对所有学生来说，都是不可缺少的，掌握知识方面的转化，使学习地理的主要目标。爱学与会学的转化，既是学地理的目标，又是实现知识专业化重要条件和手段。历史经验告诉我们，从来没有不爱学而学好地理的典型。现代教学理论，都十分重视爱学和会学的教育。美国教育家布鲁纳把动机作为一条教学原则提出。而且列为五个教学原则之首；培养学生爱学和会学的要求，被公认为是现代教学改革的重要突破点，使提高各科教学质量的重要条件和手段。学生如何让才能做到爱学地理，会学地理，进而把地理学好呢？
一、 认识学习地理的社会意义，增强学习的内部动力
学习地理的社会意义，早为人所称道。我国古人就常用“上知天文，下知地理”来赞扬那些治世能人。
对学生来说，学习内部动力中最现实、最活跃的成分是兴趣和强烈的求知欲。有兴趣地学习，总是使人积极主动、心情愉快没有沉重负担感。速度快，效率高，而且稳定。学习间接兴趣来源于对学习目标的追求，而直接兴趣是由知识内容和学习活动的引人入胜直接引起的。
二、 学会运用地理课学习工具，掌握丰富地理资料
在系统地理知识的整体结构和人们的认识结构中，地理事实材料处于基础的地位。地理事实材料的载体是教科书、各种地图、图表、图象等，通常称为地理学习的工具学习地理就要学会运用这些学习工具。这是学习地理的基本功，要结合地理知识的学习有计划地练好这些基本功。如学习地形就要学会阅读和绘制等温线图、降水量分布图等。
教科书主要是用文字语言表述地理事实的。它没有地图、图像那样形象具体给人印象深刻，但它能抓住事实材料的重要环节给人以精辟的启示。文、图结合认识和表述地理事实是学习地理的基本功。如用语言文字表述地图、图表内容，或用地图、图表表述教科书的文字材料，都是非常有益的训练。
五、要注意培养自己表达和反馈的能力，及时发现知识缺陷，及时进行补救性学习
在学习过程中要善于质疑发问，善于进行自我检查，发现问题，及时补学。
2、还是没逼到分上，上高一的时候我地理特别烂，一卷二卷加起来就得个30几分，当时地理老师根本不认识我是谁，有一次班里的一个女生（我挺烦的一个人）去问老师一道题，正巧我也问的是那道题，老师给她讲完了她懂了我还没懂，她还跟我说不就这么回事吗？然后我就开始狠心学地理。结果高中三年地理老师（特别高傲的一个女老师）除了我就没表扬过我班其他人，连考南开的她都没表扬过，其实地理学起来比历史政治要轻松很多，很多东西你只要理解了，就不用背，（除了人文地理其余的不用怎么背，人文地理背起来也应该要比历史什么的轻松有趣吧)他怎么出题都是那几句话，比如那个光照图吧，你就把书上的那就个图看明白了以后什么题都不怕。学好地理不仅是为了高考啊什么的，高中地理所讲的知识是每一个人都应该了解的，以后比政治什么的有用多了，这一点你上了大学就知道了
Ⅶ 初中地理怎么办啊什么知识要背啊！！！！
是高三了么？还是在上初中？
不管哪个都不要先静下心好好复习整理
要背的说多不多说少不少，看你掌握情况了，一般老师讲的重点什么的都要背
如果为了近期的考试，那就找老师或者这方面比较强的同学帮忙画重点，抓紧时间背就没问题，因为初中的主要是记忆的东西，
要是为高考准备，就不能这样了，而且从现在开始努力时间也是够得可以利用这个寒假：
先系统粗略的阅览你要复习的书本，大体勾画出重点（一般老师都已经勾了，胆识这样能帮助你形成整体大概印象）
之后由重点展开复习，由点扩展到面
最终要一点，地理主要是图，要会看图会分析图中给的信息，由图展开对知识点加以记忆，这样可以更直观方便
最后做练习，通过不同的典型习题查漏补缺，对掌握的加以巩固，不是很清楚的查找出来加以记牢
希望对你有所帮助，加油啊！对了，地理算是文科中的理科，不像历史政治月末努力拼个几天就行的，尤其是关于时间的计算，太阳高度，图中不同知识点中的联系与运用等等也是需要积累的
Ⅷ 地理老师拿经纬度就要我们回答地名地形什么的好麻烦，全世界的都得记背。有什么学习的好方法
不用全背，你就记住我说的就OK了：1.记住我们常看到的世界地图上的几条重要经线：西经20，东经160,180.2.记住世界地图上的各大洲和地区（我们学过的）的位置。再要是考你地名，就先想想它在地图上的位置，就能估计出大致位置了。老师没要求你们记住具体经纬度吧？如果具体到中国的地名，就要记住中国的经纬度范围了。
Ⅸ 为什么地理老是听不懂老师说的，我不知道什么经纬度，地图上哪是哪，我花了好多时间去背了，但是被老师提
不想读书不会读书原因
客观原因：
1、教材编排按照“先远后近、先难后易”的顺序，内容上要识记的知识点非常多，导致学习一开始就难，影响学习兴趣——无耻专家
2、当前学生入学年龄提前，逻辑思维、空间想象等等地理能力达不到课程要求——脑残父母
3、长期的应试教育模式及教育产业化，毒害了一代又一代学生和老师，死读书读死书读书死——制度陷阱
主观原因：
1、义务教育免费就读——不要钱就不值钱
2、就业门路拓宽，不读书也能混得好——读书无用
3、独生子女吃不得苦，好逸恶劳——天生我才必有用