地理教师的专业技术资格名称是什么

⑴ 中学地理教师(专业技术岗位十二级)是什么意思

助理级别分为十一级和十二级。十一级工资高于十二级。本科毕业参加工作后一年按期转正可认定为十二级，为助理工程师级别。
1、事业单位岗位设置主要分管理、专业技术、工勤三种类型。专业技术岗位是指主要承担专业技术工作，具有相应专业知识、技术水平和能力要求的工作岗位（不包括本身已取得专业技术资格但主要从事非专业技术工作的人员所在的岗位），职务层级分为正高级、副高级、中级、助理级、员级。除员级对应13级外，每个层级又分2~3个等级。11级和12级属助理层级。每个等级的岗位数（职数）按一定的结构比例标准设置。
2、按相关文件精神，各类各级岗位聘用的具体任职条件根据不同岗位的性质及要求确定。聘用人员必须符合相应层级专业技术岗位的任职条件，一般聘用到相应层级专业技术岗位的最低等级岗位。同一层级的岗位等级之间晋升，一般须在下一级岗位任职满3年，原则上不能少于2年。
3、助理工程师职称是直接认定的（定职）。按上述规定，具备岗位聘用所需的上岗执业和计算机能力等资格条件，11级岗位有空缺职数，也只能聘到十二级技术岗位。

⑵ 教师招聘的报名表上有“专业技术资格”“ 职业资格”“ 执业资格”，分别应该填些什么呢完全没有概念哦

作为准备入职的毕业生，因为尚未参加工作，职称肯定还未评定，因此不必填写。

“专业技术资格”又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，例如：高等学校教师 、教授 、副教授 、讲师、助教、中等学校教师 、高级讲师 、讲师 、助理讲师 、教员、技工学校教师 、教员，中学教师 、中学高级教师 、中学一级教师、 中学二级教师等，依据自己的情况如实填写。

执业资格是国家对特殊行业规定资格准入的凭证，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。如药剂师、医师、会计师等。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

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执业资格考试由国家定期举行，考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间。经执业资格考试合格的人员，由国家授予相应的执业资格证书。

取得执业资格证书后，要在规定的期限内到指定的注册管理机构办理注册登记手续。所取得的执业资格经注册后，全国范围有效。超过规定的期限不进行注册登记的话，执业资格证书及考试成绩就不再有效。

⑶ 教师专业技术职称证 是什么

经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称证书。

专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位，医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。

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专业技术职务根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会认定的符合相应条件的专业技术人员中聘任或任命，有一定的任期，在任期间领取专业技术职务工资。

专业技术职务为一种干部职务，它以聘用的形式被任命后，有一定的任期，仅在本单位内有效。实行与专业技术职务聘任制后因限额已满，而不能在本单位、本部门任专业技术职务的人员，可到别的单位或部门去任职，这样，就能够调动专业技术人员的积极性，促进他们的合理流动，打破旧的人才管理体制僵化的格局。

⑷ 专业技术人员职称名称一览表

专业技术资格分为高级、副高级、中级、助理和委员五个级别。其中，中等职业学校教师、广播、卫生技术、农业技术、档案、文物与自然历史、图书材料、大众文化、中专教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

大学教师、新闻、科研、出版、教练、翻译、美术系列、律师、公证员系列（专业）设高级、副高级、中级、助理四级。中小学教师分为副高级、中级、助理、委员四个级别。

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大学教师、新闻、科研、出版、教练、翻译、美术系列、律师、公证员系列（专业）设高级、副高级、中级、助理四级。

中小学教师分为副高级、中级、助理、委员四个级别。

1、员级职称：

（1）、中等职业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）、其他合格人员。

2、助理级职称：

（1）、可以直接对研究生进行评估。

（2）、、本科学历，从事专业技术工作一年以上。

（3）、大专以上学历，从事专业技术工作三年以上。

（4）、中专毕业，具有专业职称，从事专业技术工作4年以上。

（五）、其他合格人员。

3、中级职称：

（1）、通过考试的博士研究生可被评为“中级”职称。

（2）、硕士毕业，从事专业技术工作3年以上。

（3）、大学毕业，助理职称，从事专业技术工作4年以上。

（4）、专科毕业，助理职称，从事专业技术工作4年以上。

（5）、其他合格人员。

4、副高级职称：

（1）、中级职称博士研究生，从事专业技术工作2年以上。

（2）、硕士学历，中级职称，从事专业技术工作5年以上。

（3）、大学本科毕业，中级职称，从事专业技术工作5年以上。

（4）、其他合格人员。

5、正高级职称

（1）、大学以上学历毕业后，取得大专以上职称，从事专业技术工作5年以上。

（2）其他合格人员。

符合上述要求的人员，还必须遵守纪律和法律，具有良好的职业道德，能认真履行职责，在专业岗位上成绩显着，具有相应的专业理论水平和实际工作能力。

⑸ 专业技术资格名称是什么

专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平 或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。

(5)地理教师的专业技术资格名称是什么扩展阅读

专业技术资格分为：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。

⑹ 地理教师资格证报考条件有什么

地理教师资格证报考条件有：凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到，国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准；

2、各级各类学校，非师范专业毕业生申请教师资格，应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；

3、各级各类学校，非师范专业毕业生申请教师资格，应参加教师资格认定机构组织的说课；

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。