1. 学生对地理学科的看法
学生对地理学科的看法
专业解读
说到地理科学就不能不提我国着名的地理科学家徐霞客。60万字的《徐霞客游记》对各地名胜古迹、风土人情等都做了记载，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向。地理科学专业可以说是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深人研究的学科。该专业的学生通过掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法，从而获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等工作的基本能力。
专业课程
自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统等。
未来展望
地理科学专业毕业的学生就业面较窄，但就业地域比较广阔。毕业生选择当中学老师较多，还有部分毕业生选择考研或进人地质、规划、海事、交通、测绘等部门工作，也有学生向地理信息系统方向发展，从事GPS定位、导航等方面的工作。
毕业后主要进入的行业：在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发工作。
从事的主要职业：初高中教师、科研单位人员、国土部门、气象台职员。
报考经验谈
需要学习者有吃苦耐劳的品质，热爱大自然，对旅游赏景具有浓厚兴趣，具有较为丰富的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。因为该专业在学习过程中需要大量查找资料，因此要求学习者有耐心以及归纳分析的能力。
院校一览
985：北京师范大学，兰州大学，中山大学；
211：陕西师范大学，南京师范大学，中国地质大学（武汉），西南大学；
特色实力院校：云南师范大学，首都师范大学，河南大学，西北师范大学。
自然地理与资源环境
专业解读
地理环境与资源环境是紧密联系在一起的，什么样的自然地理条件拥有什么样的资源，反之什么样的资源只会存在什么样的资源环境中。例如水这种资源，我国就呈现南多北少，东多西少的特点，原因与自然地理条件有关。再比如石油、天然气这些资源呈现的是西多东少的特点，原因也与自然地理环境有关。自然地理与资源环境专业主要研究自然地理与资源环境的关系，实现人与自然环境、资源环境的和谐发展，学习者将来主要从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作。
专业课程
地质学、自然地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、环境监测、环境经济学等。
未来展望
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。但近年来该专业的就业前景不是很理想，考生在填报志愿的时候要慎重，毕业生也多从事与其专业不相符的工作。该专业主要的就业方向是公务员，毕业生可考虑到环保局、建设局、国土局工作，也可到相关的研究所工作。
从事的主要职业有中学教师、科研单位人员、国土部门、气象台职员等。
报考经验谈
自然地理与资源环境专业的专业知识繁多而复杂，学习者需要有刻苦的钻研精神，还需要具有较为广泛的人文知识和较好的科学素养。
院校一览
985：兰州大学，南京大学，武汉大学；
211：中国地质大学（武汉），西北大学，云南大学；
实力特色院校：河南大学，聊城大学，山西大学。
2. 谈谈你心目中的地理
地理是读书阶段不可忽视的一个科目，在里面可以学到人类的进化，移动，地球的变化，动物的变化等。地理能让我们更好的了解我们周围的草草木木，知道地球的大小，运动，白天黑夜，这样就能更好的为人服务。知道空气的运行，就能知道雨水什么时候下，地震什么时候来，海啸什么时候来，这样就能让人更好的去避难，使人们的生命财产减少损失！
3. 你对地理有什么新的认识今后的地理学习有什么想法请把你的感想写出来100个字
对地理的感想：地理，这个学科有趣而富有魅力，真的像磁石一般吸引着我。地理是研究地球表面各种自然和人文现象的学问，它所蕴含的知识面很广，但是核心目的只有一个，那就是通过认知人地关系，找出让地球可持续发展的途径。现在全球变暖严重，自然灾害频发，在这样环境下学习地理，可以培养我们的人类命运共同体精神，可见地理是有一种“拯救世界”的意蕴的。这就是我对地理的看法，它以整个地球的可持续发展作为自己的使命。
4. 谈谈你对地理学科的理解
地理可有用了，古代评价一个人的学识常常用“上知天文，下知地理”来形容嘛
5. 学习地理对我的启示 作文500字左右 速度
平时对这种题目是不会理的，因为太麻烦。不过因为本人很喜欢地理所以帮帮你吧。
第一：地理是我认为现代教育中最实用的一门学科，我亲身经历过，一次在山里迷路了就是用地理知识自己判断方向走出来的，像山脉走向，经纬度分析，太阳方位，山地地形。真的很实用。事后想想当年高中学的只记得地理了。庆幸当年好好学习了0.0...由此可以推出知识是要学以致用的。你可以说学习地理让我明白了真正的知识是在生活实践中运用的，要惯切实际，不可拘泥于书本。
第二：地理学习是有大纲的，从各个角度分析问题：气候，地形，地势，人文因素等等，曾经有句口诀来着...太久了忘了...有空去找找笔记...简单说条理性很强，思维要缜密。而且因地制宜要切合实际情况分析。由此可说：学习地理让我思维更严谨，使我明白做事分析要有条理，不可粗枝大叶想到什么做什么。另外在遇到问题要注意掌握方法，随机应变才能处于不败。
第三：学好地理一定要掌握好方法。记得当年高中的时候我学地理很轻松，但是有人就是学不来。其实这是方法问题。而这方法应该就是学习地理的关键，具体的这就不说了。从此得出：不管是学习还是办事，要先探索解决此类问题的主要途径，分析问题的关键所在，才能更快的解决矛盾。所谓磨刀不误砍柴工正是如此。
第四：兴趣是关键，如果你对一样事物有兴趣，你会用十倍的努力去学习。所以要培养起对他的兴趣，曾经我就把世界地图记在了脑子里，你随意的说出经纬度我都能说出大致地名，气候，大致人文等等（当然现在不行了，现在想想当初真牛B...当初几个哥们都很喜欢地理所以我们几个地理都是年段前十的）
就想到这么多，不够的就自己瞎编，都是学生这点事还是做的来的吧？
好的话加点分啊亲
6. 《地理给我的启示》作文一篇 500-600字
《地理给我的启示》
小时候大家都听过张衡的故事，当我们每次抬头仰望星空的时候就会情不自禁的数数，或者寻找属于自己的星座图，亦或者追溯最古老的神话故事牛郎与织女.......
岁月在无声的季节里交替变换，我们在岁月的季节里随风成长，然后就在不知不觉中到了如今的年纪，当我第一次接触地理时只是单纯的认为是东西南北的方位而已，却原来在其中包罗万象，美妙不可方物。可是地理对于我而言真正给予我的不是千奇百怪的专业而是对人生的一种态度。也许你很茫然，请听我娓娓道来。
我们对待人生应该是一种坚定不移，稳健不拔，千变万化，永不变节。而我们生活的土地几千几万年的屹立在这里，或许在经历地壳运动时会有所改变，但是即使变化的千疮百孔仍旧是一种坚定不移的态度，而我不是应该学习这种精神吗？
在最叛逆的时期里相遇，在最迷茫的岁月中相识，地理让我的人生变得妙不可言，让我开始以一种正确的人生态度开始自己的人生，开始自己的理想，开始自己的行动。
其实我们都知道，如今的自己的年龄是一种“高不成低不就”的阶段，说小已经开始向成年迈进，说大却是还没有真正领透彻成熟的思维，但是地理在长期的岁月沉淀里，沉寂的是它的默默无闻，蕴含的却是不可替代的大智若愚，那些五花八门的千奇百怪的物态存在，就是以一种逻辑与自然的和谐方式，而我将它作为自己的人生态度，只是它的九牛一毛。
地理给我的启示，不是高深莫测的专业知识，不是风花雪月的美好情怀，也不是简单平凡的方位显示，而是一种坚定不移的人生态度，无论任何困难都无法动摇，无论任何诱惑都无法改变。
7. 对地理的认识-600字
什么是地理？在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。古代还有“天有日月星辰谓之文，地有山川陵故谓之理。”之说。再有“上知天文，下知地理”的美誉。这让人感觉天文和地理好像是不可分割的。其实，天文学和地理学是两门独立的学科。准确来说：地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。 作为华南师范大学地理科学学院的一名学生，我想我有必要对地理进行一番认识，包括对其的感性认识和理性认识。
感性认识
我真正开始学地理是在初中的时候。我记得刚发新书的时候，我就捧着它在细细得看，当时的我对地理完全没有概念更谈不上喜欢了。但第一节地理课却让我对地理产生了极大的兴趣。老师首先问我们一个问题：我们每天会看到太阳东升西落，是不是太阳在绕着我们转呢？我诧异地望着老师，脑子里一阵懵懂。最后老师生动得向我们解释说：“其实不是太阳绕着地球转，是地球载着我们在绕着太阳转。”我糊涂极了，但我又新奇透了：这到底是怎么回事？带着疑问，我开始进入了对地理的学习。其时，在中学时代我对地理感兴趣只是因为我喜欢宇宙的繁星，喜欢中国的山川，喜欢自然的一切。我热衷于想象地球以外的天体的运转，地貌的形成，千变万化的天气······郦道元的《三峡》让我感受到了自然无穷的魅力，我不禁感叹他不愧为中国古代的伟大的地理学家。那时我只是觉得地理学只不过是描述性科目，并不具备分析深度和技术水平。
但自从我读高中之后，地理好像变了模样，它不再只是描述存在的现象，而是分析产生现象的原因。我也因此更爱它了。每次我对某个问题有疑惑时，“立侍左右，援疑置理”的写照就在我身上体现了。而每解决一个问题我都会有莫大的成就感。
但很遗憾，在高二选课的时候由于考虑到种种原因我告别了我喜爱的地理，走上了理科的道路。我暗暗地想：地理，我跟你可能真的是有缘无分了。直到高考后填报志愿时我才了解到地理其实是理科，所以理科生也是可以报考地理的。我顿时有一种“绝处逢生”的感觉。地理，你真是我的有缘“人”！
理性认识 随着对地理的深入学习，我对地理的认识更为深刻了。
8. 为什么要学地理的作文
我估计恐怕不行 因为正常输入只能输1000字 除非不空格 但我可以与你谈谈如何学地理 虽远没有1000字 至少是我的心意
在此基础上再补充吧!刚开始学习时是有些困难 关键是多看 那么就不得不说到兴趣 兴趣是最好的老师 这不得不感谢我的地理老师
当我在课堂中说出那一大串地名或是地理信息时 望着同学那异样的目光 自豪感不由得油然而生 想到自己就好像身临其境 心中不由得热血沸腾
再者你需要有地图 这样才能爱图 我就有一种嗜图如命的心理 从哪里知道一个地名或者某一个沙漠盆地 我就会把它记在课本上然后就去翻图找它
找到它后其实就是一个升华过程 不知不觉中便有了世界地图的大体框架 但不能得到满足 还需往细处着眼 要作题 自己做题 原来有些懒 后面的大题
看了一遍题 扫了一眼答案便抄上了 现在发现 这种方法不好 现在我先浏览完题后 便自己思考每一问 虽然有不确定的没有写上 但却默默记在心中
接着对答案 将一问的答案看完后 把自己没写的红笔标出 仅仅凭着记忆把它写出 这可能有人不信 但我真的是这样做的 不得不说 看的题多了
便有了一套套路 例如分析区位优势 便想到内部因素{自然(气候 地形 土壤 ) 国家 市场 劳动力 矿产资源 有何工业基地(分析工业基地特点
这条我通常不写 实在没有办法才会去这方面去靠)等} 外部因素{外国产业结构调整 侨乡(便于吸引外资 先进技术)等}
相信你通过努力一定会总结得更好 再次要问题 题有不会先试着用答案说服自己 这也便于向老师提出疑问 便于深化对题理解和熟悉程度 走到哪 就学到哪
地理是门综合性较强的科目(有些偏理) 所以课外知识积累就很重要 提高对时政的热情 从中获得有益信息 做大题时不致于措手不及
所以我的方法是:1兴趣 2地图 多看多了解 3做题 自己总结其中的路子 4问题 5随处学习
9. 《我是这样学习地理的》作文600
我是这样学习地理的
学们，我们的祖国地大物博，资源丰富。我们的地球地理与经济概况复杂，奥妙无穷。你若想对它们有更深的了解，必须学好地理。
那么，如何才能学好呢?下面我就谈几点粗浅的体会。
首先，应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图，是学好地理的重要途径，可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例：心中有地图，我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川……黑龙江。要让脑中有个立体图像，便于记忆。
其次，可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广，记住它们流经的地方，就可以记住相应的地名。例如，南美的亚马逊河，横穿了南美洲北部的广大地域，而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样，我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。
再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致——干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。
最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。
以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!
10. 地理小论文600字
全球共识，从我做起
他们对中国游客的总体评价是积极的，逾八成人认为中国游客热情亲切、朴实慷慨、不提过分无礼要求。受访者中，近66%的人对中国游客印象较好，71%的人认为“中国游客的素质在提高”。
提到中国游客有哪些不文明行为时，1/3受访者认为是“公共场合大声说话”，近22%说有“乘坐公共交通工具时拥挤，购物、买票时插队”的现象，20%认为是“随地吐痰、乱扔垃圾、上完厕所不冲水”。
有关中国游客排队观念差问题，劳先生结合自己的导游经历说，这种现象主要体现在收银台前和厕所门前，中国游客喜欢一拥而上。比如在旅途的休息区，往往很多旅行车同时停歇。游客下车以后，都先奔厕所。其他肤色的人都能自觉地在距门一定距离的地方排队等候，而中国游客一下车就一拥而上，或往厕所里挤，或紧紧堵着厕所门。
但是，客观地说，与前几年相比，中国游客在很多方面的文明素质有明显提高，比如随地吐痰和大声喧哗，现在虽然还偶尔见到，但实在地说，已经好多了。
我也由此想到了我们的生活中常常出现的这种类似的不讲公德的行为。就在我们成都市中心，就有人随意乱丢果皮、纸屑，甚至还随地吐痰，从外国到我们中国旅游的游客还主动弯腰捡起垃圾，扔进垃圾桶。这不是抹黑了我们中国人的脸吗！这不是把我们中国人的脸给丢尽了吗！
保护环境现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树 木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根 支撑的梁柱。 目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的 受到了污染。 在我们日常生活中， 一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花 草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下 ``````这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”!但是如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济 于事的.而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴,大雨,山洪, 海啸等自然灾害。
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