地理新课本为什么没有气候

A. 《自然地理》人为什么控制不了气候人为什么控制不了天气人为什么能人工控制气候

认识控制不了的，只能是后知后觉

B. 《自然地理》没有干燥的气候，只有干燥的环境，你看我说的对不对

不同的盆地会有不同的气候特点，比如吐鲁番盆地夏季炎热干燥，是我国夏季气温最高的地方，四川盆地夏季高温多雨

C. 七年级地理课本中的气候怎么区分就是温带季风气候

温带季风气候位于最大的大陆亚欧大陆与最大的大洋太平洋之间，海陆热力性质差异显着夏季亚欧大陆低压连成一片，海洋上副热带高压西伸北进，从北太副高压散发出来的东南季风带来丰沛的降水；冬季强大的蒙古高压散发出来的西北季风影响本地。

因风向切变符合季风要求，故为季风气候

就只在亚洲有

D. 几个地理问题： 1.非洲中部是不是有高原气候为什么课本里有书里却没有

有高原的地方一般就有高原气候，非洲有高原也就有这气候，一般高山高原气候是差不多的，所以直接写高山气候
马六甲海峡是十字路口也是咽喉。是亚洲，大洋洲，印度洋和太平洋的十字路口。只是说法不一样，意义是一样的。
北美洲中部的龙卷风来自大西洋，中部地势较低，龙卷风可以长驱直入

E. 为什么广东省高中的世界地理与中国地理部分没有课本呢

笼统地说，区域地理是初高中地理的衔接部分，是对于两个阶段知识的整合，是教师对初高中课本的融合和提升，是没特定教材的，有的话也都是辅导材料。

F. 七年级地理课本中的气候怎么区分

教高中去教初中的学生肯定不行的，不能咋分析呀啥的，就位置上进行区分，比如：热带季风就印度半岛和中南半岛；东亚的其它的地方亚热带季风和温带季风分界在秦岭淮河。

G. 2019新教材高中地理必修一还要讲气候吗

2019新教材高中地理必修一，还是要讲气候吗？这个肯定是要讲的，因为是跟初中地理差不多的，先讲世界地理，然后再讲中国地理，然后先是从世界地理里边面的一些。嗯，星球行星开始讲，然后再开始讲一些世界上的各种气候的分布，在主要讲我们中国的气候分布。