地理统计图有哪些

⑴ 地理图表类型有哪些

通过地理图表来考查考生的地理知识和能力非常受到命题者的青睐，这也是各类命题的大势所趋。这一要求在近几年各地的高考试卷中得到了较好的反映，甚至于到了无图不成题的地步。以下是对“高考地理图表类型”的归类 ：

(一)坐标图

坐标图是采用数字坐标形式表示两项或多项地理要素的数字信息图形。它一般用柱状、曲线、折线、点等来表示相关的地理信息。常见的坐标形式有：

1.两维坐标：即直角坐标，用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，它能够简明地反映地理事物的时空变化规律。如课本中比较多见的有：

横坐标表示时间的变化，包括一日内的变化(如气温的日变化图、气压的日变化图)、一年内的变化(如全球气温年变化图、降水量柱状图)、多年内的变化(如郊区农作物产量变化图、太阳黑子与年降水量的相关性图、气温平均值的变化图)。

纵坐标表示空间的变化：包括水平方向的变化(如夏至日太阳高度的纬度分布图、海水温度和盐度随纬度分布图、降水量随纬度的变化图)和垂直方向的变化(如海水温度垂直分布示意图、气温的垂直变化图)。

此外，教材中还有许多有相互关联的地理事物，它们也可以用两维坐标的形式表示出来，如震级与烈度之间的关系、资源数量与环境人口容量之间的关系等。

2.三维坐标：这种图表尚未在课本中出现(新版初中地理教材里现已开始出现)，它是用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将之统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标图。

3.多维坐标图：多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一张图上绘制而成。如土壤的成分组成、气候的气温降水资料、风频玫瑰图等。

解读坐标图时，首先要能正确判读并理解坐标系统中各坐标的具体含义，明白该图反映了哪两个或哪几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；其次要获得坐标中的有关数值及其变化趋向。坐标图上的点、线(折线、曲线、直线)、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。如曲(折、直)线递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲(折、直)线斜率大的一段表示变化幅度大，斜率小的一段表示变化幅度小；此外，尤其要注意曲线或折线变化的起点、终点、转折点的特殊变化，从中发现规律性及根本特征。

在判读坐标图时，要注意三类问题：一是忽视坐标轴上数量信息而导致判读错误。如对比两幅降水柱状图的降水量的多少，不能仅看表示降水的柱子高低，就认定降水量相同或不同，而要认真看清纵坐标单位数值。二是忽视图中的隐含信息。不少考生只注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，而不注意分析其蕴含的道理，只是从表面上读懂该图，比较肤浅，没有接触到本质。三是判读正三角坐标图时，要注意这种三角坐标图的三条边都是坐标轴，三项要素在数轴上比例由低到高方向也应是一致的，要看清楚各轴所代表的含义。

(二)等值线图

所谓等值线，就是在地图上将地理要素值相等的各点连接成线，常见的主要有：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线、等震线、等盐度线、pH等值线、等太阳高度线等。但不管哪类等值线图，它们是有一些共性的，如每幅等值线图的等间距相等，它的弯曲、疏密都表示一定的含义等。故无论是哪种等值线图，在判读时都要注意等值线的极值、走向、弯曲形态、疏密状况等，并要对此现象作进一步的探究。下面以最常见的几种等值线图为例：

等高线图

等高线即海拔高度相等的各点连接成的线，它一般具有下面几个特征：1.同线等高：即同一等高线上的各点海拔相等，故等高线不能相交，因为同一个地点不可能有两个不同的高度，但陡崖处除外；2.相邻的两条等高线间的高度差相同，故只要知道一幅等高线图中任意两条线的海拔，就可推算出其余各线的海拔；3.等高线均为闭合曲线：即无论等高线如何迂回曲折，终必环绕成圈，但如果图幅较小的话，不一定能显示出来；4.等高线疏密反映坡度缓陡：在同一幅图中，等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相同的地方表示均匀坡。

⑵ 怎么看地理三角形统计图

辅助箭头法是地理三角形统计图判断的最佳方法。判读步骤如下：

1.沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①、②、③。

2.过图中标出的点（在图1中为“﹡”），分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b；因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。

3.读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“﹡”的三个坐标是0～14岁为23﹪，15～46岁为73﹪；65岁以上为4﹪。

地理统计图在高考试题特别是人文地理试题的考查中运用较多，主要用来考查三个方面的能力：一是认识数据与图形之间的关系的能力；二是根据图表和数据解释说明有关概念的能力；三是根据有关数据信息解决相关问题的能力。

⑶ 常用的统计图有什么统计图什么统计图和什么统计图。

常用的统计图有扇形统计图，折线统计图，和条形统计图，分别的画图步骤如下：

1、扇形统计图，扇形统计图一般用在百分比比较明确的数据中，可以清楚的看到占比率。

⑷ 地理统计图大体可以包括什么和什么两大类

一类是坐标统计图，如柱状图。一类是结构统计图，如扇形统计图。

⑸ 统计图有那些种类

复式折线统计图

⑹ 简单的统计图有那些啊

1.条形 折线 扇形
2.各部分所占百分比 哪个部分的比例最大
3.条形 具体数据
4.折线
5.7.0 7.0 7.17
6.中位数 众数 众数

⑺ 如何讲地理统计图

地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形。主要有柱状图、结构图、曲线图、折线图、平面直角坐标图、三角形坐标图等。可以从三个核心方面入手：
1、平面坐标图的读图技巧
1．平面正三角坐标图的判读
(1)读图关键
①此类图的构成要素只有三项，而不像其他统计图的构成要素可多可少；②图中数据只表示相对量，不表示绝对量，图中各点所读取的三个数值所占比重的总和必然是100%；
③三要素在数轴上的比例由低到高的延伸方向一致，可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部相反。
2．直角坐标图的判读方法
用直角坐标图来表现自然地理要素与人文地理要素的关系。
具体步骤如下：①根据题目或材料信息，读图名并结合图像确定横、纵坐标代表的含义；②联系所学地理知识，结合所提问题回到坐标系中观察图像走向和分布范围；③区分各条曲线含义，采用隔离法分别研究并思考各曲线间的内在联系；④注重地理要素间的时空联系，树立空间定位思想；⑤构建地理要素因果联系体系，思考地理环境的整体性和差异性。

核心点二柱状图的特征与读图技巧

柱状统计图也称直方统计图。该统计图用矩形的高低来描述数据的大小，在垂直方向上进行比较。一般把分类项在水平轴(X轴)上标出，而把数据的大小在垂直轴(Y轴)上标出。柱状统计图主要用于表现某地理事物某一时间的数据特征及数量随时间的变化，侧重在垂直方向上进行比较。注意：柱状统计图的“柱”、条形统计图的“条”可粗可细，也可以用直线表示；同一“柱子”可以表示同一内容，也可分段表示不同内容。柱状统计图主要通过比较两条以上柱状统计符号高度的差异，来说明统计对象的量值因时间或空间的改变而发生的变化。
柱状图的判读步骤与方法：①看清图名和图例；②看横坐标和纵坐标所表示的内容项目及其数值单位；③思考横坐标和纵坐标所表示的内容之间的关系；④对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标因子随横坐标内容的变化；⑤分析原因，评价产生的问题，提出建议、对策。

核心点三结构图的特征及读图技巧

结构图是反映某些地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图像，常采用几何图形比例分割手段制作而成。结构图主要有扇形统计图和饼状统计图。
扇形统计图通常只用一组数据系列作为数据源，它把圆面划分为若干个扇形面，每个扇形代表一项数据值，其大小用来表示相应数据项占该数据系列总和的比例值，可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。
饼状统计图是在扇形统计图的基础上派生出的一种统计图。饼状统计图在反映某些地理事物比例关系的同时，也可反映总体的绝对值。
扇形图和饼状图的判读步骤与方法：①审清题意，阅读图名；②阅读图例和文字说明，明确图上反映了哪些地理事物；
③分析这些地理事物的共同点和差异，在脑中呈现相关的知识点；④读图了解图中反映的地理事物的数值特征，对反映的地理事物进行排序；⑤结合其他信息回答问题。

⑻ 什么是统计图。

统计图是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种数量间的关系及其变动情况的工具。表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫做统计图示法。其特点是：形象具体、简明生动、通俗易懂、一目了然。其主要用途有：表示现象间的对比关系；揭露总体结构；检查计划的执行情况；揭示现象间的依存关系，反映总体单位的分配情况；说明现象在空间上的分布情况。一般采用直角坐标系．横坐标用来表示事物的组别或自变量x，纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量y；或采用角度坐标(如圆形图)、地理坐标(如地形图)等。按图尺的数字性质分类，有实数图、累积数图、百分数图、对数图、指数图等；其结构包括图名、图目(图中的标题)、图尺(坐标单位)、各种图线(基线、轮廓线、指导线等)、图注(图例说明、资料来源等)等。

⑼ 地理统计图表分析技能与能力有哪些

由图8水温2月高，故为北半球；b点根据经度位置属于亚洲东部，其水温比东西两侧高，说明有暖流经过，据洋流分布规律，故纬度应为30°N；水温的季节变化主要是太阳辐射的季节变化造成的，a海域受寒流的影响。