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㈣ 2011潍坊中考地理生物试题-------------急急急急急急急急
第一单元：生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。
生活：必第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。
玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进果实的生成
含钾无机盐：促进茎的生长
（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）
33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚 受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
37、光合作用：
①条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气
光能
②公式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
② 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存能量）
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量
第四单元
39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）， 牛奶
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
44人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
㈤ 潍坊生物地理wat模拟试题
潍坊市初中生物WAT模拟考试题1
试题 2011-05-10 12:04:38 阅读92 评论0 字号：大中小 订阅
第I卷 选择题（共50分）
1、探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是
A.模拟实验法 B．调查法 C．观察、实验法 D．资料分析法
2、有一种兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。对此现象的分析错误的是（）。
A.兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果
B.兰花的香味物质不是兰花蜂分泌的性外激素
C.兰花与兰花蜂之间为捕食关系
D．由于环境因素的影响，兰花的香味物质减少，会导致兰花蜂的数量减少
3、将新鲜辣椒的表皮撕下来，制成临时装片，在显微镜下观察，看到缓缓流动的是 ( )
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞液
4、同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于 （ ）
A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物
5、叶片中不能进行光合作用的细胞是： ( )
A．保卫细胞 B．表皮细胞
C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞
6、小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜
A.鳞片是否完整 B.鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润
7、下列与保护视力和听力有关的叙述中，错误的是 （ ）
A、看书时书与眼的距离越近越好
B、 看书一段时间后应远眺几分钟
C、用耳机听音乐时，声响不宜过大
D、平时不要用尖锐的东西掏耳
8．“柳枝依依”形容的是柳树枝条柔韧的样子。柳枝柔韧是因为它的哪一部分结构比较发达? ( )
A．木质部 B．木纤维 C．韧皮纤维 D．筛管
9、新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )
A．光合作用强，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都强
C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用强
10、下列有关神经调节方面的论述，错误的是
A.“望梅止渴”属于条件反射，婴儿的吮吸反射属于非条件反射
B.脊髓能把大脑所发出的“指令”传导给所支配的器官
C.小狗能计算简单数字属于非条件反射
D.人醉酒后，走路摇晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了小脑
11、小刚的爷爷奶奶都是近60岁的老人，爷爷平时戴眼镜，看书时则摘掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜，小刚的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是
A.变色镜和凹透镜 B.凹透镜和变色镜
C.凹透镜和凸透镜 D.凸透镜和凹透镜
12、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是( )
A．装在淀粉胶囊，药物需慢慢渗出
B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C．胆汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
13、下列成语或诗句中，描写生物遗传的是 ( )
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．种瓜得瓜，种豆得豆
D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
14、下列是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的心脏结构示意图，其中体温不恒定的动物所具有的心脏是 ( )
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
15、澳大利亚的科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的?
A.成形的细胞核 B．起保护和支持作用的细胞壁
C．遗传物质DNA D．起运动作用的鞭毛
16、有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是
鹰 鹰 鹰 草
草 兔 兔 兔
兔 草 草 鹰
A B C D
17、下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖 ( )
①椒草的叶片长出新植株 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米植株
⑤马铃薯的块茎发芽生根 ⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰
⑦代孕母羊产下克隆羊多莉 ⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧
18、为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。
据表中的数据所得出的下列结论，正确的[ ]
A．该植物种子萌发的最适温度为22℃
B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高
D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
19、下列哪一组是相对性状？
①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手
A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④
20、利用酵母菌制酒时，如果开始先通人一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是 ( )
A．酵母菌数量增多，不产生酒精
B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精
C．酵母菌数量增多，产生酒精
D．酵母菌数量不变，产生酒精增多
21、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（ ）
A.不遗传 B. 不一定遗传 C.遗传 D.以上都有可能
22、某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明 ( )
A.物种是可变的 B．过度繁殖，生存斗争
C.选择的不定向性 D．用进废退获得性遗传
23、我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（ ）
A.抗体 非特异性免疫 B. 抗体 特异性免疫
C.抗原 非特异性免疫 D. 抗原 特异性免疫
24、世纪9 0年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是 ( )
A．转基因技术 B．克隆技术
C．细胞杂交 D．杂交育种
25、番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性，若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮颜色分别是 ( )
A．种子基因型R r、果皮红色
B．种子基因型Rr、果皮黄色
C．种子基因型rr、果皮黄色
D．种子基因型RR、果皮红色
第II卷 非选择题（共50分）
26 ．(5分)把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题：
(1)该实验探究的光合作用的原料是 。
(2)在实验中使用石灰水的目的是
(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是
(4)本实验的对照实验是
(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出你的设计方案：
27． （8分）右图示人体血液循环的一部分，箭头代表血流方向，请结合相关知识回答下列问题：
⑴该图所示的血液循环路线的起点是心脏的 。
⑵健康人饭后一小时后，[ ]血管
中血糖浓度最高，此时体内的
的分泌量增加，调节血糖浓度维持在正常水平。
临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气
是靠血液中的 细胞运至全身的，
青霉素随着血液的流动最先流人心脏的 。
⑶血管[f]与[e]中的血液相比，除氧气含量明显降低外， 的含量也明显降低。原因是：血液流经肾脏时，经过 和 两个过程，该物质与其他废物一起形成尿液排出体外。
28．(5分)舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目。演员们用优雅曼妙的舞姿、美轮美奂的造型给观众带来了视觉的享受和心灵的震撼。因为21位演员都是聋哑人，所以在演出现场，由艺术团的4位手语老师分别位于舞台四角进行指挥。请回答下列问题：
(1)手语老师的手势，通过演员们视网膜上的 转化为神经冲动，神经冲动通过 传递到大脑的一定区域，形成视觉。
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠 的调节作用，其调节的基本方式是 。
(3)演员们听不到声音，可能发生病变的结构是 。
29．（5分）几年前，由SARS病毒引起的非典型性肺炎在我国一些地方流行，但在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。
(1)SARS病毒和其它病毒一样，结构十分简单，仅由核酸和 组成。
(2)SARS病毒能引起人体主要呼吸器官 受到损伤。
(3)将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防传染病三个方面措施中的 。
(4)非典病人很可能在发病 期(填“初”、“中”或“后”)表现症状时，传染性最强。
(5)已康复的非典病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于 (填“特异”或“非特异”)性免疫。
30．(10分)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发
乙 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发
(1)通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?
(3)玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么? 。
为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么? 。
(4)在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 。为了避免这种现5)被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 ，从而提高了玉米产量。象的发生，可以采用 方法来弥补。
31、阅读下面短文，回答相关问题。（11分）
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）右边是某同学根据短文画出的
该生态系统的食物网，图中还有一条
食物链未画出完整，请你补充画完整。
补画完整后该食物网中食物链共有____条。
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活
的____菌和 ____菌。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中______和_______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_________，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 和 大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。
32.(6分)某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：
组别 父母性状 被调查家庭数 子女
父 母 双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 80 7 0 36
2 单眼皮 单眼皮 6 0 O 6 4
3 双眼皮 单眼皮 120 8 5 5O
4 单眼皮 双眼皮 1O O 56 48
请回答下列问题：
(1)从第 组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因。
(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 ，其父亲的基因组合是 。
(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 。
（4）请写出第三组的遗传图解：（2分）
2010年潍城区初中生物WAT模拟考试题
生物试题参考答案及评分标准
第I卷 选择题（共50分）
1．C 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．A 10．C
11．C 12．B 13．C 14．B 15．A 16．D 17．C 18．B 19．B 20．C
21．C 22．B 23．D 24．A 25．B
第II卷 非选择题（共50分）
26、（每空1分）(1) 二氧化碳 (2)检测二氧化碳是否存在 (3)使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽 (4)玻璃瓶以外的叶片 (5)取两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片；分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况
27．（每空1分）⑴左心室 ⑵d 胰岛素 红 右心房 ⑶尿素 肾小球和肾小囊壁的过滤作用（或过滤作用） 肾小管的重新吸收（或重吸收作用）
28．（每空1分）(1)感光细胞 视神经 (2)神经系统 反射 (3)鼓膜、听小骨、耳蜗、与
听觉有关的神经、听觉中枢等(答对三项即可)
29．(1)蛋白质 (2)肺 (3)控制传染源 (4)初 (5
30、（2）小题为2分,其余每空1分，共10分]
（1） 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 对照 乙和丙
（2） 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25℃的橱柜中（1分） 1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住（1分），数日后观察它们的发芽情况。其它方案合理也可得分）
（3） 防止根毛受损 减少蒸腾作用（减少水分的散失）
（4）传粉不足 人工辅助授粉 （5）充分接受光照，提高光合作用的效率
31、（每空1分）（1）绿色植物 →杂食性鸟 5
（2）细（真） 真（细）
（3） 狐 鹰 减少 自我调节（“自动调节”或“调节”）
（4）鼠 昆虫 食物链（“食物网”或“营养”）
32. （每空1分）(1)1 单(2)aa AA或Aa(3)0
（4）（2分）
亲代 Aa（双眼皮）×Aa（双眼皮）
生殖细胞（配子） A a A a
子代基因型 AA Aa Aa aa
表现型 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
㈥ 地理生物马上要中考了，买什么题做好呢
地理生物马上要中考了，
买什么题做好，
具体可询问学校教务处,
最直接的是问你的任课老师。
任课老师的说法是最权威的。
祝你好运。
㈦ 山东省潍坊市生物、地理WAT历年考试真题~~！！！
http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/shtjj/zhksht/200808/t20080802_504990.htm生物
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fa7780e01000chx.html地理
㈧ 潍坊地理生物中考刷题买什么
潍坊地理生物中考刷题买《五年中考 三年模拟》和《初中必刷题》
复习方法：一、初二上学期到寒假完成第一次复习
首先是生物，生物比较重要的是基础概念和图。基础概念是基石，必须要在一开始就打牢固，学扎实，争取在上课的时候就完全听进去，在理解的基础上记忆，然后再消化吸收。
再说地理，可以整理一下自己上课的笔记，寒假时间里掌握所有难记的知识点，像世界、中国政区图、地形图、气候图、工业区与矿产图。
二、3-4月 一定要刷一遍近几年的会考真题
一定一定要提前刷往年会考真题，知道自己的基础成绩和薄弱点，这样在一轮复习的时候可以对症下药！
需要练习真题的话，可以下载上学吧找答案APP，遇到疑难题目可以直接用它搜索答案解答，十分方便，能够大幅度提升我们的复习效率。
三、5月实战训练很有帮助，刷题要刷好的题
对于成绩在75分以下的同学，建议是先不要刷题，你的基础还很薄弱，需要继续巩固基础，等基础巩固得差不多了，再开始刷题;
对于成绩在75-95分的同学来说，你们有必要刷适量的题，但切记不要过量，要有针对性地去刷好题。
四、6月一定要多关注时事热点
和其他学科一样，地理会考出题也会以时事热点作为出题素材。
如：
1)国内外发生的重大事件。
(2)国内外重大经济建设项目的开工和竣工。
(3)国内外严重的自然灾害。
(4)国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地。
(5)地学新理论、新探索。
(6)人类面临的问题——资源、人口、环境。
生物也有很多万万想不到的知识点和拓展，所以考前要关注时事热点，跟生地的基础知识点相结合着复习。
㈨ 2011年潍坊生物地理wat可能会出什么经典题型
今年地理应该会出日本大地震
生物也会
我是去年考的
你只要把只是都弄会了
题什么的难不倒你
㈩ 山东地理生物会考做什么题好
是说高中会考地理生物吧，推荐《十年高考》，《5年高考3年模拟》，《中国国家地理》等。
《十年高考》生物题能帮你快速建立知识网络，记得仔细认真看答案，记录错误点和知识点。
《中国国家地理》，是一本杂志，喜欢地理的同学可以用来拓展提升。大型模拟考试的试题出处基本是这种杂志。
但是，做课外题并不是多多益善，做质量不好的课外题不仅无益，反而浪费金钱浪费时间，甚至会形成误导，因此选好课外题也是非常关键的。