① 怎么做好一名优秀的高中地理老师
两方面:1、自己的专业知识得够强，当然还得不断学习；2、对于学生最好的相处模式即亦师亦友，（为人师表真的很重要，学生单纯、脆弱，需要你的关注、呵护、真诚；我认为老师不仅仅是教给我们文理知识，最重要的教我们怎么做人。每一个同学都需要受到老师的关注，那样可以让他们自信，值得尊敬、时刻怀念的老师便是这样。）3、至于硬件知识教学方面，有太多的学习方式：视屏、图书、微博、请教前辈、旁听都可以。建议修炼内功！
② 怎么做一名合格的高中地理老师
地理老师首先是一名老师，得有老师的基本素养；其次是要博学，地理是一门涉及范围很广的综合性学科，要想较好学生的话，自己的广泛的阅读相关着作；再次是要关注时事，地理科学与生活紧密相关，引导学生用课本所学的知识来解决实际问题，达到学以致用；最后就是与时俱进，多多阅读相关期刊、杂志，研究考试动态与方向，祝你成功！
③ 如何成为地理老师
地理新课程关注的焦点是学生，而新课程标准下教学以及许多先进教学方法实施的支撑点却是教师。地理新课程下对新时代的地理教师也提出了更高的要求，大致归纳如下：
一、拥有正确和先进的地理思维
早在1964年，美国地理学家威廉•帕蒂森曾提出地理学有4个传统，即地球科学传统、人地关系传统、区域研究传统和空间传统。这实际上是对地理思维及其特性较早的总结。现代中国地理学界一致把区域性与综合性视为地理学的两个特性。这种观点把握并概括出了地理学的两个最本质、最重要的思维特性。
二、广泛研读资料，领会新教育理念
地理课程改革是在全球人口、资源、环境问题日益突出，应用性成为当代地理学的突出特点的形势下，是在全面推进素质教育，要求课程设置必须着眼于学生的全面发展与终生发展的特定时代背景下进行的。地理课程是学生认识地理环境、形成地理技能与可持续发展观念的必修课程之一，它兼有社会科学与自然科学的性质，是培养21世纪合格公民的必备课程。新地理课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探讨新知识的过程，教师是课程的有机构成部分。
关注每一位学生的发展已成为新一轮地理课程改革的主导理念。体现这一理念的地理教学过程，要十分注重学生的全面发展与个性差异的统一；注重学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重发展学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重以地理知识为基础促进学生创新精神与创造能力的发展。
三、联系现实生活 开发课程资源
针对原来地理课程教学内容“学科中心”“知识本位”突出、应用性不强、与学生联系不紧密等问题，新地理课程融入了“学习对生活有用的地理”的基本理念，“提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识”“增强学生的生存能力”。新教材采用丰富的形式展示所学地理知识在现实生活中的应用及实例，加深学生对所学内容的生活意义和社会意义的理解，激发学生学习地理的兴趣。
四、紧跟时代步伐 更新知识结构
在地理新课程标准下的教学以“知识与技能”“过程与方法”及“情感、态度与价值观”三方面整合的课程目标取代了传统的以“双基“为主的教学目的。新课程主张学生的知、能、情协调发展，强调培养能力，提高素质，这是此次地理课程改革的显着特点，也是当代国际范围内课程目标的价值取向。对于地理教师来说，要求我们不仅要具有坚实的专业知识基础，还要具有教育学、心理学等相关学科的理论知识和实际运用能力。强化知识的综合能力，着眼于学生的未来发展，培养学生的地理科学素养和人文素养，促使学生成为当代合格的公民。
五、改变教学方式 迎接新课程改革
教学要求营造宽松的学习环境，构筑开放的地理课堂，通过自主探究、合作学习和多种活动来获取知识，使教师的角色由原来的“教教材”转变为“用教材”。教师要根据学生在课堂上的反应，及时进行调整，游刃有余地控制整个课堂，根据课堂上的实际情况来决定课堂教学的进展。
六、加强教学研究 促进教改成功
地理教师始终站在地理教学第一线，对教育实践中出现的问题理解最真切、把握最准确、是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最直接、最关键的因素。因此，地理教师应不断强化研究意识，提高教学研究水平，将原来的“教书匠”转变成“研究型教师”。在教学过程中不断探索，不断创新，把教学研究与教学实践有机结合在一起，以研究促教学，在教学过程中在深入研究，进一步提高教学研究水平，促进新课程改革的顺利进行。
④ 假如我是地理老师 作文1500字
地理这一门学科，又要背又要理解。从一开始接触给我的感觉
就是麻烦，我也不喜欢。
兴趣是最好的老师，而我也就利用不感兴趣这个借口心安理得
的放任着地理，不去认真的学地理，课上老师讲的知识，我也就能
勉强的入耳，更别说什么理解了。而我这个人呢，又偏偏是那种不
理解就什么都记不住的那种类型。一个学期就这么云里雾里的过去
了，我甚至都不知道我学到了什么，东西半球的划分吗？没学会，
我连东经西经都还分不清哩！昼夜长短的变化吗？没学会，我连节
气的日期都还记不住呢！主要气候区的分布吗？没学会，我连天气
气候都分不清哩！经济发展的差异吗？没学会，我一心以为俄罗斯
是发达国家！什么都没学会，什么都没搞懂，可偏偏第一次期末考
试的地理我还考的可以，居然上八十了，运气，一定是运气，我这
么对自己说。而心里就有了一种地理很好学嘛的感觉。一直被我摒
弃的地理此时此刻也正在七科中熠熠生辉，大有黎明到来之势。
转眼间地理课本已经发到第二册了，我对地理也正渐渐的改观
，上地理课的时候也不再是哪一种半死不活的状态，而是认真的听
老师讲课。但即便是这样，地理也并没有因为我的喜爱而降低难度
，还是那么复杂，不过总算能把老师讲的吸收进耳朵了，就差进脑
了。在这个学期的期末考试中，我连蒙带造加一点自己的皮毛知识
考了95分以上，这对别人来说兴许不算什么，但在我看来却是一
次真正的飞跃。
又是一个九月，我已经成为初二的学生了，会考这一类的字眼
开始频繁的在我耳畔响起，地理老师也像被人按了快进键一样，总
是一种急匆匆的感觉。在这样的气氛下，我想不学都难了。究竟是
因为喜欢地理才这么认真的学，还是因为会考。有时候我也会这样
的问自己，但我没有答案，两者的成分应该都有吧。现在即使不喜
欢，这一册的地理知识也已经被我的大脑吸收了。这一个半年，我
们甚至已经涉猎了一些最后一册的知识。使我惊讶的是，我现在做
题已经很少再蒙了。到了最后了，才知道学了。我不知道我是应该
赞扬自己，还是应该嘲讽自己。
赏过2014年的雪后，我们的地理也只剩下最后一本书了。
老鹰，海豚，白鹤，熊猫都已经打过照面了。不经意间，这四个动
物就已经陪我们把地理学完了，剩下的时间，我们就是复习复习再
复习。当黑板上开始写下地理会考的倒计时两个月时，我才真正意
识到，四册课本到齐了，也带着会考来了。大家也不再单单为了期
末考而较劲了，我们有了一个共同的敌人，它就是会考。模拟会考
时我的成绩还过得去，接下来老师的模拟考试六套题，对我来说也
并不算难，这使我信心倍增，渐渐觉得会考并不是多么可怕了，而
更像是一种解脱。
正是这种愚蠢的自信，导致了我会考，这真正决定生死的会考
的失利。考试前一天，我还优哉游哉的享受着周末前的清闲，检查
了一遍会考用具后，我就再也没管地理会考了。第二天，我按时到
达了考点，那里早已有很多同学了。我们热火朝天的交流着地理知
识，个个都摩拳擦掌，准备把会考打个落花流水。等试卷到手的那
一刻，我才感到了前所未有的压力感。之前讨论过的知识一点都没
用到。今年备受关注的巴西，我“特别关心”的巴西，愣是连影都
没见着。我对会考防了又防，可结果还是防不胜防。压力过后，就
是挫败感了。一个小时过后，我只能焉头耷脑的走出考场。
地理会考的结束，标志着地理要渐渐的淡出我们的初中生涯。
地理，是第一个我曾如此憎恶又如此喜爱的科目。两年的地理，两
年的潮起潮落，在这一刻，都已经要跟我们说拜拜了。你说，我是
不是还应该说句地理，谢谢你呢。
⑤ 我该怎么做才可以成为一名高中地理老师
你本来就是一名比较喜欢地理的专科生，那么你要想成为高中的地理老师，纯粹靠你大专的学历，有可能很难卖进这个职业圈里面，所以建议你在日常生活中，你应该想方设法提高你的学历，然后全力转晕你的这门地理课程，尽可能的丰富自己地理方面的知识，然后想方设法在每年的招考当中，去应聘地理老师，那么，这里有丰富的地理知识的前提下，教育局和学校领导会看得出你有这方面的专长和才能，相信她会给你一个机会去表露自己的才华
⑥ 怎么成为一名地理老师
怎么说呢，我本身学的是师范类的地理专业，希望能对你有点帮助。
根据我的了解，要成为地理老师有以下几个途径：
1、以你现在专科的学历，是可以参加部分地区的教师招考的，但只能应征乡镇初中教师，有关信息你可以关注一下各地区的教育局网站，和人事局的网站。
大部分地区的教师招考都包括笔试和面试两个部分。有的地方是笔试面试各占百分之五十的成绩，但有的地方是通过笔试之后在参加面试。这要视各地区的具体情况而定。笔试的内容各地区也有不同，比较具有代表性的包括心理学和教育学（考这个的比较多），申论，有的地区甚至直接考试高考题。而面试的内容，通常是应聘哪个级别的学校就试讲那个阶段的教材。应聘上之后将进入正式的教师编制。
2、如果考研的话选择就比较多一些了。比较有参考性的包括：人文地理，自然地理，环境学等。大部分的学校还是要考数学的，但有少数不考数学，但是要考两门专业课。各学校每年的考试内容也比完全一样，你可以去查查有意向的学校当年研究生的考试内容是什么，这些信息各学校都会提前公布的。
就目前的情况来看，研究生毕业后应聘中学教师还是有相当的竞争优势的。首先资格审核一关基本不需要担心，其次研究生可选择的地区比较广泛，因为现在的教师招聘经常会有生源地限制，但研究生将不受这项限制。同时，各省市的重点高中基本上学历限制就已经是研究生了，这样将避免大量的本科生与你竞争。
3、也可以参考一下的方法。当代课老师也是可以教地理的。比起当正式教师要容易的多。但是代课老师的工资等其他待遇就比较低了，并且工作压力也比较大。当然对于积攒经验有不少好处，毕竟现在学校招老师很多都会有工作经验的要求。要当代课老师的话，一方面学校招聘的时候去参加应聘，难度比正式的教师招考要容易。另一方面，也可以通过熟人的介绍和推荐。
4、私立学校。私立学校通常会在一些招聘会或者网上进行招聘。对应聘者也有考试，但以面试为主。私立学校的教师待遇不错，就是稳定度差些。
总的来讲，现在的教师状况是城里基本不缺教师，所以对于应聘者的门槛就订的很高，当然这些学校的师资力量强大，也有这个资本。相对的，乡镇地区仍然比较缺老师，但由于环境、师资等原因，缺少吸引力，很多人都不太愿意去。这可以说是目前教师招聘上的一种不平衡，但也是没办法的事情。
以上基本就是我目前所掌握的信息，希望对你有用。
⑦ 想成为一名出色的地理老师，应该怎样做
成为一名专业的地理老师，要做到三个基本点：①渊博的知识；②亲和的态度；③敬畏的师风。
渊博的知识：①首先需要掌握全部的初中课本知识，一共四册书，在知识点上，首先要有自己的一个教授框架，可以画成知识网，然后每一个点都可以讲出一节课。你要把课本变成你自己的，由厚到薄，由薄到厚都可以熟练做到。②可在初中地理课本的基础上，适当掌握高中地理的知识，在丰富你知识的同时，也可以为学生打下良好的学习基础。
亲和的态度：作为一名初中老师，尤其是年轻老师，最重要的还是要和学生能打成一片，在授课的同时，成为学生的朋友，知道他们哪里不会，愿意给你分享，但同时要注意分寸，用严谨的授课态度，对待学生的难点要试图切身体会，可以找学生来分析自己的错误看法。
敬畏的师风。虽然现在的学生都会娇气，你需要亲和对待，但是要赏罚分明，适度惩戒，有一定老师的尊严，这也是对你授课的可信度一种支撑。当然，如若在授课与讲解中，出现错误，需要向学生明确更正，甚至是道歉，表明自己对知识的敬畏。
⑧ 如何成为一名好老师高中满分英语作文4篇
如何成为一名好老师高中满分英语作文篇一
How to Be a Good Teacher
Teaching is the greatest profession under the sun, because nothing is more important than ecation to a nation. Sometimes, it seems easy to be a teacher, but I always find it’s difficult, because only knowledge can’t make us a good teacher.
教学是天底下最伟大的职业，因为对一个国家来说没有什么比教育更重要。有时候成为一名教师似乎很容易，但是我总觉得很难，因为只有知识并不能让我们成为一名好老师。
As teachers, we must not only have a wide range of knowledge, but also have comprehensive skills and positive attitudes. For one thing, we must be equal to every student. Don’t judge the students by their grades and behaviors. Our ty is to ecate them, not to criticize them. For another, we are no longer the candles, but the matches. We shouldn't do the presentation work all the time in class. We must give the classes to the students. For example, we should make a real atmosphere to attract the students’ interests. Since most students like doing things with their hands, we can assign them some tasks to do. Sometimes we can also do some activities with them. I believe the students will learn best when they are happy.
作为教师，我们不仅要有广博的知识，而且还要具有全面的综合能力和积极向上的态度。首先，我们必须公平对待每一个学生。不能从学生的学习成绩和行为来评价学生。我们的责任是去教育他们，而不是批评他们。另一方面，我们不再是蜡烛，而是火柴了。我们不应该一直在课堂上讲。我们要把课堂让给学生。例如，我们应该营造一个真实的氛围来吸引学生的兴趣。因为大多数学生喜欢用自己的双手来做事情，我们可以给他们分配一些任务。有时我们也可以与他们做一些活动。我相信学生在开心的时候会学得最好。
Sometimes, we may be troubled by some naughty students. Therefore, we must have patience. We have to lead them in the right way. However, if they don’t pay attention to us, we ought to be strict with them, until they are well-behaved.
有时，我们可能会因为一些调皮的学生而烦恼。因此，我们必须要有耐心。我们要用正确的方法引导他们。然而，如果他们并没有注意到我们，我们应该严格要求他们，直到他们表现良好。
These are my personal ideas. Maybe they are correct in a way, while they are not enough for us. So I will devote more diligence to my work and get more experience from teaching.
这些都是我个人的想法。在某种程度上也许他们是正确的，但是这对我们来说并不够。所以我会在工作上更加的努力，从教学中得到更多的经验。
如何成为一名好老师高中满分英语作文篇二
A good teacher, in our minds,means that giving us all knowledge he knows absolutely, supervising studentsstrictly, teaching students by holding their hands, assigning proper homeworkto students and being kind enough to give students time to relieve pressure and so on. Of course, these are my previous ideas which show myimmaturity to a certain extent. But those ways catering to examination-orientedecation are necessary before stepping into university. With the age andexperience growing, my thoughts become mature graally.
在我们心目中一个好老师，意味着毫无保留的给我们所有的知识，严格管理学生，手把手的教学生，适当的给学生布置作业并足够友善的给学生时间来缓解压力等。当然，这些都是我以前的想法，在某种程度上展示了我的不成熟。但那些方式在上大学前对应试教育是很有必要。随着年龄和经验的增长，我的思想逐渐成熟。
From the perspective of a collegestudent, it’s quite ridiculous that a college teacher still follow the teachingpatterns of middle school because of the freedom and open of university. In myhumble opinion, first of all, as a college teacher, the most basic is thatteachers should possess good professional quality and be proficient in theirteaching subjects, which means that they will not only explain the textthoroughly, but also tell students more extracurricular knowledge on the topicto broaden their horizons and make them throw light on the text deeply.Meanwhile, teachers should mobilize the enthusiasm and initiation of studentsto make the whole class lively and be good at asking questions to encouragestudents to think on their own and foster their creativity, rather than letthem learn by rote. What’s more, in university---- an academic palace, teachersshould regard students as their friends to establish good relationship betweenteachers and students, and create an equal platform for students to speak theirmind freely. This way of teaching benefits teachers as well as students.
从大学生的角度来看，大学教师仍然遵循中学教学模式是相当可笑的因为大学是自由开放的。在我看来，首先，作为一名老师，最基本的是，教师应具备良好的职业素质，熟悉教学课程，这意味着他们将不仅仅全面的解释课本，也要告诉学生更多的与课程相关的课外知识来拓展他们的视野，让他们对课本有深入的理解。同时，教师要调动学生的积极性，让整个班级气氛活跃、善于提问，鼓励学生独立思考，培养他们的创造力，而不是让他们死记硬背。更重要的是，在大学----一个学术殿堂，教师应把学生当做他们的朋友建立良好的师生关系，并为学生创造一个表达思想的自由平等的平台。这样教学可以是学生和老师相互受益。
To sum up, college is differentfrom middle school, so there is a great difference between them in teaching. Accordingly,college teachers should hold different teaching methods towards collegestudents. Only this can make a good college teacher.
总之，大学不同于高中，所以在教学中存在很大的差异。因此，高校教师应该对大学生有不同的教学方法。只有这样才能成为一个好的大学老师。
⑨ 新高考下如何做一名优秀的地理教师
成为一名优秀的地理教师，首先你要分清楚，我们现在的高考是综合测试不是单一的课程，所以要想成为一名优秀的地理老师，第一，你本专业，非常，顶呱呱，然后呢，相联的，专业，那你语文数学物理地理历史生物，综合考试，那里啊，优秀的，那你才能教出好的学生来。
⑩ 如何成为一名优秀的地理教师
1、真心热爱地理教学，这是教师职业道德的基础。要有不计得失和不甘落后的拼搏精神。
2.热爱学生，这是教师道德修养的核心。具有爱生如子的园丁精神。
3. 具有扎实的专业基础知识和地理教育教学能力。
4. 自觉培养教学能力和专业技能。
5. 与时俱进的持续学习能力和科研能力。
6、作为中学地理教师不仅要具有“教师意识”，同时还要有“地理教师”意识。在当今科技、社会、思想飞速发展的今天，地理教师必须努力学习新理论，树立新观念，努力具备良好的素质，不断完善自我，这是教育发展的需要，也是作为一个中学地理教师所必须具备的。与时俱进更新知识，永续学习，勤奋进取，才能使自己成为一个优秀的人民教师。