高三地理最后一周如何回归课本

‘壹’ 高三一轮复习中，地理科目应该怎样学习呢

高三是人生当中的一次分水岭，是青春奋斗的一个重要检测，是十年寒窗苦读的一个重要见证。经过不断的训练和复习，只期盼自己能够在高考当中金榜题名，取得优异成绩。那么在高三一轮复习中，地理科目应该怎样学习呢？

地理学科是真的是一个非常有趣的学科，我们可以在地图之中阅览七大洲，四大洋，三分陆地，七分海洋的壮阔之景，热爱地理，熟记地图地形，打牢自己的基础知识，有针对性的进行训练，提高自己的答题模板，一定会在高考当中取得优异的成绩，让自己的青春不留遗憾。

‘贰’ 高考前最后一节地理课怎么上

主要讲一讲考试技巧如：一、考前注意事项
应试心理：心态决定成败，细节决定成败。必须以良好的心态，迎接中学阶段最后一战。
1.我行，一定行。通过这么长时间的复习，该掌握的，我已经全部掌握，没有掌握的，高考不会考。
2.我能，肯定能。所有问题已经全部解决，所有方法，已经全部掌握。从容应对考试，绰绰有余。以无畏、无不能的心理迎接考试。会做的，别人不一定;不会做的，别人也不会。相信自己，信心影响心态，心态决定成败。
(一)、考前——克服考试焦虑情绪
(1)挑战消极评价。认真分析自己的想法，用自问自答的方法挑战和解除这些消极评价。
(2)放松脱敏。正因为对考试太敏感，想的太多，所以才导致了考试焦虑。方法：在安静的环境中，静坐两分钟，使呼吸均匀。全身肌肉由脚开始，先紧张(10秒)--放松交替练习，逐渐到头(面)。
(3)如果时间不够，可以做“呼吸放松”。深吸一口气，把自己的肺想象成一个吹胀的气球，持续6-7秒钟，再从嘴里缓慢地呼出来。连续做5-6个。
(二)、考中——酸甜苦辣
1.如入无人之境。拥有一份宁静的心境参加考试，将考试看成表现自己的好时机。不断排除因难题带来的紧张，做到积极的思考，冷静地分析，日积月累，练就出入无人之境的心理功夫。
2.挥汗如雨，心乱如麻。适应不了考场严肃紧张的气氛、几道不会做的题。此时，不要去想(解题的思路，欲速则不达)。做“呼吸放松”，进一步进行心理暗示：“考试面前人人平等，我不会，别人也不一定就会做”，“这道题做不出来没关系，过一会儿就能想出来”。
3.“四先四后，一快一慢”：先做简单题，后做难题;先做熟悉题，后做陌生题;先做高分题，后做低分题;先做同类型题，后做不同类型题。审题要慢，做题要快。
4.重视第一选择。一般来说选择的第一个答案准确率较高。因为这时的思路最清晰，所受的干扰最少。一旦产生怀疑，必然会受干扰项的影响，使选择变得越来越难。
5.认清题型，对症下药。弄清题目的要求(简答题与分析说明题)不留空白试卷。它反映一个人面临困难时的心理素质。保持卷面整洁，俗语说“美味不能装在一只邋遢的盘子里”。
(三)、考后——不要忙着对答案。
二、应试技巧
(一)、时间把握
1.首先，考试时间足够答题，不要怕来不及。只要从容应对，以良好心态、有效利用时间。考前对自己默默地说：够的，来得及。不要怕时间不够，出现焦虑心态，导致简单的题目失分，导致可以得分的不得分。相信自己，时间足够应付考试。
2.其次，合理分配时间。地理试题在40-45分钟之内做完，在考前5分钟浏览试卷时，迅速把整张试卷浏览，有无印刷问题、缺页问题，然后判断题的难易程度，开考后，先做简单题，力争不要失分。
3.再次，不要隐性浪费时间。比如不该做的却做了，不要写的却写了，不用画的却画了。这些都是隐性浪费时间。解决的方法，就是认真读题，明确要求，然后解答。
4.最后，一定要留有时间，检查答题情况。主要检查什么呢?一是考试答题卷的姓名、考号等有无写错。二是重点是选择题有无涂错。这是必须要做的一步。三是检查有没有漏做题目、漏画图。四是检查是否按照要求画图。图例符号、线的类型(曲线、折线)、图的类型(柱状图、扇形图)、画图是否完整，有无图例符号等。五是检查是否在答题区域内答题，这步工作也必须要做，否则写了也白写。
(二)、审题第一
做题目就是与命题者斗智斗勇，能够防范并避开一个个陷阱，就是成功。对于考试来说就是智谋的运用，就像是一局象棋的残局，解局的方法不多，你必须要充分考虑整个棋局的每一个子的运用，因此审题就成为解决问题的关键。我们的口号是：审题不失误就是成功。审题是最重要、最关键的，审题决定成败。
方法指点：不要怕麻烦，也不要怕浪费时间，用手中的笔，在试卷上将关键信息划线、画圈等，提醒自己不要掉入陷阱。
1.选择题的要求，一般不会改变，得分标准说明也不会变，可以不看。
2.审题时，无论是选择题、读图题，都必须逐字、逐词、逐句地看，读图、读表时，必须看图表的名称(中心主题)、图例符号、图表信息等，绝对不能遗漏。
3.完整获取信息。要全面，不要遗漏
4、认真、仔细、深入解读信息，不要错误读取、理解信息和题目要求。
(三)、明确方向
审题后思考：①考什么?即明确考点;②在哪里?到记忆仓库中、货架上(知识网络)找;③怎样阐述的?回忆书中是如何阐述、描述的;④如何表述?知识迁移、无缝对接、按照要求、规范表述。
(四)、思维要严密
审题后，积极进行地理思维活动，如何应用地理原理、地理规律等，在思考时要做到思维严密，考虑周到。条件、影响等一定要分有利与不利两个方面;分析原因，一定要从自然原因和人为原因(社会经济原因)两个方面入手。城市化对地理环境的影响，要分析对自然地理环境和人文地理环境的影响;产业转移对地理环境的影响，一定要分析对迁入地、迁出地的影响;人口迁移的影响，要分对迁入地、迁出地的影响。意义、积极意义，一般是从有利方面分析。另外，若题目只是要求从某一方面分析，则不需要全部分析，否则是浪费时间。
(五)、区域定位
正确的区域定位，是解题的前提，是正确解答题目的关键，一旦区域定位错误，则该道题全盘皆输，而且白忙乎，作无用功。因此，出现需要区域定位的题目，千万不要着急，充分利用题目所给的所有信息，判断区域位置。
方法指导：区域定位的依据是什么?一是经纬度，这是常见的，因此主要经纬线穿过地区的大洲、海域、岛屿、国家(地区)、地形区、地形剖面、河流、湖泊、城市、工业区、农业区等要清楚。二是根据自然地理特征进行区域定位，如地势起伏、水系形状、自然带分布和更替、气压带风带位置、气候分布、植被分布等。三是根据人文地理特征进行区域定位，如人口、民族、风俗、国家轮廓、经济发展水平、产业结构特征等。三是综合题目所给信息进行区域定位，如河流流向、盛行风向、洋流流向、地质构造、气候要素分布、等值线分布规律等来判断定位。
(六)、卷面要求
1.卷面清洁，这是最基本要求;
2.写字要端正，字迹要清楚;
3.在规定的答题区域答题，否则做无用功;
4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述;
5.画图先用铅笔，然后加粗或用黑色签字笔再描绘;
6.语言要简洁，答中要害;
7.语言表述要规范，尽量用专业术语。如方向表述，不能用上下，而应该用东西南北。
方法指导：分要点答题时，可以先在草稿纸上草拟要点，然后书写表述。这样能做到思维严密，而且不会遗漏，也不会过多使用橡皮进行修改。
四、高考阅卷教师教你答高考题
参加高考的考生在高考中，不仅要同自己的心理作斗争，还要注意制订与高考阅卷老师的心理相符的对策。因为阅卷直接关系到考生的分数的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的关键所在。
1.使你的答卷成为能够得分的答卷
文科综合阅卷的第一天通常是分成若干小组进行试阅，这样就有相当的一批答卷将作为试阅卷经受考验。
在试阅卷过程中，能够得分的答卷一般有以下几种情况：
1) 考生答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。
2) 考生答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。
3) 考生答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。
4) 考生答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。
5) 考生答卷规范，秩序号清楚，回答重点突出。
不能够得分的试卷通常有以下情况：
1) 考生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。
2) 考生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。
3) 考生答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，考生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也绝不给分。
4) 考生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。
2. 第一印象很关键
文科综合阅卷进入第二天，阅卷老师的阅卷速度明显加快。由于只批阅一道题或者一问，故试题答案已经烂熟于心。这时对考生而言，树立第一印象至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略作调整。
对考生而言，树立良好印象的关键是自己的答卷必须有好的开头和完满的结尾。好的开头一般有以下几种情况：
1) 考生的论述直赴主题，不拖泥带水，不顾左右而言它。
2) 考生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非连续性的推理、归纳和概括。
3) 考生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或多数相似，意思相同或相近。
4) 考生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措词到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。
好的结尾一般有以下几种情况：
(1) 与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。
(2) 分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈辞。
(3) 无逻辑错误和知识性错误，对程度性的“副词”的使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。
(4) 结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的喧染。
3. 唤起阅卷老师的同情心
阅卷老师多数是极富有同情心的，在阅卷进入正式阶段后，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。要使阅卷老师对考生的答卷产生同情心，从而获得他的同情分，是有章可循的。
考生能够赢得同情分，通常有以下表现：
(1) 卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感。
(2) 叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达。
(3) 试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重、油腻性的药物或降暑用品。有的同学在高考中喜欢使用有刺激性的风油精、清凉油等，这些用品可能会使某些对气味敏感、爱好清洁的阅卷老师感到不适，应尽可能避免使用。
(4) 除以上情况外，试卷要保持完好，不要有擦破、划破，让人怀疑可能是作记号的。为避免在复查时返工，阅卷老师是不会对这类答卷给同情分的。
我感觉比上课更重要

‘叁’ 距离高考最后一周地理应该看什么

我认为你应该重点看人文地理，梳理一下基本要出的答题的答题模式，例如：某点降水很多的原因：你就可以从模式中想应该有1此地气候（气压带、风带）2地形因素3洋流因素4海陆因素。。这样有一个基本模式，你就能在考场上想起来答哪些方面，而不是无头苍蝇，即使答了很多，也踩不到分。
另外，如果你们发了考纲，你也最好过过里面的考点。。。这是我们老师说的。
最后，你应该明确审题、规范表述，最好有一些地理术语，能让改卷老师一眼扫过就给你分，而不是要找很久，这样会消磨改卷老师的信心。

预祝我们都能上重本。。。。。！！！！

‘肆’ 不到20天

1、如何调整好自己的心态

我是这样看待心态问题的，按正常情况，越临近高考，学生越应该把时间抓得更紧，即效率应该越高。但是现实常常相反，就是越到高考时，学生往往开始出现心理浮躁、心理焦虑，于是经常出现头脑空白。

2、如何选择一个恰当的复习方法

3、如何选择并利用好你手中的利用资料，来报考理想的高校。

最后一月的各科复习冲刺要点：
目前距离高考还有最后不到一个月的时间了。如何利用这段时间进行最后的冲刺，各科优秀教师给出了自己的建议。其中，回归课本和基础，抓住考试说明要求，放平心态，是老师们的一致建议。

语文要重视写作训练

语文的作文是高考中分值最大的一个题，对考生的总分有较大影响，既要重视内容，也要重视形式。

首先要在战略上避免一些常见的错误。近年来各地出版的高考优秀作文选对考生有一定的误导。这些选集多喜欢选考场作文中的特例和异类，或构思奇巧，或内涵深刻，或语言华美，确实让人称道，但毕竟只有少数学生能写出这样的文章，而且未必每次都能写成功，多数人在几十分钟内能把自己的意思表达清晰就不错了。其实佳作往往伴随争议，从得分上说风险也不小:有的评卷员欣赏形式创新，有的评卷员看重内容充实。所以刻意追求高分，不顾自己实际水平的做法是不好的。题目适合自己，平时考虑过这个问题，可以在形式上多考虑；平时没什么思想准备，还是平平实实地写一篇“四平八稳”之作为好。

作文不是什么老大难的问题，说白了就是“有话说”、“有话好好说”。“有话说”就是指考生有的写；“有话好好说”是指考生行文中要讲究布局，讲究选材，讲究文采。平时作文考生要注意自己的思维训练，见到题目能够很快地找到文章的切入点，最好的方法就是“大题小做“。作文练习时还要严格“行文规范”，养成良好的行文习惯。

数学

复习要回归基础

从对2005年、2006年的高考数学试卷分析统计不难发现，北京卷的基础和中档题分值理科大约120分，而文科近130分，也就说北京的高考试卷是以低中档题为主，所谓的低中档题是指那些对基础知识、基本方法的考查习题，因此把握住这些题是高考取得好成绩的保证。最后阶段的复习应该以最基础的题为主，回归到课本。

一模考试结束后，我们通过答卷情况分析，会发现许多学生的成绩可以更好，究其失误原因，不难发现很多学生不会考试。有的答得很快，结果是简单的题得不了满分，难题写了很多，一分不得；有的不自信，每道题都反复检查，最后很多会做的题没时间完成。因此如何科学的安排自己的答卷，充分发挥自己全部水平是冲刺阶段完成的重要任务。而每个学生的情况和程度都不一样，因此要因人而制。

物理

审视错题选做真题

高考在即，这时考生应该回归课本，盘点一下自己的知识结构，在自己的大脑中形成一个知识体系。同学们可以把以前做过的试卷、题目整理后，检视自己曾经出过的错题，从中找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。对于这些错题尽量重新做一遍，在这个过程中要思考当初出错的原因，必要时还要重新回到课本澄清一些概念。

冲刺阶段，同学们应该做一下近三年来的高考真题，并认真分析，以便进一步明确高考试题的命题思路和方式，同时也达到检视自己对知识的掌握程度和在审题、解题以及规范方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。建议同学们可以把做真题的时间放在与高考理综同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需的训练量，还可以调节自己的生物钟。

化学

注意能力训练

高考化学试题注重对学生能力的考查。因此在最后一段时间，一定要精读教材，落实双基。在复习时，要弄清相关知识的重点、难点、疑点和考点。对各种知识进行重组、整合，使之在原有知识上产生新的认识，做到融会贯通，灵活运用知识解决实际问题。

考生还应该做好下列具体复习工作:1、清理前一阶段的各区模拟试题，对错题进行反思，认真分析做错题的原因。2、根据错题分析知识缺陷，做好查缺补漏工作。3、提高答题的规范性和答案的确定性，选择题最好一遍做对。4、重视实验复习，熟悉教材重点化学实验，将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的学科化和规范化。

生物

做过的题目是宝

一是重视老师的建议，老师在了解学生的状况和高考命题特点的基础上给出的建议，应该引起学生的重视。二是，构建知识网络，就是把课本基础知识以一定的联系再现出来。高考试题往往是几个知识点的综合运用，如果知识点之间是彼此不联系的，犹如人的神经中枢与其它组织器官之间的神经受损不能工作，后果可想而知。三是阅读做过的题目，做过的题目是宝，特别是一些曾经做错了的题目，它们能帮你找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的知识点。四是避免眼高手低。

地理

梳理知识细归纳

首先，高三地理最后阶段的复习，对于知识结构的梳理方法不同于复习的初期，可按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，融会贯通，达到灵活运用知识的目的；其次，归纳解题方法要细致；第三，理解基本概念要透彻。对于地理基本概念要准确理解，不可似是而非，这样才能学会运用专业术语答题。一般不会使用专业术语，就是基本概念不清；第四，重视培养提取有效信息的能力。可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题意。图形资料是地理学科的特色，复习时可将各类地图分类，归纳读图方法。例如:地理示意图、等值线图、剖面图、区域图、地理统计图、景观图。

历史

三种记忆方法帮助复习

高考临近，首先要明确高考的范围。一方面，对于基础知识的具体内容，一定要明确。另一方面，还要善于挖掘隐性知识。所谓的隐性知识，包括:相关概念的解释，相关内容的增加，相关文字与图片所隐藏的信息等。此外，还要掌握记忆方法。历史学习的关键就是“记”。怎样才能记得住呢？必须有方法。主要的记忆方法有三种。

(1)中心词法:一段话一般只讲一个问题，表达这个问题的意思可能只集中在一句话之中，在这一句话之中所表达出来的意思可能只集中在一个词中，把这个词找出来，画出来，作出特殊的记号。这是最基本的记忆方法。(2)归纳词法:根据自己对书本内容的理解，用一个词、甚至一个字，对一段话或者一句话进行意思归纳，形成属于自己的归纳词。(3)图示法:文字表述和记忆的缺点是从局部到局部，不能直观的反映历史事件的整体，时间一长，就不容易想起整体状况来，这对于知识的整体提取非常不利，图示法可以弥补这样的缺点。

政治

注重9个时事热点

第一，重视对基本知识、基础能力的巩固和提高；第二，与时俱进地把握对重大时事热点和重点问题的理论联系实际能力，对去年文综高考试卷中的政治热点和重点考题梳理、归纳，结合一年来的时事政治发展，有以下专题仍然需要在当前的复习和练习中重点把握:构建和谐社会专题、三农问题专题、国家宏观调控专题、全面贯彻科学发展观专题、优先发展教育和科学技术，建设创新型国家专题、建立公共安全机制、创新维护国家安全的观念专题、树立社会主义荣辱观，建设社会主义精神文明专题、社会主义政治文明建设专题、对外开放和全球化专题。第三，分析近两年高考创新试题的思路与方法，通过当前模拟性测试题，借鉴高考试题改革和创新的思路与方法，提高复习的针对性。

现在你就不要学习你不会的.就专门去看一些以前的试卷或什么的..到开考前一两天就放松下..但不是叫你玩,是不要看那么多的试卷了.

‘伍’ 高考前最后一周如何复习，才能提高成绩

高考最后一周如何复习才最有效
临阵磨枪，不快也光。最后的时间，比较关键，我们向专家咨询一下吧。
郑州一中高三年级长袁全超：最后这一周，学生们都进入了临战阶段。最后一周要有飞速的突破不太现实，但是把握好了，还是能够有所提高的。这段时间，考生不妨给自己安排个计划，做一下自我调整。
首先，制定复习计划。不要平均安排各个学科的复习，精力要多投入在较薄弱的学科上面。而且要根据各科的特点安排时间，对于文综这种需要记忆的科目，考前这段时间应是提分最快的时期，考生要尽可能多背一些知识点；而对于数学和理综，则要回归课本，做一些基础的综合训练。
其次，考生每天要做的事，一是看课本，按照课本目录回忆所学知识，将知识点系统化。在巩固自己掌握的知识的同时，一定要利用好课本、错题集、高考真题这些“法宝”查找知识漏缺，不留空白死角。二是做题，每天还是要做少量的题，维持自己的做题状态，但不要再做难题。
再次，考生要利用最后一周调整自己的兴奋点，尽量保证学习时间跟高考时间同步。即上午9：00~11：30，下午3：00~5：00，中午稍微休息一下，但不要超过半个小时，晚上在11点前入睡，使自己的生物钟符合高考的时间安排。
■过来人经验谈
数学：做题“掐”时间
全源，郑州大学环境与水利工程学院大三学生，数学146分（满分150分）
最后一周，依然要保持训练的连续性。每天最好按照高考数学的同步时间，做一小时左右的题目，这样就能保持对试卷的敏感度。但是切记不要做偏、怪、难题。
合理地分配答题时间很重要。选择题用30～40分钟，填空题在15分钟左右，剩下的时间来做大题。如果数学不是太好，可以在选择题、填空题上多花一点时间，不必追求把每道题都做完，而是首先把会做的题都做对做完。先易后难，不会的题先跳过去，可以缓解压力，等做了几道大题之后，说不定前面的又会做了。
文综：把知识“串”一遍
张帅，中山大学国际贸易系大三学生，文综268分（满分300分）
文综的复习，最重要的是进行教材的知识体系整理，不能再沉浸于各种各样的复习资料中。
对于历史，要整理一条知识链。把这个知识网络简练地写在笔记本上，每天浏览一下，帮助回忆。
政治最重要的是答题技巧。把以前做过的题重新看一遍，要对照标准答案，总结其中的答题技巧和规律。
地理复习，不妨拿出地图册，对着地图去回忆相关内容，记不太清楚的就赶快查课本，这样一种联想加回忆的方法能在短时间里较好地把握整个地理知识体系。

‘陆’ 如何在离高考还有12天的时候复习好地理呢

最后冲刺阶段，不要把时间花在大量做题上，应当回归课本。最后12天里，课本要有重点，有先后顺序地看。

比如最容易的《必修三》部分，可以先看；再有，因试题本土化倾向明显；先看知识点框架，再对框架内知识点的异同处作比较记忆……

在有限的时间里，对一些难点内容，如自然地理部分的地球运动、地壳运动等，把其他基本的知识点掌握就可以了。

难题在高考中所占的比例不高，为保证得分率，应以常规复习、课本复习为主，同时多加训练，尽量避免在考试中出现非知识性的失误。所谓非知识性的错误，指的是知识点表述不准确，高考中由于表述不准确这种非知识性的错误而导致丢分的约占10%。

而回归课本，熟悉课文，尽量用课本原文来阐述知识点，做到表述准确，无形中“捡”回了8-10分。

最后阶段应梳理知识点 复习时要重视地图

高考突出对重点主干知识的考查，特别是考生对地理基本概念、基础知识、基本技能和基本原理的理解与掌握。如地理信息技术的应用、影响工业布局、交通线建设及港口建设的区位因素；区域定位、区域特征；大气运动、气候类型的特征、分布、成因；等值线图的判读；区域生态环境及可持续发展问题；常见的日照图及太阳周日视运动图的判读；台风灾害的成因及防治措施；酸雨的形成及控制措施、资源能源的跨区域调配等。理解基本概念要透彻、准确，不可似是而非，这样才能学会运用专业术语答题。

高中地理中自然地理与人文地理的比例约3：1，复习应以自然地理为主，高中系统地理与初中区域地理有机结合。初中的中国地理、世界地理部分侧重“区域空间定位”、“区域自然地理特征”和“区域认识方法”的内容。

但最后复习阶段，对于知识结构的梳理方法不同于初期阶段，建议按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起。

车云建议考生先看书，看了书之后自己总结一个结构图，而不是要看别人的资料进行总结，自己总结的东西容易记忆。

复习时应多注意地图，注意位置的问题。可以将重要的经纬线经过的地理事物进行记忆，考试时可通过这一点找到地图所表达的位置。

图形资料是地理学科的特色，复习时可将各类地图分类，归纳读图方法。例如：地理示意图、等值线图、剖面图、区域图、地理统计图、景观图。

三类考生复习策略

低分考生大胆放弃

中等考生争取突破

想拿高分细化知识

建议，你在最后12天要学会“重点突破，大胆放弃”。复习内容不应该放在自己掌握得较好的知识点上，而应放在自己还没掌握好，又能够在短时间取得突破的知识点上。最后一个月，人文地理比较容易获得好的收获，要特别注意一下《必修三》这一本书。

对于想拿高分的考生，一定要充实自己的知识结构，尽量避免低级错误。如知识结构完整，就要细化知识点，不要让知识点模糊。

一句话，大家都要“回归课本”。

另外，想拿高分的考生不能避开“地球运动”的内容，要掌握“时间计算”、“日期变化”、“周日视运动”、“晨昏线”这四类型的题目。

最后12天，考生要强化区域空间定位知识点，“区域分界线最容易考，考生要记忆一些典型分界线的经纬度，对于中国地图中的典型区域和分界线，最好还要记住形状，比如福建的武夷山等等，要能联系区域的气候归属，平常强调的六大经纬线要熟记。”最后强调说。
(我觉得，高考考题是有难度阶段的，有基础分，提高分，强能力扩展分，所以你呢，好好复习，细心答题基础分稳拿，提高分尽力拿！所以呢，你想想自己会有好的成绩的！高考的题恰恰能得住分！)

最后希望你能考出更好的成绩，不要紧张，记住稳抓基础知识！

‘柒’ 高三学生需要怎么样回归教材，找准复习节奏呢

高三学生需要利用好时间，抓住重点内容和重点题型、不折不扣、逐题过关；加强答题速度和规范性的训练、加强对错题的回顾。要以课本为主，配套练习课后题，以中等题为辅进行刷题训练，在做题过程中逐渐吃透课本，提高自己的信心。而复习时不要一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏难怪题。只有牢牢掌握基础知识和基础技能才能熟能生巧，掌握解题技巧。

三、生活规律稳定心态

考试来临，有些考生会过度紧张，吃不好饭，睡不好觉，很容易产生暴躁的情绪。最理想的心理状态是适度的焦虑，它是一种学习的动力，是能够起到积极的作用的，是可以提高学生的学习效率的。高三学生要保证自己的睡眠很充足，不要熬夜，要给自己制定作息时间，生活要规律，熬夜学习会给自己造成心理压力。充足的睡眠是保证高三学生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。

高考复习冲刺阶段，高三学生的饮食、复习节奏、答题顺序、生活作息等方面尽量保持常态，保证高考考试时间上午九点到十一点，下午的三点到五点的，保持兴奋，调整好心态进入到临考状态。在高考的最后阶段，所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考有超水平的发挥，也不要想高考失利的后果，保持一种稳定心态。

高考是综合实力的大比拼，不仅考知识、考能力，而且考验学生的心理素质、意志品质、行为习惯、身体健康等。延期一个月高考，并非必然会提高学习成绩。高三学子千万不能因为延长一个月而有所松懈。高三学生需要按照新的高考时间调整复习节奏、心理节奏，修订原来的复习计划，查缺补漏，拓宽、加深、提升，稳打稳扎，将应考的最佳心理状态调整好。