地理课代表应该说什么

A. 地理课代表竞选发言稿

其实竞选短一点就可以，我以前是地理课代表;是这么讲的，你看看。
我此次竞选地理课代表。依我看来，地理就是学习身边的那些事物，学习天文地理知识，我有信心把这个课代表做好，积极和老师沟通，做好作业的收发工作。
就可以了，关键在于简明扼要，不要长篇大论。有事网络hi呼我。

B. 地理课代表发言稿

教学目标：

(1) 知识与技能： 能运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；能说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。

(2) 过程与方法： 由学生相互间的交流， 增进对世界文化的了解；举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。

(6) 情感态度与价值观 ： 正确对待各种世界文化与文明。

创新训练 学会合作、学会交流

实践训练 说一说你所知道的语言

主要教法 分析法、比较法

学法指导 指导学生读图、分析、思考

板书设计

1、世界的语言：

主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

汉语：使用人数最多的语言

英语：使用范围最广的语言

2、世界的宗教：

三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教

源地： 基督教：亚洲西部

伊斯兰教：阿拉伯半岛

佛教：古印度

分布地区：基督教 欧洲、美洲、大洋州

伊斯兰教 亚洲西部、东南部 非洲北部、东部

佛教 亚洲东部、东南部

教学内容

导入：我们日常生活中每天都使用语言，进行交流和沟通。语言是人类最重要的交通工具，一般说，各个民族都有自己的语言。今天我们来学习……

方法设计： 以谈话、聊天的方式，引入新课。

新授：

一、世界的语言

学生自由发言：说一说你们知道的语言有哪些？

指导学生阅读课文第一段，回答下列问题：

1、世界上的主要语言有哪几种？

2、哪种语言是世界上使用人数最多的语言？

3、国际上最通用的语言是什么？

朗读：“阅读材料”目的开拓视野，认识世界丰富的语言组成，体会人类文化的语言组成所带来的人类文明。

学生活动1：

启发学生说出平时所看过的电视剧中有哪些国家的电视剧直接使用汉语？

教师根据学生的回答引导学生说出：世界上华人所占比例较高的国家。（新加坡、马来西亚）

学生活动2：

（1）将全班分为六个小组。

（2）要求每个小组根据图4.13,各写出一种语言的分布地区。

（3）各组派代表交流.

（4）最后归纳,完成表格

语言
主要分布地区

汉语
中国、东南亚等地

英语
欧洲西部、北美洲、亚洲南部、大洋州、非洲南部、东部

俄语
俄罗斯

法语
法国、非洲中部、西部

西班牙语
西班牙、拉丁美洲的许多国家

阿拉伯语
亚洲西部、非洲北部的许多国家

方法设计：分组交流，代表发言，教师归纳。

承转：在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是：“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。

二、世界的宗教

说一说：你知道世界有哪些宗教？各个国家都信仰什么宗教呢？

学生活动1：设计如下：

1、将学生分为六个小组，

2、每组完成一个填空。

3、各组分别发言。

4、最后师生共同

5、归纳：

宗教
形成源地
主要分布地区

基督教
亚洲西部
欧洲、美洲、大洋州

伊斯兰教
阿拉伯半岛
亚洲西部、东南部、非洲北部 东部

佛教
古印度
亚洲东部、东南部

学生活动2：

看照片A、B、C，说出它们是哪种宗教的代表性建筑物？这些建筑各有什么特色？

学生活动3：

通过报刊、杂志、广播、电视、互联网等媒体，收集关于宗教的报导，与同学交流，了解宗教对人们生活的影响。

方法设计：小组讨论、交流，然后代表发言。

课堂练习：多媒体显示本节练习题目

小结：通过今天的学习，同学们应重点掌握世界上的主要语言，三大宗教的形成及分布。

C. 竞选地理课代表演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是***，今年**岁了。我要竞选的职位是地理课代表。 我认为我能胜任这个工作。虽然我的地理达不到陈嘉豪、吴明洋的水平，但我会努力让我的地理成绩更上一层楼。而且我会去帮助、辅导那些地理不太好的同学。并且我会按时将大家的本子收上来，送到马老师办公室去，也会按时把本子发下来。 大家听过这样一个故事吗？叫《笨鸟先飞》。讲的是古时候，有一个很有名的文学家，叫左思。他小时侯并不聪明，因此常常挨老师骂。他就想：“为什么我不能像别的小朋友那样聪明呢？”这时，他看到了一只小蜗牛在墙上慢慢地往上爬。他的脑子里灵光一闪，想：“这不就是我吗？我也可以像它那样一点一点地往上爬。只要勤奋，笨鸟也能飞得高，飞得远。”从此以后，左思勤奋学习，最终成了着名的文学家。 虽然我不笨，但我的地理基础并不是很好。我今后会努力的，不是说“笨鸟”也能靠勤奋飞得高、飞得远吗？在我看来，地理课代表要勤，每个课间都去老师办公室抱本子、送本子。地理课代表也要奋，要让自己的地理成绩在班里名列前茅，成为别人的榜样。 所以，如果我能当选地理课代表的话，我一定会用一句话勉励自己：勤于工作，奋于学习！希望同学们支持我. 我的演讲完毕 谢谢大家!

D. 地理课代表职务描述是什么

课代表的职务是帮助地理老师维护好上课的秩序。解决同学们在上地理课的时候遇到的一些困难，像这些题，这些地理课代表的职务是非常优秀的，这些课代表经常帮助老师解决学习上的一些遇到困难，希望他们做好课代表的职务，给大家留下一个深刻的印象。

地理课代表职责

地理课代表的主要职责就是沟通地理老师与班级的联系，作为地理老师的在班级当中的代表，负责收班级的地理作业，负责帮地理老师做一些力所能及的工作，比如说帮老师挂挂地图，帮老师带一些教学的工具等等，这是一个非常光荣的岗位，是一个学好地理的非常重要的地方。

E. 地理课代表自荐稿

你要表达出你想当地理课代表的欲望
你要表达出你今后要怎么做
你要表达出你有什么优势可以胜任
你要表达出你当上了能为同学们老师们做什么
你要表达出你现在有的缺点以及你要如何去改正
总之说得好听点，相信你能当上的，加油！

F. 做为班上一名地理课代表在班会上如何说话

该说什么说什么

G. 地理课代表职责

课代表的职责

1、 自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。

2、 别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。

3、 自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。

4、 帮助同学想些背熟概念的好方法。

5、 使同学对该门课感兴趣。

6、 及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。

7、 自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。

8、 小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。

9、 当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。

10、 自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。

11、 把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。

12、 请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。

13、 多与同学讨论答案，并与老师核对。

14、 自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。

15、 利用课余时间在班里搞竞赛。

16、 向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。

17、 课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。

18、 同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。

19、 把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。

20、 课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。

21、 课代表送本子、取本子要及时。

22、 课代表能经常帮助同学默写概念。

23、 课代表帮助大家前后联系、不懂的知识点要帮助大家查书。

H. 初一竞选地理课代表演讲稿，不要太多！！今天就要！急呀！！！要容易背的。

XX老师，各位同学：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，我想竞选的职位是地理课代表。我从小就对地理有着浓厚的兴趣，也去过不少风景名胜。因此，我想竞选地理课代表。当然，作为课代表，光凭兴趣也是不够的，这需要一种责任感。这点请大家放心，如果我有幸能当选，我一定会协助老师，带领大家把这门课学好。如果我没能当选，那么肯定有更优秀的同学担任，这对于大家来说也是好事，我一定会积极配合，不会有丝毫的消极情绪。期待大家能投我一票，谢谢！

I. 竞选地理课代表的演讲稿怎样写啊

地理课代表也要写演讲稿？现在的学校饿
从三个方面着手：
1。你对地理的热爱，比如你从小就对地理有很大的兴趣，课外也积累了很多地理知识，对地理这一学科的赞美
2。自己，简单地说一下自己的一些优点，（不要太多，选得都是学生，太多会让人反感）3句左右差不多了
3.下决心,一定会做到一个地理课代表的职责,工作认真负责,帮助在地理上或其他地方有困难的同学
最重要的是要真诚,不要大道理一套有一套的,我也是学生,听到这种的就一个词:OUT