过去的地理书如何贬低外国

1. 中国地理教科书上为什么很少涉及印度

印度与中国的情况有些类似，但是缺乏独特性。课本承载的内容是很少的，为了知识与特殊例子，所以印度被淘汰了。当然印度与中国的关系并不好，而印度的某些方面确实比中国做得好，这也许是原因之一吧，以上只是个人看法。

2. 美国的地理书上是怎样描述中国的

美国人根本就不重视地理教育。他们的中学地理课跟中国的地理课，根本没法比！！！中国的中学生，只要好好学了地理课，多少都懂一些地理常识，什么季风啦、版块啦、城市规划啦之类的，但是美国人，除非是大学地理系的，别的基本不懂这些。而且现在开设地理系的大学也越来越少了，连哈佛都取消了地理系。
例如，底特律附近的公立中学的课本上，有一本是专门介绍世界各国的。实际上，说是世界各国，半本书都在很浅显很无聊地介绍美国各州。其它各国里，对中国就介绍了一页半（包括几张照片/地图），在世界主要国家里已经算篇幅多的了，比德国、俄罗斯和整个非洲的篇幅都多。很多其它还算主流的国家，比如丹麦、土耳其和韩国这些，在课本里都没被提到，或者一笔带过。
中国：
Located in East Asia, People's Republic of China (often referred as China) is the most populous state in the world, with a population of around 1.4 billion. With 33 provincial divisions, including two Special Administrated Regions of Hong Kong and Macau, China covers a huge territory of about 3.7 million squared miles. It also claims the territory of Taiwan. The official language in China is Mandarin Chinese, but there are many other languages, such as Cantonese, Wu, Hakha and Tibetan, spoken in this country.
中华人民共和国（通常简称中国）位于东亚，是世界上人口最多的国家，拥有大约14亿人口。中国有33个省级行政区，包括香港和澳门两个特区。它拥有大约370万平方英里的广阔土地。中国也主张拥有台湾的领土。中国的官方语言是普通话，但是在中国境内也有很多其它语言，比如广东话、吴语、客家语及藏语等。
Population is unevenly distributed in China. Eastern provinces are much more densely populated than western areas. There are 56 ethnic groups in China, while Han ethnic is dominating in population. Han ethnic people constitute about 91% of the population, and the rest 55 ethnic groups, including Zhuang, Miao, Hui, Tibetans, Uyghurs, Manchus and Mongols, are known as minorities. Those minority groups contributed to the diversity of Chinese cultures, landscapes and languages.
中国的人口分布很不均匀。东部省份的人口密度比西部地区更高。中国有56个民族，其中汉族占据了人口的大多数。汉族人口占中国人口的91%，而剩下的55个民族，例如壮族、苗族、回族、藏族、维吾尔族、满族和蒙古族，则被称为少数民族。这些少数民族为中国带来了多元的文化、人文景观和语言。
Due to its huge landmass, the physical landform of China is remarkably heterogeneous. Eastern and northeastern China, where great plains are clustered in, are generally lower in elevation. Major mountain ranges and basins are found in the southern and western China. Tibetan Plateau, with an average altitute of about 12,000 feet, sets in the southwest. Mountain Everest, the highest point of the world, is located at the border between China and Nepel. There are several major rivers in China, such as Yangtze, Huai, Pearl, Mekong and Yellow rivers, and most of them are flowing eastwards to the Pacific Ocean. China also has abundant natural resources, such as coal, oil and iron.

因为拥有广阔的面积，中国的自然地形也非常多样。 大平原主要分布在东部和东北部，那些地区的海拔较低。主要的山脉和盆地分布在南部和西部。青藏高原位于西南，它的平均海拔有12000英尺。珠峰是世界上最高的地方，位于中国和尼泊尔的边界。中国有很多大河，例如长江、淮河、珠江、湄公河和黄河，它们大多数都是朝东流进太平洋。中国也拥有丰富的自然资源，例如煤、油和铁。
China's capital city is Beijing, which is located in the North China Plain. Other major cities include Shanghai, Guangzhou, Hong Kong, Tianjin, Xi'an and Chongqing. China is going through the rapid urbanization process. Cities are clustered in certain areas, such as Yangtze River Delta and Pearl River Delta, to form city belts or metropolitan zones. Old instrial centers in central and northeastern China are declining, and local governments are trying to upgrade instries.
中国的首都是北京，坐落在华北平原。其它主要城市包括上海、广州、香港、天津、西安和重庆。中国正在经历快速的城市化进程。很多城市集中出现在某些特定的区域，例如长三角和珠三角。这些区域会形成城市带或超级大都市。中部和东北部的老工业区正在萧条中，当地政府正在进行产业升级。
With diversed landforms and long history, China has plenty of tourism sites. Historical relics, such as Great Wall, Forbidden City, Terra Cotta Warriors and Mogao Grottoes, are able to draw millions of tourists both domestic and international each year. Magnificent natural views, such as Mountain Tai, Three Gorges and Guilin Karst, are also attractive to visitors.
因为有多样的地形和悠久的历史，中国拥有很多旅游景点。像长城、故宫、兵马俑和莫高窟这样的历史遗迹每年可以吸引几百万国内外的游客，而像泰山、三峡和桂林喀斯特地貌这种壮美的自然景观也能吸引来访者。

3. 教科书“世界地理”为什么不称为“外国地理”

“世界地理”属于“区域地理学”的一 部分。区域地理学是地理科学中传统的组成部分，区域的研究还是地理科学的核心内容。
西方，主要是美国的“世界地理”一直是以“区域地理”的形式出现，但是没有统一的名称规范，多数称“区域地理”，也有一部分称为“世界地理’’或者“世界经济地理”。 20世纪90年代以来西方流行的“后现代主义”文化，对区域地理—世界地理的影响较大。

4. 以色列是不是发达国家 我们的地理书上说不是，可地理老师说好像是。 来此处求答

应该是的,资源丰富，科技发达，绿洲农业~~~~
看下面的报道
世界上唯一建立在沙漠上的发达国家——以色列 2010年05月05日 11:07 《人民日报海外版》 内容提示:以色列是世界上唯一建立在沙漠上的发达国家。人均国民总收入约为3.18万美元，接近OECD(经济合作与发展组织)国家人均水平，与法国（约31872美元）和德国（约32178美元）等OECD成员国处于同一水平，在OECD的排名上升至第18位。以色列的经济结构也具有发达国家典型的特点：农业在以色列GDP中的比重逐渐下降，从50年代的60%下降到目前的1.8%；1996年农业从业人员5.1万人，仅占就业总人数的2.6%。全国农业产值和出口比1948年建国时增加了数百倍，以色列农产品自给率达95%，以色列进口的农产品主要是粮食、糖、油、咖啡、茶等；出口主要是水果、蔬菜、花卉等。进出口相抵，每年净出口大致为2亿美元。以色列国际合作项目的1／3是农业项目，每年3000多名农业专家在外国讲学，60多个国家的人员到以色列培训。

5. 为什么教科书上讲历史的时候先讲中国再讲外国，讲地理的时候先讲外国再讲中国

美国是不是一科世界史教到底，不教美国史？

不是。在美国你可以学到欧洲史，美国史，世界史，甚至要学越南史也可以学到。

日本是不是一科世界史教到底，不教日本史？

日本同时要修日本史和世界史，有些大学你甚至可以学到东洋史，和西洋史、日本史并列。这玩意好听一点是东洋史实际上写的就是中国史加一点点韩国史。

殖民地统治的香港是不是只修一科世界史就行了，不用修中国历史？

错。连在殖民地时期的香港也是需要同时修中国历史和世界历史的，反而是垃圾董建华上台后把中国历史改成非必修，埋下一颗十年后才爆的炸弹。

那为甚么中国历史教科书把中国史和世界史分开写？...因为就没有一个国家会认为学习世界史就等于学习历史。

6. 阅读中国历史地理书感想

《中国历史地理概述》初版于1993年，由福建人民出版社出版。1999年重印了一次，重印时对内容并未作任何修改，只是改正了一些错字。自初版问世以来的十年里，但是我总觉得作为中国历史地理一门概论性质的课程，本教材还存在许多缺陷与不足。所以当我在每次课程结束时，总要求同学对本教材提出意见，希望有机会能作些修订工作。多年来同学们的意见归纳起来大致是两个方面：一是历史人文地理方面的内容太少，而这正是同学们比较感兴趣的部分；二是所附地图太少，特别是自然和疆域部分，没有地图光看文字，弄不明白，而同学们又没有条件去查阅许多地图。

7. 地理教科书是毋庸置疑的吗

当然不是了！

教科书是起科普作用的，高中之前当做兴趣培养，或者完成扫盲，那就是目的了。

在这个过程中，很多很深的道理学问，你根本知识准备不足，那你觉得一本那么薄的，而且还被贴心地大量留白的，美其名曰让你方便笔记的小册子能讲得完吗？！

8. 一部晚清汉译地理名着，如何影响了近代日本的世界观

一部晚清汉译地理名着，如何影响了近代日本的世界观？

五口通商之初，自雍正以来基本中止的西学东传潮流又再度掀起。这一时期，传播西方科学的主力军是英美新教传教士，主要传播方式是在通商口岸创办报纸、兴办学校、创办出版机构等等。数百年的闭关锁国之后，东亚诸国的自然科学知识水平已非西方敌手，科学知识自然从西方传向东亚。诞生在宁波外滩洋人居住区的一些科普读物，对近代中国乃至整个东亚产生了巨大的影响，典型的便是首部汉译地理名着《地球说略》。它是晚清中国的西方地理学译着中第一部以地球为描述对象的简明读物。

三联书店版《中国历代政治得失》

西学的“中国本部”概念是基于欧洲的民族——国家观念，其核心是民族本部；但西方汉学家也指出民族不等于国家，《地球说略》多次重申民族地区“地属大清国之内”。日本扩张主义分子将中国的国家概念偷换为民族概念，然后断章取义地无视“地属大清国之内”这一根本性原则。就其本质而言，近代出现的“中国本部说”，始作俑者是日本扩张主义分子，不应该归为西方传教士和清末留日华人，但留日华人也不应该不加批判地使用这一概念。

9. 《自然地理》为什么现在网上对清华北大恶意很大 不是为什么现在网上对清华北大恶意很大，而是

根本不是对【清华北大】恶意很大，这种情绪是一种相当复杂却又代表着时代潮流，甚至夹杂着对公知的抨击，以及强烈的民族意识感的情绪，简单归纳为恶意，最后只能变为【清华北大与其支持者】与【抨击者】的骂战。
首先为什么是清华北大。
这要追述到这两所学校的背景，这两所学校代表了国内最顶级的学府，有着海量的学习资源，每年投入款项不低，资源倾斜、地位倾斜、宣传资源倾斜不易耳表，总而言之，这两所学校是【国内】的骄傲对吧？
然后国内的【骄傲】毕业的学子，却选择去往外国，定居、学习、生活，最后有一部分不回来，有一部分回来了说外国好，一部分回来默默不语建设祖国，一部分成为两面人。要知道第三种人是不发声的，第一种发声少，主要集中在第二和第四种，带给网络上极大的冲击，与当时盛行的公知两两匹配，在国内论坛引发了很大的骂战。
不外乎“卖国、汉奸、香蕉人”等词汇。
但并不是只有清华北大的学生出去留学，也并不是清华北大的学生不回来，究其原因清华北大内部也有问题，这个不细说，被封过，但这个原因跟这辆被骂关系很小。
对清华北大的恶意，我总结为：
1.对宣传乃至炫耀外国生活贬低国内生活的留学者（回来与没回来无所谓）的愤慨
2.对能够上这两所学校的人群的羡慕乃至于嫉妒心理（包含盛传的高额择校费免费入学以及近几年的外国人“零元购”）
3.对顶端的无理由质疑。
4.零几年的公知环境后，社会聚集的叛逆心理（只要你留学，你就不爱国）
5.归根结底，是民族意识的苏醒与疯长

10. 与传统的天朝观念相比最新地理教科书对世界的认识发生了什么变化

《最新地理教科书》中说“然多分属欧洲诸国，主权丧尽，其号称独立自主者，只我中国及日本、暹罗、波斯诸国而已。”这句话，可提炼出观点：“与传统的‘天朝观念’相比，《最新地理教科书》有了‘国家独立自主’的意识”。

与传统的“天朝”观念相比，《最新地理教科书》对世界的认识发生的变化是不再认为中国是天下之中；认为中国和日本、罗、波斯诸国一样是亚细亚洲的一部分。