暑假怎么学地理

1. 怎样才能学好地理

巧用地图，学好地理
地图是地理的第二语言，它是地理信息的浓缩和直观表达，是地理知识的载体和学习地理最重要的工具。地图和地理始终相伴，是地理学科的一定大特色。地图是地理学习中最广泛最实用的学具，如果学习中地图运用得好，不仅能帮助我们理解、记忆地理知识，而且能帮助我们建立形象思维，提高解决问题的能力，使学习收到事半功倍的效果。利用地图学习、记忆地理知识是我在长期的地理学习中总结出来的最有效的学习方法。
1.读图
地图的利用程序可表述为“明要求—定位置—找关系—助记忆”。首先先要明确读图要求，带着目的在纷繁的地图上找出要找的东西；其次是定位，根据需要，明确地理事物的经纬位置、海陆位置、地形位置和其它相关位置，为进一步学习打下基础；第三是找出有关地理事物、现象之间的相互关系，并注意抓住主导因素，揭示联系以形成深刻印象；第四是理解记忆地理事物空间分布特点，能读会填。在读图过程中一定要注重按照读图名、读图例、读正图的顺序进行，以达到明显的效果。
学习时一定要做到看书与看图相结合，将地理知识注意在图上查找落实、熟记，平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。
2.释图
释图即要求我们掌握“以文释图”、“以图释文”和“以图释图”的基本能力和方法，耗时不多，效果却很显着。“以文释图”，即指将图像及图表中内容用文字表述出来，这就是我们通常所说的读图分析，它是培养创新能力的重要方面；“以图释文”是将课本中文字转化为图像，以直观的图像来表述教材中的文字内容，这对我们深刻理解和掌握知识是大有裨益的；“以图释图”，即是用另一张地图反映这一张地图，他对我们的知识迁移能力的培养大有帮助。只有从思想上重视地图的重要性，同时又能掌握图文结合的基本方法，才能在头脑中浮现出一幅幅形象、清晰的地图：“中国行政区划图”“中国地形图”“长江流域水系图”“矿产分布图”“铁路干线图” ……于是,在解答地理问题时就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答..有的同学可能会认为,看图太费时间不如看图来得快.殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字的枯燥乏味、知识张冠李戴等弊病。
3.画图
要求我们根据实际需要只画出大体轮廓，能够反映出地理事物的基本特性或勾画出较为重要的地理事物、体现它们的地理位置即可。如重要的地形区、主要的气候类型、矿产地、能源地、河流、交通线等重要信息，以加深印象。
4.说图
说图就是在记忆地图时，闭上眼睛，依据自己脑海中的那幅地图，把地理事物（地形、气候的分布、河湖分布、纬度位置、海陆位置、城市分不等）遍指边说，从而达到地理学习的最高境界。这也是我们学习地理最为行之有效的方法。事实证明效果显着。
5.赏图
赏图就是注意欣赏地理风光图片。如西双版纳的热带雨林风光、新疆塔里木盆地的大漠风情、庄严巍峨的珠穆朗玛峰、内蒙古草原的蓝天白云牛羊敖包、中国最北的漠河村、高楼林立的城市如画的梯田等等，从中领略祖国的大好河山、家乡的秀美田园，激发我们爱祖国爱家乡的情怀，也从侧面大大提高了学习地理的兴趣。
总之，我认为，学习地理必须从多个角度去读图用图，尤其是巧用地图，做到胸有成“图”，才能去事半功倍的认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，地理也就变得易懂易学了。

2. 地理。。怎么学

呵呵，我是个地理生，今年高考完了，成绩还算ok,倘若你相信我的话，我跟你说说我的方法
你是大文大理的，我和你虽然有些不同，但我最主要也是学文的喔~
地理这一科，没有其它方法，就是多看图（很重要），多做题~~文科中做题量最多的就是地理这一科~~你们学校有没有帮你们买一本地图（没错，就是一本！！什么降雨分布图~~农作物分布图~~洋流图~等等都有，很复杂，要你平时没事就拿出来看，看多了~~你就会有意想不到的惊喜~）
没骗你，学会看地图很重要！高考中n多的题目都是以某种图为载体来引申出题目的！
今年广东高考最出名的地理老师妙英师奶就总让我们做题做题~都吐了~（就是教出了汕头地理状元的那个）
地理在前期会觉得难学，但学到了某个时候就会突然突飞猛进，当年全班差不多都这样子~
希望对你有帮助吧，呵呵，当年选地理时也曾迷茫过
在最后，给你个提示！~~注意背某些大题的答案喔~~很多大题答案都差不多的呵~~

希望我的的答案对你有所帮助。

3. 怎样才能学好高中地理

一、抓“概念”重“消化”

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，——对比其差异。

诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；

寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

二、抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，—步—个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；

生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等。

三、抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：

有计划地做—批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

四、抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。

但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。

五、抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

（1）每个大洋都有完整的洋流系统；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；

（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

4. 暑假怎样自学地理,历史,政治

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5. 要高三了··暑假里地理怎么复习啊

地理呢分为区域地理，自然地理，人文地理，其中区域地理是基础，你可能会发现很多的选择题里都会出现区域地理的内容，比如：哈萨克斯坦最大城市在×××时候的地方时是多少，那么你就必须知道那个国家的最大城市并不是首都。

区时的换算如果你还不是很熟，一定要弄清楚，学地理，关键还是地图。你放假在家，没事就多看看地图，要结合经纬线来记忆。像赤道穿过那些地方，就像新加坡，我们以前经常考到它是南半球还是北半球。自然带的分布，植被啊，都跟经纬度有关。

地理不像历史和政治，那两科死记的东西比较多，而地理就比较活，很多问题不是你背了就会做的，重在思考。尤其是有些比较难的选择题，看似条件不多，根本无从下手，这时候你就不要着急，再仔细的审题，把题目给的条件全都找出来，写在一边，过滤掉那些不必要的话。（本来想用个题目做具体的例子分析给你看，但我高考后那些东西都丢了）你上课一定要仔细听老师是如何分析题目的。有些难的题目，自己不会做，但老师在课堂上讲解的时候就有种恍然大悟的感觉，这时候，你放学，一定要把那个题目再自己做一遍，做不来的时候再看笔记，不要对着笔记做，那样没效果。

我走过高三，经历了高考，很想给你一些建议，但自己表达能力不行，说的不清楚，最后，我希望你在最后一年好好努力，但不要给自己过多的压力，一定要把握课堂时间，下课，不懂的问题多问问老师。Best wishes!

6. 如何学好地理

地理是一门综合性学科，涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等学科。例如，时区的计算、土壤的变化、气候和天气都与其他学科的知识有关。在初中阶段，我们必须为各种学科打下坚实的基础，才能更快地取得进步。学习地理要注意以下几点：

1、明确学习内容。

学会使用地图。地图是地理信息的载体。它能使我们一目了然的辽阔地理环境。地图也是学习地理的工具。通过对地图的分析，我们可以了解地理的特点、原理和成因，并找到利用和转化地图的方法。要学会阅读和使用各种地图，首先要记住最基本的地图。

2、要想知道学习区在哪里，就必须充分利用地球仪和地图，了解上述地理事物的空间位置和空间联系。

学习使用教材不仅是掌握知识和技能的工具，也是培养自学能力的基础。目录显示了整本书的要点以及它们之间的关系。你应该经常读这本书，以便对整本书的内容有一个清楚的了解。认真阅读课文，深入思考，抓住要点，把问题写下来，特别注意插图和表格，用图表说明问题。

3、我们应该了解地理事物的成因。

重视地理观测，就是认真思考、仔细观察。看看当地的地理环境和人们是如何生活的。通过报纸、电视节目和图片，我们可以获得地理信息，锻炼我们的智力。

4、了解地理因素的影响。

只有认识到学习地理的重要性，才能自觉地对待学习。如果我们要投身于社会主义建设，就离不开中国地理知识。

5、上课要认真听讲，这好像是正确的废话，但对地理特别重要。

地理知识与地图密切相关，上课听讲不看老师指图，基本等于没听，空间位置和地理知识是密切相关的，不抬头，听不好地理课。大量的地图和手势、板画，是地理教师传递信息的最主要手段，不抬头听讲，丢失的信息特别多，地理不能仅凭耳朵学。

地理教材非常简洁，许多问题仅仅提供了地图和数据等资料，需要分析才能得出结论，课堂不听讲，不认真记录，课后脑子一片空白，再看教材，也是懵里懵懂。

7. 准高一可以在这个暑假怎么学地理

说到地理学科，学生们、家长们、甚至一些老师都会认为这是一门死记硬背的学科，考前背一背就能考个好成绩。但为什么很多学生的地理成绩很差？有的学生会说，高一没分文理科，分科之后，选择理科，没时间去学地理。但，即使分完文理科，为什么还有很多文科学生的地理成绩仍然很差？其实，地理差的学生，是没有抓到地理的学习重点，没有掌握学习地理的方法，不了解地理考试的套路，导致每次考试地理成绩都很低。
那么，我们该如何学好地理呢？
新高一
对于高一的学生，也就是2018年升入高中的同学，面临高考改革，面临着全新的高考体制。那么高一地理应该怎么学？高一上学期，我们学习的是高中必修一——《自然地理》这本书。从整个高中地理来说，自然地理是最难的一本书，其中，行星地球这部分又是本册书中最难的一章。所以，高中刚入学，我们学生就要重视地理这门学科，同样也要有充分的思想准备去迎接困难。其次，地球上的大气、地球上的水、地表形态、自然环境的整体性和差异性也是重要的章节。但难度，呈现的是递减的规律，也就是说，高一上学期的地理是越学越简单，所以我们要充满信心，地理是能够学好的。那么我们如何学好高一的地理？是不是每个知识点都重要？考试时，哪些是常考的考点？让我们来分析一下高一各章的具体考点。第一章，行星地球，我们重点学习地球运动这节课，具体要掌握：地方时计算和区时计算；太阳直射点的南北移动；晨昏线和昼夜长短变化；正午太阳高度的计算；日出日落和影子朝向、长短的变化。第二单元，地球上的大气，我们要着重去学习，因为大气这一章，是之后我们学习的水、地表形态和自然地理环境的整体性和差异性的基础。所以，要重点去学习！关于大气这章，我们要重点掌握：气候的成因、分布、特点和判断。第三章，我们要重点掌握：自然界的水循环和洋流。洋流这部分，要重点去学习洋流的性质、分布和对地理环境的影响。第四章，我们重点去学习塑造地表形态的力量，重点学习外力这部分：风化、侵蚀、搬运和堆积。第五章，自然环境的整体性和差异性，我们要重点掌握：自然地理环境的差异性中的气候非地带性分布、山地垂直地带性和自然带的分布。我们知道重点章节后，在去学的过程当中，要掌握方法，并不是一味的死记硬背，要多理解，多推敲，通过书本上学习的理论与实际的自然事物相结合。一定要明确一点，那就是地理的学习，理解重于背诵！在学习好知识点的同时，我们要通过习题，去巩固知识点，不要去死记硬背。高一我们做的习题，要以基础为主，不要一味的去刷高考题，因为高一要求掌握的难度与实际高考题难度有很大差距，所以，高一的同学，主要以做基础题为主；基础很好、接受快的同学，可以适当拔高。
新高二
高二上学期的地理，我们的学习任务会增加。在这半年，我们会学三本书：地理必修三——区域地理；复习初中的中国地理。具体到每个学校，授课的顺序会有变化，但内容都是这两本书。区域地理的重点内容分布在第二章至第五章。第二章，我们学习区域生态环境建设，重点学习荒漠化的成因、治理；森林的开发和保护、水土流失的成因和治理等。第三章，我们重点学习自然资源的综合开发利用，重点掌握煤炭的开发和环境保护；河流的梯级开发。第四章，我们学习区域经济发展，东北的农业和珠三角的工业化和城市化。第五章我们学习区域联系与区域协调发展，重点掌握资源的跨区域调配和产业转移。学习必修三，重点要学会、掌握地理思维。学习这部分，学生们会发现，我们书本学习的地理区域，考试从来不考，那教材的设计目的是什么？就是要我们学生形成地理思维，通过总结必修一、必修二的基础，把知识点与各个区域相联系，最终达到会举一反三、触类旁通的目的。那么如果在高二，地理成绩上不去，我们该怎么办？通过多年教学经验，我可以告诉大家，我们要去复习高一的知识点，去夯实基础，自然地理、人文地理掌握好了，区域地理的知识点自然水到渠成。而中国地理部分，我们在学会运用自然地理和人文地理的同时，还要有记忆地图的能力。那我们在去记忆地图的时候，是不是每个区域、省份都要去背呢？有没有什么捷径呢？首先，记忆地图，要掌握重要的经线和纬线，例如：北回归线、30°N、35°N、40°N，90°E、110°E、120°E等等。其次，掌握重点的海峡、河流入海口、半岛，例如：台湾海峡、琼州海峡、长江三角洲等等。再次，掌握特殊地区，例如：山脉、盆地、河谷等地区。我们记忆地图，需要长时间的反复记忆，不是一朝一夕就能解决的。了解了高二的学习内容和方法后，我们还要知道，高二的习题难度我们要掌握到什么难度水平。高二，我们要加强中等偏上题的练习，尤其是主观题。很多学生喜欢做选择题，包括很多在校老师，也是只喜欢讲选择题，主观题会放弃不讲。但无论是学业水平测试还是接下来的高考，主观题的比重都很大，特别是高考，分值为56分。所以，我们要把更多的精力用在做主观题，那么主观题怎么能得高分？首先是背诵知识点或者是答题的套话，其次，要通过大量的练习，去形成答题速度和地理思维。
新高三
高三的学生，在高三上学期，开始一轮复习，是整个高中最重要的一个学期。在这半年期，我们不仅要忙碌的复习高中的重要知识点，还要适应习题难度上的变化。一轮复习，习题的难度会有很大提升，与之相对应的，就是高三前两次考试，分数都会很低，但不要气馁，坚持住。对于地理来说，我们要重点掌握核心章节，通过近5年高考分值分布的分析，地理需要重点掌握六个章节：地球上的大气、地球上的水、地表形态、地理环境的差异性、农业和工业。对于这六个章节，其中的每个常考知识点，我们都要学会；每类题型，都要会做。一轮复习，争取解决所有学习盲区。除了这核心的六个章节，对于地球运动、人口、城市、交通等知识点，我们做次重点去掌握。在学习方法上，有两点建议：（1）课堂紧跟老师，切忌不要为了记笔记而去记笔记，课上要多听，要跟上老师的思维，这比记笔记更重要；（2）养成做错题笔记的习惯，总结自己的错误，把做错的题、掌握不好的知识点总结在笔记上，不断总结自己的不足，这样可以明确自己哪里不会，课后多去学这些出错的地方。把不会的学会，把易错的做对，地理成绩自然而然就提高了。对于高三上学期一轮复习，我们在习题的难度上，要提高标准。多做高考真题和模拟题，但在做真题和模拟题时，我们主要做新课标卷II（全国二卷）的题和高考考察新课标卷II省份的模拟题，例如东北三省的名校的模拟题；南方的题，尽量少做，原因是高考的形式和内容还是有一些差别的。在做题的过程中，也要不断总结方法。例如：主观题的原因类如何去答，评价类如何去答，影响类如何去答，建议类如何去答，通过总结问法，达到主观题少失分的目的。选择题在做题过程中，不仅仅要会做，而且要保证答题时间，要达到一道选择题平均耗时1分钟左右的标准。

8. 暑假地理学习方法

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9. 怎样学好地理

学习地理并不需要花太多的时间，毕竟它不是主科，但是也要学好，为高中打下基础，因此也是挺主要的。为此我奉劝你无需放太多时间去补习，
1、学地理最主要就是放多点时间记书上的图，及重点的内容，课堂上做好笔记，复习的时候拿辅导书和笔记来复习，花点时间关心一下新闻，可以边拿历史书便对着地理图册做标记（历史书的地点可以用地理图册找出来，及学习历史，也不荒废地理）可以选择性的挑选重要的题目做做（百变不离其宗）
2、另外学习地理应抓住人地关系这一主线，学习地理要采用综合、分析、归纳的方法。学习地理，应通过分析对比的方法，找出区域间的差异及相关联系。
3、学习常规工作，是获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习地理知识的主要途径。它通常包括确定目标，制定计划；课前预习；听课、复习、作业；单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法。