‘壹’ 地理信息科学属于什么学科门类
地理信息科学是普通高等学校本科专业,属于地理科学类类专业。本专业培养具备地理学基础知识,掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练,能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。
中文名
地理信息科学
级别
本科
授予学位
理学学士
专业类
地理科学类
修业年限
四年
专业代码
70504
学科门类
理学
主干课程
主要专业课程:地理学、地图学、计算机科学与技术、自然地理学、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地理信息系统原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学。
培养目标
本专业培养具备地理学基础知识,掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能,接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练,能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。
专业设置
地理信息系统就是把地图信息存储到计算机里,制成电子地图,使人们通过计算机迅速查询到目标。比如,应用这种技术可以制成城市电子地图,我们在查询公共汽车路线时,只需输入起点和终点的名称,就可以查询出相关车次,并获取沿途经过的道路和换乘车站等地理信息。地理信息系统实用价值巨大,可以广泛应用于城市用地规划、交通规划、自然资源保护、水气管道及灾害监测和预防等领域,已逐渐成为信息产业的重要组成部分。在医学上,运用地理信息系统的手段制作血管分布图、器官的内部结构图,可以非常直观地反映出人体各部位的位置关系,所以她已经被作为强大的辅助医疗手段。正是因为地理信息系统具有种种优点,所以如今她已被全面应用于国民经济的各个部门,渗透到百姓生活的方方面面,深刻影响着芸芸众生获取信息的能力和方式。 本专业建立在地理学基础上,以计算机技术为主要辅助手段。相对于地理学专业,本专业侧重培养学生的计算机技能,培养学生用计算机解决地理信息问题的能力,而不仅仅是地理学本身。因此,大学期间需要学习掌握较多的计算机知识,还需要掌握遥感技术和地图制图技术等基本技能。
‘贰’ 地理信息科学主要学什么
培养能在城市基础地理信息、城市测绘、城市规划管理、市政工程、国土资源管理、房产信息管理、交通、农田水利等领域,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程有:数字化成图原理与方法、摄影测量与遥感技术、工程测量与GPS技术、误差理论与测量数据处理、C语言、数据库原理、面向对象程序设计、地理信息系统原理与应用、城市规划原理等专业基础课和专业课程。
‘叁’ 地理信息科学专业课程有哪些
课程:摄影测量学、GIS空间分析、GIS设计与开发、遥感导论、自然地理学、计量地理学、遥感数字图像处理、卫星导航定位原理与应用等。
‘肆’ 地理信息科学是冷门专业吗
地理科学类属冷门专业
主要课程:自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
就业方向:地理科学专业毕业生能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理工作。
地理信息科学是1992年Goodchild提出的,与地理信息系统相比,它更加侧重于将地理信息视作为一门科学,而不仅仅是一个技术实现,主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想,在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学,强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同,详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
‘伍’ 地理信息系统专业主要学什么
地理信息系统专业课程设置:
主干学科:地理学、地图学、计算机科学与技术、地理信息系统基础。
主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、测量学、地理信息系统设计与应用、地理信息系统二次开发、程序语言相关课程等。
实践教学:
普通物理实验、自然地理实习、测量学实习、地图学实习、GIS原理实验、空间数据库设计、空间分析课程设计、GIS项目开发与设计、数字图像处理实验、遥感技术与方法实验等。
根据课程要求,最好从一年级时便安排教学实习,也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等,一般安排10—20周。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法;
3.了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法;
4.了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规;
5.了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及地理信息系统产业发展状况;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有-定的实验设计、创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
‘陆’ 地理信息专业是干什么的
地理信息专业包含很多东西,但离不开地理,测绘,地图,你可以参考以下方面。
一,从课程设计来说,GISer学的是非常杂的,各个学校所设课程还不太一样,但基本上是模仿武大GIS专业课程。而武大本身三四个院都有GIS专业,学的内容却相差蛮大。遥感院GIS侧重遥感课程,测绘院的测量的课程较多,资环院的地图偏多,值得一提的是软件工程学院也有相关专业,当然他们学gis核心相关的课程只有两三门课(GIS,RS导论之类的课)我比较欣赏!
二,专业特点。为什么课程设计相差这么大?与GIS专业本身的特点有关。gis是交叉学科:CS(computer
engineering)、地理、测绘、RS等!可在多个领域或专业应用:土管、规划、土建、地图、甚至电力等。所以说很杂!现在地理信息系统改名地理信息科学了,感觉高大上了,其实没什么区别。更多的时候GIS只是一个工具,核心知识点就那么多,其实一个ARCGIS软件就诠释清楚了。剩下解决不了的,是计算机没发展到那一步,归根到底,要解决,还是看计算机的发展。
三,就业,或者说GIS相关行业状况。技术上,主要两个方向:地理数据处理,编程。编程,giser先天的弱于软工、计算机专业,先不说giser都是被调剂的,就算是自选的,反正开始都没有做当程序员的打算,也就是说很少有GISER开始就有编程的兴趣,这跟cs学生没法比;计算机知识的系统学习更是没法比。数据处理,包括作图、软件操作等,技术含量不大,专科足矣。
四,高精尖领域。高德导航算是最有代表的公司,但是做技术骨干的,贡献大的,gis比例很少。网络地图那更是一群IT干的,估计没几个GIS。GIS最好就是测绘局之类,要么就是为测绘局服务的公司(比如GIS开发的软件公司),反正都是围绕国家转。GISER常常说的LBS,有哪些成熟的应用是giser做出来的,默默还是微信?
五,科研。我支持把GIS作为一种手段工具,以地理空间思维借助gis软件应用到各行各业中。作为CS测绘、地理的一个研究方向比较合适。
‘柒’ 地理信息科学学什么
地理信息科学是一门交叉性较强的学科,和地理学、测绘工程、计算机应用、以及行业相关学科(如交通工程、土木工程、资源与环境等)都有关系。
综合部分高校的情况,较为典型的课程设置包括:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球卫星定位系统、数字测图、离散数学、线性代数、数据结构、计算机视觉、图像处理等。
‘捌’ 地理信息科学专业属于什么大类 属于哪个学科
地理信息科学专业(geographic information science)原名地理信息系统专业(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)2012在教育部日前印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中,在地理科学类专业中,地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用,及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。
地理信息科学是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科,主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。