人文地理题应该怎么做

㈠ 如何做好地理题

地理其实是个很模式化的学科,尤其是在回答人文地理的问答题,它总共就那么几个因素,到时候一条一条的套用,当然还要熟悉地图.比如问区位因素,先在脑子里理顺一下,分自然因素和社会因素,再细化自然因素又有地形,地理位置,气候,等等,社会因素又有科技,经济等等,再一点一点套,加以展开,力求全面.
自然地理要靠理解,但其实它考察的重点和难点基本是不变的,它的题型也就那么几种,把围绕某个知识点的各种题型都做做,会有收获.
另外就是多看看高考题,看看都考些什么,要怎么答,回答一定要用专用术语地理不难关键看方法!一般都是以地区为背景的!以南亚为例,当你面对南亚的地区图时一定要联想:这里的气候 地形 经济 时区 主要物产 主要河流山脉 海峡 等等.一定要会联想,会比较.当你复习南亚时可以想想同纬度的东南亚 北美等地区和南亚相同和不同之处!这样记忆比较轻松!还要要经常看看地图譬如世界气候分布图 洋流分布 分区地理 中国的:铁路 主要地形 矿藏气候等!还要记住几条主要经纬线川过的地区!一东经90为例:孟加拉湾 中国青藏高原 俄罗斯 印度洋等!这样记忆地图在脑中就不怕了!考试时的给经纬度判断什么地区问题简单了!当作别的科累时看看地理地图记住几个地名什么的 地理一定可以学好的!考试的重点地区我认为:伊朗(伊朗对美的强硬态度以及和中国接壤的关系应关注)东亚地区(朝鲜核问题日本对二战的态度等都可以出综合题)非洲(胡锦涛出访非洲是热点 第三世界崛起)以及个大国:美国 日本 俄罗斯 中国 欧盟 澳大利亚等都容易做比较题,相同不同处等.中国的东中西部比较 交通 环境等都要注意!大概就这些吧!
地理是文科综合的又一重要科目,地理的复习主要包括基础知识和基本技能等方面.具体地说,要做好以下五方面的工作.
(1)重视基础知识,学会 整理归纳,形成知识结构
重视基础知识.无论是“3+2”还是“3+x”考试都非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题.没有一定的知识基础,就难以提高能力.
重视知识结构.我们在熟记这些基础知识的同时,还应对它们进行归纳、概括、整理,形成良好的知识结构.因为良好的知识结构,不仅有利于自己整体把握和牢固掌握知识,同时还能镶嵌新知识、丰富原有认知结构,提高知识的使用价值.更为重要的是体系化的知识才有可能
达到融会贯通、灵活运用.
(2)重视运用地理图表,注意图文转换方法,提高读图分析能力
地理图表是地理信息的最佳载体,是地理现象的“信息库”,是各地理要素综合和具体体现的“综合体”,它可代替大量语言文字,既有形象直观性,又有抽象概括性,既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容.因此,首先应有识、绘、填、读图的习惯,把所学的知识落实到地图上,做到心中有图.其次,应重视图文转换.对于同一内容,可通过变换、增加图形或改变提问角度以及增加图文互换的练习训练等方式,来培养提高自己的读图分析能力.在复习地理知识时,动手绘画简图,以图为线把各部分知识串联起来,使之条理化系统化,既可加深对知识的理解和记忆,又克服了死记硬背的不良习惯.
(3)加强横向联系,注意学科渗透、提高综合分析和知识迁移的能力
加强横向联系.在复习中要重视知识间的横向联系.对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举一反三,把相似、相近的知识联系起来,如在复习等高线时,就要联系等压线、等温线、等降水量线、等震线、等压面等知识.
注意学科渗透.鉴于地理知识的综合性和考试要求,在平时学习中,完全有必要建立与其他各学科进行全面或广泛的联系,进行学科间的渗透.尤其是涉及一些国家和地区领土、领海的争端,民族、宗教的冲突,以及当今的热点问题,都应联系当时、当地的政治、历史背景.
(4)注重联系实际,注意区域地理的复习
注重联系实际.复习中应注重理论联系实际,学以致用,应多联系生活、生产实际,联系乡土、国内外实际,把知识学活,提高解决实际问题的能力.
注意区域地理的复习.尽管地理学科的测试可能以高中地理为主,适当渗透初中地理,但由于高考命题中注意综合性、应用性的考查,而区域地理在这个方面有着独特的地位.在复习某个区域时要全面考虑它的地形、气候、水文、经济、历史、政治等知识,绝不能单纯地复习地理知识,而是要运用地理基础知识和原理,进行分析、比较、综合,达到解决区域实际问题的目的.
(5)关注新闻地理,注视时事焦点
新闻时事焦点历来是高考的热点,因此在平时要关注全球时事热点,注意积累新闻地理、时事焦点的有关资料.同时应注意发生事件的历史背景、政治原因以及发生地的地理史实,并加以必要的分析和评述,达到有备无患.

㈡ 高中人文地理应该怎么学

其实学好人文地理很简单。
如果是想学到还不错的水平，那么你必须把几乎每个知识点都掌握，看起来这似乎很困难，可是这并不难完成而且必须完成！只要有空就去记忆知识点就OK，有些知识点很难记，可是如果形成网络的话就是很容易的事情。
如果你是想学到特别拔尖的水平，那么一些很刁钻的知识点你也得记住，这些知识点考的几率不大，但有时考到也是一两分的那种。比如各大洲的人口现状（人口模式）、发达国家与发展中国家的区分、南北方差异，以及一些生活常识，比如城市化后排水不畅（因为改为水泥路面后，没有原来泥土下渗那么好，加之排水系统建设不到位所致）这些知识点都是靠平时的积累（新闻上会有相关内容，多看看真的有好处！），地理课上也能积累到很多。这种题目一般会出现在大题或选择题中的一个小选项中，碰到了就拿分。有机遇性的，所以你最需要做的还是掌握基础！！
千万别死记硬背！否则愈背愈没有信心，地理不是历史！是绝对需要技巧的！既然自然地理能学的很好那么你的理解能力就很强，所以千万别灰心，有信心就有希望。有了技巧和努力，你肯定能成功~~
人文地理的成绩好坏很大程度上就是取决于对书本的熟练程度以及类比的能力，如果你够熟练书本，你自然能把跟煤炭有关的城市全想象成山西，然后用分析山西的思路分析别的城市，当然分析是你会发现有同有异，再结合自然地理中的气候、地理位置等等，你的地理思维就很活跃了，答题自然很OK~
我今年刚高考结束，高考前地理是我最不担心的科目，并不是说我一直地理就好，我高一高二没听过地理课，但是高三只是课上认真听听，回家也没怎么花费时间，现在地理学的也很好。所以你一定要抓住课堂！（我的例子不是让你高一高二去偷懒的，如果高一高二就能记忆很多知识点，高三听完复习课，基本上你就无敌了，再加上少量题目练习巩固）回家后在加强记忆，人文地理题目别做太多，尤其是没有基础的时候，做的越多到时错的越多，越不想学。你就听课，背书！高考冲刺阶段结合看着高考人文地理考纲，看着其中某一条内容，你能想到跟它相关的几乎所有知识点时，你就成功了。比如你看到城市化这一考点，你能想到城市化的定义、进程、影响（利弊）、意义、措施等等，你能知道城市病和城市化的影响两者不是一概念，那么你的

㈢ 如何提高学生人文地理综合题的解题能力

我高中的时候地理还不错，高考基本也都没有错啥。不过时间久了，我只能说一些方法论的东西。
首先、虽然是认为地理综合题，但是我觉得是需要熟悉自然地理的各种知识、当然人文地理的知识点也得是手到擒来。记忆是一切学习的基础。比如我那个时候就可以准确写出各种知识点。
其次，要对知识进行归类整理，比如区位啊，资源禀赋啊之类的。
再次，答题的时候要分要点，写在一起真的是没有人喜欢看；
多说一些就是，平时可以多看看国家地理杂志什么的，地理很有意思，有趣了就学的好了。答题的时候要写整洁，对于高中高考来说这很关键。

㈣ 怎样应对高考地理的人文地理题

人文地理部分关键在于识记，不过识记也要有方法，前几天看了高考冲刺讲义，觉得上面的方法很好，抓住高考必考点和这部分的必考题型的通解方法，其实，只要肯于下功夫总结，应对高考没问题的。

㈤ 初中人文地理要怎么学

结合地图。

这是学习地理最有效的方法之一，但不少学生在学地理的时候，特别是刚进入初一的初中生，他们继续延用小学的学习方法，以背来解决一切问题。

这对于地理这门学科来说不是行之有效的方法，而地理是要把地图利用起来的，背的时候要结合地图，结合地图不仅使一个学生背的快，并且还不容易忘记，最重要的是这才是学习地理这门学科最主要的目的，也是开设地理学科的意义所在。

注意事项：

在熟悉书本的基础上做练习也是需要技巧的。文科类的知识题量不需要太多，重在表达时要注意简明和清晰，因为这部分内容往往涉及简答题。

而理科类的题目通常是难点，特别是计算的部分，做这类题可以进行专题式的训练，对每一种类型题进行专门训练，并在训练中发现问题，及时解决，长此以往，便能收到不错的效果。

㈥ 高考地理31种答题地理答题技巧有哪些

1.
去伪存真——排除法

排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运
用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对
于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自
己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多
排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。

当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的一般步骤如下：

第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘
题干的规定性要求。

第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。

2.
排同存异——比较法

比较法往往用于选项的比较，在
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个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的
不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深
度、

广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。

若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较
(
排同存异
)
法，该方法的一般步骤
如下：

第一步：对各个独立的选项进行分析，寻找出它们的共性与个性，初步确定正确选项。

第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，再次确认正确选项。

3.
优胜劣汰——优选法

该法常用于人文地理选择题的判断。
适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，
不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”
与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣
汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。

当选项中有多项合理，但题干中的设问又有限定词，如“最”、“主导”、“第一”等字样时，要
在选项中选出最符合题意的选项，此时常用优选法，该方法应用步骤一般如下：

第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”、“主导”、“第一”
等限定词上做好记号。

第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。

4.
追根溯源——逆推法

逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是
结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出
这一结果或结论的原因或条件。逆推法
(
逆向思维
)
是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的
重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性
思维。

当设问出现“原因”、“影响因素”、“结果”等词语时，该类选择题为因果型选择题，常用逆推
法，该方法一般步骤如下：

第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。

第二步：假定选项正确，然后把它放到条件中去检验，从而逐一排除或确定。

㈦ 人文地理非选择题如何做啊！

1.首先，读懂题意。
2.然后，看清题目里面要作答的问题。只有把题意和要作答的问题理顺了，才能对症下药！
3.最后，多用地理术语答题。切记多用地理术语答题，这个是拿高分的关键。每答一句/段术语，后面结合 题意加一段文字对术语进行阐述，这个答题技巧。
注：地理术语就是指我们地理书本上的那些重要的文字或段落。。记住平时多看书，多思考，多积累。做一些相关的习题巩固一下，再看看人家是怎么答题的。。
希望我回答能对你有帮助。祝你取得好成绩！谢谢。。

㈧ 人文地理要怎么学，选择题要怎么做

愚以为，人文地理也好，自然地理也罢，学地理首先识地图，地图上要素分图形要素、数学要素、文字要素等；
图形要素者 点、线、面（区）；
数学要素者 比例尺、海拔；
文字要素者 图例、注记、方向；
**记笔记时，以图释文、以图索文；
**注重心里地图的掌握；
**知行合一，在日常生活中多多使用地图；
**系统化知识

㈨ 人文地理考研答题技巧

1、考生答主观题时，要注意书写的规范性；一定要答在指定的方框范围内；还要注意答题的顺序，答案前面最好要标出序号，特别在一题多问的情况下；字一定要写得清楚、整齐，那种潦草、模糊的字迹容易丢分；另外尽量避免写错别字。

2、要注意语言的科学性和逻辑性，首先在于认真审题，要让学生养成先看答题说明与要求，弄清题意，看清要求之后再思考答题、再动笔的习惯；表达准确，要用地理学科专业术语，不说土话、废话、不离题，要善于抓住“关键词语”。如水源充足写成河里面水很多，地势平坦写成地势不高不低(另外，考试时间紧张，要指导考生应当根据分值来确定答题的层面与字数，以确保合理分配时间)；思路开阔，能确保答案全面、完整，避免失分，要用不同的角度和层面进行思考，尽量不要遗漏；逻辑严密：同一句话或同一点时，知识点要环环相扣，不能出现自相矛盾的逻辑思维。

㈩ 如何学习人文地理

如果你是高中生的话，高中地理中人文地理的部分比重并不大，主要是工业选址，城市布局，这两项主要考虑的是环保和可持续发展，首先你说你的自然地理不错，那么你一定会看等高线，这个主要是区分地形，例如寺庙应该建在哪里？深山藏古寺。而宝塔则建在山顶。
工业布局则要考虑它是哪方面污染的工业，水污染的厂房要建在河流下游；空气污染的厂房要建在盛行风的下风向；噪音污染的厂房不能建在居民区里。
城市布局要考虑气候是否适合人类居住，是否有水源和便利的交通等等