为什么用国家地理教材

1. cambridge primary path和国家地理英语教材怎么样

CambridgePrimaryPath是一套集听说读写，语音，语法全面的综合课程，它将帮助年轻学生成为有口才的英语作家和演说家，让英语的学习回归到社会生活当中，学以致用。通过其三个基本支柱，为广大英语学习者提供了一个真正有效的学习方法。
国家地理是1888年10月美国国家地理协会出版的图书，现在已经成为世界上最广为人知的一本杂志，杂志每年发行12次，但偶尔有特版发布则不在此限。

2. 我下了个PDF阅读器后，用它来看《国家地理》，为什么只能看到第一页的内容，其他的看不到啊

建议用CAJV！！

要么就是下载的资料损坏，
重下吧！

3. 美国国家地理 reach 好吗

美国本土重点学校使用的教材Reach

教材融入跨学科元素，以Fiction小说、Poetry诗集、Drama戏剧艺术、Nonfiction非小说类文学、Media媒体知识等多种表现形式，涵盖了美国三大教学体系中Language Art和Science两大内容，让英语成为孩子认识自然与社会科学、拓展知识面的绝佳桥梁。

说好，因为它简单，（比起同级的WONDERS）

说不好，因为它太简单（比起牛津LET'SGO 剑桥KID’S BOX）

个人建议作为课外延申教材来学比较合适！虽然REACH 也是主教材！

4. 如何学习国家地理儿童百科

国家地理儿童网络的学习(转贴)
(2010-04-22 16:45:15)
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育儿
分类： 感受英语

女儿6岁了，英语学习日益提上了日程。根据别人的推荐选择了几本英语教材，这本国家地理儿童网络是我非常中意的一本。分为三个级别：入门级，提高级和流利级。当然价格也不菲，每个级别的定价是680元。当当网上正在打5折。但还是比较贵。

按我对小学英语的理解，从入门级开始是有必要的。儿童网络中语言的运用、语言的鲜活、内容丰富程度，学校的英语都远比不上。

书中的句子，单一的句型多次重复，不仅强调了句型，同时又说清楚一个事情或问题，这里就带有语言运作、作文的引导。这点在小学英语中是最缺乏的。

这套书的重点在于语感的积累，而一般学校英语，即使考试100分，语感仍是很差。因此，轻松起步，轻松阅读是有必要的。但我相信，对于没有任何外援，单纯依靠学校的课程去学英语的孩子，“入门级”对他们仍有一定的难度。难就难在开口、语言的运用。

语感的积累，首先需要大量的输入及语言信息量的积累。要做到这个，一套或全套儿童网络远不能满足，但至少它提供了一个易于起步与发展的台阶。

如果入门级开始得不理想，那么后来的提高级也就没必要去用了。怎么样都只是浪费一套的钱。

规定每天是半小时。两天一集。比如今天开新课，明天做练习，后天测验同时开新的一课。学到能流利地读出单词及句子，背出课文，回答出问题即可。时间多点，条件好点，可以再提高一个档次，听写、默写、造句、对话。

背与说，对学校的孩子是很难的。这方面恰好是这套书的长处，每课都配有有一首歌和歌谣，歌词几乎就是课文。只要孩子多听几遍CD，只要歌曲歌谣能上口，课文也就背下来了。能背下来，就慢慢可以发展说了（测验测的就是“说”，如果家长能配合就好了。）？

看英语动画片是语感积累的一种方法，是会有帮助的。但这种方法属于输入类型，信息的整理、输出都做不到。光看书也不行，看书也是光输入没有整理输出。输入与输出配合，也是这套书的优势。

缺点：

这套教材可以说只是一套阅读丛书，学习内容、容量是有限的。因此如果作为语感的培养，如果慢慢来，细嚼慢咽，其信息量就会被稀释，起不到应有的作用。若要发挥这套书的作用，我觉得一定要快，三天一课，两天一课，甚至一天一课。加上常听常唱，基本上就OK了。

提高级、流利级，看了课文，语言上是比入门级难一点，字数多一些，句子长一点，但有些课文还是比较简单的。练习册我没仔细看，好象有些注重短语了。流利级的练习中就有一些语法题。主要是不清楚你孩子的水平，如果是属于不太能张口说英语的情况，还是从入门级开始吧。

用这套书，要注意：

快，一、两天完成一课。

重复，多听多唱CD中的歌曲。这样才不会掰玉米，掰一个丢一个。

这套书其实不算是传统意义上的教材，不是教孩子去学什么，而是给孩子去积累些东西。不知我是否把我的意思表达了出来。

用《国家地理儿童网络》，钱花得不少，如果孩子把学会的东西丢了就太可惜了。

因此想到了这些办法：

一、把CD里的歌曲及歌谣剪辑出来，合并做成一碟，时不时地放给孩子听。

二、做游戏。（书本里有配套游戏的，但我一直没关注太多，就按自己的需要发明了一些游戏）

游戏一、看图说英语。图，一是用书本里的图画，把句子挡住，让孩子说出来。二是用练习册后面的单词卡上的图画，让孩子看图画说句子，说单词也可以。

游戏二——疯狂英语。

练习册配套有两种卡片，一种是单词卡，一种是句卡。我把它们都剪下来，让孩子每次抽一张单词卡，一张句卡，让她用单词改写句子。

比如，抽到的句子：Divers go under the water. 抽到的单词：tree

孩子就可以这么说：Divers go under the tree.或者Trees go under the water.

不要逻辑，只要胡说，故名为“疯狂英语”。

孩子很喜欢这个游戏。

看看许多外国的故事，感觉荒诞，但实际上也培养了创造力，想象力。

记忆力是想象力，创造力，逻辑思维能力的基础，四者相辅相成。

想象可以分为无意想象，再造想象，创造想象,

你的这种方法还锻炼了想象力。

记忆的深浅关键是对大脑皮层的刺激，刺激的越多，大脑皮层表面的树突发展的越快，大脑皮层的沟壑越深，记忆就越是深刻（以前的理论认为主要是是大脑皮层的面积和脑容量影响记忆力）

还有一点，效应的名字我忘了，书也不见了，但大意是睡觉前所听东西，在睡眠过程后会加深记忆，同时早起后最好将昨晚睡前听得在放一遍或回忆一遍（两个效应）

不用的就会忘记。

随着提高级句子的增长，发觉不是那么容易信手拈来地复习新句子了。

把课文全打印出来，贴在墙上，就当是给我自己看的，提醒自己用这些句子。

心想把入门级的也贴出来好了，除了墙面不美观外，应该不会有坏处吧？

搬出了入门级的大箱子，翻开书本，觉得那些句子实在太简单了。

自己都觉得没劲。——不知不觉，轻舟已过万重山啊！

1 练习册中的贴片第一次使用时，可以粘在光滑的表面上，之后将这些单词在粘在实物上（小的时候，幼儿园学的单词，回家后，都写在纸胶带上，贴到对应的实物上，结果孩子对这些词的记忆非常的牢固，如tub，soaf，sn，class，cup，table，tv set，book。。）当她使用这些东西时，自然就会看到，若是自己读出来得话，我们还进行表扬，孩子很有自豪感，有时忘记了，还会主动问大人。

2 家长可以先将每一课内容看懂，在日常生活中进行知识的灌输（适合较小的孩子），之后在进行此课的英语练习。

3重复很关键， 书中的知识在日常生活中，玩耍中出现或发生时，要和孩子进行再次的复述，cd可以在孩子玩耍时不做要求的听力练习，同样也加深了记忆。

4 好的教材一定要充分利用，这和故事书不一样，贪多嚼不烂，倒不如在一套教材上多下功夫。

以上是老虫的一些教诲，放在这里指导我和女儿一起学习这套书籍吧！

5. 听说31abc少儿英语的教材是选用《美国国家地理》教材，这款教材好不好

这位朋友，特意网上摘录了一段资料，应该能回答你的问题：《美国国家地理》(National Geographic)出版的电视节目、杂志书籍经久不衰，探索与发现栏目受到全世界各个年龄层尤其是中小学生的追捧与热爱。美国国家地理是出版社，31abc的教材目前选择的是National Geographic倾力打造的《Our World》，在线外教从听说的角度来说，话题感很重要，这套教材真实情景感足，孩子在上课的时候可深度沉浸，身临其境。

6. 想知道小孩的启蒙英语用哪种教材比较好

我个人觉得，在孩子5岁以前，尽量不要用固定的教材来给孩子作为英语启蒙，英语启蒙可以从听儿歌，看动画，亲子绘本共读，听动画或绘本的配套音频开始啊。这些资源在大家论坛“少儿原版英语”上都有的。如果实在要用教材，很多家长比较喜欢用国家地理儿童网络。

7. 中国国家地理对文科生有用吗

有用啊！可以增长很多课外知识的，我高中时也只是当课外书看的，不过可以增长很多见识，如果你只想对你的地理成绩有所提高，关键是好好学习课本了，多做题！那才是基础啦！国家地理可以空闲时看会啦！希望可以帮到你！

8. 美国小学用什么教材上课

实际美国用的教材没有统一标准，在网上卖的美国小学的原版课文都是很久以前的过时的，优质的幼儿园和小学学校会用美国国家地理的教材，不过网上好像没有卖，不过这个教材确实好，比较新，跟拍的纪录片差不多哦，要能买给孩子讲就非常好了，之前见过有老外给自己的小孩讲。柏金瀚英语用的就是美国国家地理特供教材

9. 《中国国家地理》对高考有用吗

还是有的
博物是中国国家地理的青春版，内容广，但没有中国国家地理有深度，如果有条件，两本都看