地理基础差怎么学英语

㈠ 基础很差孩子该怎样学英语呢

这种过于重视语法的现象，同样是过犹不及的一个表现。其实语法规则数量非常有限，买一本讲解比较全面的语法书，通读几遍，基本可以了解记住，结合实际中的应用，很快就可以全面系统的掌握。而且，有一点需要注意，语法是死的，语言不需要死板的遵守语法规则，所以不用刻意要求语言遵守语法规则，所以大家需要掌握必要的语法知识，对于常用的语法规则要清楚明白，但不是钻牛角尖，成了孔乙己，非要将一个字有几种写法辩个明白。 买一本语法书，通读几遍，结合例句，熟悉记住多数的语法规则，语法就可以过关了，剩下的就是多读，多听，多说，多写。学习语法规则，不要分析语法规则，分析句子的语法是为了更好的记忆和熟练应用语法，而不是为分析而分析，成了句子语法分析师，力求将每个句子的语法都分析清楚，这样做，一辈子也不会有尽头，因为句子，文章无穷无尽，永远也分析不完。中国的英语老师可能都已经成为了句子语法分析师，结果导致学生也陷入这泥沼中，挣扎不出来，这是一个方向性的错误。 3、英语文化是学习英语的目的，也是学习英语的终极学习内容 可能经常听人说，文化，文化，有学文的人是文化人。似乎文化是非常高深，玄妙的东西，只可意会不可言传。其实文化通俗起来讲，不过就是历史，地理，文学等等的知识。没有什么神奇。 学习语言，最终的目的是交流。交流的内容是什么，不是单词，也不是语法，而是文化，也就是知识。经常我们说，话不投机半句多，没有共同语言。所谓的共同语言是什么，就是一些共同的话题，天文，历史，地理，生活，社会，娱乐，处处皆知识，到处都是学问，什么都是文化。中国人有酒文化，茶文化，现在有足球文化，说穿了，文化就是一些知识。很简单的，只要多听，多看，多熟悉，自然可以掌握。没有什么高深不高深的问题。 学习英语，单词掌握了，也懂了语法规则，也可以熟练应用语法规则了，并且可以进行日常交流，问问吃饭了吗，去哪儿了等等的一些日常事情。然后做什么呢，是不是英语学习就可以结束了。显然不是，活到老学到老，对汉语是这样，对英语也是同样的，学的并不是语言，学的是文化知识，学的是做人的道理，做事的方式。这种学习是无止境的，一个人终生都在学习。 学习英语有用吗，有没有用，不再也你记住了多少单词，搞清楚单词的所有意思，也不在于你分析语法分析得头头是道，在于你掌握了多少知识。很多英语专业的大学生毕业后发现学过的英语一点用处也没有。反而小地摊上的小贩用半生不熟的英语也能跟外国人搭讪，做成买卖，自己多收三五斗。为什么会有这么大的差距呢？原因就在于是不是掌握英语的文化，英语背后的知识。英语专业的学生学习的可能都是文学，语言，等等学问性的知识。对于实际应用中各个专业的知识知之甚少，也难以理解。其实其它专业的学生也同样会存在这个问题，学习了一些离现实很远的理论，毕业后发现同样是一无可用，因为离现实太远了。 所以学习语言，如果不学习掌握行业知识，专业知识，说高深点就是英语文化，那么这样的英语用处是不大的，就像你会说汉语，说的也很好，但是你可能还是找不到好的工作一样，因为专业知识的学习才是学习英语的重头戏，开始的单词，语法等语言知识只是英语大世界的冰山一角。有了专业知识，并且掌握天文，地理，知古通今之后，英语学习也算达到大成境界。其实后边的文化知识的学习，已经不能成为学英语了，而是学习深造行业专业知识。因为西方国家是发达国家，所以经济，科技比我们发达，我们是为了学习他们比我们先进的知识才学英语的。 站在英语文化的高度看，英语语言的学习确实是非常轻松简单的事情。就像相对于我们的专业学习，修身处事的学习，对于汉语语言的学习，文字，语法等等的学习就是再简单不过的事情了。 五、学习英语的方法 前边知道了学习英语的内容，那么学习英语的方法应该怎样呢？文章开始说过，英语是知识，也是技能。知识和技能的学习不需要什么特别的技巧，只要求做到熟能生巧。不断的反复熟悉就可以顺利掌握。 因为我们对掌握英语的时间有时间期望，而且这个期望要求时间越短越好，所以英语学习者会无端产生很多的压力。这种压力开始是一种动力，后来就会成为阻力，打击学习自信心，最后无奈放弃。 明白了学习内容，相信每个人都可以找到自己的学习方法。学习方法很简单，就是要做到简单重复，并且是集中注意力重复，这就是学习英语的唯一方法。 确定了单词的学习范围后，寻找学习单词的工具，有人专门指导是最好的，如果有母语为英语的人或者英语非常好的人在身边时刻指导，那么可以很快学会单词的发音，掌握发音规律。但是多数人不可能具有这样的条件。那么就需要寻找一个合适的单词学习工具。背诵单词书或者词典是一种方式，但不值得提倡，除非你的发音已经很正确了，看到单词或音标就可以准确发音，否则这种单词学习方式用处不大。因为你掌握了单词形和义，但是无法掌握单词的音，那么将来的听说就会成为难以克服的大问题。 学习单词要求音、形、义同步学习，这是顺利掌握单词的唯一途径。如果有电脑的，可以使用单词学习软件进行学习，单词学习软件要求有清晰的发音，不能是机器合成声音。如果没有电脑，那么现在很多英语学习机可能也是一个选择，发音可能也不错。再就是听词磁带，现在很多英语资料都带有生词的发音，那么听磁带也是一种没有选择的选择。 学习单词首先掌握英语的发音规律，这个通过反复跟读五千到一万单词就可以顺利掌握，跟读重复的次数可能要求几十遍，百多遍。掌握了发音规律后，并且调整了单词发音非常准确后，那么再通过词汇书或词典学习单词就是可行的了。单词首先是音，然后是形和义这是学习单词，同样也是学习语言的正常顺序。 有人提倡在阅读或听说中学习单词，或者使用句子记单词，因为以前大家遇到的问题是记住了单词，阅读还是不懂，听也听不懂，还是无法顺利应用单词。阅读中记住的单词，既学习了单词，有学习了应用。这种理论听起来很正确，实际上无法应用。因为生词太多，根本无法阅读，也无法听说，每个单词都查字典，恐怕一个小时也坚持不下去。所以理论上是正确的，但是实践中是不可行的。所以他们又要求每个人选择适合自己情况的学习资料或者阅读材料，但是这也不现实，首先学习者的情况千差万别，没有适合所有情况的教材，其次学习者也不知道什么样的是自己适合的。所以这种方法根本不现实。 上面说过，单词的数量是有限的，而人的记忆力也是很强大的，我们学习的内容是单词的音、形、义，那么最有效的方式就是专门记忆单词的音、形、义，而不是把注意力分散到句子当中。也有人说记住单词没有用，很快就会忘记，阅读还是无法进行。所以出现这种现象，是因为没有全面学习单词，只是记忆单词的拼写和词义，而忽略了单词的音。当你首先从音开始学单词，并且同步学习形和义之后，你会发现学习了单词，你同步也就掌握了英语的听说读写能力。 还有人反对从学单词开始，是因为一提单词就是几万几万的提，这么大的数量自然会让人产生恐惧感，三万单词得学习多长时间啊，学了后边前边的恐怕早忘记了。这就涉及到单词的范围问题了，日常使用的单词850个，voa特别英语1500个，这么少的单词应该可以尽快掌握吧，学习了这些单词马上就可以开始学习日常交流语言，voa特别英语的录音和材料也可以马上学习，熟练掌握了单词的音形义后，你会发现没有生词的文章或录音，你学习起来都不再费劲，可以轻松的坚持下去，而且可以从中获得学习的乐趣，因为你在阅读过程中同时也掌握了英语的文化知识，风俗习惯，科学知识，你会知道，原来世界上还存在一个跟我们如此不同的一个地方。 确定一个小范围的词汇，并且有对等的阅读和听说资料，首先学习掌握单词，然后开始阅读，听说对等的学习材料。将短暂记忆的单词转换为灵活运用，永久记忆的单词，让这些单词在你的不断重复接触中活起来，感受到他们的生命力。然后这些单词就会成为你生命的一部分，你将永远掌握这些语言。 永久掌握了一部分单词后，然后再开始新的单词学习，然后再转化为永久记忆的单词。这是一个螺旋上升的过程，在这个过程中可以时刻感受到进步，英语词汇量越来越大，听说读写能力越来越强，由易及难，由小而大，掌握英语就是这样的一个螺旋过程。 语法是英语学习的另一部分内容，学习语法的过程很简单，找一本全面的语法书，反复通读几遍，结合例句尽量记忆和理解语法规则。完成后，再在以后的学习中，碰到记忆不清的时候，再回过头来经常查阅，最后掌握活的语法规则。语法学习就是要从整体开始，以后逐渐细化，而不能开始陷入细节，而永远也不知道整体的语法是什么。 文化的学习，没有别的途径，只有搜集资料，包括书籍，广播，电视，网络，等等各种途径收集要学习或研究的文化资料，然后尽可能多的阅读记忆这些资料，所谓博闻强记，大量的阅读，整理，记忆，是掌握英语文化的唯一途径。文化的学习是一种对专业的学习，隔行如隔山，由此可以知道一个人的精力是有限的，不可能样样精通，所以学习专业也是学习英语之前必须考虑的一个重要事情，学习英语的目的是什么，然后确定学习的专业范围，然后开始相应单词的学习或者语法的学习，这是个正常的过程。没有明确的专业方向，那么首先无法确定自己的单词学习范围，那么你就不可能开始学习单词，如果你不学习单词，那么你永远也不会有任何进步。不要说你从来也不学单词，你就已经掌握了英语，可能你没有集中时间学习过大量单词，但是你是逐步将单词掌握的，一个单词也不认识，可以看懂一个句子，这是不可能存在的事情。 单词，语法，文化是英语的学习内容。跟读，背诵单词，记忆单词，通读语法书，大量阅读文献资料，听说训练等等都是学习英语的手段。所有的学习手段都有一个共同的特点那就是要求重复，书读百遍，其义自现。简单重复是掌握知识和技能的唯一途径。学习过程中，还有个注意事项，就是学习要求有质有量。无论是单词，还是语法，还是文化，对它们的学习需要有质量要求，对于每个词，每个规则，每篇文章都要反复仔细学习，重复很多遍。有了质量之后，还要有数量，词汇要求掌握足够多的数量，语法规则要求所有的规则都熟悉，文章阅读的数量自然是多多益善。量变达到质变，这是大自然的规律。 基础很差该怎样学英语呢？首先确定自己的学习内容，内容就是单词的音、形、义，语法，文化。确定了学习内容，然后呢，然后以《卖油翁》中的一句话结束全文：“无他，为手熟尔！”。

㈡ 基础薄弱的人该如何学好英文

基础越弱的人学英语更要先从听力开始，不建议先从背单词开始，我中学里英语都很差，从上大一起起就知道以后要考学位英语，想考研更要学好英语，可以说我的单词量连初中生都不如，但是我用了三年时间，考过了大学六级，考研时英语成绩也很优异顺利读了研究生，分享下我的的学习方法：
1、培养语感先从听力开始，
小时侯学国语 说话时都是父母说然后教我们说对不对？上学后才开始的读和写， 所以英语一定要先听，随时打开英语学习课文，反复听，睡前听效果更好，白天空了看电影也以英语电影为主。一篇课文听了很多次后，先别去了解意思，先听和熟悉他们的对语，然后跟着一次次的读，读顺溜了发音也正确了才行
然后再去了解课文表达的意思，然后再读几次，直到能背下来为止，如果已经上班了，时间不急可以一天背一篇课文，
听，说，读，背，都OK了，
2、然后再开始记单词，先记单词，就里面看上去很陌生的一些单词把它圈出来，先了解单词意思，然后记单词构成（就像小时侯读书学生字，数它笔画一样，英语单词就从，比如why,这个单词，我会先记，它是由字母组成，w开头中间是H,结尾是y字母。记一个单词只需要5-10分钟，然后用单词造句子，对还是像小时侯学国语的词语一样，会念会写还要会用，用它造个句子，Do you know why？造的句子尽量简单好记。因为英语就是一个工具而已，所以要讲究实用为主，
3，再背课文，然后再默写，对就像小时侯学国语一样，最后是默写，
上面几步其实 很简单就能完成，每天也只需1 - 2小时即可，还没有那么伤脑筋，坚持最重要，
会背会默写的课文越多，不仅发音标准，而且听力反应也很快，也会越来越有感觉，生活中还要多念比如一个人出国游，或是找外国友人多练习，这都是很快提高英语的领悟力的方法，至于语法，我觉得是顺其自然的事情，当你会背的句型越来越多，也就会知道一句话怎么表达了，生活中要多和外国友人去沟通，这样了解他们的语法使用习惯，英语语法上会事半功倍。
语法知识也是要靠句子累积，我觉得这个是学习中花时间最少的一部分了，现在我孩子7岁小学二年级，新概念英语已经背完1.2了，她现在和外国朋友交流还是挺流畅，而且听力反应也很快。

㈢ 怎么才能学好英语地理

想学好英语啊，得要有兴趣和毅力。兴趣是前提，坚持不懈的努力学习是学好英语的关键。 没兴趣……>厌学成绩差……>更没兴趣，这是一个恶性循环。你必须打破这个恶性循环，形成良性循环：有兴趣……>爱学成绩好……>更有兴趣。
打破这个恶性循环，恐怕从兴趣上很难入手。因此只能从刻苦努力，结合科学方法，一点一点改善，逐渐形成兴趣，建立良性循环。
科学的方法建议如下：1、加强单词背诵和理解，背单词结合发音和语句，注意发音和拼写的关系，容易将单词背下来。 2、朗诵课文，形成语感。 3、做练习题的时候，对一些典型例题，用语，语法，要收集背诵，牢牢掌握。
只要你能下工夫按照我说的做，半个学期即可改善学习成绩，建立-有兴趣……>爱学成绩好……>更有兴趣的良性循环。

㈣ 高二，历史地理很不好，该怎么办英语也不好、、苦恼呀、、、六月份就会考了，很想提成绩，跪求学习方法

英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

㈤ 我是个高中生，英语和地理不好 ，怎么办有没有好的学习往或方法 ，谢谢

英语：
1 多背单词，可以看一些有兴趣但不是很难的英语小说，我比较喜欢看哈利波特，不要一看到不会的词就查词典，先标出来，有的可以根据文章猜出意思，实在不懂的就标出来查，然后记住。
2 练习听力，找一些你大致能听懂意思的短文对话，并且要有原文，课文听力就很好，先听一遍大体了解意思，然后听一句默写一句，最后拿出原文来对照。最后边听边背过这篇文章，如果这个步骤太难可以先照着文章背过，然后再听。
3 多说，这个我觉得如果能找人对话最好了，不行就多背文章。
4 最重要的是要有兴趣，学语言一定要喜欢，这个应该大家说很多了，比如听歌看电影什么的，都行
地理：
1 多看图，买本最新的并且比较全的详细的地图册，勤翻勤看，并且一定要自己花，一幅图多看看，记住轮廓经纬地形相对位置等重要信息，然后合上书画下来，多画几遍，渐渐就记住了。
2 多了解知识，看看课本，然后可以查一些与课本上相关地区有关的有趣的知识，而且要多看看新闻或者是有关地理的电视节目，慢慢就好了。
3 如果有问题，一定要弄明白，特别是计算那部分，比如什么晨昏线之类的。这些东西理解了就不会忘了。

㈥ 我是一名高三文科学生，我的数学 英语 地理都是零基础，实在不知道该怎么办了，求各位教我该怎么学

数学的话多买参考书看看里面的例题吧，下载还来得及
英语和地理还会死多看课本多看书，当然要背诵，英语要多做练习题，建议你买那种单项专门联系的书，比如阅读、写作等等
地理要多做题，多看那种答案里面的解析，加对哦课本知识的理解和背诵

㈦ 文科应该怎么学习 英语和地理不好

分成两部分吧1.英语 2地理 以下均为我自己的

1. 英语

   单词 记住书中的单词 按照科学的记忆 在你第一天记了后 第二天要再复习然后第5天再记一次 第9天 第17天 第31天 这样的强化记忆 况且你第一次记熟后下一次记一遍单词不会超过10分钟的 准备一个单词小本本 做题 记不到认不到的单词写进去 空闲的时候翻翻

   语法差劲的就要自己好好学 建议你先搞懂时态 你高一到高二 非谓语和从句还有it 是重点

   多练点题 记住知识点其中写作文基本是要用电高级句子才能得高分的 例如一个简单的句子把他弄成一个定语从句 其档次就升高了（同样要按时复习达到长久记忆）

我看了看网上有许多作文模版 写作文这些都很使用 自己可以记几句

Eg： AS far as 就..而言 all in all总而言之 其实这些都是一些短语也要记住

英语准备错题本 错误的和自己搞不清楚的选择题什么的写在错题本上 并标注其中的知识点

阅读完形 考阅读能力和词汇 首先你要记住单词你才认得到因为文中有关键词 一旦你认不到 那么你的得分率会大打折扣 记住考前一定给自己练习一两篇中下简单点的，平时 按实际可以每天做2篇或1篇

（在课堂上专心，在课后复习，每天复习，反反复复就记忆深刻了）

2地理

跟着老师的课堂学主要也是记忆

其中也有很多答题的套用模版 例如问你地形地势 还有水文特征网上有相关的内容说明

㈧ 基础很差如何学习实用的英语

1. 如果是英语语法不太好，那么可以补一补语法。

英语语法是遣词造句的“游戏”规则，是将合适的英语词汇放到合适位置的语言或句子的“游戏”规则，英语语法分成为两大部分：词法和句法。词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法是英语学习者必须掌握的核心内容，如果你没有学好英语语法，那么写出来的作文很可能一塌糊涂，根本没法看下去。如果语法基础打扎实了，那么写出来的作文，较少语法错误，基本上可以确保你说的是人话，读者能够明白你所要表达的意思，达到交流的目的。其实，英语语法就是“游戏”规则，我们并不需要找最厚最全的英语语法书，只要你系统掌握英语语法中主要的“游戏”规则，你就能读懂绝大多数英语句子。

2. 积累英语词汇

这个可以在补英语语法、英语阅读的过程中慢慢积累起来，结合英语词汇书，快速提高自己的词汇量。不过，关键是积累一些可运用的词汇，即你工作或学习或生活中的实用英语词汇。

3. 实用英语阅读材料

比如说，你在工作中经常与老外进行开会交流、邮件交流等那么可以采用根据你工作的领域，采用这方面的材料。记背常用英语句子，专业词汇，产品介绍等等。每天坚持阅读资料，并在实际工作中，适当地加以使，时间一长，你的英语就进步了

4. 英语听力

关于如何提高英语听力，如果基础较差，那么可以从听写VOA慢速英语开始，打好听力基础。

5. 英语写作

写作水平的高低，可以评估一个人的英语运用水平如何?如果一个人英语写作水平较高，那么他的听说读写译的水平也不会差到哪里去。

以上就是关于英语学习的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎大家及时关注本平台!

㈨ 高中地理 英语要怎么学

1,保持心态平稳,情绪起伏不要太大,既不太高兴也不太失落.对周围的人尽量友善,多做好事.你身边的同学不是你的敌人,你的竞争对手在全省乃至全国.

2,复习的时候书的目录很重要(特别是文科),借助目录来梳理知识体系.课本多看,我当时历史地理政治书,每一本,翻了3遍,这还只是高考的前一周之内看的数量.我们的一个考到北大的学姐,据说她看了8遍.

你需要在脑子里形成这本书的影象,让自己可以在脑海里翻书.

3,做完题后对答案的过程很重要,我们老师的要求,也是我们几个月的复习的做法是,自己做完试卷,自己批改,把没答好的部分,全部补上去.并且补的时候要注意分析为什么自己没答好,这个过程很痛苦,但是效果显着.

4,最重要的一招,分析出题老师的意图和得分点.比如一道16分的大题,分为2问,那么可能第1问是8分,第2问是8分;如果分为3问,可能第一问是4分,第2问和第3问都是6分.这具体要看问题有多重要.

在基本分析以后,你可以大致猜测这一问你需要答几小点才可以拿全分数.比如:4分的题可能需要答2小点或者4小点,6分的题可能需要答3,4,6小点.作为文科生而言,当然是越全面越好.通常可以从以下几个方面分析:概念,内容,本质,结果,影响,意义.如果是讨论内容或者意义,则可以从这几个方面入手:政治意义,经济,文化,社会,历史影响等.