地理生物图怎么画

⑴ 如何绘制生物图

生物图和艺术图有明显的不同，艺术图是作者站在艺术的角度、用艺术的观点去观察、分析事物，在绘画的过程中，除了要考虑画面的大小与长短外，作者还要根据对景物作筛选处理的经验和体会，通过艺术的手法将景物表达出来。而生物图是作者从科学研究的角度出发，站在科学的立场上，用科学的观点去观察所画的生物，绘图必须符合实际，实事求是，来不得半点虚假。描绘符合科学的生物图，要求具有一定的生物学专业知识，并有一定的艺术修养，要在符合科学性的前提下，注意构图、笔触、衬阴或色调等事项。这样画出来的生物图，不仅逼真，而且美观。
生物图主要供科学研究和教学应用，有的要通过印刷出版来交流、研究。因此绘图技术必须符合印刷制版的要求，具体有以下四方面。
第一，线条的粗细应有规律，太粗、太细或太密都不符合要求。墨色不能浓淡不匀，线条不能漏画或合并。
第二，图像的明暗表示必须用细点或线条的多寡来衬托，不能用涂色的方法表示。
第三，图面要清洁，做到黑白分明。
第四，生物图都要经过缩小后再制版。为使图像清晰，一般所绘之图二倍于书中之图为最佳。

具体参考以下资料：
参考资料：http://218.24.233.167:8000/Resource/Book/E/JYLL/TS015031/0015_ts015031.htm

⑵ 生物概念图要怎么画

概念图(concept map)是由美国的Novak在80年代初提出的开始时只是作为一种研究手段但逐渐被引入了课堂 目前在一些发达国家广泛应用于课堂教学
画概念图(concept mapping)是一种把概念和命题具体化的技巧在画概念图的过程中可以发现一些新的联系和意义 因此它不仅是一种创造性活动还可以帮助培养创造性有些新的概念理解起来较为困难 需要花费时间反复思考画概念图对这种思考是很有帮助的如果学生以小组为单位画概念图则可以显示其很重要的社会功能 培养学生之间良好的合作关系并导致生动的课堂讨论学生一旦掌握了画概念图的技巧他们的图就可用作有力的诊断工具 画概念图不是简单地概念罗列起来而是遵循一些基本的原则首先 概念按照一般性程度从大到小的顺序排列最为一般性的概念写在最顶端向下依次为次一般性较为具体的概念 这样排列就形成一种概念等级其次 概念之间用线和词语连接起来这些连接词可以看作概念之间的联系 连接线还可画在同一等级的概念之间即概念之间既有纵向联系来又有横向联系
1课本或其他材料选出一到两个段落让学生仔细阅读 确定关键概念 即那些对理解全文必需的概念并把找出的概念列到黑板上 2把最一般性的概念写在开始 依次列出其他概念直到把所有概念排列进去 3构建概念图 概念图的等级以排好的概念顺序做指导并鼓励学生选择适当的连接词语让学生练习画概念图的一个好的方法是把概念写在方框内当他们对概念图的结构有新的看法时再重新组织这些方框 4寻找图内概念之间的横向联系并确定适当的连接词语 明确告诉学生要清晰表达他们对知识的理解需要对概念图进行反复修改 好的概念图具有简明和形象两个特点即以一种简明的语言以一种形象化的方式显示概念及概念之间的相互关系 除此之外还可以给学生一些随意罗列的概念或者一个关键概念如 食物 让学生画出相应的概念图这也是很好的练习方法 因为概念图包含着具体化的概念和命题所以对于帮助教师发现学生的错误或不准确概念包括连接词语的不当或错误 关键概念的缺失等是非常有效的 由于可以对概念图进行量化评分且较为可靠 概念图也可用于书面考试中对概念图的评分可以包括几个方面分支情况 从一般到个体的原则 等级 专业术语 连接词语 横向联系等.

⑶ 小区生物分布图怎么画

画出房屋的整体结构图，在整体结构图上画出客厅内的家居图形。在整体架构上画出餐厅的桌椅图形。在阳台上画出阳台的布置图形，最后在客厅内画出装饰的地板砖，这样室内图形就绘制好了。

在生物学和生态学中， 地球上约有870万种物种（±130万），其中650万种物种在陆地上，220万种生活在水中。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。

起源：

生物最重要和基本的特征在于生物会进行新陈代谢及遗传两点，前者说明所有生物一定会具备合成代谢以及分解代谢（两个是完全相反的两个生理反应过程），并且可以将遗传物质复制，通过自我分裂生殖(无性生殖)或有性生殖，交由下一代繁殖下去以避免灭绝，这是类生命现象的基础。

⑷ 初中生物画图怎么画

初中生物生物画图的话，一般都是挺简单的，因为他主要画的画就是一些细胞吧，所以说那些细胞的话，画图还是比较简单的

⑸ 校园生物分布图怎么画 最好有图

校园生物肯定是以植物为主。
1.首先要有校园的平面图
2.在一些特殊地点，比如说教学楼的南面有三株桂树，那可以以点或者其他符号比如圆圈等代表，圈出地点。
3.以此类推，其他生物以其他符号代替标出地点
4.最后在图的右下角标明图示，也就是让人家知道点代表什么圆圈代表什么

⑹ 公园生物分布图怎么画

1、首先安排好公园生物分布图的位置，留好标题和图注的位置，从宏观上把握整张纸的内容安排。
2、其次画出轮廓，线条要轻细，注意比例恰当，详细结构不必勾画。
3、然后在草图的框架上进行绘画，下笔均匀流畅，线条光滑无分叉，不要重复描绘就好了。

⑺ 如何绘制生物学精美示意图

就爱看短的版：

专业正确；通过清楚布局、平衡的颜色明确表达出要点；用心设计，简洁明确。

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超长啰嗦版

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突然看到一个我也很想了解的话题。

虽说我回答这个问题谈不上多够格，但是我爱生物也喜欢艺术，便检索了一些资料，也学习了。

不过首先不太清楚绘制的是手绘笔记版的还是高端论文型的。网络上主要是关于论文内图表给出讨论的，不过我想肯定也有相近之处。这是我在知乎搜到的部分看法：

• 论文插图终归是内容导向，数据少/逻辑简单很难画出炫酷的图；

• 专业图尽量用对应的专业软件画；
  

• 大力出奇迹，插图最终效果跟投入的时间成本（学习软件+绘制+调试）成正比，只要耐心好学多尝试，哪怕MS的Office系列也不会让你失望；
  

• 绘图最重要的是专业性，其次关注“矢量+配色+字体+布局”；

• 有时瓶颈在于思路而非工具，做科研的多浏览Nature和Science，有很多值得借鉴的绘图方案；

• 有精力就再去学学AI和PS吧，后期如虎添翼。

作者：隐生宙

链接：http://www.hu.com/question/21664179/answer/52278440

我归纳对于配图的要点大致这几点：

1. 科学性，准确性，专业性（把绘图方式也归进来吧～电子版合适地使用绘图工具，手绘的话，尺子和笔，嗯）

2. 逻辑清晰，想法明确，认真设计

3. 文字、布局的合理性

4. 色彩的合理搭配

   
   

前两点我觉得不用刻意学习了，关键信息要正确、准确地表达，这些都是一个好图的内部主要决定因素。

后两点属于艺术设计方面的学习，算是美丽配图的外部附加点，我也查阅了相关资料。

先说第3点，文字布局：

手绘、教材、板书的图不好找，就不粘了。

⑻ 怎样画地理生物手抄报

地理生物手抄报

⑼ 地理简图画图怎么画

主要就是保证我们画出的轮廓，然后进行每一个地区大小的标注，就可以完成简单的画法。