① 学地理有什么用
学地理有什么用 当然有用啦，作用在生活中很大，体现在识别方位，掌握天气，了解气候，当地风俗习惯，风土人情，在旅游中更发挥作用，还可以知道一个城市的区域性怎样，地位等等，上知天文下知地理，如果自然地理学得好的话，必要时还能够在天上看到你想要看的星座呢，遇上自然灾害也可以拿一些知识进行防备，总而言之就是非常重要。还是好好学习地理吧，将来你就会发觉越来越有趣的，地理在怎么难也不难，掌握题型很重要，我会考虽然不够好，才90分，平时都有90几分甚至差1至2分就满分，可能跟我掌握不到位有关吧，希望你会爱上地理的
② 大家来说说学习地理有哪些用处
学习地理有用 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生
③ 学习地理的意义与作用
地理环境的开放是我们对我们社会环境的一种认识，只有开放地理环境我们才能亲身了解我们的地理环境，要是封闭的话，就会影响我们对环境的认识，降低我们的文化知识，开放的影响呢，可以提高我们国家的国民收入和副业的发展，不好的一面的，开放的环境容易被我们所污染，我们吃东西乱丢拉，好多的，破坏了原有的生态，我们对地理环境的开放改变了地理环境本有的原貌，添加了许多人文的东西，破坏了它的原有性，弊利面都有吧！作用就是为了让我们了解我们的环境和怎么保护环境，让我们认识到环境对我们的重要性，还可以提高我国的国民和税收的总值，加快人民的生活水平，还可以带动和提高相关的副产业。
既封闭又开放的地理环境
说到潮汕文化的形成和特点，要与潮汕地区的自然环境联系起来考察。
潮汕地区地处广东省东北部，东北与福建省接壤，东面与台湾省隔海相望；西北西南分别与本省的梅州市、汕尾市为邻。谚语称其为“省尾国角”，指其位于国防门户，又是远离省城的东北边陲。关于潮汕地区的战略位置，清代学者顾炎武概括为：“（潮州）府介闽粤之间，为门户之地。负山带海，川原饶沃，亦东南之雄郡也。”
岭南北为五岭阻隔，南被海洋包围，形成了向北封闭而向外开放的地理格局。在岭南的大区域内，潮汕地区西北方横亘着东北至西南走向的莲花山脉，又切割成粤东这一处西北高东南低的背山面海相对独立的地理区域。莲花山脉不仅阻隔了潮汕与中原地区的直接交往，也构成了潮汕地区与岭南首府广州乃至珠江三角洲的天壤屏障。虽然对内陆腹地比较封闭，潮汕地区却有着长达325.6公里的海岸线，使潮汕地区呈现出面向大海的开放格局。海岸地形复杂多样，有众多的港湾、岛屿以及广阔的海滩。沿岸海域分布有低潮出露面积超过500平方米的岛屿126座，曲折的海岸线有多处内河出海口和港湾。海运方便，渔业资源丰富，还有可供开发的海滩涂面积20.53万亩。海上贸易对于人多地少、西北有天壤屏障阻隔的潮汕地区的经济发展意义尤为重大。潮汕人的生活、生产、贸易乃至历史上发生在潮汕地区的许多军事活动，都带有强烈的海洋色彩，进而又影响到潮汕人的文化生活、思维方式、民风民俗以及民系发展等，使潮汕文化成为有海洋特色的地域文化。既封闭又开放的特定的地理条件，是造成潮汕民性既保守又富于开拓的矛盾状态的一个重要因素。另一方面，潮汕地区虽有漫长的海岸线，但与海上的联系及海岸线的利用，却受到极大的掣肘。政治上的原因，是封建统治者出于“靖乱”和御侵的考虑，长期不准粤东商港对外开放，使一些海上商贸活动被迫采取了违禁的民间活动的形式。从自然经济条件上说，潮汕地区的港口条件也有一定的弱点，长期无法改变地方性港口的地位。无论如何，海滨生活环境及以海谋生的生产方式，给潮人的生活习俗和性格特点都打下了深深的烙印。比如喜食海鲜，以滩涂垦殖、漂洋过海、海运商贸、武装走私等为营生的重要手段，铸成了潮人性格中的勇于开拓、四海为家、强悍不羁之一面。
在这个区域内，韩江是水上交通主动脉，既是粤东和闽西南的交通纽带，也是潮汕和赣南的文化纽带，对推动潮汕文化的演变作用很大。其源头一为发源于福建省宁化县的汀江，一为发源于本省紫金县白山岽的梅江。整个韩江流域覆盖了闽粤两省的十几个县，在潮汕地区的韩江中下游流域面积为1741平方公里。榕江是该地区第二大河，其干流南河、北河分别发源于陆丰县百花园与丰顺县猴子岽南麓，在该区流域面积约3512平方公里。潮汕地区并非一个一马平川的大平原，而是包括了山地、丘陵、平原、海滩等多样的地貌。潮汕平原其实是若干个小平原的总称，主要包括黄冈河下游平原、韩江三角洲平原、练江下游平原和隆江下游平原，平原面积大约只占潮汕地区陆地面积的三分之一。在广东省内，潮汕平原面积仅次于珠江三角洲。然而，与面积为8600平方公里的珠江三角洲平原相比，面积为915平方公里的韩江三角洲平原要小得多。潮汕地区的人口增长速度从南宋以后剧增，至清代中期，潮州府人口密度在省内仅次于广州府。至当代，人口猛增，1991年，潮汕地区人口平均密度达到每平方公里1009人，为全国人口密度的8倍，广东省人口平均密度的3倍，大大超过长江三角洲、珠江三角洲和成都平原。澄海县每平方公里人口密度1860人，为全国人口最稠密的县份。潮阳县总人口达到207万人，为全国人口第一县。韩江三角洲人口密度每平方公里为2427人，居全国各大三角洲之冠。面对这一系列的全国之最的人口数字，却无法使土地面积相应增加，无法摆脱人多地少的局面。潮汕地区土地仅占全国的千分之一，却生活着占全国百分之一的人口。1998年的统计数字显示，揭阳市人均耕地为1.8分，汕头市为1.75分，连安排宅基地都困难。而广东省1997年人均耕地为0.5亩，是潮汕的近3倍。人多地少的严酷现实，迫使潮汕人不得不垦山围海，精耕细作，发展多种经济作物，韩江三角洲成为我国着名的粮食大面积产区，但始终不能解决土地有限与人满为患的矛盾。因此，读书、经商、出洋、务工，自然就成为了潮汕人的求生之路。在勤劳刻苦、精明灵巧之外，潮汕人又有铤而走险，甚而投机取巧之一面。人口稠密到极限，生产与生存空间十分有限的环境，对潮汕的农业、商业、手工业经营方式以及潮人心理，无不产生着深远的影响。
潮汕地区具有有利于作物生长的气候条件，北回归线横过本地区中部，气候温暖湿润，夏热无酷暑冬暖有阵寒，四季常青，草木清华，生物早熟，一般比江淮地区早1－－2个节候。但也有不利于农作物生长和民生的灾害：春季前期低温阴雨，后期有倒春寒；夏季常受风暴和台风袭击；秋季时有低温霜冻灾害；台风、干旱、水灾、地震、虫害时有发生。这说明潮汕地区并非得天独厚的富饶之境，还有自然条件恶劣之一面。风和日丽，精耕细作，与养成潮人性格中精巧、温和的一面大有关系；在与自然不断搏斗中将蛮瘴之地开辟为鱼米之乡，对潮人养成敢于拼搏的强悍坚韧之民风和白手起家、百折不挠的奋斗精神，同样有很大的关系；毁灭性的自然灾害之不测，则影响到潮人滋长了稍安知足，有远忧而不愿作远虑的消极的潜意识，以及凡事博一博运气的宿命观。
④ 地理知识有什么用处
1、了解自己所在大洲、国家以及省区，要不人家问你自己所在的地方你都不懂，那不是天大的笑话。
2、了解海域知识起码你在旅行的时候不会迷路。
3、和别人谈及地理不会太外行，闹笑话
4、考试考高分
5、知道各地的气候，旅行时能够及时添衣，不会生病
6、不容易迷路，如果你是司机，地理当然能够派上大用场
⑤ 学地理有用吗
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。
除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。
不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。
一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
例一：在“经纬网图”上我们观察到的知识就有：
①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。
⑥ 很想知道把地理学好了能做什么工作
学习了地理，至少上知天文，下知地理，你了解了一大半了对吧。高中地理分自然地理，人文地理，区域地理。除了专业性相关性强的地震，测绘，城乡规划，气候，科研，海洋地理等之外。还有导游，外贸调研，教师，国土公务，教研，海洋开发，建筑工程，水资源勘探，交通运输。再或者，回村搞地域特色农林鱼牧人与自然完美契合，有一个自己打理的生态可持续循环发展小家，再加上产业链延升，农家庄园，餐饮管理，旅游开发，乡土气息浓厚的教材素材积累出版，闲的时候不忘学点音乐，养少少的鸡鸭狗，靠自己的专业养活自己。地理师不是风水佬，什么择日选址这些笑笑就好，别人很好，我也不差，天地人安好。至于工资，这辈子一夜暴富是不抱希望的了，空的时候穷游祖国大好山河你看咋样?用地理老师教你的岩浆，沉积岩，变质岩，岩浆轮回转的心态，一日两人三餐四季，春夏秋冬，丰衣足食，知足常乐，简单不伟大。喜欢的时候，做些自己喜欢的事情，地球自西向东公转了几亿年也没见背叛过自己没有尽头的前进方向。如果正在看这些文字的你，还未成年，那请倍加努力学好地理，其它的也别落下。如果你已经活了两个太阳磁爆产生期（平均11年一次），那么就请在自己人生运转的轨道上，芬芳四时，划出天际，由昏而晨，始终如一。（地球人都知道太阳不会打西边出来）😜。……来自小天狼星（新手中学地理教师）
⑦ 学好地理可以干什么
全球定位吧，比较实用。初学地理应该是感知世界，认识世界的第一步。可以说是一种基础学科。社会科学（政治，经济，社会学等）可以是上层意识了，或者说是人类产生后才有的。基础地理算是认识世界的现象，对世界最直观的了解，例如天地，昼夜，风雨，春秋，旱涝（初高中阶段地理包含了气象学，天文学，地质学，物候学，社会学等等学科），进而研究其规律本质。物理，生物化学亦是如此。我怎么就学文了呢？
高大上的不说，可以准确的看地图。一个同学理科生，和他讲日本莫斯科等位置，他完全没概念，时差什么的也不很理解。
感觉大家多少要了解一些地理常识， 比如中国各省名称省会啦，基本差异，各大洲主要国家和大概位置（时区，时差）、首都和主要城市，等等。很多人给张地图不能知道自己家（省级）的位置吧。虽然也没什么，emm...个人感觉还是多少了解点好。
⑧ 读地理以后可干什么工作
高中学的地理是拓展一下知识，大学学完地理可以做的很多哦！比如传统职业：地质勘探、地图、测量、水文、气象、教师等；现在还有其他可选择的也不少。如：城市规划、环境保护、资源评估、还有现在前景不错的“3S”——GPS,GIS,RS,尤其GIS(地理信息系统)，人才缺乏，前途和收入多不错，很火的！
当然，一切要以自己努力为前提，不管你选什么，首先努力，相信你无论选择哪方面多会有所作为的！
还有，正如他们所说，高中地理是文科，高考理科才能报地理专业
当老师、搞研究、勘探、测绘这些，已经不是单纯的地理了，地理是很笼统的概念，包含一些其它的知识，这些知识组合起来才能称为地理知识。勘察、测绘这些工作需要在野外跑，当然会有更多的机会接触自然，但如果真的工作了，你会发现实际的工作和想的还是有区别的。
地貌学是介于地理学和地质学之间的，所以想学好地理学，地貌学和地质学都需要了解一些，如果真想知道所见所闻的前生后世，三者的知识是缺一不可的。
⑨ 地理学得好有什么用以后可以做什么
。。。 对地理有兴趣可以去当地质研究之类的，只是好的话，增加自己的常识，至少走路不会迷路，还可以跟朋友，聊聊话题，