不知道地理怎么说

A. 地理怎么说

地理的英文：geography

geography 读法 英[dʒɪ'ɒgrəfɪ]美[dʒiˈɑɡrəfɪ]

n. 地理；地形

短语：

1、economic geography经济地理学

2、physical geography自然地理学

3、department of geography地理系；地理学系；地理学

4、cultural geography文化地理学

5、national geography民族地理学；国家地理杂志

(1)不知道地理怎么说扩展阅读

一、geography的近义词：land

land 读法 英[lænd]美[lænd]

1、n. 国土；陆地；地面

2、vt. 使…登陆；使…陷于；将…卸下

3、vi. 登陆；到达

短语：

1、arable land耕地；可耕土地

2、dry land旱地

3、land use planning土地利用规划，土地利用计划

4、land reclamation土地开垦；土地改良；开垦荒地

5、land ownership土地拥有权；土地业权

二、land的词义辨析：

clay, mud, st, ground, land, 这组词都有“土地，土，泥”的意思，其区别是：

1、clay特指潮湿时发粘，而火烤后变坚硬的泥土。

2、mud指湿土，尤指雨后稀泥、污泥。

3、st特指土壤干燥后，飞扬于空中的细微泥土。

4、ground通常指大地的表面，也可指土壤、泥土或场地。

5、land含义笼统。指与河流、海洋相对的陆地，也指可耕种的土地。

B. 为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。 这句话的意思是什么

释义：当将领的如果不通晓天文、不熟识地利、不知道奇门、不晓得阴阳学、不观看阵图、不明晓兵势，这样的将领是庸才。

出处：元末明初·罗贯中《三国演义》之《草船借箭》。

原文：却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便！”肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”

孔明曰：“为将而不通天文，不识地理，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。

译文：孔明回到船上对鲁肃说：“每只船上收集的箭大约五六千枝了.不费江东半分力气，已经得到十万余枝箭。明天就用这些箭射击曹操军队，不是非常便利么!”鲁肃说：“先生真是神人啊!怎么知道今天会有如此大的雾气?”

孔明说：“当将领不通晓天文、不熟识地利、不知道奇门、不晓得阴阳学、不观看阵图、不明晓兵势，这样的将领是庸才。我在三天前就已经算定今天会有大雾，所以敢承担三天的期限。周瑜让我十天完工，工人材料，都不齐备，明摆着要杀我。我的命运是和天联系在一起的，周瑜怎么能害得到我呢!”鲁肃非常佩服。

(2)不知道地理怎么说扩展阅读

一、延伸成语

草船借箭

借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到十万余支箭，立下奇功。比喻运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

二、相关歇后语

1、草船借箭——满载而归。

2、草船借箭——多多益善。

3、草船借箭——坐享其成。

4、诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计。

5、诸葛亮草船借箭——神机妙算。

6、鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂。

7、鲁肃上了孔明的船——错了。

C. 地理英语怎么说

地理的英语是geography。

英 [dʒi'ɒɡrəfi] 美 [dʒi'ɑːɡrəfi]

n. 地理

例句：How's the new geography teacher?

翻译：新的地理老师怎么样？

用法

n. （名词）

1、geography的基本意思是“地理学”，是不可数名词，其前一般不加冠词。

2、geography也可指某处的“地形，地势”，用于单数形式，且其前常与定冠词the连用，其后常接介词of。

(3)不知道地理怎么说扩展阅读：

近义词

lie

英 [laɪ] 美 [laɪ]

v. 躺下；位于；在于；平放；存在；延伸；说谎

n. 谎言

例句：My home town lies low in a hidden valley.

翻译：我的家乡位于一个隐蔽的山谷里。

用法

v. （动词）

1、lie的基本意思是指人“平躺〔卧〕”，也可表示“（使）某物平放”。

2、lie是不及物动词，常与around，down，in，on等词连用，不能用于被动结构。

D. 地理用英语怎么说

geography

英 [dʒɪ'ɒgrəfɪ] 美 [dʒiˈɑɡrəfɪ]

n. 地理；地形

短语

historical geography历史地理学

department of geography地理系；地理学系；地理学

cultural geography文化地理学

tourism geography旅游地理

national geography民族地理学；国家地理杂志

例句

But we should not be naive either: Geography is one more strike against them.

但是，我们也不该那么天真幼稚：地理又一次捉弄了他们。

(4)不知道地理怎么说扩展阅读

近义词

1、terrain

英 [təˈreɪn] 美 [tɛˈren]

n. [地理] 地形，地势；领域；地带

短语

Terrain Editor 地形编辑器 ; 地形编纂器 ; 地形编辑

terrain map 地形图

mountainous terrain 山岭区 ; 多山的地形 ; 山岭地区 ; 山区地形

2、landform

英 ['læn(d)fɔːm] 美 ['lænd'fɔrm]

n. [地理] 地形

短语

coastal landform 海岸地形 ; 海岸地貌

arid landform 干燥地形 ; 干旱地貌

loess landform [地理] 黄土地貌 ; 黄地盘貌

E. 诸葛亮曰:“为将而不通天文,不识地理,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。亮于三日前已算定

【翻译】：诸葛亮对鲁肃讲：自己不仅通天文，识地利，而且也知奇门，晓阴阳。更擅长行军作战中的布阵和兵势，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说：“我的性命系之于天，周公瑾岂能害我!”当周瑜得知这一切以后自叹不如。

F. 地理用英语怎么说

geographical features of a place geography

例句:
为什么地理、戏剧、艺术和英语逐渐受宠？
Why are Geography, Drama, Art and English in the ascendant?

G. “地理”的英文怎么读

地理的英文翻译是geography，句中作为名词使用，具体解析如下：

geography

英 [dʒiˈɒgrəfi] 美 [dʒiˈɑ:grəfi]

n.地理（学）;地形，地势;布局

相关短语：

1、historical geography 历史地理

2、humane geography 人文地理学

3、physical geography 自然地理学

4、political geography 政治地理,人口地理

(7)不知道地理怎么说扩展阅读

相关例句：

1、.

他仔细研究了该省的地形。

2、.

它帮助你同时学习英语和地理。

3、I'.

我也学历史和地理。

4、The geography paper was difficult.

地理试题很难。

5、I have only a sketchy knowledge of geography.

我对地理只是一知半解。

H. 各地方言"不知道"怎么说

各地方言“不知道”的说法如下：

1、四川方言：不晓得。

2、甘肃方言：晓不滴。

3、陕西方言：知不道。

4、广东方言：唔知。

5、闽南方言：（灾）知（嗯灾）不知。

方言的意义

1、方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。

2、人们已经开始有意识地保护历史文化，如保护国粹京剧，保护民族传统节日等。

3、普及普通话固然重要，但是我们却不能因此而废弃方言，抛弃民族的艺术。

I. 地理我总听不懂，怎样学好地理

一、培养空间概念
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
二、综合法
要学会梳理知识，认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。
②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理
三、思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。
组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。

初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说，影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置(也就是我们经常讲的区位因素)，这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的论述中，首先提出的也是该地的地理位置，位于哪个半球?什么纬度?海陆位置如何?有哪些邻国?等等。所以思考问题时应抓住该地的地理位置，以此为突破口，去分析其他地理要素的特征。
四、比较法
它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。
比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。
比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。
五、科学记忆
许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。的确，教材中有许多的地名、数据、物产，要把它们记住确实很不容易。这时候，我们首先，应该分清课标中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是可记可不记的，还是只要理解不必记忆?在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。
1.及时复习，重复记忆
如何记得又快又准，是大家比较关心的事情。其实，克服遗忘、加强记忆的最好办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。当天学过的内容当天复习，一周至10天左右再复习一遍，两个月内再复习一遍，这对巩固记忆非常有效。同学们想一想，这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的。
2.增强记忆
从心理学角度来说，由多种感官(眼看、耳听、口诵、手写、脑想)参加的学习活动，其记忆效果最好。这些感官是眼、耳、口、手、脑。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其结合在一起就是有效的记忆方法。
3.趣味记忆
同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外，还可以充分地发挥自己的想象力和创造力，利用联想、理解增强记忆。
在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅，广东像一头大象的头部，而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟……等等，这样记忆的效果也是比较好的。
此外，在学习地理时，我们可以利用自己在生活中的体验和感受来学习和领会知识，加强记忆。例如：对于三大人种的体质特征，我们可以根据自己对电视、画报中不同肤色人们的观察，就能够比较容易地说出他们的肤色、头发、面部等特征。其它的象大量农村人口迁往城市的主要原因、人口增长过快所产生的社会问题等内容，我们不要去死记，而是依据我们对生活的体验和感受，去理解地记忆。
4.对比记忆
抓住地理事物之间的差异性和相似性进行记忆也是一种有效的记忆方法。例如长江和黄河是我们着名的两条大河，它们在许多方面存在着差异，运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的知识是比较合适的。
5.理解记忆
地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。只要我们理解了知识之间的这种联系，并把握住这些联系，纵然知识是千头万绪，我们也会记忆的一清二楚。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不能将知识融会贯通，灵活运用;另一方面也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。地理学科知识纷繁复杂，千条万绪。学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处。
六、联系实际
要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。
来源【地理学习方法】学习啦

J. “地理”用英语怎么读

geography ：

[英] dʒɪ'ɒɡrəfɪ

[美] dʒiˈɑɡrəfi

音节： geo gra phy

谐音：G哥若夫1