㈠ 地理怎么记
多背
㈡ 如何快速记忆地理资料
如何快速记忆地理知识
合肥一中 王传忠
地理考试内容包括自然地理和地图、人文地理、世界地理、中国地理等四部分。地理考试内容十分庞杂，地理知识中需要记忆的内容比较多，许多地理名称、地理数据、地理分布、地理演变过程等地理感性知识，以及地理概念、地理规律、地理基本观点等地理理性知识，都需要记忆，这是地理知识的特点所决定的。每个即将参加今年文科综合考试考生如何在有限的复习迎考时间里，记而不忘，掌握一些“死”知识的记忆方法，以便从“死”知识里找到“活”门径，以下几种记忆方法供各位考生参考：
一、 图示相关记忆法
运用地图不仅是地理资料的突出特点，同时也是记忆地理知识的得力助手。像利用某些省区或国家在地图上的轮廓图形来帮助记忆，如山西省轮廓像平行四边形，黑龙江省轮廓像只天鹅，山东省轮廓似卧着的骆驼，法国轮廓像六边形，澳大利亚像不规则的凹字形，意大利轮廓像个女式高跟鞋等。在复习黄河知识时，用笔描绘黄河干流图，得出黄河形似“几”字的结论。
二、 因果推理记忆法
提高地理记忆能力的重要途径之一是掌握因果推理记忆法。有些地理知识之间存在着因果推理关系，用多环节的连续推理或逆向推理是记忆的有效方法。根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：①气温随高度增加而降低（上冷下热），容易导致大气的对流运动，②大气对流运动显着，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，这些条件的同时具备，③造成复杂而多变的天气现象。再如“东亚季风的形成”可首先明确一月陆地上气温低、气压高，海洋上气温高、气压低，所以大气由气压高的大陆“吹”向气压低的海洋，即偏北风（冬季风）。再逆向推理，七月陆地上气温高、气压低，海洋上气温低、气压高，故大气由气压高的海洋“吹”向气压低的大陆，即偏南风（夏季风），如下图：
三、 结构网络记忆法
地理理性知识如地理概念、地理规律、地理基本观点等彼此之间常常有着各种内在的联系，因而挖掘这种内在联系，借助结构网络的方法，一目了然，帮助记忆，如影响气候因素的知识结构网络图如下：
四．表格对比记忆法
通过列表对比，考生记忆牢靠。如在复习“降水的类型”时，可按空气上升运动的成因，降水特征和主要分布地区归纳对比列表如下：
降水类型 空气上升原因 降水特征 主要分布地区
对流雨 湿热空气强烈受热上升 强度大、历时短、范围小，常有风暴雷电 赤道及其两侧、夏季的中纬度大陆
地形雨 暖湿空气前进受地形阻挡上升 降水强度较大、雨时较长 山地迎风坡
锋面雨 冷暖气流相遇，暖湿空气被抬升 历时长、范围广、强度小 中纬地区
台风雨 暖湿空气围绕台风中心旋转上升 强度大、多暴雨，伴有狂风、雷电 低纬度大陆东部
五、 联想谐音记忆法
联想、谐音二者融为一体，功效定能倍增。地理数据，枯燥乏味，用联想法和谐音法则可能立竿见影。如非洲最高山峰乞力马扎罗山的海拔5895米，联想谐音为“吾爸救吾”。在复习气旋、反气旋时，可将荷兰画家梵高借来一用：“梵”同“反（气旋）”，“高”意为“高气压”，“梵高”意为“反气旋、高气压”，气旋对应于低气压就迎刃而解了。再如用“白金花”趣记我国三大伴生矿：“白”即内蒙古白云鄂博（稀土矿），“金”为甘肃金昌（镍矿），“花”为四川攀枝花（磁铁钒钛矿）。
六、缩字归纳记忆法
通过对地理知识的分类与整理，把知识联系在一起，用简洁的几个字加以概括，易于
考生掌握。
太阳系的九大行星按照距离太阳的远近分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，可通过缩字归纳为“水金地、火木土、天海冥”九个字加以记忆。
地球上的气压带可缩字归纳为“三风四带”。“三风”即低纬信风带、中纬西风带、极地东风带，“四带”即赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
从减少生产费用，提高经济效益着眼，工业布局要考虑如何接近“三地”（原料地、燃料地、消费地），以节省运输费用，降低生产成本。
在复习合理利用及保护土地资源时，可缩字归纳为八个字：国情（土地辽阔，类型多样，山地多，平地少，可耕地更少，各地区之间差异显着），原则（因地制宜，合理布局），措施（因地制宜，安排好各业生产；加强管理，少占农田），国策（十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地）。
一个地区工业布局达到一定的密度和规模，就会呈现“饱和状态”，如再建设新的工业部门，就会出现“四争（争地、争水、争动力、争公共设施）一加剧（加剧环境污染）”等问题。
用“三多三少一个大”来概括我国水资源时间和空间分布特点：“三多”即“南方多、东部多、夏秋两季多”；“三少”即“北方少、西部少、冬春两季少”；“一个大”即“各年之间变率很大”。
地理知识的记忆方法是多样的，希望能够总结更多更好的记忆方法，培养记忆能力，变“死”记为“活”学，
㈢ 如何记忆地理知识
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：“径流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中吗？”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样“氧（养）硅（闺）铝（女），铁（贴）钙（给）钠（哪）钾（家）镁（美）？”。
又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（门）。
又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法（深）澳阿，该出口时就出口。
4.接近联想记忆法
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小；想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。
5.类似联想记忆法
是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性，强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。
6.对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。
7.从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想，引导思考、理解地理知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些地理知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。如因果关系：地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向；从属关系：总星系→银河系→太阳系→地月系；并列关系：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
8.聚散联想记忆法
是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想，按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识，从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法，互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三，触类旁通，扩大思路，建立地理知识的“联想集团”。如有关赤道的知识，可运用发散思维从下列各点进行说明。
地理上最长的纬线；
纬度最低的纬线；
距南北两极距离相等的纬线；
南、北半球的分界线；
南北纬度划分的起始线；
地转偏向力为零的纬线；
仰望北极星仰角为零的纬线；
全年昼夜平分的纬线；
地理自转线速度最大的纬线；
反之，运用聚合思维可以说明上述所指纬线都是赤道。
9.形象联想记忆法
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性，又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
10.奇特联想记忆法
是指利用一些离奇古怪的联想方法，把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想，能增强知识对我们的吸引力和刺激性，从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路，记忆时可编成“冷湖向东把鱼打（卡），打柴（大柴旦）南去锡山（锡铁山）下，挥汗（察尔汗）砍得格尔木，火车运送到茶卡。”
㈣ 高中地理怎样牢牢记住知识点+得高分
地理记忆顺口溜
1、八大行星
水金地火木土天，海王行星绕外边；
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍扁平。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈；
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分；
回归间热带，极圈分寒温；
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前；
上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难；
经线指南北，东西纬线圈。
极地投影图，定向较特殊：
对于北半球，心北四周南；
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周；
南纬圈东西，自转顺时走。
7、大洲和大洋
地球表面积，总共五亿一；
水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲；
亚非北南美，南极欧大洋。
水域四大洋，太平最深广；
大西“S”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合；
块内较稳定，交界地震多。
8、大洋和大洲的位置
洋以洲为界，洲以洋分野。
太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。
大西洋西南北美，东岸临界欧与非。
印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。
北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。
9、七大洲分界和位置
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；
亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；
亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；
中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；
数大洋洲面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美占西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。
②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。
③苏伊运河，苏伊士运河。
④巴拿运河，巴拿马运河。
10、七大洲地形
（1）亚洲
亚洲地形杂，中高四周洼。
冲积平原广，山地高原大。
江河放射流，水资源可夸。
（2）欧洲
半岛缘海多，形体分节肢；
山地居南北，中部平原低；
地形平原主，海拔倒第一。
（3）北美洲
东部高原联山地，西部山地接高原。
东西相间高大陆，世称湖海在其间。
（4）南美洲
安第斯山雄踞西，东部平原高原区。
地形多为世界最，高原平原列首位。
西部山脉为最长，亚马逊河流域广。
热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。
（5）非洲
平均海拔六百米，号称大陆高原洲，
东部高原连一体，西部沙漠平原有。
（6）大洋洲
面积小，分两区，
一大陆，二岛屿。
大陆东西高，中部是盆地。
（7）南极洲
四周环三洋，多年冰雪积；
超过二千米，海拔数第一。
11、海底地形
浅海大陆架，外缘大陆坡；
洋盆海沟岭，洋底不可测。
12、地形变化
地形变化，内外力加。
沧海桑田，内部力大；
板块运动，拉伸挤压，
断层褶皱，出现高洼；
火山地震，板块缘发。
外部力量，不可轻它；
风浪水冰，侵蚀变化，
天长日久，削高填洼。
13、天气和气候
天气：短时阴晴雨雪冷热风
气候：多年平均春夏和秋冬
14、气温分布规律
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
陆地海洋不一样，夏陆温高海温低，
地势高低也影响，每千米相差6℃。
15、地球变暖危害
大气污染，地球变暖；
冰川融化，沿海被淹。
采取措施，刻不容缓。
16、风的形成
温高气上升，低压下形成；
气自高压来，流动形成风。
17、地球气压带
高气压带四，低气压带三：
南北五度间，高温气上翻，
赤道低气压，降水造方便；
南北三十度，气流下偏转，
副热高气压，少雨常干旱；
极地气压低，靠近两极点；
南北六十度，副极低压然。
18、地球风带
气压带相隔，风带共有六：
信风赤道搂，东风两极出，
南北西风带，四十、六十度。
19、降水形成条件
空汽饱，气温降；
凝结核，相碰撞；
体重加，雨雪降。
20、降水分布规律
赤道热，降水多：
两极寒，降水难。
回归线，分西边；
陆西岸，副高带，
信风吹，降水亏；
陆东岸，季风故，
气候温，降水富。
中纬度，居内部；
距海远，气候干。
21、影响气候的因素
影响气候因素，四个方面兼顾；
纬度位置第一，赤道两极悬殊；
其次要看海陆，远海夏季干酷；
地形也很重要，高寒背风雨勿；
洋流不可低估，暖流到来水富。
22、陆地自然带分布与特征
地表气候不一般，植被动物随着变。
九自然带分布谈，热温类型各有三；
亚寒苔原冰原带，另外高山垂直变。
热带雨林赤道边，高温多雨树参天；
猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。
热带草原夹两边，非洲南美最广泛；
干湿两季南北反，稀树密草动物欢；
狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。
热带沙漠回归线，非澳两洲最大片；
草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。
温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见；
夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。
温带草原四季显，多位北半球中间；
雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。
温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。
北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒；
亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。
苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边；
植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。
南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸；
北极点与格陵兰，白熊海象不畏寒。
23、世界自然资源
（1）土地资源
土地资源，生存条件；
耕林草建，伐垦泛滥，
流失沙化，人增地减，
采取措施，齐抓共管。
（2）水资源
地球水多，海水大片；
只能利用，淡水资源。
河湖地下，分布有偏；
满足需要，比较困难。
保护资源，节用当先；
植树造林，防治污染。
海水淡化，为期较远。
（3）森林资源
森林用途：提供材木，
含蓄水源，增加湿度；
防风护田，保持水土；
调净空气，①“自然调度”。
保护资源，植伐同步。
①调，调节大气成分。净，净化。
（4）矿产资源
矿产种类实不少，煤铁石油最重要。
俄巴中澳印加美①，七国铁矿储量高；
煤矿要数中美俄，亚欧北美煤质好；
石油分布很集中，中东俄美中墨英。
①巴，巴西。印，印度。
24、世界人口分布
世界人口居住，亚洲东部南部；
北美东部欧洲，人口稠密在数；
地属沿海平原，气候湿润温暖；
农业历史悠久，工交城市发展。
25、人口问题
人口发展过快，环境资源受害；
人口城市迁移，带来诸多不宜：
住房交通水电，医教就业问题。
26、世界人种问题
世界人种分清，要看肤发眼睛。
白居欧洋北美①，黄人主在亚东，
黑人非洋美国，种族歧视受轻。
①洋，大洋洲，后面“洋”字亦同。
27、世界主要语言
世界民族二千，多有自己语言。
汉语使用最多，亚洲中国东南①；
英语使用面广，英澳北美印度；
俄语比较集中，拉美西语侵占②；
法语世称美丽，主要法国内焉；
阿拉伯语亚非，国际重要语言。
28、世界三大宗教
世界宗教三，佛基伊斯兰。
基督徒十亿，欧美洋广泛①；
佛教源印度，回真伊斯兰，
六亿穆斯林，亚非最多见。
①欧美洋，欧洲，美洲和大洋洲。
29、世界人口过一亿的国家
中印美尼俄①，巴日尼孟巴②。
①印，印度。尼，印度尼西亚。
②巴，第一个“巴”字指巴西，第二个“巴”字指巴基斯坦。尼，尼日尔爾利亚。本句可用形象语言“终因没米（尼的谐音）饿，八日你梦巴（锅巴）”来帮助记忆。
30、有关世界国家问题
世界国家一百八，面积俄加中最大，
领土领水海陆空，两邦之间国界划。
政治制度分社资，多数国家不发达；
国际交往要平等，五项原则维护它。
31、世界区域划分
世界区域分十三，依据人地和自然①。
亚洲区域数有五：东西南中和东南；
非洲区域两部分，撒拉划分南北线；
美洲区也分两段，拉丁美洲占南边；
欧分西东联北亚②，南极大洋独成片。
①人地，人文地理因素和地理位置。
②东联北亚，欧洲东部和北亚联合为一个区域。
32、东亚各国
东亚有五国：中朝韩日蒙①。
蒙古居内陆，畜牧业较盛；
朝鲜分南北②，北朝资源丰；
南韩经济发，与日称“小龙”；
中国更重要，后面另外评。
①朝，指朝鲜民主主义人民共和国。
②朝鲜，指朝鲜半岛。
33、东亚地形
东亚海岸线曲折，半岛岛屿似星罗；
西部高原和山地，东部平原丘陵多；
地势西高东部低，东流入海是江河。
34、东亚季风气候
东亚季风显着，东海西部大陆。
海陆比热不同，气压随季摆动。
夏陆增温较快，形成低气压带；
海水吸热较迟，低温高气压在；
季风从海到陆，近海降水丰富。
气候还分两种，温带亚热季风。
35、东亚沿海与内陆差异
东亚之沿海，温湿人稠密；
平原耕地广，稻茶丝产地；
沿海多良港，经济贸易益。
西部人口少，多高原山地；
草原气候干，畜牧加工宜。
36、日本
日本四大岛，本洲最重要；
海岸线曲折，人稠地狭小；
地震活动频，海洋季风显；
森林水力富，矿产资源少；
经济发展快，科技水平高；
经济四要区，原料进口靠；
对外贸易港，神横本州岛。
东京为枢纽，铁路速度高；
寒暖流交汇，捕鱼北海道；
地小靠机械，农业单产高；
文化东西兼，樱花国代表。
37、东南亚地理状况
“南洋”东南亚，共十个国家；
最大群岛国，印度尼西亚。
欧洲向东行，必经马六甲；
印太两洋间，“十字路口”卡。
半岛山河间，分布呈纵列。
上游“V”字谷，流急水力富；
下游宽且缓，冲积成平原；
土肥灌溉便，人稠农业兴。
群岛多火山，三大板块间；
印度尼西亚，“火山国”名兼，
农民不怕险，火山口种田。
38、东南亚两种气候类型
热带雨林赤道边，马来半岛群岛焉；
全年对流雨为主，一载降水过二千；
雨热充足植物茂，四季农作不休闲。
热带季风分雨旱，中南半岛菲北边；
六至十月为雨季，旱十一至五月天；
全年降水一千五，雨季播种收在旱。
39、东南亚居民和物产
东南亚人稠，物产多量大：
橡胶油棕锡，盛产马来亚①；
椰子和蕉麻，菲律宾可夸；
稻米为主食，泰国质量佳；
印尼文莱国，石油在开发；
人稠多信佛，建筑出精华；
柬寨吴哥窟，仰光大金塔；
经济有发展，华人贡献大。
①马来亚，马来西亚。
40、新加坡
马来半岛新加坡，形如狮子市岛国；
岛小如星人稠密，四分之三华人多。
“十字路口”马六甲，太印航行必经过。
资源贫乏靠进口，独立新兴工业国。
地理优越港口良，对外贸易航运多；
开放吸资引技术，工业发展“小龙”活。
花园城市环境美，旅游行业创汇颇。
41、印度尼西亚
印度尼西亚，群岛国最大。
产量世界首，木胡藤金纳①；
石油输出口，本区亦最大；
热带雨林景，翡翠链项挂；
万隆环境雅，疗养旅游佳；
都城雅加达，位于岛爪哇。
①木，木棉，胡，胡椒。金纳，金鸡纳。
42、南亚地理气候
南亚次大陆，地形分三部：
北部为山地，三国居内陆；
南德干高原，土肥矿产富；
中间农业区，平原连成弧。
三条大河流，冲积平原出；
印河便灌溉，恒布下游汇①。
气候热季风，降水有偏护。
①恒，恒河。布，布拉马普特拉河；本河源于中国境内，在中国称雅鲁藏布江。
43、印度
南亚最大国，首都马德里；
人口世居二，耕地亚洲一；
麻茶世界首，棉蔗属经济；
孟加两大港①，棉麻工业地。
①孟，孟买。加，加尔各答。
44、印度主要作物
水稻小麦棉花茶，还有花生甘蔗和黄麻。
45、巴基斯坦
巴基斯坦南亚西，工业棉纺织第一；
农业主要靠灌溉，干旱恒河解危机；
伊斯兰堡为首都，最大城港卡拉奇。
46、中亚
中亚有五国，哈塔吉土乌①。
欧亚铁路桥，“丝绸之路”古；
五国内陆居，高原平原主；
气候多干旱，卡拉沙漠着②；
河湖多内流，灌溉引阿姆③。
民族一百三，奉教伊斯兰。
“白金之国”乌④，产棉世第三。
矿产储量大，煤铁石油天⑤。
乌都塔什干，大城枢纽站。
①哈，哈萨克斯坦。塔，塔吉克斯坦斯坦。吉，吉尔吉斯斯坦。
土，土库曼斯坦。乌，乌兹别克斯坦；下面④也指此国，不再另注。
②卡拉沙漠，卡拉库姆沙漠。
③阿姆，阿姆河。⑤天，天然气。
47、哈萨克斯坦
中亚哈萨克斯坦，世界最大内陆国；
民族俄罗哈萨克①，耕地草原面积阔，
能源采矿工业体，石油煤矿储产多，
卡拉干达工业地，阿斯塔那为国都。
①俄罗，俄罗斯。
48、西亚和北非居民及地理位置
西亚和北非，阿拉伯人多；
教奉伊斯兰，西亚除四国①。
五海三洲地，西亚交通活；
古有丝绸路，海陆空今说。
北非国六个，临海港口多，
塞亚的阿卡②，苏伊士运河，
沟通两大洋，运油经此过。
①四国，指以色列、塞浦路斯、亚美尼亚、格鲁吉亚筹四国。这几个国家主要信奉基督教。
②塞，塞得港，亚，亚历山大。的，的黎波里。阿，阿尔及尔。卡，卡萨布兰卡。
49、西亚北非的地形和气候
两区地形高原主，北回归线过中部；
副高东北信风带，炎热干燥沙漠布；
农业主要靠灌溉，山地绿洲可放牧；
冬季降水地中海，西亚北非均分布。
50、西亚和北非石油
两区石油最富饶，储产出口世最高。
七大石油生产国①，埋藏浅且油质好。
输往西欧和美日，方式油船和管道。
到日须经马六甲，欧美多绕好望角。
①七大石油生产国，指沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、利比亚、阿尔及利亚、埃及等。
51、西亚北非各国物产
西亚北非好物产，紫羔皮产阿富汗；
安拉羊毛土耳其①，伊朗羊毛织地毯；
椰枣特产伊拉克，摩哥盛产油橄榄②。
①安拉，安卡拉。
②摩哥，摩洛哥。
52、沙特阿拉伯
沙特阿拉伯，热带沙漠国。
地形高原主，淡水资源薄。
储产居世先，石油之王国。
沙土变农田，投资举新措。
麦加称圣城，首都利雅得。
53、埃及
埃及位置重，亚非欧要冲。
地跨两大洲，苏伊士居中①。
尼罗贯全境②，“绿色走廊”青。
阿斯旺大坝，金字塔奇景。
河谷三角洲，长绒棉着名。
工业采石油，运价收入升③。
首都古开罗，非洲最大城；
亚历山大港，地位不可轻。
①苏伊士，苏伊士运河。
③尼罗，尼罗河。
③运，运河。侨，侨汇。埃及劳动力资源丰富，前往西亚工作的人很多，每年有大量的侨汇收入。
54、撒哈拉以南非洲地理状况
撒哈拉以南，地形多高原。
东非大裂谷，陷落地层断。
乞力马扎罗，非洲最高巅。
维多利亚湖，属盆地凹陷。
中部有盆地，刚果河其间。
几内亚海湾，大西洋沿岸。
马达加斯加，大岛位西南。
南非好望角，大陆西南端。
55、撒哈拉以南非洲气候
非洲热带大陆，赤道横贯中部。
气候略成带状，南北对称分布。
中部热带雨林，终年高温雨足。
三边热带草原，干湿南北季反。
热带沙漠规律，南北回归不误①。
地中海式南端，冬雨夏干特殊。
①回归，回归线。
56、撒哈拉以南非洲自然资源
资源动植物，出名有矿产。
珍贵木材种，花梨木和檀①，
波巴布树寿，生长热草原。
动物非特有②，猩河象鹿斑③；
埃塞俄比亚，天然动物园。
黄金金刚石，储产均世端。
几内亚铝土，储油也可观。
①檀，檀木。
②非，非洲。
③猩，大猩猩。河，河马。象，非洲象。鹿，长颈鹿。斑，斑马。
57、科特迪瓦
科特迪瓦，“科特迪瓦”。
农业为主，垦林为园。
“可可王国”，第一出产①。
咖啡木材，非洲之巅。
阿比让市，“小巴黎”赞。
多样农产，摆脱困难。
①第一出产，产量和出口量世界第一。
58、亚洲综述
（1）气候
气候复杂千万象，水热分布差异大。
东部季风多雨雪，西部大陆多风沙。
南部低纬号暖国，北部高纬称寒极。
（2）高原山地
帕米尔高原，四周山脉环；
喜马拉雅山，珠峰世界巅；
天山阿尔泰，兴都库什南。
青藏最高原，北蒙南德干；
中西伯利亚，伊阿隔海湾①。
（3）湖泊河流
里海最大湖，西北属于欧；
死海贝加尔，最咸最深属。
长江第一河，黑湄入太波②；
北流勒时鄂③，南流恒印河。
①伊阿，伊朗高原和阿拉伯高原。
②黑湄入太波，黑龙江、湄公河都注入太平洋。
③勒叶鄂，勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河。
59、欧洲西部轮廓
认清欧洲大陆西，记住四三和二一。
四个半岛居南北①，三个内海波地黑②，
二个岛记列颠冰③，一个北海属边缘，
还有一湾比斯开。
①四个半岛，指南部的伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛和北部的斯坦的纳维亚半岛。
②波地黑，波罗的海、地中海和黑海。
③列颠冰，指不列颠群岛和冰岛。
60、欧洲西部地形气候
欧西地形分三，山地平原相间；
地表错综复杂，侵蚀受自冰川。
气候西部特点，温带海洋明显；
东属温带大陆，远海洋性逐减；
南部地中海式，北部夏爽冬寒。
61、欧洲西部居民和国家
欧洲西部区，国家三十多。
最小梵蒂冈，称为“袖珍国”。
居民白主人，人口增长弱。
工业中心密，多为发达国。
旅游业兴旺，名胜古迹多。
62、英国
“联合王国”西欧英，英多海峡位置重①，
三面环海属岛国，英法海底隧道通。
海岸曲折多港湾，伦敦利物浦驰名。
早期工业近煤炭，战后新区又形成：
汽车飞机和电子，伦敦苏南英兰中②；
北海沿岸石油产，重要中心阿伯丁。
气候湿润宜农畜，贸易出口品制成。
㈤ 怎样快速背地理
相信有不少人跟我一样，
初中地理
没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学
地理
是非常有用的，它与
我们的日常生活
联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在
地图
上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理
概况
、风土人情，可以了解到各种
自然现象
的
成因
、
特征
，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕
一不留神
便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的
笔记
。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理
常识
我们不知要到
什么时候
才能学到呢！?
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那
张图
就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的
时间系统
地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比
书本
还重要。
山川
、
河流
、城市，把它们的
地理位置
记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?
再有就是看书。要理解地
记忆
。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和
政治
、历史不同，
常识性
的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得
花时间
，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学
自然地理
时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近
理科
的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。
人文地理
方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段
时间里
，主要是看提纲和
卷子
，要特别留意那些能与当前
时事
联系起来的内容。比如某个特定的
地区
，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?
最后
我想说
的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立
地学
，要特别留意这几科
中能
互相联系的地方。例如拿到一道
时事政治
题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的
基础
上，单科都没有掌握好，
哪里
还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了
基础知识
的
重要性
。平时就要注意把知识
一步一步
地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。?
高考是一个长期的准备
过程
，仅
有方法
远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把
你的脚步
迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！?
㈥ 怎样快速背住地理
黄山实验初中地理老师总结了快速记忆地理知识的多种方法，希望对你的记忆和学习效果有所帮助。
一、 解决填图题的六步法
第一步，绘图。看完课本后，凭记忆绘图。
第二步，填空。能填多少填多少。然后再对照课本，检查自己有多少地方没填出或填错。
第三步，说图。自己自言自语，对着图如讲课一般，复述课本上的知识点。
第四步，做作业。完成课本后或练习资料上的题目。
第五步，再次绘图。应比第一次要准确、完整。
第六步，填图。填完后如还有记忆不准或不对的地方，特别注出，以便复习时特别留意。
二、 把课文当“论文”读
自然资源及能源
中心议题是：必须合理开发利用和保护各种自然资源。
1. 自然资源的概念、特点（略）
2. 人类开发利用自然资源的成果及存在的问题。
3. 总结教训——“先污染，后治理”、“吃祖宗饭、断子孙路”；合理利用和保护。
三、 歌诀记忆
歌诀记忆法的功能体现在：①简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减轻大脑负担；②增强零散、少联系或无联系的识记材料之间的联系，通过编串组合，使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。
1.记忆与我国接壤的14个国家的名称。
月娥姑娘很腼腆，蒙着布单披仨毯，
度过稀泥去朝鲜，吧叽吧叽一身汗。
其中："月娥"是指越南和俄罗斯；"腼腆"是指缅甸；"蒙"指蒙古；"布单"指"不丹"；"仨毯"指"哈萨克斯坦、塔吉克斯坦斯坦、吉尔吉斯斯坦"；"度"指"印度"："过"是指"老挝"；稀"泥"是指"尼泊尔"，接下来是"朝鲜"，"吧叽吧叽"是指巴基斯坦；"
㈦ 怎么学习地理
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。 第一、要多看图，这样才能记住各种地理事物，如河流、山脉、城市等。第二、要多理解，不要死记硬背，要把基本知识点及原理落实到地图上，这样才能记得住，才能灵活运用。第三、适当地做些题目，检查所学情况。最后记住：对自己要有信心，对地理要有兴趣。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活。 1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？ ②在哪里？ ③为什么？ ④有何利弊？ ⑤怎样协调好人地关系？应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.
㈧ 怎么才能把知识记得牢，特别是生物和地理
相信我吧 本人中考地理生物是两个A
其实地理很简单的！
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
如何学好生物生物学习方法 基本方针 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 9．通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。 其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用网络全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？ 下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。” 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。