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对地理没兴趣怎么办

发布时间:2022-08-25 19:14:48

Ⅰ 如何提高对地理的兴趣

第一、一定要学会看地图。我们的地理无外乎考察的就是同学们的读图、析图、绘图和归纳总结能力,而地图又是地理学科的第二门语言,一幅地图中蕴含的信息量是非常巨大的,所以要想学好地理这一学科,必须掌握看图的技能。

第二、掌握正确的学习方法,逐步培养地理思维,科学合理的学习方法能够提高我们的学习效率。就如我们商务星球版七年级地理下册学习的都是世界区域地理,在学习这些各具特色的地理区域时我们首先都应明确其所处的地理位置,那这里所涉及的地理位置一般包含半球位置、纬度位置和海陆位置。

第三、识记重要的知识点。虽然在平时的学习中老师很反对死记硬背,但是对于有些重要的知识点我们还是必须得记牢。

第四、培养学习地理的兴趣,尝试把所学知识应用于生活实践。老师个人觉得地理是一门非常有趣的学科,为什么这么说呢?随着社会经济水平的提高,每年寒暑假大家都会出去旅游,在旅游途中我们能够见到许多优美的自然风光和独具特色的人文景观,其实这些都和地理学科密切相连。

第五、对地理这门学科应该有一个正确的认识和端正的学习态度。在生活中,如果把地理、生物、历史和语数外做比较,可能很多老师、家长和学生都会一致认为语数外重要,所以导致很多人用“主科”形容语数外,而用“小科目”形容地理、生物和历史等。

Ⅱ 地理没兴趣怎么办谢谢了,大神帮忙啊

很多高中学生进入高一后,会觉得地理很难学,原因是高中地理与初中的区域地理内容相差很大,初中多为“是什么,在哪里”,而高中是“为什么”,尤其高一上册的一、二单元的个别节,学习时要求学生有较强的理科思维和空间想象能力,理解难度大,再加上学生阅历浅,对一些现象缺乏感性认识。 我认为学生要学好地理,应从以下方面做起: 一、培养学习兴趣 无论什么学科,兴趣是学好它的前提,当你有了兴趣,你才会积极思考,才会爱学、乐学地理知识是自然与社会有机结合,学地理要回归自然,走向社会才会使学生产生持久的兴趣。课堂如果老师采用现代化的多媒体教学手段,如幻灯、电影、电视、电脑,这时不能盲无目的看热闹,还要注意思考。同时,在生活中注意观察,并尽力用所学的地理知识去解释,就会从中获得无限乐趣。 二、课堂认真思考,积极参与 我们必须向40分钟要效率。课堂上如果没有认真听讲,想把地理学好是不可能的,像我前面所讲,高中地理有些内容很难理解,就必须在老师的指导下认真阅读,积极思考,上课时间有老师的引导,可以少走弯路。地理如今所渗透的范围越来越广,学习地理需要的课外知识也多,如果课后自学,不知重点、难点和课外常识等,必定造成时间和精力的浪费。 学习地理决不能等全部学完后再回头复习,这样你决不会理解课本知识的,而且你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化,那就是另一番景象了,你每理解一点知识就在你脑里更明确一些,日积月累就会培养成为你的地理思维,学习地理就觉得轻而易举。 为了提高课堂效率,还要进行课前预习和课后复习,预习就知道老师要讲啥,看懂了的,老师上课提问时就可回答出来,增强自信;看不懂的,老师讲到此处时要加强自我控制,防止思想开小差,认真领会老师的思路。根据记忆规律,即使课堂听清楚了,到晚上就会遗忘20%左右的内容,这时如能积极复习,就可使白天掌握的知识巩固下来。 三、实行图文转化 地图是地理的“语言”,是地理教材重要的有机组成部分,在学习地理过程中,应该注意学会看图、学会用图。对于教材中解释图形的文字,看时必须结合图形,最后要做到看图想文,看文想图。历年高考地理试题中,可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物、空间分布知识。地理图表有地理地图、景观图、示意图、统计图等类型。因此,我们在学习时,要经常运用图表,养成运用地图学习地理的习惯。 四、培养概括能力 学生普遍感到地理知识涉及面广、内容庞杂,有时虽然能知道或记住一些地理知识,但对其知识体系缺乏了解或把握不住,比如关于农作物有的学生只能罗列一些蔬菜、水果的名字,不知道农作物的含义,也不能进行粮食作物和经济作物的分类。 五、关注热点 关注人类生存与发展过程中重大问题和最新的地理学研究与发展动态,揭示地理学与社会经济、人文现象之间存在的联系,是地理学习者应该具备的素质之一。这一素质的考查是通过热点反映出来的,社会热点问题很多,当今三大热点问题:人口、资源、环境都与地理学有密切联系,具体如城市化问题、环境问题、人口问题、资源问题、能源问题、自然灾害等问题,应分析其产生的地理背景、形成原因及解决措施。

Ⅲ 学生不喜欢地理怎么办

一、多运用现代化多媒体教学

地理课不同于其他课的一个最大特点就是,
它的景观图片和地图
特别多,
大多数地理知识就蕴含在地图中。
只有运用多媒体教学才能
生动直观地将这些图展现给学生。
另外,
多媒体课件上课与普通课相
比大大节约了板书的时间,可以让老师有更多的时间来开展课堂活
动,进行师生互动。

二、不断挖掘搞笑的记忆方法,提高学生的学习效率,通过奇特的记
忆方法,通过奇特的记忆方法激发学生学习地理的兴趣。

地理课本中有很多苦燥难记、但又不得不记的重要知识,记忆
这些地理知识大大增加了学生的学习负担。
所以,
教师在教学中还要
不断总结、归纳、
创造出各个知识点的高效记忆方法。地理记忆方法
很多,有奇特联想法、谐音法、歌诀法等。这些快速记忆法可让学生
以一种轻松愉快的心态去学习地理知识,
自然大大提高了学生学习地
理的兴趣。

三、尽量以学生周边的地理事物作为教学实例

学生对远离他们生活环境的知识感到陌生,
但对发生在他们身边的
事和存在于他们身边的事物感到特别亲切,
因此在上课时尽可能以学
生身边发生的事例和学生周边的地理事物作为例子,
这样可以大大提
高学生的兴趣,
增强学生对课本知识的理解。
当讲到温带季风气候这
个内容时,
我让学生体会当地夏季气温和降水有什么特点,
冬季气温
和降水有什么特点。
通过学生的亲身体会,
使学生更能深刻理解温带
季风气候的气候特点。
以身边的地理事物作为教学事例,
不仅让学生
能深刻理解当堂所学的地理知识,
更重要的是让学生认识到了地理能
解答发生在我们身边的地理之谜,地理知识与我们的生活密切相关,
从而使学生更喜欢学地理。

四、教师要通过读书看报、浏览互联网等方式,多关心时事,多学习
新知识,不断更新自己的知识血液。

现代的学生好奇心特别强,喜欢学习新鲜的知识和探究未知的事
物,
对写在课本上的陈旧知识越来越不感兴趣,
这就要求教师要不断
学习新的知识,上课时,结合课本内容多举新鲜实例,广泛联系新闻
时事。

五、关心爱护学生

要想让学生喜欢上你的课,
就必须先让学生喜欢上你这个老师。
作为教师,为人师表非常重要,教师必须处处做好学生的表率,平时
多关心学生,不歧视差生,多帮助困难学生,处处为学生着想。在学
生面前,教师不能有私心,
必须树立在学生心目中的人格魅力

Ⅳ 我的弱科是地理,我几乎对地理知识一无所知,请问我要怎么做才能赶上来

培养兴趣,在有时间的时候多看看一些地理常识性的易懂的书籍,建议先从人文地理方面突破。多看、多理解,慢慢来,没有学不好的。

Ⅳ 如果一直学不好并且对地理没有兴趣该怎么办呢

一直学不好地理,并且对对你没有兴趣怎么办?首先要告诉自己学习并不需要兴趣,而是必须要学地理,要多加了解。

Ⅵ 怎么办,实在对地理不感兴趣啊

额,姐当年文科一直不好啊,不过我理科也不好。
兴趣这东西,你心里愈贬斥心里愈抵触的。
慢慢来,先看些自己比较关注的地理知识,慢慢扩充。兴趣是可以培养的嘛,今天不喜欢,天天看一点,就会喜欢上的,习惯成自然了。
祝你文科好好的啊。

Ⅶ 怎么学地理啊不感兴趣怎么办

首先给自己一个理念就是地理很实用。喜欢旅游,想去很多自己从未去过的地方那就通过地理了解关于其他地方的有用的信息和知识,虽然地理书上有些东西落伍了,但是自然地理方面的还是没有多大的变化的。
确立好这样实用的态度之后就算不喜欢也会尽可能的多去了解,然后关于课本上的知识主要就是要认识地图,先通过经纬网来确定区域,确定好区域之后就按照平时老师上课时强调的那些方面来进行解答,比如从气候,地形,经济,环境问题等相关的方面进行。只要地图熟悉了,能够明确区域就比较简单了,考试时候都是按照这种套路来的。时间的计算还是要多练习,不懂的时候和同学讨论下或者问下老师,熟能生巧,心理上不排斥,慢慢的接受你会发现学习地理是很简单的一件事情。

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