大学地理文科学什么

① 文科生学地理必须知道的基础知识

第一部分 自然地理（地理1）
1、宇宙中的地球
地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
地球运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2、自然环境中的物质运动和能量交换
地壳物质循环。
地表形态变化的内、外力因素。
大气受热过程。
全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
锋面、低压、高压等天气系统的特点
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
3、自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
地理环境的地域分异规律。
4、自然环境对人类活动的影响
地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
全球气候变化对人类活动的影响
自然资源对人类生存与发展的意义。
自然灾害发生的主要原因及危害。
第二部分 人文地理（地理2）
1、人口与城市
不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
人口迁移的主要原因。
环境承载力与人口合理容量的区别。
城市的空间结构及其形成原因。
不同规模城市服务功能的差异。
城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。
地域文化对人口或城市的影响。
2、生产活动与地域联系
农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。
工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。
农业或工业生产活动对地理环境的影响。
生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
3、人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的历史演变。
人类所面临的主要环境问题。
可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。
走可持续发展之路。
第三部分 区域可持续发展（地理3）
1、区域地理环境与人类活动
区域的含义。
不同区域自然环境、人类活动的差异。
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
2、区域可持续发展
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。
区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。
区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。
3、地理信息技术的应用
遥感(rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
全球定位系统(gps)在定位导航中的应用。
地理信息系统(gis)在城市管理中的功能。
数字地球的含义。
第四部分 地球与地图 世界地理 中国地理
义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。

② 文科生大学地理可以选择什么专业啊

文科生大学里不能选择地理系。

大学里的地理系只招理科生。

地理学专业：

培养目标

全面面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的后备人才。

培养要求

本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。

知识技能

1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力

课程设置

主干学科：地理学

主要课程：

地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。

实践教学：

包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排10周～12周。

专业实验：

地图学实验、地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等

学制学位：

标准学制：四年 依学分制学籍管理规定，修业时间不得少于三年，不得多于六年。

学位：理学学士

学位要求：
1、本专业学生必须修满172学分方可毕业。其中公共基础课50学分、学科基础课22学分、专业必修课28学分、专业选修课18学分、教师教育课程必修12分、教师教育课程选修4分、跨学科校选课4学分，集中性实践教学环节22学分，课外活动及社会实践项目12学分。
2、符合《中华人民共和国学位条例》规定者，可授予学士学位。

③ 大学文科有哪些关于地理的专业

地质类天文学类

地质，
地球化学
地理科学
地理科学
资源与环境，与城市和天文学，农村规划和管理
地理信息系统
地理信息科学与技术
地球物理学类
地球物理

空间，地球与空间科学，科学和技术
大气科学
大气科学
应用气象学
海洋科学类
海洋科学

海洋管理海洋技术的 />军事海洋学
海洋生物资源与环境

④ 文科的地理科学专业都学些什么，细分有哪些专业

天文学类
天文学
地质学类
地质学
地球化学
地理科学类
地理科学
资源环境与城乡规划管理
地理信息系统
地理信息科学与技术
地球物理学类
地球物理学
地球与空间科学
空间科学与技术
大气科学类
大气科学
应用气象学
海洋科学类
海洋科学
海洋技术
海洋管理
军事海洋学
海洋生物资源与环境

⑤ 地理科学招文科生都学些什么

地理科学一般是培养地理师范生的，所以学的内容几乎和高中地理有关。有地球概论、地图学、测量学、地质学、世界地理、经济地理、中国地理、遥感、地理信息系统等专业课，还有很多教育类的教育学、心理学、青少年心理健康等等

⑥ 地理科学都学什么文科生学怎么样

我现在就是学的地理科学，高中的时候是文科生，地理在高中属于文科到大学就被归类到理科类了，不是太难学，但是要学高数，遥感，测量等与计算有关的学科，其他的就是中国地理，世界地理，经济地理，人文地理等就是把高中学的一章或一类的课程细化更具体更深化，关于物理与物理相关的不是太多的，计算好就差不多了，但要努力的，还有什么问题可以问我

⑦ 文科地理科学是学什么的，难不难

地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是文科中最难的一科，号称“文科中的理科”，需要有一定的理科思维。

⑧ 文科地理有什么专业

1、地理科学专业

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。

2、地理教育专业

地理教育专业旨在培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。标准学制：四年（本科），弹性学制：3-6年（本科）。

3、自然地理学

自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。

自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。

4、社会地理学

社会地理学是研究各种社会集团的区域分布、空间利用类型及其地域类型形成过程的学科。社会集团具有不同的类型，起源于特定的物质和文化生活方式。这些生活方式代表了不同的社会集团对不同自然环境的反应，具有一定的空间分布。

居住在世界上的人们有不同的方式生活，他们的民族祖先、文化习俗、宗教信仰、语言、社会制度、经济发展水平等都有很大差异，因而可以划分成不同的社会集团。而社会集团不论大小都占有地球表面的一部分，都在不同程度上开发利用自然资源和环境，形成不同的空间布局。

5、经济地理学

经济地理学是以人类经济活动的地域系统为中心内容的一门学科，它是人文地理学的一门重要分支学科，包括经济活动的区位、空间组合类型和发展过程等内容。

以生产为主体的人类经济活动，包括生产、交换、分配和消费的整个过程，是由物质流、商品流、人口流和信息流把乡村和城镇居民点、交通运输站点、商业服务设施以及金融等经济中心连结在一起而组成的一个经济活动系统。

⑨ 大学里文科能报的地理专业有哪些

旅游管理，地理教育，地球科学，气象气候学，人文地理学（城乡规划等），测量与地图学等

⑩ 地理科学是文科专业吗地理科学专业主要是学什么呢

首先地理学属于科学。地理学下又分为自然地理学、人文地理学、制图学和地理信息系统等。地理学专业的学生必须具备较强的数学能力和身体能力，因为在学习期间气象气候学、水文、地理信息系统、遥感，而要研究的计量地理学需要强大的数学和物理能力来支持。大学地理专业不招文科生，具体专业详细分析。文科生可以选择地理（师范）专业。

要知道的是从科学教育的角度看，“数、理、化、天、地、命”六门自然科学中的“地”是地理科学专业所涉及的科学领域。我们赖以生存的地球表层——“地理环境”是地理科学研究的对象。从社会教育的角度看，需要大量能够传授“地理科学”知识和理论的教育工作者。历史引导人们从时间的角度认识人类发展的过程，而地理科学则引导人们从空间认识我们存在的地理环境。