高中地理区域的基本特征包括哪些方面

㈠ 描述一个地区的地理特征应该从哪些方面描述

从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域特征是各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系形成的，需通过全面、系统的分析，从整体上来认识。在分析过程中要善于抓主导因素，例如气候酷寒是南极洲区域特征的主导因素，它直接影响到该地区的其他自然特征(地势高、烈风、淡水资源和风能资源丰富等)和人文特征(无常住居民)。
通过对不同地区的自然和人文地理要素进行比较和分析，找出它们的相似之处和差异之处，从而更加深刻地认识某地区的区域特征，多采取列表比较的形式。例如秦岭—淮河一线是我国南、北方的地理分界线，南、北方的区域特征有显着差异，具体表现在自然和人文两大方面。

㈡ 区域的特征有哪些

我国有四大地理区域：
北方地区
大体位于大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海
包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部
是我国季风气候区的北部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以北
南方地区
位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海
包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）
是我国季风气候区的南部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以南
西北地区
大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北
包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部
非季风气候区，深居内陆，400毫米等降水量线以西
青藏地区
位于横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南
包括西藏、青海和四川的西部
是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷

㈢ 高中地理 举例说出区域的特征

江南地区：地理上的江南即指长江以南，也就是整个长江中下游流域地区。这大概包括洞庭湖水系、鄱阳水系和太湖水系三个大组成部分。
气象方面看来，梅雨是江南地区的特征气候。除了最有特征的梅雨外，春雨、伏旱、冬季的阴沉细雨和阴冷，都是江南地区的主要气候特点。这个范围不仅包括长江以南、南岭以北，还包括了长江以北到淮河以南的大片江北地区。形容这些气候特征的古代诗词比比皆是，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
地理概念里还有“江南丘陵”的说法。江南丘陵是长江以南、南岭以北、武夷山、天目山以西、贵州高原以东的低山丘陵的总称。大致处于湖南中、东部地区，江西大部地区以及安徽南部、浙江西部地区。

㈣ 区域的特点是

区域具有以下一些基本特点。

层次性。即区域是有等级的。地表任何区域都可与同等级若干区域共同组成更高一级的区域（最高级区域为整个地球表层区域）；同时区域内部又可进一步划分出低一级的区域。各级区域间呈镶嵌关系。区域分等级是有意义的，因为不同等级的区域，其结构、内外部联系及相应的研究手段均有不同。如自然区域的自然区→自然地区→自然小区→景观→地方→限区→相，工业地理区域（工业地域综合体）的工业基地→工业枢纽→工业城镇→工业区→工业点等。

差异性。指区域与同等级区域之间的差异。区域间的差异性其实是与区域内部的同一性并列提出来的。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性就小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区内同一性大，区域间差异也小。

整体性。指地表区域内各组成成分间的内在联系，并经这种长期的相互联系，相互渗透、融合形成一个不可分割的统一整体。区域的这种整体性是形成区域同一性的原因。地球表层作为最大的区域，其内部各组分间是相互联系的。如由于气候的转暖，第四纪冰川退却，从而引起各大洋海面的升高和洋海的变化；在陆地上引起风化方式和成土作用的变化，以及植物和动物向极地移动等。按照系统论的观点，区域组分的相互联系还形成了区域的整体功能，这种功能不是组分功能的简单相加，而是高于其上的一种新功能。表现在区域间的联系上（物质、能量流动）。如一流域内的水土平衡，不只决定于流域气候或植被、岩性，而是决定于它们的共同作用。

可变性。首先是指区域界线的模糊性。通常每一个区域的特征，在其中心区域典型地段表现得最清楚、最完善，但到分区的边缘，其特征就慢慢地与相邻区域的特征融合起来。因此，地理学上的区域界线往往是一个过渡带，具有模糊性。即使最显着的界线——海岸线，也因潮水的涨落而变动。严格划定的国界，从漫长的历史进程来看，也是变动的。可变性的另一面，是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、指标不同，可得到不同的区划方案。另外，任何自然区划的指标数值总是根据一定的时间长度统计而来的，若时间长度发生变化，统计所得数值就会随之不同，地理界线即会产生移动。产生这种现象的原因，是由于自然界也在不断地发展变化着。

㈤ 高中地理怎么分析一个区域的地势特征 就是从哪几个方面

首先,要根据题目中给的信息来提取分析的依据,信息不同,方向和方法就不同.
1.可以根据图片信息判断地势特征,如①河流的流向：顺着河流的流向一定是地势变低
②大陆内部同一纬度气温的差异：若只从太阳辐射在不同纬度分布规律来看,同一纬度气温应相同,但会受地形影响,地势低气温高
③等高线的弯曲方向：凸高为脊,凸低为谷（等高线向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流.）
④直接从等高线图中看等高线数值的分布规律
⑤根据农业的分布特点：种植业往往分布在平原地区,林业牧业一般分布在山地或丘陵地区
⑥根据人口分布特点：人口密集地区往往是平原,稀疏地区为山区或高原
⑦根据等压线的分布规律：海拔高气压低
2根据对信息提示的地区特点判断,比如说亚洲地区,中间高四周低；美国东西高,中间低；欧洲东高西低等等.也就是要掌握大量不同地区地势地形的分布特征,因此作为判断的依据.
时间很短,简单总结了这几点,如果有缺失,希望能自己补充,也希望这些内容能帮助你

㈥ 高中分析一地区自然地理特征要从哪些方面

如你所说的地形的话,你应该主要考虑到是不是板块的结合去,水流冲击的影响、以及气候类型来分析,板块挤压,分离地带形成的山脉和沟谷地形,水流冲击形成的河滩及三角洲等,气候的话就是大范围了,了解区域的气候类型,如湿度、日照形成的冲刷、大风天气,长期的冲刷侵蚀使地形也会发生变化,基本就是从这几个方面考虑,还有一种就是他的固定地形,这就需要牢记,多看看地图,结合我给你说的那三个方面去分析地形,绝对有用··

㈦ 描述某一区域的特征一般包括什么和什么特征两大方面

1、自然地理特征：包括地形，气候、河流、土壤、生物！2、人文地理特征：人口、宗教信仰、农业、工业、交通、旅游！就这两大部分吧！

㈧ 区域的基本特征是什么

区域的基本特征：

1、区域具有一定的界线。

2、区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显着的差异性。

3、区域具有一定的优势、特色和功能。

4、区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。

(8)高中地理区域的基本特征包括哪些方面扩展阅读：

区域研究的内容

1、地理志

地理志是利用文字、表格、地图等记述或总结区域地理环境情况的书册。它反映区域各个地理要素和地理环境的特征，是传统区域地理学研究成果的最重要的表达形式。

地理志为研究历史时期和现代区域的地理环境提供比较全面的资料，对区域经济开发和建设有重要参考价值。地理志按记述的区域范围不同，可分为全国地理志和地方性地理志。

2、人地关系研究

把特定区域的人与地理环境作为一个整体来考虑，研究地理环境对人的影响和人对地理环境的适应、利用、改造。

3、景观研究

研究区域地理景观的特征及其历史发展。

4、区域地理调查

对区域地理环境进行全面了解和考察，评述自然条件和资源基础，利用地理调查资料，进行区域特征和区域分异的研究，在此基础上，进行区划和制定区域发展规划。

5、专题性研究

研究某一区域的生态、环境、资源、人口等问题。

6、区域综合研究

对某一区域的各地理要素的联系、自然资源和生态环境等进行综合研究，并考虑社会、经济条件等,提出区域开发、利用和改造的措施和途径,如热带地理、干旱区地理、极地地理、山地地理以及自然保护区等方面的研究。

㈨ 你认为描述一个区域的自然地理特征,应包含哪几方面

区域的自然地理特征
1、地理位置特征：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置
2、地形特点描述：地形组成、地势特点、地表形态、地形分布
3、区域气候特点描述：①气候类型②气温特点（冬夏气温高低、温差大小、气温分布、温度带）③降水特点（降水总量、降水空间分布和季节变化、水热配合情况、干湿状况）④光照状况⑤气候分布⑥气象灾害
4、河流水系水文和特点
水系特点：①河流长度、流向②流域面积、③支流数量、④河网密度、⑤落差或峡谷分布
水文特点：①水量大小、②水位季节变化大小、③汛期长短、④含沙量大小、⑤结冰期长短、有无凌汛
⑥水能
5．植被、土壤特征
植被：①类型②水平分布规律③垂直自然带特点
土壤：①类型②分布③特点
6．自然资源：
（1）农业自然资源：①土地资源、②气候资源、③水资源、④生物资源
（2）工业自然资源：①矿产资源、②能源、③水运与水能、④土地资源、⑤生物资源
（3）旅游资源：自然旅游景观、人文旅游景观